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1 INTRODUO
O grafite como conhecemos hoje, surge nos bairros perifricos de Nova York
(E.U.A.), no fim da dcada de 1960, incio da dcada de 1970, e em sua gnese, esteve
intimamente ligado com questes identitrias e territorialistas, com seus smbolos e
cdigos prprios que delimitavam a rea de atuao de muitos grupos de jovens por
muitas vezes ligados a marginalidade (gangues), de acordo com Lazzarin (2007).
Nesse mesmo recorte espao temporal, o grafite se amalgama ao canto Rap, e a
dana Break nas periferias americanas, propiciando o nascimento do que conhecemos
como cultura Hip Hop, hoje amplamente difundida e reconhecida ao redor do mundo.
J a globalizao um fenmeno que tem razes no mercantilismo, no
colonialismo e no desenvolvimento do capitalismo, e que alterou as relaes
estabelecidas entre as sociedades, os indivduos, os espaos geogrficos e os Estados ao
longo do tempo, possibilitando o surgimento de aspiraes como a do nascimento de
uma cultura global (GUIMARES, 2007. p. 169-171).
Popularizado a partir da dcada de 1980, o termo globalizao at hoje alvo
de discusses e conceituaes pelos mais diversos mbitos e paradigmas, e a sua
insero na cultura perceptvel pela influncia externa dos agentes globais interagindo
com os agentes locais, interferindo no curso natural dos mesmos (GUERRA,
NARARETH e SILVA, 2016, p.216).
Neste contexto, a dita cultura global vista por alguns autores como sendo o
resultado de um domnio poltico econmico, principalmente dos Estados Unidos da
Amrica, pela forma como esta nao tm projetado ao longo do tempo, sua cultura
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hegemnica pelo mundo, principalmente atravs das mdias (cinema, tv, internet)
globalizando padres culturais e o modo de vida norte-americanos (FORTUNA apud
GUERRA, 2016, p. 217).
Logo, o grafite assim como o rap, outro elemento fortemente difundido da
cultura hip hop, pode ser considerado exemplo desse processo de globalizao das
culturas que tem como corolrio a ideia de desterritorializao e a reunio daquilo que
est territorialmente separado atravs da comunicao (GUIMARES, 2007. p. 176).
2 OBJETIVOS
3 METODOLOGIA
4 GRAFITE E GLOBALIZAO
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informao, que passaram a exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e
assegurando ao novo sistema tcnico uma presena planetria (SANTOS, 2008. p.23) .
O desenvolvimento da ciberntica, da informtica, da eletrnica, das
telecomunicaes, bem como a popularizao de dispositivos digitais de uso pessoal
compatveis com essas novas tecnologias a partir da ltima dcada do sculo passado,
possibilitou a conexo e a interao de pessoas quase que instantaneamente em lugares
bastante distintos, tanto cartograficamente como culturalmente.
Esses avanos tecnolgicos nos propiciaram conhecer de forma mais intima, o
modo de vida, de expresso artstica e as manifestaes culturais de outras partes do
mundo, redimensionando as relaes espao temporais (SANTOS, 2008.p.25).
A internet, como um importante cone da globalizao, como uma engrenagem
desse novo sistema tcnico/tecnolgico de presena global, tem um papel importante na
popularizao do grafite em Campos dos Goytacazes, como nos relata o professor de
grafite local Jhony Nunes Siqueira (Jhony Misterbod).
Ele afirma em entrevista concedida para o presente artigo, que a internet a
principal forma de divulgao dos seus trabalhos, principalmente pelo fcil acesso que
se tem hoje a essa tecnologia nos meios urbanos, e pela alta velocidade de comunicao
que essa tecnologia lhe proporciona, alm de ser, para ele, a melhor ferramenta para
conhecer trabalhos de outros grafiteiros ao redor do mundo.
Outro grafiteiro conhecido e atuante em Campos dos Goytacazes, Marcus
Vincius Curi (MV Curi) nos relata em entrevista concedida para o presente trabalho
que, assim como o professor Jhony Siqueira, para ele o avano da internet
(principalmente redes sociais), computadores e smartphones contriburam
significativamente para a popularizao do grafite em Campos dos Goytacazes.
Segundo ele, a internet, propicia uma dinmica muito prpria na relao das
pessoas com o espao modificado pelo grafite, pois os transeuntes muitas vezes no
observam os muros rotineiros em seus caminhos dirios com a mesma ateno com que
observam seus smartphones.
Logo, quando uma imagem de um recorte espacial remodelado pela ao do
grafite chama a ateno do pblico nas redes sociais, isso faz com que as pessoas
voltem seus olhares novamente para a rua, lar original do grafite.
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O processo da globalizao, atravs das tecnologias da informao ampliaram as
dimenses da cultura moderna, sendo o principal impulsionador do movimento hip-hop,
do qual o grafite um dos principais elementos.
Consequentemente, o grafite difundiu-se atravs dos meios de comunicao
transnacionais do mundo globalizado, responsveis pela transmisso e absoro de
estilos e tcnicas de artistas de diferentes partes do mundo, transformando-o num
fenmeno global (PEREIRA, 2013 p.3-4), que hoje exportado, distribudo, praticado e
consumido por inmeras pessoas no planeta, pois progressivamente, o grafite foi
ganhando espao, ditando moda, passando a estar presente no s nos muros, mas
tambm nas roupas, nos carros, nos tnis, na mdia, na publicidade, nas escolas e nos
programas governamentais (COSTA, 2007.p.181).
5 GRAFITE E GEOGRAFIA
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Colmbia e na Semana Global da Central nica das Favelas (C.U.F.A.), ambas em
Nova York, E.U.A, junto a obras de outros dezenove grafiteiros de comunidades
carentes de vrios pases (JANUZZI, 2015).
Santos (2006) considera o espao como sendo um conjunto de fixos, que so os
elementos fixados em cada lugar (como muros, fachadas, viadutos, etc), que permitem
aes que modificam o prprio lugar, e fluxos, tambm chamados de fluxos novos ou
renovados (como a ao dos grafiteiros), que so as aes que recriam as condies
ambientais e as condies sociais que redefinem cada lugar (SANTOS, 2006, p. 38).
Por ser uma arte da rua e na rua, o grafite dialoga com os transeuntes
independentemente da classe econmico-social a que pertencem ao possibilitar o
resgate, a cultura, a valorizao e a transformao dos lugares (MOREIS,
2015.p.5264).
O conceito de lugar, desvencilhando-se do senso comum, que o trata como
sinnimo de local, repleto de significados organolpticos, e segundo sua redefinio,
ele surge como uma necessidade diante do processo de globalizao, e se apresenta
como um ponto de articulao, entre a mundialidade em constituio e o local
enquanto especificidade concreta, enquanto momento (CARLOS, 2007. p.22).
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Figura 2: Comunidade da Portelinha, em Campos dos Goytacazes. Fotos do lado esquerdo por Aldo
Viana, do lado direito, por Jhony Siqueira. Fotografado entre 10 e 11 de outubro de 2015.
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A lenda conta a estria de um homem que teria sido amaldioado e transformado
num imenso jacar do papo amarelo, chamado pelo nome indgena de Ururau, e que
desde o sculo XVIII atacaria embarcaes e arrastaria pessoas para dentro do referido
rio em frente Igreja da Lapa, como uma forma de vingana pela maldio que ali o
aprisionou. O Ururau tambm teria causado o naufrgio de um barco que trazia consigo
um enorme sino de ouro destinado torre da Igreja da Lapa, e dentro deste sino, no
fundo do Rio Paraba do Sul, ele teria feito sua eterna morada (PEIXOTO, 1991, p. 6-
14).
O grafite abaixo, obra do artista Andinho Ide, exemplifica tanto uma forma de
transmisso cultural propiciada pela paisagem ressignificada, quanto articulao do
global (representado pelo grafite como arte globalizada) e o local (representado pela
lenda do Ururau da Lapa).
Figura 01. Ururau da Lapa. Fotografado por Anderson Luiz Barreto da Silva, em 28/07/2016.
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pois "a paisagem um conjunto de formas que, num dado momento, exprime as
heranas que representam as sucessivas relaes localizadas entre homem e natureza. O
espao so as formas mais a vida que as anima". (SANTOS, 1996. p.103).
Correlacionando a paisagem ao grafite, Tartaglia (2013) afirma que:
6 O GRAFITE RESSIGNIFICADO
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intuito de afast-los da marginalidade, enquanto uma parcela cada vez maior da
iniciativa privada passou a enxergar no grafite, com sua linguagem prpria e esttica
jovial implcita, um significativo potencial econmico.
Em Campos dos Goytacazes o poder pblico municipal mantm desde 2007 uma
oficina de qualificao profissional gratuita chamada Arte em Grafite, que atende
prioritariamente um pblico de jovens entre 14 e 18 anos, de classes sociais menos
abastadas, no contra turno escolar.
No raro hoje, em Campos dos Goytacazes, depararmo-nos pelas ruas da cidade
com inmeros exemplos de grafites profissionais, feitos sob encomenda para muros e
fachadas, estabelecimentos comerciais e empresas dos mais variados segmentos, inclusive
em alguns casos transgredindo o prprio grafite enquanto arte de rua, migrando sua
confeco para o interior de residncias e comrcios, a ttulo de decorao de ambientes.
Porm, nem todos os autores vem com bons olhos essa ressignificao do
grafite, pois alegam, como Costa (2007), que:
Logo se v que o grafite entrou na moda. T na roupa, no carro, no tnis, na
mdia-mundo. O grafite, enfim, foi se transformando em arte de galeria,
perdendo a potncia poltica e intervencionista que privilegiava a cidade
como seu espao de interveno e discurso, colocando-o como resistncia a
um modelo de arte completamente sujeito aos mecanismos de controle de
museus, galerias, bienais, publicidade. [...] Com isso se v que o grafite,
nascido dos conflitos raciais, da misria econmica e cultural como um
disparo na direo da ordem burguesa de homogeneizao dos sujeitos nas
metrpoles modernas, reinstala-se como o decorativismo morno em nome do
novo nas mos de atravessadores da arte, vidos pela descoberta de talentos
que venham azeitar as engrenagens do velho sistema [...] (COSTA, 2007.
p.180-181).
7 RESULTADOS PRELIMINARES
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espaos, seja com grafites espontneos, seja com grafites comerciais, o que corrobora
com Pereira (2013), quando ele afirma que o grafite hoje um reconhecido elemento
das sociedades contemporneas, dos seus espaos e da construo visual das mesmas
(PEREIRA, 2013. p.5).
Parece ser fato concreto que a globalizao no s contribuiu para a
popularizao/desmarginalizao do grafite, como viabilizou sua profissionalizao e
mercantilizao, seja atravs dos grafites patrocinados (decorativos ou publicitrios),
seja atravs dos produtos (roupas, acessrios, telas, etc) com estticas e temticas
associadas ao grafite, levando-o a um patamar bem distinto do original, repleto de
estigmas e preconceitos, atraindo a ateno tanto do poder pblico quanto da iniciativa
privada em Campos dos Goytacazes.
8 - CONSIDERAES FINAIS
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9 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CORRA, Roberto L.. O espao urbano. 1 ed. So Paulo: Editora tica. 1989, p.7.
FREITAS, Stella. Mutiro de graffiti colore comunidade para o Dia das crianas em
Campos. G1. Globo, Campos dos Goytacazes, 11 out. 2015. Disponvel em:
<http://g1.globo.com/rj/norte-fluminense/noticia/2015/10/mutirao-de-grafite-colore-
comunidade-para-o-dia-das-criancas-em-campos.html.> Acessado em: 01 ago. 2016.
GUERRA, Danielle R.; NAZARETH, Elza K. P.; SILVA, Yaala P. C. S.. Os efeitos do
processo da Globalizao na dinmica cultural da cidade: quando a mercadoria ofertada
significa a venda da sua prpria cultura. Revista Rural & Urbano. Recife:
UFPE/UFRPE. v. 01, n. 01, p. 214-221, 2016. Disponvel em:
<http://www.revista.ufpe.br/ruralurbano/index.php/ruralurbano/article/view/29>.
Acessado em: 09 mar. 2017.
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JANUZZI, Flavia. Grafiteiros de comunidades do Rio vo expor telas em Nova York.
G1. Globo, Rio de Janeiro, 28 ago. 2015. Disponvel em: <http://g1.globo.com/rio-de-
janeiro/noticia/2015/08/grafiteiros-de-comunidades-do-rio-vao-expor-telas-em-nova-
york.html> . Acesso: 30 abr. 2016.
LAZZARIN, Lus. F.. Grafite e o Ensino da Arte. Revista Educao & Realidade.
Porto Alegre, n. 32, jan/jun. 2007, p. 59-74. Disponvel em:
<http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/6660/3976>. Acessado
em: 23 mai. 2016.
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