UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ING. CIVIL, SISITEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE ING. DE SISTEMAS

Mtodos de Investigacin
Cualitativos
 TEORA FUNDAMENTADA
Es el mtodo que hace nfasis en descubrir
teoras, conceptos, hiptesis y proposiciones
partiendo directamente de los datos y no de
otros obtenidos de investigaciones o marcos
tericos existentes. (Strauss y Corbin, 1994).

Tipos:
Sustantivas o particulares
Formales o generales
 BASADO EN
Interaccionismo simblico

Entrevistas

SE RECOGE Observaciones
INFORMACIN
A TRAVS DE Documentos Variados
Grabaciones Audiovisuales
CARACTERISTICAS
Las proposiciones tericas no se postulan al principio.
Las generalizaciones surgen de los datos y no de la manera en que fueron
recogidos
Las teoras se construyen sobre la informacin, producto de las acciones,
interacciones y procesos sociales que acontecen entre las personas.
 Codificacin

Abierta Axial Selectiva

Conclusin:
Importancia de la creatividad
La teora fundamentada busca un equilibrio entre ciencia y creatividad.
 Fenomenologa
Es la corriente filosfica nacida
propiamente de Edmund Husserl a
comienzos del siglo XX, estudia la
experiencia vital, del mundo de la vida,
la cotidianidad, naturaleza de los
fenmenos, describe los significados
vividos, existenciales
 FASES
Descripcin del fenmeno

Bsqueda de mltiples perspectivas

Bsqueda de la esencia y la estructura

Constitucin de los significados

Suspensin de enjuiciamientos

Interpretacin del fenmeno

Tipos de fenomenologas
Fenomenologa trascendental

Fenomenologa del espritu

Fenomenologa en Psicologa

Fenomenologa existencial
Representantes
Algunos de sus mayores representantes
Edmund Husserl, Max Scheler, Martin
Heidegger, y Jean Paul Sartre.
 INVESTIGACIN-ACCIN

La investigacin-accin es
una forma de estudiar, de
explorar, una situacin social,
con la finalidad de mejorarla,
en la que se implican como
indagadores los implicados
en la realidad investigada.
CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN-ACCIN
-Se plantea para cambiar y mejorar las prcticas existentes, bien sean
educativas, sociales y/o personales.

-Se desarrolla de forma participativa, es decir, en grupos que plantea la mejora

de sus prcticas sociales o vivencias

-Metodolgicamente incluye cuatro fases: Planificacin, Accin. Observacin y

Reflexin.

-Se convierte en un proceso sistemtico de aprendizaje.

Objetivos de la Investigacin-Accin:
Es un medio para remediar los problemas diagnosticados en situaciones
especficas.

Es un medio de preparacin en formacin permanente.

Es un modo de inyectar enfoques innovadores en la enseanza y el

aprendizaje.

Es un medio para mejorar la comunicacin y relacin entre prcticos

e investigadores.

Posibilita la resolucin de problemas en el aula

 ESTUDIO DE CASOS
DEFINICIONES :

- BROMLEY (1990) : Inquirir sistemtico de un evento

relacionado.

- MERRIAM (1998) : Examen de un fenmeno especfico.

- ROBERT YIN (2002) : Lo define como un diseo emprico.

Estudio de casos Permite acercamientos globales de la realidad.

Propicia la flexibilidad en la interaccin con las personas.

Explica fenmenos sociales y contemporneos

Sirve para construir o refutar teoras

Para explorar situaciones

 DESCRIPTIVA HEURSTICO

PARTICULARISTA INDUCTIVO

CARACTERSTICAS DEL
ESTUDIO DE CASOS
 FASES DE
DESARROLLO 1.SELECCIN 2.ELABORACIN
Y DEFINICIN DE LISTA DE
DEL ESTUDIO DEL CASO PREGUNTAS
DE CASOS

5.ELABORACIN 3.LOCALIZACN
DEL INFORME DE 4.ANLISIS E DE FUENTES DE
MANERA INTERPRETACIN DATOS
CRONOLGICA

MODALIDADES DE ESTUDIO DE CASOS

ESTUDIO ESTUDIO ESTUDIO
INTRNSECO INSTRUMENTAL COLECTIVO
 ETNOMETODOLOGA
La Etnometodologa estudia los mtodos o procedimientos con
los que los integrantes de la sociedad dan sentido a la vida
cotidiana o actan en ella.
Este trmino fue acuado por Harold Garfinkel.
 Examina reglas
Sentido comn
culturales

Empleo de Focaliza en el
prcticas lenguaje
discursivas

CARACTERSTICAS DE LA
ETNOMETODOLOGA
 Indicacin

Reflexividad Herramientas Miembro

Descripciones
3. OBJETIVOS DE LA ETNOMETODOLOGA
PRIMER OBJETIVO
Desafiar la dominante teora sociolgica acerca de la naturaleza del orden social, donde el
conocimiento de sentido comn se considera la base sobre la cual el mundo social puede ser
conocido y descrito.

SEGUNDO OBJETIVO
Fue enfatizar el papel constitutivo de la cognicin en la organizacin de las actividades sociales,
donde se quiere dar a conocer que la racionalidad se construye a travs de la importancia de las
suposiciones de sentido comn.

TERCER OBJETIVO
Fue describir el trabajo local, contingente y reflexivo a travs del cual escenarios sociales
concretos, identidades y actividades se vuelven reconocibles y significativos.
 ETNOGRAFA
Es un tipo de investigacin que se basa en la observacin.

Rasgos de la Etnografa

Es interpretativa

Se sustenta en las corrientes epistemolgicas

Elemento constitutivo del enfoque etnogrfico

 Mtodos de Trabajo

INVENTARIO OBSERVACIN

FONOGRFICO FOTOGRFICO

FILOLGICO
 MTODO ETNOGRFICO.
Descripcin de episodios, encuentros, sucesos, movimientos.

Analizar palabras e imgenes ya existentes en su contexto natural.

Analizar palabras e imgenes ya existentes en su contexto natural.

Recrear las prcticas sociales, creencias, conocimientos, y pautas de

comportamiento en una sociedad.
 MTODO BIOGRFICO
Permite explorar la dinmica de situaciones concretas a travs de relatos
Se utiliza para preservar el conocimiento de estudiar cmo son las
personas
Busca obtener la visin individual representativa del mundo y de los
rasgos culturales y tradicionales obtenidos por encuesta
 Autobiografas

Objetos Diarios
personales personales

Fuentes de
informacin
Correspondencias
Videos

Pelculas Fotografas
FUENTES DE DATOS

ENTREVISTA

DOCUMENTOS

REGISTROS BIOGRFICOS
ETAPAS:
1.- Etapa inicial: planteamiento terico.
2.- Registro, transcripcin y elaboracin de los relatos de vida.
3.- Anlisis e interpretacin.
4.- Presentacin y publicacin de los relatos biogrficos

PUNTOS FUERTES DEL MTODO BIOGRFICO

Carcter retrospectivo y longitudinal de la informacin obtenida que nos

permite estudiar como surgen y se desarrollan los fenmenos

Amplia posibilidad de triangulacin metodolgica.

Nos permite entrar en lo subjetivo de la experiencia social, permite

compensar el objetivismo propio de las tcnicas cuantitativas
 Semitica
La semitica es el estudio de los diferentes tipos de smbolos
creados por el ser humano en diferentes y especficas situaciones
 Historia de la semitica
Protosemitica Semitica propiamente
Presemitica
dicha
Sintaxis Semntica Pragmtica
Bibliografa:

BISQUERRA, R., (1989). Mtodos de Investigacin Educativa, Espaa,

ceac.
DEELY, J. (1996). Los fundamentos de la semitica. Universidad
Iberoamericana. Mxico.
MARTNEZ, M., (1998). La investigacin cualitativa etnogrfica en
educacin. Mxico, Trillas.
McKERNAN, J., (1999). Investigacin-accin y curriculum. Madrid.
Morata.
RODRIGUEZ, G., (1996). Metodologa de la investigacin cualitativa.
Espaa, Aljibe.
STAKE, R., (1999). Investigacin con estudio de casos. Madrid, Morata.
STRAUSS, A., (2002). Bases de la investigacin cualitativa, tcnicas y
procedimientos para desarrollar la teora fundamentada.
Colombia, Antioquia.