ETICA PROFESIONAL

ING. WLADIMIR ESCOBAR

NOMBRE:
Aimara Nelson
NRC:
3049
TEMA:
La Profesin y el ejercicio profesional
FECHA:
04 de julio del 2017

SEMESTRE
ABRIL-AGOSTO 2017
 La profesin y el ejercicio profesional

En trminos generales, se ha definido la profesin como una ocupacin que monopoliza

una serie de actividades privadas sobre la base de un gran acervo de conocimiento abstracto, que

permite a quien lo desempea una considerable libertad de accin y que tiene importantes

consecuencias sociales (Jorge, 2001)

La profesin como en si ha ido evolucionando con el pasar de los aos, atravesando por sus

races del profesar, ya que estas personas realizaban actividades de esparcir conocimiento de manera

rutinaria a la poblacin sus creencias, se podra decir que eran excelentes en lo que realizaban, por

lo cual ms y ms personas se dedicaron a esta accin, con el paso del tiempo se fue tomando este

concepto y se transform a lo que hoy conocemos como profesin, este trmino se podra definir en

una actividad que realizan las personas, las cuales se posee un conocimiento ya sea emprico o

adquirido a travs de la adquisicin de conocimientos en centros de formacin. y que ofrece este

conocimiento hacia la sociedad a cambio de un redito para subsistir.

Se entiende como formacin profesional al conjunto de procesos sociales de preparacin y

conformacin del sujeto, referido a fines precisos para un posterior desempeo en el mbito laboral

(Jorge, 2001)

El concepto de profesin y la formacin profesional estn directamente relacionados, pero

este punto de vista no toma en cuenta la formacin emprica ya que esta no considera una adquisicin

de conocimientos para su formacin basada en centros de estudios, sino que se gua por la experiencia

y la observacin de la persona que la ejercer.

La formacin profesional es considerada como el proceso donde una persona adquiere

conocimientos y logra una formacin en las instituciones de educacin superior para crear un perfil

profesional que requiera una determinada profesin.

Las instituciones de educacin superior o Universidades se encuentran regidas por una

normativa legal, administrativa y acadmica dependiendo de las necesidades de la profesin a la que

esta se encuentre apegada, pues esta debe brindar todos aspectos en los cuales se deber desarrollar

al profesional para que este logre vincularse a la sociedad al momento de prestar sus servicios.

La participacin estatal permite que el poder poltico se identifique detrs de la legislacin

que regula el ejercicio profesional, fundamentalmente en algunas profesiones liberales (medicina,

derecho, arquitectura, contadura), ya que el desarrollo de las profesiones est vinculado tanto con

aspectos del poder poltico, como de tecnologa y de cultura (Collins, 1989).

La participacin del estado est relacionado con las profesiones pues son ellos quienes

emiten las regulaciones en el aspecto legal y de funcionamiento de las instituciones de educacin

superior, pues estas se rigen a las disposiciones del gobierno en curso y todas sus decisiones, tal es

el poder del estado que a veces es quien decide la oferta acadmica de un pas para mantener un

equilibrio en el mercado laboral y evitar una saturacin de profesiones, recodando que el mercado es

el lugar fsico o subjetivo donde se intercambian bienes o servicios a cambio de una compensacin

monetaria, es decir se basa en la oferta y la demanda las mismas que se encargan de mover el

mercado, segn las leyes del mercado a breves rasgos se basa en dos leyes: ley de la oferta y la ley

de la demanda, en este caso nos enfocaremos en la ley de la demanda pues es la sociedad quien

necesita de los profesionales haciendo una relacin al mercado laboral, la ley de la demanda dice

que: a menor cantidad de productos o servicios estos tendrn un mayor costo por el concepto de

escases; y tambin nos habla acerca de que a mayor cantidad de productos o servicio colocados en

el mercado menor ser su precio pues existe abundancia de este; en consecuencia si las instituciones

de educacin superior ofrecen al mercado laboral demasiados profesionales de una misma carrera, la

misma se ver encarecida en este tipo de mercado. Es por esta razn que la intervencin del estado

en la educacin superior es de suma importancia pues al ser un mercado como cualquier otro afecta

de manera directa o indirecta la economa de un pas.

La educacin continua, que empieza propiamente cuando termina la educacin formal,

surgi despus de replantear y poner a discusin la nocin tradicional de educacin, la cual no haba

reparado en el desequilibrio progresivo que ocurre entre los conocimientos adquiridos por un alumno
dentro de su proceso de formacin profesional y aquellos que se van obteniendo como producto del

avance de las distintas disciplinas profesionales. (Jorge, 2001)

El conocimiento en la actualidad