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Las medidas de posicin equivalen a los valores que puede tomar una variable
caracterizados por agrupar a cierto porcentaje de observaciones en la muestra
o poblacin. Las medidas de posicin son ideales para obtener informacin
adicional a partir de datos resumidos, es decir, que presentan perdida de
informacin por agrupamiento en intervalos de clase
1. CUARTILES:
Q1 Q2 Q3 Q4
- Cuartil 2:
25 50 75 100
Q1 Q2 Q3 Q4
- Cuartil 3:
25 50 75 100
Q1 Q2 Q3 Q4
- Cuartil 4:
25 50 75 100
Q1 Q2 Q3 Q4
Los cuartiles son medidas estadsticas de posicin que tienen la
propiedad de dividir la serie estadstica en cuatro grupos de nmeros
iguales de trminos.
De estas tres ltimas medidas de posicin los cuartiles son las de mayor
aplicacin. Se emplean generalmente en la determinacin de estratos o
grupos correspondientes a fenmenos socio-econmicos, monetarios o
tericos. Los tres cuartiles suelen designarse con los smbolos:
Q1 = primer cuartil
Q2 = segundo cuartil
Q3 = tercer cuartil
Los deciles por D1, D2, D3,......, D9 y los percentiles con P1, P2, P3,
.....,P99. En cualquiera de los tres casos, la medida de posicin
seleccionada toma el valor de uno de los trminos o del punto medio entre
dos trminos.
As mismo el nmero de orden del tercer cuartil ser igual a tres cuartos
del nmero de trminos de la distribucin ms uno.
NoQ= N+1/ 4=7+1/4=2, el cual indica que el valor del segundo trmino
(4) es el valor de Q1, luego Q1 =4
Por otra parte se verifica que los tres cuartiles dividen a la distribucin
en cuatro grupos iguales, en virtud de que a la izquierda del primer
cuartil existe el 25% de trminos de la distribucin; de la misma forma
a la izquierda del segundo cuartil existe el 50% de la distribucin y el
tercer cuartil revela que a su izquierda se localiza el 75% de los
trminos.
c) Por ltimo si los datos se agrupan en clases y frecuencias los cuartiles
se obtienen a travs de un proceso un tanto laborioso. Sea la
distribucin siguiente:
Similarmente:
Donde 19 = 50 - 31 = nmero de observaciones en la tercer clase pero
a la izquierda del segundo cuartil.
2. DECILES
Los deciles, al igual que los cuartiles, son ampliamente utilizados para fijar
el aprovechamiento acadmico.
Datos Agrupados
DK=LK+K(n/10)/Fk*c
k= 1,2,3,... 9
Donde:
Lk = Lmite real inferior de la clase del decil k
n = Nmero de datos
Fk =Frecuencia acumulada de la clase que antecede a la clase del decil
k.
fk = Frecuencia de la clase del decil k
c = Longitud del intervalo de la clase del decil k
D4=Li+P-Fa-1/Fi*LC P=4n/10
Dk=Li-1+(K.N/10)-Fi-1/fi*a1 K=1,2,9
2.
65*1/10=6.5
D1=50+6.5-0/8*10=58.12
65*2/10=13
D2=60+13-8/10*10=65
65*3/10=19.5
D3=70+19.5-18/16*10=70.94
. Calculo del cuarto Decil
65*4/10=26
D4=70+26-18/16*10=75
. Calculo del Quinto Decil
65*5/10=32.5
D5=70+32.5-18/16*10=79.6
65*6/10=39
D6=80+39-34/14*10=83.57
65*7/10=45.5
D7=80+45.5-34/14*10=88.21
65*8/10=52
D8=90+52-48/10*10=94
3. PERCENTIL
Los percentiles representan los valores de la variable que estn por
debajo de un porcentaje, el cual puede ser una valor de 1% a 100% (en
otras palabras, el total de los datos es divido en 100 partes iguales).
La notacin empleada ser: Pk
Donde k es equivalente al porcentaje de datos acumulados, y Pk es el
valor de la variable que representa dicho porcentaje. Por ejemplo, P5 es
el valor de la variable que deja por debajo el 5% de los datos. P78 ser
entonces el valor que agrupa el 78% de los datos.
Podemos concluir que P50 sera el valor que divide en dos parte
iguales la cantidad de datos de la muestra o poblacin siendo
equivalente a la mediana.
P50 = Me
P78 = 55
Solucin: