PLAN DE CLASE 2017-2018 MATEMTICAS TERCER GRADO

SECUNDARIA FEDERAL 261

MATERIA: Matemticas PROFESOR: Alejandro Muoz Domnguez.

GRADO: Tercero GRUPOS: B Y C

BLOQUE: II

FECHA PROPUESTA: 23 de octubre al 20 de diciembre de 2017

NUMERO DE SESIONES: 40

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

- Competencias para el aprendizaje permanente

- Competencias para el manejo de la informacin
- Competencias para el manejo de situaciones

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que las alumnas y alumnos:

- Expliquen el tipo de transformacin (reflexin, rotacin y traslacin) que se aplica a una figura para obtener la figura
tranformada, identifcando las propiedades que se conservan.
- Resuelve problemas que implican el uso del teorma de pitgoras.
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Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema: Patrones y ecuaciones

Conocimientos y habilidades:
2.1 .- Uso de ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: Semanas del 23 de
octubre al 3 de
- Pase de lista - Lista de noviembre
- Repaso del tema anterior mediante pregunta-respuesta asistencia
- Pizarrn
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Pintarron Los alumnos ABA son
- Libreta incorporados a las
Que los alumnos resulevan ejercicios usando la factorizacin al - Libro actividades de forma
resolver problemas de ecuaciones de la forma ax2+bx=0
colaborativa.
De la forma ax2=bx y de la forma ax2+bx+c=0

ACTIVIDADES DE CIERRE:

Resolucin de los ejercicios en el pizarrn con resumen de lo

visto en clase.

OBSERVACIONES:

- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin.
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Eje: forma espacio y medida
Tema: figuras y cuerpos
Conocimientos y habilidades:
2.2 .- Anlisis de las propiedades de la rotacin y de la traslacin de figuras.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: Semana del 6 al 10 de
noviembre
- Pase de lista - Lista de
- Repaso del tema anterior mediante pregunta-respuesta asistencia
- Pasar al pizarrn a resolver actividades de tareas de la - Pizarrn
fecha anterior. - Pintarron
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Calculadora
- Libreta
Que los alumnos investiguen acerca del trazo simtrico de figuras - Libro
geomtricas conservacin de propiedades en ngulos y medidas.
- Red escolar
A travs de dibujos se analizan las propiedades de rotacin y traslacin
de figuras - Juego gemtrico.

ACTIVIDADES DE CIERRE:

Resumen compartido a travs de preguntas y respuestas

OBSERVACIONES: las actividades se desarrollaran de forma colaborativa , en binas, en equipos y participando en el pizarrn al azar.
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Eje: Forma espacio y medida

Tema: figuras y cuerpos
Conocimientos y habilidades:
2.3 .- Construccin de diseos que combinan la simetra axial y central, la rotacin y la traslacin de figuras.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: Semana del 13 al 17
- Pase de lista de noviembre
- Repaso del tema anterior mediante pregunta-respuesta - Lista de
asistencia
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Pizarrn
- Pintarron
Que los alumnos identifiquen cambios en una figura al aplicar la - Hojas milimtricas
simetra, rotacin o traslacin, los conceptos y distinciones de esos - Libreta
cambios. - Libro

Que los alumnos identifiquen el proceso de construccin y diseo de - Red escolar

figuras como logotipos y mosaicos, que emplean figuras geomtricas
en una imagen. - Juego geomtrico

ACTIVIDADES DE CIERRE:
Resumen del tema por parte de los alumnos
OBSERVACIONES: el trabajo se realizar de forma colaborativa , en equipos y participando en el pizarrn al azar.
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Eje: Forma espacio y medida
Tema: medida
Conocimientos y habilidades:
2.4 .- Anlisis de las relaciones de cuadrados que se construyen sobre los lados de un tringulo rectngulo.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: Semana del 21 al 24 El dia 20 suspensin
- Pase de lista de noviembre de labores
- Lista de
asistencia Y junta de consejo
- Pizarrn probable para el 24
- Pintarron
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Hojas milimtricas
- Libreta
Los alumnos determinan las relaciones entre las reas que se forman - Red escolar
sobre los lados del tringulo rectngulo
- Juego geomtrico
En equipos, resuelvan el siguiente problema:

Se van a construir 3 plazas cuadradas adyacentes a los lmites de un

jardn triangular, cuyas medidas son, 30, 40 y 50 metros, tomando
como base las medidas de sus lados.

Los alumnos comparan las superficies de cuadrados inscritos en otros

cuadrados que se completan con tringulos.

ACTIVIDADES DE CIERRE:
Sesin de preguntas y respuestas.
OBSERVACIONES: el trabajo se realizar de forma colaborativa , en equipos y participando en el pizarrn al azar.
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Eje: Forma espacio y medida

Tema: Medida

Conocimientos y habilidades:
2.5 .- Explicitacin y uso del teorema de Pitgoras.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: Semana del 27 de
- Pase de lista noviembre al 8 de
- Repaso del tema anterior mediante pregunta-respuesta - Lista de diciembre
- Pasar al pizarrn a resolver actividades de tareas de la asistencia
fecha anterior. - Pizarrn
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Pintarron
- Hojas de papel
Que los alumnos expresen de forma algebraica las relaciones entre los bond
cuadrados de los lados de tringulos rectngulos. - Calculadora
- Libreta
Que los alumnos apliquen el teorma de pitgoras para resolver - Libro
problemas reales.
- Red escolar
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Revisin de ejercicios - Juego geomtrico

OBSERVACIONES: el trabajo se realizar de forma colaborativa , en equipos y participando en el pizarrn al azar.

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Eje: Manejo de la informacin

Tema: Nociones de probabilidad
Conocimientos y habilidades:
2.6 .- Clculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios.

ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO: 11 al 20 de diciembre
- Pase de lista
- Repaso del tema anterior mediante pregunta-respuesta - Lista de
asistencia
- Pizarrn
- Pintarron
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Libreta 14 de dicembre
- Libro aplicacin de exmen
Que los alumnos: de conocimientos

Refelxionen sobre el espacio muestra de un experimento

aleatorio.

Los alumnos dostingan eventos que son mutuamente

excluyentes de aquellos que no lo son.
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ACTIVIDADES DE CIERRE:

Glosario y cuadro comparativo de conceptos adquiridos.

OBSERVACIONES: el trabajo se realizar de forma colaborativa , en equipos y participando en el pizarrn al azar.

ELABOR:

PROF: ALEJANDRO MUOZ DOMNGUEZ

PROFRA. EDITH POSADAS PORTILLO

Vo. Bo.
Vo. Bo.
SUBDIRECTORA DE GESTION ESCOLAR

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DIRECTOR: PROF. ELEAZAR MUOZ PEDRO
MAESTRA: EDITH POSADAS PORTILLO

PROFR. FELIPE SALAZAR ALMANZA

PROFR. FELIPE SALAZAR ALMANZA