Presentacin.

Nombres: Joanna Amada.

Apellidos: Pea Acosta.
Matricula: 13-6165.
Facilitador: Mara Altagracia.
Trabajo: tarea III de Prctica Docente 3
Fecha: 26-07-2017
Actividades Unidad III
Realiza las actividades siguientes:

1- Describe la importancia de aplicar adecuadamente la estrategia EC A

implementada por el doctor Villarini a partir de los siguientes criterios (exploracin,
conceptualizacin y aplicacin) en el desarrollo de un tema de clase.
La estrategia de enseanza ECA (exploracin, conceptualizacin, aplicacin) es como
un marco conceptual general para platear problemas, determinar necesidades y tomar
decisiones educativas de manera experimental, sistemtica y estratgica (Villarini,
1991)
Es un plan general de actividades o interacciones que el maestro disea dirigido a los
estudiantes con el fin de que estos desarrollen conceptos, destrezas, actitudes y
valores. En otras palabras, el docente visualiza lo que el alumno debe desarrollar a
travs de una unidad de aprendizaje en trminos de conceptos, destrezas y
actividades.
El fundamento de la ECA radica en que el estudiante, a partir de sus experiencias
previas, llegue a resolver problemas al tiempo que desarrolla las competencias y
conceptos pertinentes para eso. Su propsito es el desarrollo de las destrezas
complejas, tomando como base la experiencia individual del alumno, con la meta de
incitar la creatividad de este para la solucin de problemas y la toma de decisiones.
La estrategia de enseanza ECA parte de las siguientes condiciones para el
aprendizaje: Aprender es un acto de pensamiento en el que se produce conomiento.
El conocimiento es algo que el estudiante construye a partir de la informacin recibida.
Para que pueda haber aprendizaje, pensamiento y construccin de conocimiento la
informacin que se le suministre al estudiante debe ser significativa. Cuando un
estudiante ha aprendido, ha desarrollado destrezas y actividades.
Importancia de aplicar adecuadamente las estrategias.
Son importante ya que son fundamentales en el desarrollo de la clase, y as desarrollan
sus conocimientos, podemos observar que en la exploracin. Es un momento de clase
donde el docente hace que el estudiante asocie la nueva informacin que se est
presentando.
2-Presenta un ejemplo prctico, para el desarrollo de un contenido elige rea, grado y
asignatura en las que se puedan implementar esas estrategias.
Nombres 1 2 3 4 5 6 7
Raquel A P P P P P P
Brenda P P P P P P P
Nataly P P P P P P P
Juan m. P P P P P P A
Jos P P P P P P P
Manuel A P P P P P P
Rafael P P P P P P

3- Por qu se deben incorporar los recursos tecnolgicos en el desarrollo de un tema

de clase.
La incorporacin de las TIC en el proceso de enseanza y aprendizaje de contenidos,
como son, por ejemplo, las asignaturas cientficas, implica no solo el conocimiento de
las herramientas y el trasvase de los contenidos tradicionales a estas nuevas
herramientas, sino que precisa un cambio metodolgico, de manera especial en los
materiales del curso y en la evaluacin, tanto del curso como del aprendizaje, aspectos
que no se logran sin un cambio de actitud del profesor frente a la enseanza y a la
utilizacin de TIC.
4- Observa un/a profesor/a impartiendo una clase y aplica los criterios y valoracin,
luego haz un foda, explicando las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar.
(Puedes hacer uso del instrumento de observacin al docente)
Fortalezas.
Activa orienta de forma clara y sencilla la explicacin del tema o asignacin de
las actividades.
Los contenidos son tratados como profundidad diferenciando los conceptuales,
procedimentales y propicia la participacin e integracin del estudiantado.
Atiende las necesidades e inquietudes particulares.
Propicia un ambiente de respeto.
Oportunidades.
Puede ensear de diferentes maneras.
Los nios pueden aprender con las estrategias que implementa.
Cumple con los objetivos propuestos por a desarrollar.
Debilidades.
Pude observar que los nios no estn adecuadamente sentado ya que estn
cada quien por su lado.
Le falto un poco de presentacin sobre el manejo del vestuario.
Despus con los dems muy buena docente.
Amenazas.
Que un nio se enferme.
Las interrupciones que puedan surgir.
El material didctico no sea el adecuado.
Que suspenda la clase por algn inconveniente.

5-Cules estrategias de intervencin implementaras, para favorecer el aprendizaje en

grupo de alumnos con bajo rendimiento y poca motivacin.
Yo implementara la estrategia de multimedia, usando diapositivas las cuales realizara
con imgenes y sonidos, la cual tendr el nombre del expositor.