Modelos de planeacin en instituciones educativas

Tema 1.
Introduccin
Introduccin

Con esta materia analizars la importancia, conceptos y los antecedentes histricos y

sociales de la planeacin educativa, as como los elementos, modelos y tcnicas que la
rigen. Iniciaremos presentndote qu es la planeacin, su importancia y el vnculo con los
hechos sociales histricos y actuales.

Planeacin
La planeacin es el proceso a travs del cual se analiza la situacin actual (dnde estamos)
se establecen objetivos (dnde queremos llegar), y se definen las estrategias y cursos de
accin (cmo vamos a llegar) necesarios para alcanzar dichos objetivos.

La planeacin es importante ya que sea cual sea el tamao

de una organizacin, la planeacin es fundamental para su xito ya que es la base de las
dems funciones administrativas (organizacin, coordinacin y control), y permite reducir
la incertidumbre y minimizar los riesgos.

Sacar el mayor provecho a los recursos, es el objetivo general en cualquier mbito. Pero el
simple hecho de unir recursos no consigue que se logren los resultados adecuados de
manera natural y espontnea, para lograr un buen aprovechamiento, el esfuerzo humano,
los recursos de capital y la tecnologa se deben planear y organizar.

Las organizaciones educativas son integraciones de diferentes personas, conocimientos y

materiales a los cuales se les da una estructura y sistema para lograr un objetivo comn.
Toda institucin educativa emana de una sociedad que tiene sus propias instituciones y
escalas complejas de valores. Pero adems, cada institucin tiene una identidad y capacidad
propia para adaptarse a los cambios de contexto. Para entenderlo es interesante ver cmo ha
ido evolucionando el contexto social a lo largo de las etapas de la civilizacin: la era
nmada, la agraria, la industrial, la posindustrial y la actual era de la informacin y la
comunicacin.

Para dar comienzo al anlisis del contexto social a lo largo de las etapas de la civilizacin,
estudia las caractersticas e indicadores de cada era a travs del tema: Indicadores de las
etapas de la civilizacin.
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Modelos de planeacin en instituciones educativas

Tema 2.
Indicadores de las etapas
de la civilizacin
Indicadores de las etapas de la civilizacin

Como lo mencionamos en la introduccin, la planeacin es

indispensable para obtener los resultados deseados y en el mbito educativo las personas
son las afectadas o beneficiadas, por lo que es sumamente importante considerar el contexto
social en el proceso de planeacin, por ello iniciaremos esta unidad analizando cmo se ha
dado dicho contexto social a lo largo de las etapas que ha vivido la civilizacin.

Segn Lewis la civilizacin ha evolucionado en al menos cinco etapas las cuales se

caracterizan por traslaparse y dominar de alguna manera las actividades del ser humano.

Cada una de stas reas cuenta con caractersticas especficas, los modelos que formaron
una era ya no son los mismos que en las eras posteriores, por lo que es necesario contar con
indicadores (smbolos de poder, medios de produccin y distribucin, valores) en las
diferentes posiciones que el ser humano ha tomado a lo largo de las eras. Para conocerlos
revisa la siguiente tabla.

Profundiza en el tema, para ello lee el siguiente texto:

La era de la informacin http://orion2020.org/archivo/TO/01_erainformacion.htm

El texto lo puedes encontrar al dar clic en el ttulo o bien ubcalo en la seccin de Recursos
de la plataforma.
Al finalizar las lecturas da clic en el siguiente vinculo Ejercicio 1 y realiza el ejercicio.

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Tema 3.
Revolucin tecnolgica
Revolucin tecnolgica

Ya hemos visto algunos indicadores de las etapas de la civilizacin, ahora nos centraremos
en la era la de la informacin y la comunicacin y estudiaremos la manera de cmo ha
influido la revolucin tecnolgica en las sociedades y en la educacin.

La invencin de la computadora ha transformando la manera en la cual nos acercamos y

nos relacionamos con los hechos que suceden alrededor del mundo formando una nueva
cultura que ha influido de manera importante y directa a la educacin la cul debe
responder a cada una de las etapas que vive la sociedad.

Otro aspecto que se debe tomar en cuenta en la planeacin ya que influye directamente en
el entorno en esta era de la tecnologa y la informacin es la globalizacin de la cual
presentaremos tres posturas.
Profundiza en el tema, lee los siguientes textos:

Revolucin tecnolgica http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/nrm/1/332/3.htm?s=is

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin: sus opciones, limitaciones y
sus efectos en la enseanza. http://www.ucm.es/info/nomadas/8/mdominguez.htm
Malas y buenas de la globalizacin.
http://www.globalizacion.org/biblioteca/SachsBuenasMalasGlobal.htm
El texto lo puedes encontrar al dar clic en el ttulo o bien ubcalo en la seccin de Recursos
de la plataforma.

Al finalizar las lecturas da clic en el siguiente vinculo Ejercicio 2 y realiza el ejercicio.

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