Manejo del tiempo Cumple con los Incumple con UNO o Tiende a demorarse, o Rara vez cumple a al inicio de la requisitos solicitados ms requisitos ncumple con DOS o tiempo con TRES o para el inicio puntual de solicitados, retrasando ms requisitos ms requisitos clase la clase: saludo, o impidiendo el puntual solicitados, retrasando solicitados, retrasando ubicarse en su puesto, inicio de la clase o impidiendo el puntual o impidiendo el puntual silencio, materiales y inicio de la clase inicio de la clase. guardar distractores Respeta su turno Solicita la palabra para Usualmente solicita la A veces interviene sin Constantemente hace al intervenir hacer intervenciones, y palabra para intervenir, solicitar el uso de la intervenciones o espera a que se le pero no siempre espera palabra comentarios sin solicitar conceda. a que se le conceda la palabra o sin esperar a que se le conceda su uso. Trabaja con otros Permanece atenta y en Usualmente escucha, A veces escucha, Muestra irrespeto y atenta y silencio, escuchando comparte y apoya el comparte y apoya el falta de apoyo al las intervenciones de esfuerzo de su maestra esfuerzo de otros (p.ej: esfuerzo de otros (p.ej: respetuosamente su maestra y y compaeras (p.ej: habiendo recibido DOS habiendo recibido compaeras. habiendo recibido o ms llamados de TRES llamados de mximo UN llamado de atencin solicitndole atencin solicitndole atencin solicitndole silencio y respeto a las silencio para escuchar silencio y respeto) intervenciones de su las intervenciones de maestra y compaeras) su maestra y compaeras) Contribuciones Proporciona siempre Por lo general, Algunas veces Rara vez proporciona ideas tiles cuando proporciona ideas tiles proporciona ideas tiles ideas tiles cuando participa en el grupo y cuando participa en el cuando participa en el participa en el grupo y en la discusin en grupo y en la discusin grupo y en la discusin en la discusin en clase. Es un lder en clase. Un miembro en clase. Un miembro clase. Puede rehusarse definido que contribuye fuerte del grupo que se satisfactorio del grupo a participar. con mucho esfuerzo. esfuerza. que hace lo que se le pide.
Rutinas diarias para niños de 3 a 5 con déficit de atención e hiperactividad: Rutinas diarias para niños de 3 a 5 con déficit de atención e hiperactividad para niños y niñas
Resolver y evitar eficazmente las interrupciones en clase Con la correcta gestión del aula paso a paso hacia más autoridad como profesor y un clima de clase productivo