Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Planificacion Educativa y Gestion Aulica

TEMA
Trabajo Final

PARTICIPANTE MATRICULA
Belgica A. Serra de Jess 15-8292
Massiel Paulino Pichardo 15-0796
Esthefani Pimentel Dominguez 14-1592
Yessica Rodrguez Fermn 15-7964

FACILITADOR
Ydelfonsa Guillen (Ydelka)

FECHA DE ENTREGA:
15 de Diciembre de 2016.-

Mara Trinidad Snchez,

Nagua, Rep. Dom.
 Trabajo Final

Planificacin Por Centro de Inters

La Navidad

Educadora: LEYDA ESTEVES

Centro Educativo: Liceo Bsico Jose Gabriel Garca

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Aos

Duracin: 1 Semana
 Introduccin
En este espacio hacemos una presentacin sobre el tema de la Navidad: la
cual es la iluminacin fiestas gritos tradicionales una mezcla de luces
brillante de bolas y colores rojos verde rojo, dorado, blanco y plateado que
adorna los Arbustos, velones y los centros de las mesas.
La celebracin de la navidad supone el encuentro con la familia y los
amigos.
.
 CENTRO DE INTERES

La Navidad
Cuadro de Anticipacin

Qu Sabemos? Qu queremos saber? Cmo lo haremos?

Que se ponen bombillitos de Como hacer un Santa Con Cartulinas

colores Claus
Con una cancin
Que se hace un Santa Claus Qu da es la navidad.
Con un video
Que esperamos la cena Como se hace un rbol de
navideo. Atreves de Juego
Que llega nuestra familia.
Como hacemos una A travs de la
estrella computadora.

Qu da es ao nuevo. Atreves de Manualidades.

Competencias Competencias Contenidos
Fundamentales Especificas
Identifica y disfruta Concepto:
tica y elementos bsicos de Caractersticas,
Ciudadana la cultura dominicana y Costumbres y
otras culturas. tradiciones de su
familia y de otras
familias.

-Historias, Leyendas,
Personajes desde cada
familia, costumbre y
tradiciones.

Procedimientos:
Participacin en
diversas actividades,
escolares familiares y
comunitarias disfruta al
interactuar con otros.

Actitudes y Valores:
-Disfrute al escuchar
historias, leyendas y
conocer sobre los
personajes local y
nacional.

-Se divierten al
participar de las
costumbres,
actividades escolares,
familiares y de otros
familiares.
Estrategias Actividades Recursos Indicadores de
Logro
-El Juego -Charla sobre los *Humano Comentan sobre
adornos -Padres, las historias de
-Dramatizacion navideos. -Madres, su familia y
-Equipo de comunidad.
-Manipulacion -Hacer Bolas de gestin del centro
nieve con -La comunidad Identifican
-Indagacion diferentes en general algunos lugares
Dialogica materiales de culturales y
desechos. sociales de su
*Didctico
comunidad local
-Libros
-Charla sobre las y nacional y
-Imgenes de
fiestas otros pases.
Frutas.
encontradas fin
-Canciones con
de ao.
las frutas
-Dibuja una
estrella y
*Tecnolgicos
rellenarla de rojo
-Video
o verde.
-Cuentos Digital

-DVD

-Proyector
La Evaluacin
De qu trato la clase de hoy?

Le gusto la clase de hoy?

Qu fue lo que ms le gusto de la clase de hoy?

De qu se trat la clase de hoy?

Qu haremos maana?
 DA ACTIVIDADES
LUNES *Charla sobre lo que ellos entienden por la Navidad, se le pide
que traigan de casa algn objeto que para ellos signifique esta
fiesta. Actividad Grupal
* Realizar una felicitacin de Navidad para las familias rellenando
una flor de Pascua con os colores rojo y verde. Actividad
Individual
* Recogida de materiales. Actividad Individual
* Cantar villancicos acompaado con la pandereta. Actividad
Grupal

MARTES * Hablar sobre el objeto que los nios han trado de casa
referente a la Navidad. Actividad Grupal
* Decorar la clase colocando los objetos referentes a la Navidad
reforzando los trminos espaciales arriba-abajo. Actividad
Individual.
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluacin.
* Juego de las Estatuas con el sonido de la pandereta. Actividad
Grupal

MIERCOLES * Charla sobre los adornos de Navidad (bolas decorativas),

mostrando algunos modelos. Actividad Grupal.
* Hacer bolas de Navidad con diferentes materiales de desecho.
Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual y de Evaluacin.
*Juego de colocar el gorrito a Papa Noel (igual que el juego de
ponerle la cola al burro). Actividad Grupal *
* Juego de las Esquinas de colores. Actividad Grupal.

JUEVES * Charla sobre las fiestas en concreto Fin de Ao. Actividad

Grupal
* Disfrazarse y Maquillarse de Fiesta. Actividad Grupal.
* Juego Simblico: La Fiesta: Actividad Individual
* Recogida de Materiales. Actividad Individual.

VIERNES 1.- Charla sobre las Vacaciones de Navidad. Actividad Grupal

2.- Disfrazarnos de Papa Noel con los gorritos hechos el lunes y
prepararnos para el Pasacalles. Actividad Grupal
3.- Pasacalles por las Aulas del Centro, cantando villancicos y
tocando la pandereta. Actividad Grupal.
4.- Recogida de Materiales. Actividad Individual
 Planificacin Por Centro de Inters
De Regreso a Clases

Educadora: LEYDA ESTEVES

Centro Educativo: Liceo Bsico Jose Gabriel Garca

Director(a): Niurka Thomas

Grado: Pre-Primario Edad: 5 Aos

Duracin: Diaria
 Introduccin
Las navidades son unas vacaciones especiales para los ms pequeos.
Estn llenas de magia y de ilusin. En pocos das se suceden varios
festejos importantes. Es inevitable que en estas fiestas los nios y nias
dejen sus rutinas a un lado, los horarios de comidas, las horas de acostarse
y de levantarse, etc.
Los acontecimientos especiales hacen que los nios y nias desconecten
completamente de sus actividades lectivas y de los hbitos comunes de su
da a da.
Pero las vacaciones se terminan y los ms pequeos, al igual que los
adultos han de volver a su actividad diaria. Es completamente normal que
les cueste algunos das recuperar el ritmo habitual, pero en poco tiempo
recuperaran sus costumbres habituales.
Para ello es imprescindible proporcionar tranquilidad a los nios y nias y
darles mensajes positivos.
Durante los primeros das en la escuela, el nio y la nia, van a desarrollar
una serie de sentimientos e ideas, que posiblemente, perduren por mucho
tiempo en su memoria y que, influirn de una u otra manera en su modo de
relacionarse con el mundo que, los rodea. Por lo anterior, es importante,
que, como docentes, planifiquemos con amor, como ser este "Perodo de
Adaptacin", la bienvenida tiene que estar relacionada con la ambientacin,
lminas para los diferentes espacios, carteleras, carteles de
bienvenida...Todo...todo para que nuestros grupos se sientan felices y
queridos.
Competencias Contenidos Exploracin y Juego.
Conceptos: Rellenar la figura de la
Los sentidos y sus Estrella con bolitas de
funciones. seda de colores roja y
Capacidad de realizar verde.
actividades motoras de Los sentimientos
manera efectiva. propios y de los dems Recogida de
y su expresin Materiales.
corporal.
Juego del Veo, Veo
Procedimientos: con objetos de la clase
Exploracin e en verde, rojo y
identificacin del propio dorado.
cuerpo, de las
caractersticas y Jugar con la Plastilina
cualidades personales haciendo objetos
(aspecto fsico, sexo,), propios de la Navidad.
as como de los
dems. Recogida de
Materiales.
Utilizacin de los
sentidos para la Juego de Tierra, mar y
exploracin e aire, con los trminos
identificacin de las espaciales -arriba-
propiedades de abajo-.
distintos objetos y
materiales.

Utilizacin de las
facultades expresivas
del propio cuerpo en
actividades
espontneas, juegos
simblicos y de
expresin.

Actitudes:
Confianza en sus
posibilidades y en sus
capacidades para
realizar diferentes
tareas.
 Aceptacin de las
diferencia, de la
identidad y
caractersticas de los
dems, evitando las
discriminaciones.

Aceptacin y
valoracin ajustada de
su propia identidad y
propios posibilidades
libre de elementos
discriminatorios.

Recursos: Cartulinas de colores, Lpices de colores, Tmperas,

Rotuladores, Lpiz, goma, afiladores, Tijeras, Folios, Papel de seda de
color rojo y verde, Plastilina, Punzones, Bal de los disfraces, Maquillaje
hipoalergnico, Juego de Papa Noel, Juego Objetos de Navidad,
Purpurina, Panderetas, Pegamento de barra, Decoracin Navidea,
Peridicos, Hilo de bala, Papeles de regalos usados, Revistas, Cuentos
de Navidad, Pinceles, Cotillones.

Indicadores de Logros:
Ellos pudieron reconocer los objetos de Navidad.
Sus colores; Rojo, verde, blanco, dorado y plateado.

Estrategias.
Intercesin en el ambiente.
Se brindan al nio y a la nia las oportunidades para explorar, percibir y
comprender su entorno sociocultural y natural.
 Hora Perodo Actividades
-7:45am Recibimiento de los nios. Bienvenida, saludos a los nios y a sus
familiares.
8:00am Ceremonia de entrada. Izar la bandera, Himnos. Cumpleaos.
Festividades comunitarias.
8:15am Encuentro de grupo. Comencemos:
Organizo los nios en crculo, inicio la clase del
da saludando a los nios
Con una cancin (como estn todos los nios),
realizo una oracin a Dios, Paso asistencia,
pregunto cmo est el da, entono una cancin
(el sol est sordo), pregunto los das de la
semanas, le canto una cancin alusiva al tema.

A trabajar:
Les presento el tema: Las frutas navideas, a
travs de una lmina representando la navidad,
luego en el crculo una canasta con frutas
navideas donde los nios observan y
manipulan converso con ellos sobre los
beneficios que recibimos de ellas, su
importancia donde expresan libremente lo que
saben del tema.

Al terminar:
Entono una cancin (la manzana colorada),
motivo a los nios a pasar a la siguiente
actividad.

8:45am Trabajo en el libro. En este momento organizo los nios para

trabajar en el libro, les explico dndoles
instrucciones clara sobre la actividad a realizar
que es acercar de la fruta que ms te gusta y
dibujarla.
9:15 AM Aseo y merienda Lavado de manos, ingerir alimentos, ordenar y
limpiar mesas y loncheras, se realiza una
oracin para bendecir los alimentos, luego
pasan al bao.
9:45 AM Juego al aire libre en el Los nios se organizan en filas para salir al
patio. patio a jugar bajo la supervisin de la maestra.
10:15 AM Descanso Los nios descansan en sus corchas al ritmo
de una msica suave.
10:40- Experiencias Grupo grande: la maestra invita a los nios/as a
11:15 AM Grupales: trabajar con masilla, modelaran con masilla
Grupo Grande y Grupo tiles escolares que vemos en el aula y/o
Pequeo materiales utilizados a diario. Para concluir cada
quien ensea lo que hizo y se le pregunta su
uso.

Grupo pequeo: elegido el grupo pequeo de

este da la maestra en peridico o revista los
pone a recortar letras para que formen su
nombre en una hoja.

Para terminar cada nio/a dice las letras de su

nombre y lo ensea al grupo.

11:15- Actividad Grupal Este da trabajaremos con literatura.

11:45 AM Leeremos un cuento, trataremos de
dramatizarlo.
Conversaremos acerca del cuento ledo.
Diremos como se llama el cuento, que nos
gust, que hicieron los personajes, etc.

11:45- Evaluacin del Da En este momento en el crculo, la educadora

11:55 AM motiva a los nios y nias para que Expresen lo
que aprendieron y cmo se sintieron.

11:55- Organizacin y Revisin de pertenencias, asignaciones,

12:00 PM despedida circulares, mensajes.

Con canciones despediremos a los nios/as y

se le orientara acerca del comportamiento en
casa.