Proceso de Atencion de Enfermeria A Las Familias

PROCESO DE ENFERMERA EN FAMILIA - FACULTAD DE ENFERMERA - UNT
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Presentacin 04
Introduccin 05
Objetivos 07
Proceso de Enfermera a las Familias
I. Valoracin 08
1. Datos generales 09
2. Estructura y dinmica familiar 09
2.1. Composicin familiar 09
2.2. Condicin Socioeconmica Familiar 10
2.3. Ciclo familiar 10
2.4. Dinmica Familiar 10
A. Comunicacin 10
B. Desempeo del rol y ejercicio del poder familiar 11
C. Toma de decisiones 11
D. Divisin del trabajo 11
E. Socializacin 11
F. Valores morales 12
G. Creencias y costumbres 12
H. Antecedentes de violencia 12
2.5. Principios de la familia 12
A. Singularidad e identidad 12
B. Solidaridad 12
2
C. Amor y afecto 12
D. Comunicacin 12
E. Lucha por la vida 13
F. Cuidar - cuidando 13
2.6. Necesidades de la familia segn 13
A. Necesidad de subsistencia 13
B. Necesidad de proteccin 13
C. Necesidad de afecto 14
D. Necesidad de entendimiento 14
E. Necesidad de participacin 14
F. Necesidad de ocio 14
G. Necesidad de identidad 14
H. Necesidad de libertad 14
3. Saneamiento de la vivienda 14
4. Estado de salud de la familia 15
5. Historia de salud individual 16
II. Diagnstico de Enfermera 24
1. Procesamiento de Datos 24
Listado de Indicadores 25
2. Anlisis e interpretacin de datos 26
3. Categorizacin de diagnsticos 29
III. Planeamiento 29 IV. Ejecucin 33
V. Evaluacin 33
A. De la Valoracin 33
B. Del Diagnstico 33
C. De la planificacin 33
D. De la ejecucin 33
E. De la evaluacin 34
Bibliografa 35
3
Anexos 36
4
A continuacin tenemos el agrado de presentar un trabajo realizado con mucho

esfuerzo y dedicacin, titulado PROCESO DE ENFERMERA EN LA FAMILIA, con el que se
pretende desarrollar y adquirir nuevos conocimientos y experiencias, adems las
competencias a sociadas con los valores profesionales y la funcin de la enfermera asociado a
proporcionar cuidados en un entorno en el que se promueve el respeto a los derechos
humanos, valores, costumbres y creencias de la familia y comunidad y ejercer con
responsabilidad y excelente profesionalidad tanto en las actividades autnomas como en las
interdependientes.
Finalmente esperamos que el presente trabajo de alguna manera contribuya a

formar estudiantes para promover y gestionar cuidados de excelencia a las familias y
comunidades, impulsando modelos innovadores de promocin, prevencin, autocuidado y
recuperacin de la salud, desarrollando investigacin y divulgacin del conocimiento
universitario.
Las autoras
5
La familia es considerada unidad, nica, total y bsica. Es una institucin presente en todas las
sociedades conocidas, constituyendo una comunidad unitaria y total para los individuos que la
integran, con un conjunto especial de relaciones entre ellos, estas relaciones se establecen,
mantienen y evidencian a travs de la comunicacin entre sus miembros.(Bustamante E.S. 1992).
La familia es un sistema social compuesto por dos o ms individuos con un fuerte compromiso
emocional y que viven dentro de un hogar comn, comparten antecedentes, metas comunes,
obligaciones, lazos instrumentales y afectivos y un alto grado de intimidad (Hall, 1999; Griffith,
1982).
En realidad la entera vida familiar ofrece las oportunidades para realizar la atencin primaria
pues la vida sigue un ritmo acelerado y los cambios que afectan al hogar son abundantes
(Lancaster, 1990).
La salud familiar depende tanto del equilibrio interno como externo y de la interaccin con la
naturaleza a favor de su salud, aunque el contacto inicial con la familia es el individuo, esta se
convierte como un todo en la unidad de cuidado (Marriner Tomey, 1995).
Segn Max-neef, seala que las necesidades revelan de la manera ms apremiante el ser de las
personas, las cuales construyen una matriz bsica y que estn conectadas axiolgicamente con
cuatro categoras de satisfaccin. Las nueve necesidades son: subsistencia, proteccin, afecto,
6
entendimiento, participacin, ocio, creacin, identidad y libertad. Las cuatro categoras

correspondientes al nivel de las satisfacciones son: ser, tener, hacer y estar. As mismo las
necesidades deben entenderse como un sistema, en el que ella se interrelacionan e interactan
(Max-neef, 1992).
En la actualidad la situacin de la familia peruana est afectada seriamente en su salud y

bienestar, siendo afectado principalmente los sectores urbano-marginales, donde se encuentran
familias extendidas con bajas condiciones econmicas , malas condiciones de vivienda,
deficientes saneamientos bsicos y acompaada de una inadecuada dinmica familiar. Esto
constituye factores de riesgo que incrementan la incidencia de trastornos fsicos.
La enfermera comunitaria busca minimizar este dao por medio de actividades preventivo
promocionales, a travs de visitas domiciliarias, consejera familiar y educacin sanitaria. La
aplicacin del proceso de enfermera es importante porque a travs de sus diferentes etapas se
identifican y satisfacen las necesidades alteradas en la familia, mejorando as la salud familiar,
repercutiendo favorablemente en el bienestar de la comunidad.
Teniendo en cuenta estos criterios se desarrollo el presente estudio familiar, en el distrito de Vctor
Larco, a la familia identificada como C.S.
Las autoras
7
OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a mejorar la calidad de vida familiar, mediante la implementacin del Proceso de
Atencin de Enfermera y la optimizacin de recursos familiares, logrando el bienestar de la
misma.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Identificar el ambiente fsico, psicolgico, cultural y social en el que se desarrolla la familia.
Valorar las relaciones intrafamiliares en el ambiente del hogar.
Determinar las necesidades y/o problemas reales y potenciales de la familia.
Lograr la participacin activa de los miembros de la familia en la solucin de sus problemas y/o
necesidades de salud afectadas, usando sus propios recursos y los de su comunidad.
Promover la prctica de medidas satisfactorias de auto cuidado familiar teniendo en cuenta los
conocimientos impartidos.
Lograr que la familia utilice los recursos propios de salud con los que cuenta para contribuir a
mejorar su nivel de vida.
8
I. VALORACIN:
La valoracin de la Familia C.S, se llev a cabo en los meses de Julio y Agosto del 2011, en el
Sector I de Buenos Aires. (ANEXO 1)
Se realizaron las visitas al domicilio (ANEXO 9), as como al Puesto de Salud Vctor Larco;
esto se realiz con el propsito de identificar problemas de salud, sus necesidades, su
dinmica familiar y entorno donde se desenvuelve.
Para la recoleccin de datos se hizo uso de las siguientes tcnicas:

Entrevista (ANEXO 2)
Observacin
Examen fsico
Y de instrumentos, tales como:
Ficha familiar: Composicin familiar, situacin de salud familiar y situacin de la vivienda
y el entorno. (ANEXO 3)
Familiograma (ANEXO 4)
Ecomapa (ANEXO 5)
APGAR familiar (ANEXO 6)
Ficha Riesgo Familiar (ANEXO 7)
1. Datos generales
9
1.1 Distrito: Vctor Larco Herrera.

1.2 Barrio/Sector: I
1.3 Domicilio:
1.4 Religin: Catlico
1.5 Seguro Social:
Esposos: EsSalud: Por la Empresa de Transportes
LNEA
P.B.S: EsSalud: Por el Instituto Peruano Americano
E.C.S: no posee seguro social.
1.6 Ingreso familiar mensual: S/. 1700

1.7 Riesgo familiar: 0 Familia de Bajo Riesgo
1.8 APGAR Familiar: 8 Buen Funcionamiento familiar
1.9 Funcionamiento familiar, segn situacin de salud familiar: 32 Alto funcionamiento
familiar
2. Estructura y dinmica familiar 2.7.

Composicin familiar
Nombres y Grado de
apellidos Estatus familiar Edad Sexo instruccin Actividad
Secundaria
R.C.S Jefe de Familia 57 Masculino Chofer
Completa
Secundaria
I.S.A Madre 59 Femenino Ama de casa
Completa
Superior Estudiante
P.B.S Hija 37 Femenino Incompleta
Psicologa
Superior Estudiante
E.C.S Hija 22 Femenino Incompleta Derecho y CCPP
1
0
2.8. Condicin Socioeconmica Familiar
INGRESO
MIEMBRO OCUPACIN TRABAJO MENSUAL
R.C.S
P.B.S
2.9. Ciclo familiar:

La familia se encuentra en la sexta etapa del Ciclo Vital Familiar segn Duvall (ANEXO
10); que se inicia con la salida del primer hijo del hogar y que an no culmina debido
a que an hay 2 hijos formando parte de la familia.
En esta etapa la pareja necesita redefinir sus metas en un ciclo de vida de edad
adulta madura, con relativas pocas limitaciones, y con algunos aos por vivir de vida
laboral previos a la jubilacin.
2.10. Dinmica familiar

I. Comunicacin
Hermanas: Tienen una muy buena comunicacin entre ellas. Emily confa
mucho en su hermana mayor, aunque hay discusiones en ciertas ocasiones
debido a que Emily toma la ropa de su hermana sin permiso, pero siempre
buscan la forma de solucionarlo rpidamente.
Paola Bracamonte Padre: El seor no es el padre biolgico de la Srta., sin

embargo la ha criado desde que tena 6 aos, por dicho motivo ella lo llama
pap y le tiene mucho afecto y respeto. La comunicacin ha mejorado en
los ltimos aos, despus de una crisis econmica que sobrevino tras el
1
1
despido de su padre. Aunque el carcter de su padre es muy fuerte, ella ha

logrado acercarse a l y hacer que sea ms accesible a la comunicacin.
Paola Bracamonte Madre: la relacin es muy buena y fuerte, ella confa

mucho en su madre y viceversa, siempre ha sido su apoyo.
Esposo esposa: ambos se respetan y comunican mucho, siempre estn al
pendiente uno del otro, apoyndose ya sea dentro de las decisiones que se
toman dentro de la familia como la parte anmica de cada uno.
J. Desempeo del rol y ejercicio del poder familiar

Padre: Trabaja como chofer en la empresa LNEA.
Madre: Es ama de casa, realiza todas las actividades dentro de ella.
Hija mayor: Trabaja como Psicloga dentro de una empresa, aporta tambin
econmicamente en el hogar. An es estudiante de Psicologa en el ltimo
ao de estudios.
Hija menor: Es estudiante de Derecho en la Universidad Nacional de

Trujillo.
K. Toma de decisiones
Toda la familia participa en las decisiones dentro del hogar, cada uno aporta
su opinin cuando surge algn problema de manera que tratan de
solucionarlo tomando en cuenta la opinin de cada uno.
L. Divisin del trabajo

La madre es la que realiza todas las actividades dentro de la casa, pero
cuando sus hijas estn de vacaciones cada una realiza las tareas designadas
por la madre.
1
2
El esposo muy poco de ayuda en el hogar, ya que no se encuentra la mayor

parte del tiempo en casa, debido a su trabajo.
M. Socializacin
Dentro del hogar.- Entre ellos existe mucho respeto, las discusiones que
en ocasiones suele suceder, las solucionan conversando sin gritar, ni
faltando el respeto hacia el otro.
Fuera del hogar.- Entre vecinos no existen conflictos, se apoyan

mutuamente cuando surge algn problema, colaborando
econmicamente o anmicamente.
N. Valores morales
Lo que siempre han inculcado a sus hijas es la Puntualidad, en cualquier lugar
al que vayan. Adems de ello el respeto y la solidaridad han sido dos ms de
sus pilares.
O. Creencias y costumbres:
Son catlicos, aunque en los ltimos aos su asistencia a las misas y las
actividades religiosas han disminuido, comparten las creencias de esta
religin.
P. Antecedentes de violencia
Ninguna en la familia, la madre refiere Siempre hemos arreglado los
problemas conversando. Adems la hija mayor nos seal que en su hogar
nunca se ha permitido ni una lisura o insulto.
2.11. Principios de la Familia

G. Singularidad e identidad:
1
3
En la familia el principio de singularidad se encuentra bien fortalecido, lo cual se

observa a travs de su interaccin y comunicacin, pueden expresar sus
sentimientos y comprensin, estn conscientes de que la otra persona tiene
diferentes maneras de pensar, tambin comparten las mismas costumbres y
creencias (religin). En lo que se refiere a la identidad en la familia ellas reconocen
sus virtudes y sus defectos y valoran sus capacidades. H. Solidaridad:
Este principio es practicado por la familia en estudio a travs de la ayuda mutua

que se ofrecen al resto de los miembros, se apoyan tanto econmica como
espiritualmente. I. Amor y Afecto:
La familia considera que este principio es esencial, considerndolo como eje

para poder convivir favoreciendo su desarrollo e integridad. J. Comunicacin:
La comunicacin de madre a hijas es de tipo horizontal y fluida, ya que
frecuentemente; ellas consideran muy importante comunicarse porque les permite
expresar lo que sienten y desahogarse de sus problemas. K. Lucha por la vida:
Todos luchan cada da por disfrutar plenamente de su familia y su vida,

esforzndose por mantener la unin y la felicidad dentro del calor de hogar. L.
Cuidar - cuidando:
Se puede visualizar la aplicacin de este principio en la familia ya que velan

constantemente por su salud psicolgica y espiritual.
Sin embargo, a pesar de que realizan sus controles con regularidad, la madre de
familia descuida su problema de asma ya que se expone constantemente a los
factores que pueden incrementar los sntomas de la enfermedad.
2.12. Necesidades de la familia segn Max-Neef: A.

Necesidad de Subsistencia:
1
4
Los esposos cuentan con un seguro de ESSALUD, el cual fue adquirido como
beneficio del trabajo del jefe de la familia, los hijos no pueden ser beneficiados
con este seguro, debido a que son mayores de edad, no obstante la hija mayor
posee un seguro propio de ESSALUD, beneficio de su trabajo. La ltima hija se
atiende de manera privada, ante cualquier eventualidad, al no contar con
ningn tipo de seguro.
La familia no consume bebidas alcohlicas ni tabaco.

En cuanto a sus costumbres alimenticias, tratan de cuidar la calidad del alimento
y el valor nutricional que posee; adems evitan el alto consumo de grasas y
condimentos.
B. Necesidad de Proteccin:
Familia con bajo riesgo familiar y un buen funcionamiento con una puntuacin:
8/10.
La vivienda es propia, de material noble, con servicios bsicos intradomiciliarios

y sin hacinamiento; poseen como animales a un perro que cuenta con todas sus
vacunas y al que cuidan con dedicacin.
Existe un riesgo, presente pero temporal, debido a los trabajos de construccin

que se estn dando dentro del domicilio.
En cuanto a los miembros presentan un buen estado de higiene y saneamiento del
hogar.
La madre de familia presenta un problema de asma. C.

Necesidad de Afecto:
Las expresiones de afecto son ms frecuentes entre madre e hijas, sin embargo
hay un reciente acercamiento de parte del padre hacia el resto de la familia para
demostrar sus afectos.
Refieren que no ha existido ni existe violencia fsica o psicolgica entre los

miembros de la familia.
D. Necesidad de Entendimiento:
1
5
En cuanto a su autocuidado existe un conocimiento actualizado debido a la

presencia de un miembro del personal de salud dentro de la familia. E. Necesidad
de Participacin:
No hay participacin comunal familiar. F.

Necesidad de Ocio:
La familia refiere salir a pasear o a comer, sin embargo las salidas no son
frecuentes. En cuanto a los miembros familiares por separado existe una
necesidad no satisfecha a plenitud: la madre de familia visita a su madre en las
tardes, las hijas salen con sus amigos en ocasiones durante los fines de semana.
G. Necesidad de Identidad:
Existe una identificacin intrafamiliar y con la sociedad que las rodea,
manteniendo buenas relaciones con su comunidad. H. Necesidad de Libertad:
Las decisiones son tomadas por acuerdo de todos los miembros teniendo en
cuenta la opinin de cada uno.
3. Saneamiento de la vivienda
3.1 Pertenencia de la vivienda: Propia
3.2 Material de construccin de la vivienda: ladrillo, piso de cermica.
3.3 Agua: potable
3.4 Desage: si tiene
3.5 Luz: energa elctrica
3.6 Habitaciones: 7
Bao: 2
Sala: 1
comedor: 1
Cocina: 1
1
6
Dormitorios: 2 (uno para los esposos y las hijas comparten su habitacin.)

2 habitaciones ms en construccin
3.7 Disposicin de basura y desperdicios: La basura la colocan en bolsas, y la
sacan a fuera para que lo lleve el carro recolector de basura.
3.8 Hacinamiento: no existe hacinamiento

3.9 Higiene de la casa: Se la observa ordenada, con poco polvo, sin presencia
de insectos, animales: 1 perro; sin malos olores. Paredes de las
habitaciones limpias, techo sin telas de araa.
3.10 Ubicacin: La casa se encuentra ubicada en el distrito de Vctor Larco

Herrera, Sector I de Buenos Aires, calle Hnos. Pinzn. (ANEXO 11)
4. Estado de salud de la familia
Nombre Edad Antecedentes personales Problema actual
R.C.S 57 Ninguno Hipertensin
Asma
I.S.A 59 Asma
Problema tiroideo
P.B.S 37 Ninguno Ninguno
Sndrome nefrtico al nacer,
E.C.S 22 superado como enfermedad en la Ninguno
actualidad.
4.1 Alimentacin de la familia

Desayuno: Avena, leche o quinua; acompaado de pan con huevo, queso, palta.
Varan los acompaamientos durante la semana.
Almuerzo: Sopa + arroz con menestra acompaado de pescado o pollo. Poco
consumo de carnes rojas.
1
7
Cena: lo que queda del almuerzo + lonche (avena o leche con pan).
4.2 Prcticas de descanso y sueo: La mayora mantienen su ritmo

conservado de sueo. Padre y madre se levantan temprano (5am) para
trabajar y preparar el desayuno respectivamente. Hija mayor tiene el
ritmo de sueo ligeramente alterado ya que realiza guardias cada 3 das
en la clnica donde labora.
4.3 Prcticas de salud dental: Realizan su higiene oral por las maanas,
despus del almuerzo y antes de ir a dormir. La madre tiene plancha
dentaria; las hijas no tienen caries ni problemas bucales.
5. Historia de Salud Individual
1
8
20
21
22
23
24
Simetra en los hombros, en la Simetra en los hombros, en la Simetra en los hombros, en la

clavcula y en la escpula. clavcula y en la escpula. clavcula y en la escpula.
Temperatura y sensibilidad Temperatura y sensibilidad Temperatura y sensibilidad
conservada y piel ntegra. conservada y piel ntegra. conservada y piel ntegra.
Ausencia de alteracin en la Ausencia de alteracin en la Ausencia de alteracin en la
marcha. Hay coordinacin y marcha. Hay coordinacin y marcha. Hay coordinacin y
equilibrio en los movimientos. equilibrio en los movimientos. equilibrio en los movimientos.
Adulto alerta, orientado en Adulto alerta, orientado en Adulto alerta, orientado en

Sistema
espacio, tiempo y persona, juicio espacio, tiempo y persona, juicio espacio, tiempo y persona,
nervioso
conservado. conservado. juicio conservado.
25
II. DIAGNSTICO DE ENFERMERA:
1. PROCESAMIENTO DE DATOS:
1.1. Datos de la Estructura y Composicin Familiar:
Familia compuesta por 4 personas mayores de 20 aos.
Estado Civil de los padres de familia: Casados
Familia de bajo riesgo: 0 puntos
Familia con ingreso econmico: S/. 370.00 semanal.
Padres con grado instruccin de secundaria completa.
Hijas estudiantes universitarias: la menor econmicamente dependiente de
la familia.
1.2. Datos de la Dinmica Familiar:

Apgar Familiar: 8 puntos Buena funcionalidad familiar
Actividades recreativas de la madre de familia: visitar a su madre, de las hijas:
salir con sus amigos.
Escazas salidas en familia.
Muy buenas relaciones intrafamiliares.
Poder y toma de decisiones compartidas.
El ingreso econmico en la familia lo proporcionan el padre y la hija mayor.
1.3. Datos de Saneamiento Bsico:

Presencia de paredes de ladrillo, el piso de cermica.
Servicios bsicos intradomiciliarios.
Construccin de nuevos ambientes dentro de la vivienda.
1.4. Datos del Estado de Salud Familiar:

Miembros de la familia con IMC > 30.
Miembros de la familia con hipertensin controlada.
Miembro de la familia con asma, exposicin a factores desencadenantes:
humedad.
La familia posee entre sus electrodomsticos, una lavadora.
Miembro de la familia con operacin de la tiroides.
26
27
Miembros de familia cuentan con seguro EsSalud y atencin privada.

Dieta basada en lcteos, legumbres, cereales, verduras, pollo y pescado, poca
grasa; mnimos condimentos. Poco consumo de carnes rojas.
INDICADORES
Tipo de familia: familia como plataforma de colocacin: proceso desde que se

va el primer hijo hasta que se va el ltimo (Segn Duvall)
Miembros de familia sin actividades recreativas.
Familia con frecuente contacto a humedad y polvo.
Miembro familiar con asma.
Miembro de familia con hipertensin controlada.
Antecedente de hipotiroidismo en miembro familiar.
Miembros familiares con Obesidad de I grado.
Miembro familiar madre - realiza todas las actividades del hogar.
28
29
30
IMC, colesterol y tensin arterial aumenta, el riesgo relativo de enfermedad

tambin se incrementa.
En el caso en estudio, los miembros familiares presentan una hipertensin
arterial controlada; sumado a ello, uno de los miembros posee un pro blema
de hipotiroidismo, una enfermedad cuyo problemas ms grave es la alteracin
del metabolismo , alterando el metabolismo de las grasas lo que provoca una
mala utilizacin y una tendencia a la acumulacin de las mismas.
Con todo ello podemos concluir con el siguiente diagnstico: Riesgo a
enfermedades crnicas relacionado con enfermedad subyacente: obesidad.
2.2. PROTECCIN
Datos Significativos:
Miembro familiar con asma.
Miembro familiar realiza todas las actividades del hogar.
Frecuente contacto con la humedad y el polvo
Anlisis de Datos:
Una buena salud es importante para el bienestar de las personas. Sin
embargo, cuando en la familia, est presente una enfermedad aguda o
crnica, es importante tomar medidas preventivas para evitar los
desencadenantes de sta.
En el caso estudiado, uno de los miembros familiares: madre de familia, posee
una enfermedad crnica denominada asma.
El asma es una enfermedad que requiere atencin para toda la vida ya que
afecta al aparato respiratorio. En ella se produce una inflamacin de los
bronquios que llevan el aire a los pulmones , debido a la irritacin que produce
ciertos estmulos como el polen, la contaminacin, el humo, el polvo, la
exposicin a la humedad, las emociones, el ejercicio, algunas medicinas, etc.
Esta inflamacin hace que los conductos sean ms sensibles y respondan con
una contraccin provocando un mayor estrechamiento y bloqueo del paso del
aire.
31
Por ello es importante tomar medidas preventivas para evitar que se

desencadenen los sntomas de la en fermedad. Entre stas medidas tenemos:
evitar lo ms posible el contacto con el polvo, la lana, los peluches o felpas,
los forros de zapatillas o guantes de piel, el polen, los insecticidas, los
perfumes, el talco, el humo de cigarro, entre otros. Adems r educir en 50% la
humedad y la exposicin a la misma.
Sin embargo, el miembro familiar del caso en estudio no hace uso de todas
estas medidas preventivas, exponindose a la humedad mediante el lavado
de ropa constante a pesar de contar con lavadora , convirtindose esto en una
barrera para el control de la enfermedad.
Es por ello que llegamos a la conclusin que en el caso en estudio existe un
Dficit en el autocuidado debido a la exposicin constante a ciertos factores
desencadenantes de la enfermedad que posee: asma.
2.3. NECESIDAD DE PARTICIPACIN Y OCIO:
Datos significativos
Miembros de familia sin actividades recreativas en conjunto.
Actividades recreativas de la madre de familia: visitar a su madre.
Actividades recreativas de las hijas: salir con sus amigos.
Anlisis de Datos:
Las actividades recreativas son un medio para poder liberar nuestras
tenciones propiciando de alguna manera la interaccin y comunicacin
familiar.
La participacin de la familia en actividades recreativas es importante puesto
que permite su desarrollo en la realizacin de sus necesidades y en
fortalecimiento de los principios familiares.
Sin embargo, la familia en estudio tiene poca motivacin para participar en
actividades recreativas por tener poco tiempo libre ya que dedican la mayor
parte de ste a cumplir con sus tareas en el hogar, trabajo y centro de
estudios.
Por tanto, concluimos en el siguiente diagnostico:
32
Alteracin de la dinmica familiar: escasos momentos de recreacin

compartida con poco tiempo disponible por los miembros familiares.
3. CATEGORIZACIN DE DIAGNSTICOS:
1. Dficit en el autocuidado debido a la exposicin constante a ciertos

factores desencadenantes de la enfermedad que posee: asma.
2. Riesgo a enfermedades crnicas relacionado con enfermedad subyacente:
obesidad.
3. Alteracin de la dinmica familiar: escasos momentos de recreacin
compartida con poco tiempo disponible por los miembros familiares.
III. PLANEAMIENTO:
33
NECESIDAD AFECTADA:
Proteccin
Disminuir el riesgo de
O E Se observo gran
exposicin a los factores
B V receptibilidad y deseo de
que incrementan la DIAGNOSTICO:
J A aplicar las
enfermedad.
E Dficit en el autocuidado debido a la exposicin L recomendaciones dadas en
T constante a ciertos factores desencadenantes de U el programa educativo.
El miembro familiar I A
V la enfermedad que posee: asma. C
empleara las
recomendaciones dadas O I
en la charla. S O
N
ACTIVIDADES DE ENFERMERIA
Brindar educacin Brindar educacin sobre los Realizar a la familia

sobre los factores cuidados que se debe tener, para una evaluacin sobre
desencadenantes de la evitar la complicacin de la lo aprendido. (3)
enfermedad. (1) enfermedad. (2)
FUNDAMENTO CIENTIFICO:
(1) La educacin permitir que la familia conozca los estmulos a los que no debe exponerse.
(2) La educacin en salud sensibiliza, concientiza y promueve el cambio de conducta.
(3) Evaluar a la familia lo que aprendi nos permitir saber cunto entendi.
34
NECESIDAD AFECTADA:
Proteccin
Disminuir el riesgo de
contraer enfermedades O E
crnicas en la familia. B DIAGNOSTICO: V
J A La charla tuvo una gran
La familia lograra E Riesgo a enfermedades crnicas relacionado L acogida por la familia,
adaptar estilos de vida, T U mostrando inters por el
I con enfermedad subyacente: obesidad. A
que contribuyan a la tema.
prdida de peso en los V C
miembros que la O I
conforman. S O
N
Brindar informacin a Brindar educacin a la Se brindara educacin a la familia sobre

la familia sobre la familia sobre las prcticas saludables, orientadas a la prdida de
obesidad y las enfermedades crnicas peso, tales como caminatas de 30 minutos,
consecuencias que provocadas por la aumento en el consumo de frutas y verduras, y
trae consigo. (1) obesidad. (2) la ingesta de agua. (3)
(1 y 2)La educacin en salud sensibiliza, concientiza y promueve el cambio de conducta.
La educacin en salud sensibiliza, concientiza y promueve el cambio de conducta.
(3) Las frutas y vegetales poseen gran valor nutritivo, son fcilmente asimiladas por el organismo y aportan muchos lquidos, los cuales
acompaados por agua aportan propiedades benficas para la prdida de peso, as mismo el ejercicio favorece la quema de grasa s en el
organismo.
35
NECESIDAD AFECTADA:
Participacin y Ocio
O E
B DIAGNOSTICO: V
La familia realizar J Alteracin de la dinmica familiar: escasos A
actividades E L La familia se mostr
momentos de recreacin compartida con poco interesada y decidi salir los
recreativas en T U
conjunto. I tiempo disponible por los miembros familiares. A domingos a pasear
V C
.
O I
S O
N
Propiciar en la familia los paseos, las Orientar a la familia de cmo puede Explicarle a la familia que la
salidas al parque, ir a misa, ver pasar el tiempo juntos y recrearse: recreacin influye y es
televisin en conjunto.(1) salir al parque, propiciar los paseos, importante en el bienestar
ir a misa, salir a caminar, etc. (2) familiar. (3)
(1) Permite un desarrollo y crecimiento de todos los miembros de la familia.
(2) El pasar un tiempo junto en familia permite la unin y solidez familiar.
(3)La recreacin es parte del desarrollo diario de la persona, facilita una buena salud mental para los miembros de la familia.
36
IV. EJECUCIN:
El proceso de atencin de enfermera en familia fue iniciado el 07/06/2011 hasta
14/08/2010, en base a un horario flexible y conveniente, programado previamente con la
familia.
Las intervenciones de enfermera se planificaron en base a los riesgos y/o problemas
encontrados y las necesidades de la familia, desarrollndose eficazmente.
V. EVALUACIN:
A. DE LA VALORACIN:
Para la recoleccin de datos s e utiliz la tcnica de entrevista, observacin, examen
fsico, se utilizo tambin instrumentos como la Ficha Familiar, APGAR Familiar, Ficha de
Calificacin de Riesgo Familiar, con el objetivo final de obtener datos de nuestro
inters a la familia durante los das programados.
Se obtuvo datos importantes de los miembros familiares.
B. DEL DIAGNSTICO:
Los Diagnsticos planteados surgieron de la valoracin realizada, del anlisis de los
indicadores y de los problemas reales o potenciales presentes en la fam ilia, a las cuales
se las agrupo para ser confrontadas con la bibliografa consultada y luego se realiz la
formulacin de los diagnsticos, los que fueron priorizados segn la clasificacin de las
necesidades humanas fundamentales de Max Neef.
C. DE LA PLANIFICACIN:
Es la base de las necesidades del sujeto de atencin, se confronta con la bibliografa,
luego se planean las actividades o acciones de enfermera, con la finalidad de brindar
una atencin integral a la familia y as satisfacer sus necesidades afectadas.
Se realiz la planificacin de actividades de enfermera con los miembros de la familia
estas actividades fueron acordadas segn sus necesidades y/o problemas identificados
y priorizados.
D. DE LA EJECUCIN:
Las actividades programadas fuero n llevadas acabo en el domicilio, se cont con la
colaboracin de los miembros de la familia para la ejecucin de las actividades
planeadas, encontrando disposicin en cada uno de los miembros familiares por
aprender y poner en prctica las recomendaciones dadas.
37
Tambin se brind planes educativos de acuerdo a las necesidades y/o problemas que
se fue encontrando en la familia.
E. EVALUACIN:
Se llev a cabo en cada una de las etapas del Proceso de Atencin de Enfermera. La
evaluacin fue constante, de modo que se pudo observar que la familia se mostr
interesada durante las reuniones, comprometindose en poner de su parte para lograr
cambios de conducta y prcticas de estilos de vida saludable. Se le brind a la familia
todo lo que estuvo a nuestro alcance.
El factor tiempo es limitante en la aplicacin del proceso de enfermera en familia por
tanto no se cumpli al 100% las intervenciones y objetivos planeados con la familia.
Evaluacin de los objetivos del proceso de enfermera en Familia: Al final del proceso
se logr:
a. Establecer una relacin de interaccin con la familia, adems se pudo utilizar los
instrumentos previstos como la ficha familiar, APGAR, Ecomapa, Familiograma,
tambin se pudo realizar las entrevistas previstas.
b. Identificar el ambiente f sico, psicolgico, cultural, social en la que se encuentra y
presenta la familia, gracias a la utilizacin de los instrumentos antes mencionados y
a la observacin.
c. Los objetivos se lograron se manera parcial ya que, por motivo de construccin en
la vivienda, la exposicin al polvo ser continua hasta que se terminen los trabajos.
38
39
40
ANEXO 1: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
OBSERVACIONE
MES RESPONSABLE
S
FECHA
RECONOCIMIENT
07 X MARN Y MEDINA O DE 1 MANZANA
JUNIO DEL SECTOR I
OFRECIMIENTO DE
14 X MARN Y MEDINA
SERVICIOS DEL
41
CENTRO DE
SALUD
VISITA A LAS
FAMILIAS
21 X X MARN Y MEDINA PROMOCIONAND
O VACUNAS Y
TALLERES
28 X MARN Y MEDINA
05 X MARN Y MEDINA
09
10
TRABAJO CON Sr.
12 X MARN Y MEDINA
G.
16
17
JULIO 19 X X MARN Y MEDINA
21
23 X X MARN Y MEDINA
24
TRABAJO CON
26 X MARN Y MEDINA
FAMILIA C.S.
27 X X MARN Y MEDINA
28
42
29
30
31
02 X X X MARN Y MEDINA CHARLA: MEDINA
04 X X MARN Y MEDINA CHARLA: MARN
06 X X MARN Y MEDINA CHARLA: MEDINA

EVALUACIN: Ms.
YOLANDA
09 X MARN Y MEDINA
CHARLA: MARN
Y MEDINA
AGOSTO 11 X X MARN Y MEDINA
13 X X X MARN Y MEDINA
14 X MARN Y MEDINA
SUSTENTACIN
16 MARN Y MEDINA DEL PROCESO A
FAMILIAS
SUSTENTACIN
18 MARN Y MEDINA
DEL PROYECTO
ANEXO 2: CUESTIONARIO SOBRE PRINCIPIOS EN LA FAMILIA
43
1. Cmo ve a su familia?
a) Su familia en que es diferente a las dems?
b) Su familia en que es semejante a las dems?
2. Qu oportunidades de conversar tiene su familia?
a) Qu cosas son difciles de conversar con su esposo(a)?
b) Qu cosas son difciles de conversar con sus hijos(as)?
3. Cmo se expresan cario/amor?
4. Una afirmacin dice: Sin lucha no hay progreso, cmo est esto en su familia?
5. Cules son los mayores peligros que perjudicaron a su familia?
a) Qu hacen cuando alguien se enferma o est en problemas?
b) De todas las adversidades que han tenido en su familia, qu es lo ms importante que han aprendido?
6. Qu es lo que ms les gusta de vivir en este lugar?
7. Qu hacen cuando alguien en la comunidad necesita ayuda?
8. Cules son los valores que se practican en casa? Hable sobre esto.
9. Con qu frecuencia realizan salidas o paseos familiares?
10. Cmo se dividen las tareas dentro de casa?
44
ANEXO 3: FICHA FAMILIAR
45
46
ANEXO 4: FAMILIOGRAMA
57 59
37 22
47
ANEXO 5: ECOMAPA ANEXO 6: APGAR
Trabajo
Familia
Salud
Religin
Universidad
Amigos
Grupos
Sociales
48
ITEMS Casi Siempre A Veces Casi Nunca

(2) (1) (0)
Yo estoy satisfecho con el apoyo que recibo de mi

X
familia cuando algo me molesta.
Yo estoy satisfecho con la forma en que mi familia

habla de las cosas y comparte los problemas X
conmigo.
Yo estoy satisfecho con la forma en que mi familia

acepta y da apoyo a mis deseos de emprender X
nuevas actividades.
Yo estoy satisfecho con el modo en que mi familia
49
expresa sus afectos y responde a mis emociones X

tales como: tristeza, rabia, amor.
Yo estoy satisfecho con la forma como mi familia y

X
yo compartimos el tiempo, el espacio y el dinero.
Buen Funcionamiento Familiar: 8 10 pts. Deficiente Funcionamiento Familiar: 4 7 pts. Disfuncionalidad Familiar: 0 3 pts.
Puntaje de la Familia: 8 puntos Buen funcionamiento familiar
ANEXO 7: FICHA RIESGO FAMILIAR
PUNTOS RIESGOS 0 1 2
AMBIENTAL X
50
Vivienda en construccin,
Vivienda propia con agua,
sin servicios bsicos, no
luz, desage, recolector de Vivienda alquilada, solo
con agua y luz hay letrina o en malas
basura
condiciones
Educacin secundaria de Analfabetismo de uno de Desocupacin,

los padres, trabajo estable, los padres, trabajo analfabetismo de ambos
ECONOMICO CULTURAL
EsSalud de los padres, eventual, subempleado, padres, negatividad hacia
educacin primaria de los los padres no cuentan con la visita domiciliaria del
EsSalud trabajador de salud

padres
X
DEMOGRAFICO
51
Presencia de nios de 2 a Presencia de lactantes y

Todos son mayores de 15
aos de edad 15 aos recin nacidos, ancianos
Abandono. Madre soltera.

La comunicacin se centra
Comunicacin, incluye Desorganizacin
en conflictos que no se
ESTRUCTURA Y DINAMICA sentimientos, emociones inminente. Ausencia de
resuelven. Sobre control o
FAMILIAR positivas. Las decisiones se comunicacin. No
libertinaje de hijos.
toman en conjunto sobre participa en instituciones,
problemas. Alta Funciones de los miembros no sea
participacin social
no definidas
poya en otras familias
PRACTICA DE SALUD X
52
Se percibe con cierto

malestar. Deficiencia de Se percibe un malestar. Se
La familia se percibe sana. higiene personal. Usa observa desaseo personal,
Buenos hbitos de higiene servicios de salud solo en nunca o rara vez usa
personal. Uso frecuente de
situaciones de servicios de salud
servicios de salud
obligatoriedad
Desnutricin, TBC,
SITUACION ESPECIAL Gestante, morbilidad
simple Diabetes, epilepsia,
enfermedad mental
Familia de Alto Riesgo: >7 puntos Familia de Mediano riesgo: 4-6 puntos Familia de Bajo Riesgo: 0-3 puntos
Puntaje de la Familia: 0 puntos.
53
ANEXO 8: EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL: NDICE DE MASA CORPORAL
PESO
IMC = TALLA 2
RANGO DEL INDICADOR DE MASA CORPORAL
MASCULINO FEMENINO ESTADO NUTRICIONAL
> 40 > 38.6 Obesidad de II Grado
31 40 28.7 38.5 Obesidad de I Grado
26 30 23.8 28.6 Sobrepeso
20 25 18.7 23.7 Normal
18.5 19.9 18.6 17.1 Bajo Peso
17 18.4 17 15.7 Desnutricin de I Grado
16.9 17.3 15.6 14.1 Desnutricin de II Grado
< 16 < 14 Desnutricin de III Grado
* Valorado por la Organizacin Mundial de la Salud
54
ANEXO 09 : PLAN DE VISITAS DOMICILIARIAS
PLAN DE VISITA DOMICILIARIA N 01
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 21/06/11
Hora: 15:30
Responsables:
Marn Campos, Ethel Ivonne
Medina Callirgos, Daniela Milagros
II. OBJETIVOS:
Identificar la ubicacin de la nueva familia (vivienda).
Aperturar un clima de confianza y empata para as fomentar su activa
participacin.
III. ACTIVIDADES:
Presentacin ante la familia.
Comunicarles sobre el estudio de familia a realizar en su hogar.
IV. INFORME:
Se realizo el reconocimiento de la familia y su vivienda, encontrndose a 1
miembro de la familia ( hija mayor), quien se mostr interesada por el motivo de la
visita y ofreci su colaboracin para poder trabajar con la familia. Al trmino de la
visita se acord con ella s obre las posteriores visitas a realizar, seguidamente se
procedi a despedirse y retirarse amablemente.
55
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 28/06/11
Hora: 15:30
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Identificacin y reconocimiento de la estructura familiar situacin de salud y
dinmica segn Ficha Familiar.
Identificar y observar a cada uno de los miembros de la familia en cuanto a sus
antecedentes tanto individuales como familiares.
III. ACTIVIDADES:
Interactuar con los miembros familiares.
Aplicacin de la Entrevista segn principios de familia.
Llenado de la ficha familiar y APGAR familiar.
IV. INFORME:
Se realiz la visita, iniciando a la hora programada, ejecutndose la identificacin
de la familia quienes colaboraron en todo momento, creando un clima de
confianza y empata. Se recolecto datos de la familia, logrando as el llenado de la
Ficha de Familiar y la aplicacin del APGAR familiar.
Finalmente se agradeci a los integrantes de la familia por su atencin prestada y
seguidamente le explicamos que volveramos a recurrir a su hogar para las
siguientes actividades de la valoracin concertndose la pr xima visita del da
12/07/11.
56
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 12/07/11
Hora: 15:30
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Valorar las caractersticas de la vivienda y el entorno donde se desarrolla la
convivencia familiar.
Valorar las relaciones comunales de la familia.
Valorar a la familia realizando el examen fsico.
III. ACTIVIDADES:
Observacin del medio fsico y social en el que se desenvuelve la familia.
Entablar un dialogo especifico sobre relaciones con la comunidad.
Entablar un dialogo especifico sobre problemas de salud.
Valoracin fsica a los miembros de la familia.
Fijar fecha de prxima visita
IV. INFORME:
La visita se llev a cabo a la hora programada. Se realiz la observacin del medio
fsico intrafamiliar y psicosocial en el que se desenvuelve, pero se contino con la
valoracin de la familia, aplicando la observacin, el examen fsico, entrevista y
medicin.
57
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 19/07/11
Hora: 15:30
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Valoracin fsica a los miembros de la familia.
Culminar con la valoracin a la familia.
Educar a la familia sobre el asma, factores desencadenantes y complicaciones.
III. ACTIVIDADES:
Culminacin del examen fsico a los miembros de la familia.
Educacin sobre asma, factores desencadenantes y sus complicaciones
IV. INFORME:
Visita efectiva, se encontr a uno de los miembros faltantes. Se brindo el tema de
educacin a la familia.
Finalmente se agradeci a la familia por su participacin y le explicamos que la
prxima visita ser el da 26/07/10.
58
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 26/07/11
Hora: 14:30
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Observar la situacin bio psicosocial de la familia y el medio fsico en donde se
desenvuelve.
Valorar el riesgo de la familia aplicando la ficha de calificacin de riesgo
familiar.
Educar a la familia sobre obesidad y sus consecuencias.
III. ACTIVIDADES:
Realizar la entrevista y observaci n a cada uno de los miembros de la familia en
cuanto a los roles y principios practicados.
Aplicar la ficha de riesgo familiar.
Educacin sobre obesidad, consecuencias y prcticas saludables para
contrarrestarla.
IV. INFORME:
Se llego a interactuar con los miembros de la familia ya que entablamos una
entrevista amena con los mismos, recolectando los datos necesarios de sus roles y
principios que se da n en la familia y aplicando la Ficha de C alificacin de Riesgo
Familiar. Se brindo educacin sobre la obesidad y consecuencias.
Finalmente se agradeci a la familia por su atencin prestada y nos despedimos
amablemente.
59
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 02/08/11
Hora: 15:30
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Realizar la valoracin de las necesidades de la familia segn Max Neef.
Analizar la informacin obtenida por medio de la valoracin.
III. ACTIVIDADES:
Interactuar con los miembros familiares.
Aplicar los indicadores para la bsqueda de necesidades.
Identificar las necesidades de la familia.
De acuerdo a las necesidades encontradas analizar y elaborar diagnsticos para
cada uno de ellos.
Fijar la fecha de la prxima visita.
IV. INFORME:
Se realiz la visita iniciando a la hora programada, realizando lo planeado en la
familia quienes colaboraron en todo momento, creando un clima de confianza y
empata. Se logro obtener informacin a travs de la seora Irma y as logramos
identificar las necesidades de dicha familia.
Finalmente se agradeci a la Sr. Irma por su atencin y colaboracin prestada,
seguidamente le explicamos que volveramos a recurrir a su hogar para las
siguientes actividades de la charla educativa el da 11/08/10.
60
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 11/08/11
Hora: 10:00
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Educar a la familia sobre los Principios de la Familia (singularidad, identidad,
solidaridad, conversacin familiar, aprendiendo el amor, conceptuando el
cuidado, y luchando por la vida)
Educar a la familia sobre los Riesgos Familiares.
Educar a la familia sobre los Estilos de Vida Saludable.
III. ACTIVIDADES:
Educacin sobre Principios de la Familia, Riesgos Familiares y Estilos de Vida
Saludable; por medio del rotafolio.
Entablar un dilogo sobre la charla educativa brindada.
Fijar fecha de prxima visita
IV. INFORME:
Se realiz la visita iniciando a la hora programada ejecutndose el plan educativo a
los miembros de la familia. Se le brindo informacin educativa sobre los principios
de la familia, crendose un clima de confianza donde la familia se mostr
interesada aclarndose dudas. Finalmente se agradeci a las familias por su
atencin prestada y se concret la prxima visita para el da 13/08/10.
61
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 13/08/11
Hora: 10:00
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Educar a la familia sobre la importancia de la recreacin familiar.
Evaluacin a las familias sobre las charlas brindadas.
III. ACTIVIDADES:
Educacin sobre la importancia de la recreacin familiar.
Aplicacin del test de Evaluacin a las familias.
Agradecimiento y despedida de las familias.
IV. INFORME:
La visita se realiz a la hora programada, se encontr a la madre de familia, se
realiz la ltima charla programada, asimismo se aplic el test de evaluacin.
Finalmente se le agradeci por la atencin brindada durante todo el proceso.
62
63
ANEXO 11: MAPA DE BUENOS AIRES
FAMILIA
C.S.
60
ANEXO 12 : PLAN DE CHARLA EDUCATIVA
PLAN DE CHARLA EDUCATIVA N 01

I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 19/07/11
Hora: 16:45
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Al finalizar el plan de charla educativa, los miembros de la familia estarn en

condiciones de:
Conocer la importancia de los cuidados en cuanto a su problema de salud.
Conocer los factores desencadenantes del asma.
Conocer las complicaciones que puede tener la enfermedad
III. CUADROS DE EVENTOS:
CONTENIDO MOMENTO ACTIVIDADES
Se pregunta a los miembros

MOTIVACIN familiares Qu conoce
acerca del asma?
ASMA, FACTORES
Se expone acerca de:
DESENCADENANTES
- Definicin de asma.
Y SUS
CONTENIDO - Desencadenantes del
COMPLICACIONES
asma.
- Complicaciones del asma.
65
- Se realiza preguntas
EVALUACIN acerca del tema.
- Retroalimentacin.
IV. DESARROLLO DEL TEMA:
QU ES EL ASMA?
El asma es una enfermedad crnica, que requiere atencin para toda la vida, que afecta al
aparato respiratorio. En ella se produce una inflamacin de los bronquios que llevan el aire a
los pulmones, debido a la irritacin que produce ciertos estmulos . Esta inflamacin hace que
los conductos sean ms sensibles y respondan con una contraccin provocando un mayor
estrechamiento.
FACTORES DESENCADENANTES Y MEDIDAS PREVENTIVAS

1) Factores desencadenantes:
Infecciones vricas.
Alrgenos inhalados: plenes, caros y animales domsticos.
Exposicin a irritantes inespecficos: tabaco, humos, olores de pinturas, perfumes,
barnices, spray de limpieza ambientadores e insecticidas.
Emociones: risas, llanto, miedo, nerviosismo y estrs.
Medicamentos: aspirina, AINES, betabloqueantes y otros.
Cambio de tiempo: fro, calor, tormentas, lluvias.
Ejercicio.
2) Medidas preventivas de los desencadenantes:
Polvo de la casa: caros: Los materiales que estn hechos muchos objetos atraen
poderosamente al polvo, elemento donde se encuentran los caros, este constituye
uno de los alrgenos.
Se pueden tomar medidas sencillas que pueden disminuir el nmero de caros en el
polvo:
- Limpiar el polvo con un pao hmedo o con la aspiradora. El paciente no
entrar a la habitacin durante la limpieza.
- Limpiar los filtros, rejillas de calefaccin y aire acondicionado al menos una
vez al mes.
66
- Evitar las alfombras, moquetas y sillas tapizadas.

- Evitar juguetes de peluche o felpas, procurar que sean de madera o material
antialrgico.
- Las cortinas debern de ser de algodn lavable o de plstico.
- Evitar edredones o almohadas de pluma o lana y emplear almohadas de
gomaespuma y edredones de tejido acrlico.
- Sabanas o pijamas de lino o tergal.
- No guardar mantas o tejido de lana en el armario.
- La ropa de cama se lavar con agua a 60 C.
- Reducir la humedad al menos un 50%.
- No utilizar zapatillas o guantes de piel forrado.
Polen:
- Durante la poca de polinizacin evitar cortar el csped y salir al campo y
jardines.
- Mantener cerradas ventanas y puertas.
- Evitar tener plantas que florezcan.
- No montar en moto, bicicleta y en el coche hacerlo con las ventanillas
cerradas.
- Evitar las salidas a la calle en las horas de mxima polinizacin y utilizar gafas
de sol y mascarilla.
- Antes de acostarse humedecer el ambiente de la habitacin.
Animales domsticos:
- Mantener los animales fuera de casa.
- Lavar a perros y a gatos una vez a la semana.
- Evitar acercarse a ellos.
Hongos:
- Evitar las manchas de humedad en la casa.
- Airear y limpiar con leja la cocina y el cuarto de bao.
- Guardar la ropa limpia asegurndose que est seca.
- Dejar los zapatos o zapatillas de deporte fuera de la habitacin.
Exposicin a irritantes inespecficos:
- No fumar y evitar fumar en los lugares donde se encuentre el asmtico.
- No utilizar desodorantes ambientales ni insecticida en aerosol.
67
- Evitar toallitas perfumadas y perfumes.

- No usar polvo de talco.
- Evitar la presencia del asmtico en los lugares donde existan pinturas,
barnices y disolventes.
- No utilizar productos de limpieza que desprendan un gran olor como
amoniaco o agua fuerte,
- Evitar presencia de humos y utilizar extractores de humos.
COMPLICACIONES DEL ASMA

Las complicaciones del asma pueden ser severas. Algunas son:
Muerte
Disminucin de la capacidad para hacer ejercicio y tomar parte en otras actividades
Falta de sueo debido a sntomas nocturnos
Cambios permanentes en la funcin pulmonar
Tos persistente
Dificultad para respirar que requiere asistencia respiratoria (respirador)
68
69
70
71
bilis. El paciente obeso presenta un alto riesgo de padecer colelitiasis. La utilizacin de

dietas muy hipocalricas y pobres en lpidos puede desencadenar clicos hepticos.
La obesidad se acompaa a menudo de un hgado graso. La esteatosis se asocia a un
ligero aumento de los valores de transaminasas en sangre que se corrigen con la
prdida de peso.
72
73
VIII. DESARROLLO DEL TEMA:
LA RECREACIN FAMILIAR IMPORTANTE?

Siempre decimos que tenemos que administrar muy bien cada cosa que Dios nos da; y si
hablamos de recreacin casi toda forma implica un costo econmico, pero es necesario que
reflexionemos un poco para nuestro crecimiento; En la familia dems est decir, la principal de
las sociedades, se debera tener en claro cmo influye la recreacin dentro de nuestro
sistema como ser humano!, teniendo en cuenta que aun Dios descanso
BENEFICIOS DE LA RECREACIN
El latn RECREATIO, nos mueve a restaurar o recrear, por eso Webster nos dice que la
Recreacin es un proceso de recuperacin de energa y del nimo despus del trabajo.
Es tan significativa por el hecho de convertirse en un elemento esencial de la cultura humana,
un factor de salud individual y colectiva de mucha importancia.
Son muchos los beneficios que obtiene la familia, pues hay que tomar en cuenta que un
cuerpo sano trabaja ms y reclama menos que un cuerpo dbil y enfermo.
Estaramos hablando de cmo influye la Recreacin en la salud, pero, en salud integral, no slo
en ausencia de enfermedad, sino por el contrario, en completo equilibrio la salud Fsica -
Emocional - Mental - Espiritual - Social, ya que el desarrol lo de las facultades intelectuales y su
libre juego estn sometidas al equilibrio del organismo total.
Tambin la Recreacin acerca a la naturaleza en el cual el cuerpo y el espritu se ejercitan en
armona y contribuyen a la formacin integral del individuo, desarrollando sus Valores
Pedaggicos, Sociolgicos y Psicolgicos.
REAS DE RECREACIN
Difusin.
Arte y Cultura.
Educativa.
Social.
Ldica Deportiva.
Vida al Aire Libre.
74
PLAN DE CHARLA EDUCATIVA N 04
I. DATOS GENERALES:
Familia: C.S.
Direccin:
Fecha: 11/08/11
Hora: 10:00
Responsables:
II. OBJETIVOS:
Al finalizar el plan de charla educativa, los miembros de la familia estarn en
condiciones de:
Conocer la importancia de los principios de la familia.
Poner en prctica los principios de la familia en su vida cotidiana.
Reflexionar sobre los principios de familia.
III. ROTAFOLIO UTILIZADOS PARA LAS CHARLAS:
75
76
77
78
79
IV. CONTENIDOS:
Principios de la familia.
Riesgos Familiares
Estilos de Vida Saludables.
80
81
ANEXO 14 : FOTOGRAFAS
82

Proceso de Atencion de Enfermeria A Las Familias

Caricato da

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Proceso de Atencion de Enfermeria A Las Familias

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PROCESO DE ENFERMERA EN FAMILIA - FACULTAD DE ENFERMERA - UNT

A continuacin tenemos el agrado de presentar un trabajo realizado con mucho

Finalmente esperamos que el presente trabajo de alguna manera contribuya a

entendimiento, participacin, ocio, creacin, identidad y libertad. Las cuatro categoras

En la actualidad la situacin de la familia peruana est afectada seriamente en su salud y

Para la recoleccin de datos se hizo uso de las siguientes tcnicas:

1.1 Distrito: Vctor Larco Herrera.

1.6 Ingreso familiar mensual: S/. 1700

2. Estructura y dinmica familiar 2.7.

2.8. Condicin Socioeconmica Familiar

2.9. Ciclo familiar:

2.10. Dinmica familiar

Paola Bracamonte Padre: El seor no es el padre biolgico de la Srta., sin

despido de su padre. Aunque el carcter de su padre es muy fuerte, ella ha

Paola Bracamonte Madre: la relacin es muy buena y fuerte, ella confa

J. Desempeo del rol y ejercicio del poder familiar

Hija menor: Es estudiante de Derecho en la Universidad Nacional de

L. Divisin del trabajo

El esposo muy poco de ayuda en el hogar, ya que no se encuentra la mayor

Fuera del hogar.- Entre vecinos no existen conflictos, se apoyan

2.11. Principios de la Familia

En la familia el principio de singularidad se encuentra bien fortalecido, lo cual se

Este principio es practicado por la familia en estudio a travs de la ayuda mutua

La familia considera que este principio es esencial, considerndolo como eje

Todos luchan cada da por disfrutar plenamente de su familia y su vida,

Se puede visualizar la aplicacin de este principio en la familia ya que velan

2.12. Necesidades de la familia segn Max-Neef: A.

La familia no consume bebidas alcohlicas ni tabaco.

La vivienda es propia, de material noble, con servicios bsicos intradomiciliarios

Existe un riesgo, presente pero temporal, debido a los trabajos de construccin

La madre de familia presenta un problema de asma. C.

Refieren que no ha existido ni existe violencia fsica o psicolgica entre los

En cuanto a su autocuidado existe un conocimiento actualizado debido a la

No hay participacin comunal familiar. F.

Dormitorios: 2 (uno para los esposos y las hijas comparten su habitacin.)

3.8 Hacinamiento: no existe hacinamiento

3.10 Ubicacin: La casa se encuentra ubicada en el distrito de Vctor Larco

4. Estado de salud de la familia

Nombre Edad Antecedentes personales Problema actual

R.C.S 57 Ninguno Hipertensin

P.B.S 37 Ninguno Ninguno

Sndrome nefrtico al nacer,

E.C.S 22 superado como enfermedad en la Ninguno

4.1 Alimentacin de la familia

4.2 Prcticas de descanso y sueo: La mayora mantienen su ritmo

5. Historia de Salud Individual

Simetra en los hombros, en la Simetra en los hombros, en la Simetra en los hombros, en la

Adulto alerta, orientado en Adulto alerta, orientado en Adulto alerta, orientado en

II. DIAGNSTICO DE ENFERMERA:

1.2. Datos de la Dinmica Familiar:

1.3. Datos de Saneamiento Bsico:

1.4. Datos del Estado de Salud Familiar:

Miembros de familia cuentan con seguro EsSalud y atencin privada.

Tipo de familia: familia como plataforma de colocacin: proceso desde que se

IMC, colesterol y tensin arterial aumenta, el riesgo relativo de enfermedad

Por ello es importante tomar medidas preventivas para evitar que se

2.3. NECESIDAD DE PARTICIPACIN Y OCIO:

Alteracin de la dinmica familiar: escasos momentos de recreacin

1. Dficit en el autocuidado debido a la exposicin constante a ciertos

Brindar educacin Brindar educacin sobre los Realizar a la familia

Brindar informacin a Brindar educacin a la Se brindara educacin a la familia sobre

ANEXO 1: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

04 X X MARN Y MEDINA CHARLA: MARN