COLEGIO JOS ACEVEDO Y GMEZ

AREA DE MATEMATICAS CICLO III

GUIA DE ACTIVIDADES 1.
CONJUNTOS DE NMEROS NATURALES

OBJETIVOS

Reconocer e identificar conceptos generales bsicos de los nmeros naturales

para aplicarlo en la solucin de problemas contextualizado.
Utiliza los algoritmos de las operaciones bsicas en la solucin y anlisis de
problemas reales.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES. NMEROS NARURALES

1. Dados los conjuntos:

a. {rana, iguana, cocodrilo, lagartija}
b. {serpiente, lagartija, iguana}

Determinar por extensin los conjuntos

a. A B b. B A

c. (A B) U (b A) d. (A U B) (A B)

e. Ac f. A B

2. Aplicar simultanea mente las propiedades asociativas y conmutativas en los

siguientes ejercicios.

a. 3 + 8 + 5 + 13 =
b. 76+ 47+ 44+ 24+ 30 =
c. 8 x 6 x 9 x16 =
d. 15 x 5 x 2 =
e. 10 x17 x 4 =

3. Re presentar cada conjunto numrico en una semirrecta numrica.

a. {0, 1, 3, 7, 8} b. {2, 4, 8, 6}

4. Sociales: en la siguiente tabla se muestran 5 planetas del sistema solar, su

dimetro y su distancia al sol.

PLANETA DIAMETRO DISTANCIA AL SOL

Mercurio 4600 km 58.0 km00.000

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Venus 12300 km 108.000.000 km

Tierra 12756 km 149.000.000 km

Marte 6900 km 228.000.000 km

Jpiter 142000 km 778.000.000 km

a. Cul es el planeta con mayor dimetro? Qu diferencia en kilmetros tiene

el dimetro de este planeta con el dimetro de la tierra?
b. Qu dimetro es mayor, el dimetro de la tierra, Venus, Marte y mercurio
juntos o el dimetro de Jpiter?
c. Calcular la diferencia entre el dimetro de la tierra y el dimetro de Mercurio.
5. La suma de dos nmeros es 37478. Si un sumando es 17.019, cual es el otro
sumando?
6. 18 adultos y 11 nios de la vereda Tabln Dulce, saldrn de paseo el domingo
a Tumaco, al morro. Para ello averiguan los precios de algunos lugares de
diversin. En la piscina, la Tortuga, la entrada para un adulto cuesta $
5.000 y la de un nio $ 3.500. en la piscina el Tiburn, la entrada para
adultos vale $ 5.750 y la de nio $ 3.210.
a. Cunto valen las entradas de todas las personas en cada uno de los sitios?
b. Cual sitio es ms barato?

7. Doa Lucia, la panadera de las Varas, tiene 720 panes para repartirlos entre
12 grupos de nios. Cuntos panes le tocan a cada grupo?
8. En la inauguracin de juegos veredales, los 34 representantes de de San Luis
Robles, quieren desfilar formando filas de cuatro. esto es posible? De que
forman podrn desfilar formando filas y columnas completas?
9. Aplicar la propiedad distributiva

a. (32 + 4) 4 b. [270 90] 30 c. (60 + 80 125) 5

10. Resolver las operaciones indicadas

a. [(7 4) x (5 + 7)] 9 b. [3 x 8 x 4 5] 2
b. (7 + 1 4 + 9 + 12) 5

11. Descomponer cada nmero en tres factores.

a. 400 b. 783 c. 160. d. 45 e. 600
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GUIA DE ACTIVIDADES 2.
DE NMEROS ENTEROS

OBJETIVOS

Identificar los nmeros enteros en la recta numrica.

Efectuar operaciones con nmeros enteros.
Aplicar la teora de los nmeros enteros en la solucin de problemas

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES NMEROS ENTEROS

1. Representar en la recta numrica los siguientes nmeros enteros.

a. -6 b. 4

c. -11 d. 9

2. Efectuar la suma de los nmeros enteros aplicando las propiedades asociativa y

conmutativa simultneamente.

a. -19 + 15 +8 9 b. -7 -15 -16 -45

c. -3 -1 + 4-2 d. 180 -2000 + 7000 -11000

3. aplicando las propiedades de la multiplicacin efectuar

a. (3) x (2) x (5) b. (+7) x (+3)x (+4)

c. (-10) x (-1)x (2)x (3) d. (-8) (-2) x (-6)

4. resolver aplicando la propiedad distributiva

a. (-3) [(-4) + (-2)] b. (+5) [-8 6] c. [(-2) (-6) x (-10)

5. resolver las siguientes divisiones

a. 20 4 b. (-42) 6 c. (328) (- 8) d. (-169) (-13)

6. Tres amigos de San Luis Robles, crearon una microempresa, pero al finalizar el
ao observaron un balance negativo, en el que las prdidas ascendieron a $
21.000.000 de pesos, cul debe ser el aporte de cada uno, si deben responder por
las perdidas en partes iguales?
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7. Un cuadrado mgico es un arreglo numrico en el cual la suma de los nmeros

de cada fila, cada columna y cada diagonal es la misma.

a. Completar el siguiente cuadrado mgico.

b. Cul es el producto de los nmeros que se encuentran en las diagonales del

anterior cuadrado mgico?
-1 -1

-3

-7

8. Escribir los siguientes productos como potencias indicadas

a. 2 x 2 x 2 x 2 x2 b. (-8) x (-8) x (-8) x c. 7 x 7 x 7 x 7

d. (- 1) x (- 1) x (- 1)

9. Expresar como producto indicado y luego calcular cada potencia

a. 32 b. (-9) 2

c. 43 d. (-6) 4

10. Aplicar las propiedades de la potenciacin para simplicar la siguiente expresin.

(-5) 2 x 46 x (-5) 2
4 x (-5)4

11. Calcular las siguientes races

12. Calcular las races cuadradas de.

a. V4498
b. V128164
c. V37797904
13. Contestar

a. Un numero entero - 12 da por cociente 3. Cul es ese nmero?

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b. Cul es el valor de la expresin m 7 para m= 105

GUIA DE ACTIVIDADES 3.
NMEROS FRACCIONARIOS

OBJETIVOS

Definir el conjunto de los nmeros fraccionarios y representarlos en la recta

numrica.
Expresar fracciones grficamente.
Efectuar operaciones con nmeros fraccionarios.
Aplicar los nmeros fraccionarios a problemas prcticos.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES DE NMEROS FRACCIONARIOS

1. Expresar grficamente las siguientes fracciones:

a. 1/2 b. 3/4 c. 7/8 d. 4/5

2. Amplificar las siguientes fracciones:

a. 4/5 por 4 veces
b. 1/3 por 9 veces
c. 7/5 por 7 veces
d. 6/11 por 3 veces
e. -71/20 por 5 veces

3. Simplificar las siguientes fracciones:

a. 21/90 b. 525/125 c. 2000/300000
d. 798/9852 e. 3740/84524

4. Expresar como numero mixto las siguientes fracciones:

a. 9/2 b. 12/5 c. 15/4
d. 31/3 e. 47/7

5. Expresar como fraccin los siguientes mixtos:

a. 2 1/5 b. 3 2/7 c. 4 3/2
d. 5 4/3 e. 11 3/5

6. Sumar:
a. 7/5 + 8/5= b. 12/7 - 18/7 + 25/7= c. 3/8 + 2/5
d. -1/4 5/6= e. 7/5 8/9= f. 2/3+1/4-5/6=
g. -2/3 2/5 1/4=

7. Multiplicar
a. 4/5 x 7/3= b. (-3/8) x (-5/4)=
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c. 7/2 x (-2/9)= d. 17/11 x 13/5 x (-10/4)=

e. (-1/2) x (-5/3) x (-9/4)

8. Dividir
a. 7/4 / 3/5 b. -2/8 / 1/4=
c. (-12/15) / 19/4 d. (-4/11) / (-18/21)
e. 13/5 / 7/4

9. Por la maana tome de litro de leche y por la tarde 2/3 de litro. Qu

cantidad de leche tome?

10. Un da trabaj 1/5 del rancho de la finca la Totora y al da siguiente la

tercera parte del mismo rancho. Qu fraccin del rancho he trabajado?

11. Diana compra 9 metros de tela para confeccionar los bolsos de los
estudiantes de la escuela de Tabln Salado. Si utiliz 26/4 de metro cunta tela
sobro?

12. Cul es la 3/5 parte de un bulto de cacao de 50kg?

13. En una finca, 2/7 del suelo estn sembrados de frutales y 4/7 de maz.
a. Qu parte de la parcela est sembrada?
b. Qu parte de la parcela no est sembrada

14. En la comunidad de Pial Dulce las 4/5 partes de la poblacin consumen

alrededor de 60 litros de agua al da, si la poblacin de esta comunidad es de 2.000
habitantes, Cuntos habitantes consumen ms de 60 litros de agua?

15. Se desea repartir de un cerdo entre 5 personas, de tal forma que las porciones
sean iguales.
a. Qu porcin de puerco le toca a cada persona?

16. Calcular las siguientes potencias

a. (5/2)4 b. (-2/7) 2 c. (8/10) 0 d. (4/7) 3
3
e. (- 1/3) f. (2/3)-2 g. (- 5/4) -1
17. Simplificar

a. (3/4) 3 x (1/8) 8 /(1/5)6 b. (1/6)3 x (-2/5) 6/(-1/6) x (3/5)

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GUIA DE ACTIVIDADES 4.
NMEROS DECIMALES

OBJETIVOS

Conocer los nmeros decimales

Efectuar operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros
decimales.
Aplicar los criterios de divisibilidad y multiplicacin por la base 10.
Aplicar los conceptos de nmeros decimales a problemas prcticos.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES. NUMEROS DECIMALES

1. Sumar

a. 1,85 + 52,1 + 9 + 324,891

b. 0,488 + 17,5

c. 1798,41 + 389,1 + 98,338

2. Restar

a. 35,48 18,535

b. 648,17 521,7891

c. 13,1978 7,07

3. Efectuar las Operaciones.

a. (-2,3) [1,9 9,88 (4,95 + 2,65)]

b. 100 x 57,3 78,1 x 10/5,3 2,51

4. Sociales: la siguiente tabla muestra el nmero de das que tardan algunos

planetas en dar la vuelta al sol.

PLANETA NMERO DE DAS a. Cunto tarda Saturno en dar 5

Plutn 247,7
vueltas al sol?
Neptuno 164,8
Urano 84,01 b. Cuntos das tarda la tierra en
Tierra 365,26
Saturno 29,5 darle 9 vueltas al sol.
Jpiter 11,86
c. Cuntos das ms tarda Plutn en
dar la vuelta al sol, que Urano?
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d. Cuntos das menos tarda Saturno en dar una vuelta al sol que Neptuno?

5. Ciencias: las serpientes son reptiles que no tienen patas, parpados ni tmpanos y
a pesar de ello, pueden sobrevivir; incluso son una de las criaturas ms temidas por
el hombre. Aunque de 30.000 a 40.000 personas mueren cada ao por causa de la
mordedura de serpiente, solo la decima parte de las 2.500 especies que existen son
peligrosas para el hombre.

ESPECIE MEDIDA EN METROS Observa la medida de algunas

Filiforme 0,1 m especies de serpientes.
Pitn 0,1 m a. Si se ponen en fila una tras
Malgache 1,52 m otra, cul sera la longitud de la
Real de Coral 1,02 m fila?
Culebra del maz 1,83 m b. Cunto ms mide la x que la
Culebra X 0,45 m filiforme?
c. Cunto ms mide la culebra del maz que la pitn?
6. Completar las siguientes tablas.

a.
Numero X 10 X 100 X 1000
b. 5,23
-3,1 Numero 10 X 100 X 1000
10,02
827,3
-0,01
- 4,52
0,0009
2
5,2323
0,007
- 9,08
518,33
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GUIA DE ACTIVIDADES 5.
SISTEMAS DE UNIDADES

OBJETIVOS

Conocer y manejar las unidades del sistema mtrico decimal

Efectuar transformaciones de unidades del sistema mtrico decimal.
Comparar las unidades tradicionales de la costa del Pacifico Nariense.
Aplicar las unidad del sistema mtrico decimal para el clculo de areas y
volmenes de lagunas figuras geomtricas
Aplicar los conceptos vistos en la vida practica.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES: SISTEMAS DE UNIDADES

1. Efectuar las transformaciones indicadas:

a) 12.000.000mm------------------> m
b) 47 Dm----------------------------> cm
c) 7, 68L------------------------------ > ml
d) 0,9dl------------------------------> Hl
e) 6,9 Kg------------------------------> g
f) 5000 mg----------------------------> Kg
g) 2m2-----------------------------------> cm 2
h) 1250000 dm2-------------------------> Hm2
i) 0,0009 m33---------------------------------> mm 3
j) 47890000 cm3------------------------> m3

2. En un terreno cuadrado de 1km de lado, cuntas hectreas hay?

3. Si en Tumaco se comprara el cacao con la medida de carga, cuntas habr en 20

bultos de 50kg?

4. En 5 cajas de maracuy cuantas arrobas hay? Cuntos quintales?

5. Conoce usted alguna unidad de medida usada en Tumaco, diferente a las

estudiadas? En qu grupo las clasificaras, conoce su equivalencia?
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

GUIA DE ACTIVIDADES 6.
APLICACIONES DEL SISTEMA METRICO DECIMAL A ALGUNAS
FIGURAS PLANAS Y SOLIDOS.

OBJETIVOS

Aplicar las formulas de rea y volumen para resolver las superficies y hallar
los volmenes de slidos.
Resolver problemas de areas y volmenes de lagunas figuras geomtricas.
Reconocer las formulas para hallar areas, volumen y capacidad de algunas
figuras y cuerpos geomtricos

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES: APLICACIONES DEL SISTEMA METRICO DECIMAL A

ALGUNAS FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS.

1. Con cuntos litros de agua de mar se llena un estanque para criar camarones
con las medidas que muestra la figura?
0,025Hm

0,5Hm

1Hm
2. Pedro Nel, el albail de Imbilp, repella las 4 paredes de una casa, como muestra
la figura, si el valor del metro cuadrado de paete vale
$ 6.000, cuanto cobro por el trabajo.

2m 2m
2,5m 2,5m 2m 2m

3.6m 6m caja con papel de azcar, cuanto papel de4m

Se desea cubrir la siguiente azcar
4m
necesita. (15cm de largo, 8cm de ancho y 6,5cm de alto)

6.5cm
8cm

15cm
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

4. El tanque de gasolina de la planta elctrica de tabln dulce est lleno hasta un

60% de su capacidad. Determinar la capacidad total del tanque

r=2.5m

15cm

5. Don Leopoldo de Tabln Dulce, construye una cava para guardar y conservar
pescado de forma cubica de 3,5 metros de aristas. Qu capacidad tiene la cava?
Cuntas toneladas caben?

6. Si usted utiliza otra forma prctica para calcular el rea y

el volumen de 3,5m algunas superficies, o cuerpos por favor escriba sus
experiencias.
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

GUIA DE ACTIVIDADES 7.
RAZONES Y PROPORCIONES

OBJETIVOS

Distinguir entre una razn y una proporcin.

Aplicar las propiedades de las razones y las proporciones para encontrar el
valor de una incgnita.
Aplicar los conceptos de razn y proporcin a la solucin de problemas de la
vida cotidiana.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUIA DE ACTIVIDADES: RAZONES Y PROPORCIONES

1. Escribir cada expresin como una razn. Luego identificar el antecedente y el

consecuente

a. Betto se come 3 pltanos con un burique grande.

b. Por cada 20 pollos hay 2 chumbos

c. Una mazorca de cacao tiene 30 granos

d. 5 racimos de pltanos son 100 pltanos

2. Escribir frente a cada razn otra razn, para que ambas formen una proporcin

a. 1/3 = ----- b. 8/5 = -----

a. ----- = 2/7

b. 3/4 = // 8

3. En cada proporcin identificar los medios y los extremos-

a. 4/5 = 12/15

b. 6/2 = 30/10

c. 1/3 = X/8

d. y/5=1/7

4. Plantear una razn para cada situacin. Luego determinar si dichas razones
forman una proporcin. Explica la respuesta-
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

a. Para pintar dm2, se emplearon 4 galones de pintura.

b. Una persona recorri 3 kilmetros en una hora y otra persona recorri 7

kilmetros en 2 horas.

5. Hallar el termino desconocido

a. 3/4 = X/32

b. 20/10 = 10/X

c. X/3 = 5/220

d. 6/X = 42/63

6. Utilizar proporciones para resolver cada situacin.

a. Mi abuelo Facundo, que vive en San Francisco las Varas, decide repartir cierta
cantidad de dinero entre sus dos nietos de 15 y 12 aos proporcionalmente a sus
edades. Si el mayor recibe $ 25000, cuanto recibe el menor?

b. En un almacn de Tumaco, 100 botones cuestan $ 12.000 y 60 de los mismos

botones cuestan $ 8.500 es proporcional el precio de los botones?
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

GUIA DE ACTIVIDADES 8.
MAGNITUDES DIRECTA E INVERSAMENTE PROPORCIONALES.

OBJETIVOS

Reconocer las magnitudes directas e inversas

Resolver reglas de tres simples y compuesta.
Efectuar repartos proporcionales.
Aplicar los conceptos en la solucin de problemas prcticos y de la vida
cotidiana.

TRABAJO INDIVIDUAL

GUA DE ACTIVIDADES, MAGNITUDES DIRECTAMENTE E INVERSAMENTE

PROPORCIONALES

1. Si con $ 1.300.000 se pueden comprar 40 metros de red de pesca, cuantos

metros de red se pueden comprar con $ 6.000.000?
2. La torre Eiffel de pars tiene 320,75 metros de altura y est hecha totalmente de
hierro y su peso es de 8.000.000 kilogramos. Cunto
pesa una miniatura de dicha torre, hecha en el mismo
material de una longitud de 25 centmetros?
1. Si 9 obreros pintan 3 casas en das, cuantos
demoran 15 obreros en pintar 5 casas bajo las
mismas condiciones. Cuntos kilogramos de
concentrado consumirn 20 cerdos en 14 das.
2. 20 docenas de naranja valen $ 48.000,
Cunto valen 100 naranjas?
1. 5 cerdos consumen en 10 das 700
kilogramos de concentrado

2. Repartir cada nmero en partes

directamente proporcionales.

a. 200 entre 4,7 y 9

b. 6300 entre 7,14 y 20

c. 1500 entre 8,10 y 12

d. 2640 entre 84,5 y 11

3. Repartir en partes inversamente proporcionales a cada numero

a. 105 entre 3, 5 y 6

b. 605 entre 3, 74 y 10
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AREA DE MATEMATICAS CICLO III

c. 420 entre 5, 6 y 10

4. Sergio y Pablo ganaron $ 120.000.000 con un billete de la lotera de Nario. Si

Sergio aport $ 45.000 y Pablo dio $ 15.000 para comprar el billete, Cunto dinero
del premio le corresponde a cada uno?

5. Calcular los porcentajes indicados

a. 7% de 50

b. 2% de 120

c. 0,4 de 300

5. Si Andrs solicito al Banco Agrario de Tumaco, un prstamo de $ 2.000.000, para

pagarlos en un ao al 2,2%, mensual, Cunto dinero le tocara pagar?

6. Cunto es el inters producido por $ 35.000.000 al 12% anual?

7. Un prstamo de $ 3.000.000 al 11.5% anual durante dos aos y tres meses, qu

inters produce?