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CARTULA
NDICE
I. INTRODUCCIN
II. DESCRIPCIN DE LA PRUEBA
2.1 Ficha Tcnica
2.2 Descripcin de la Prueba
2.3 Campo de Aplicacin
2.4 Materiales de la Prueba
2.5 Metodologa
2.6 Resultados
III. MARCO TERICO
IV. ADMINISTRACIN
4.1 Instrucciones Generales
4.2 Instrucciones para la Aplicacin
4.3 Instrucciones para la Calificacin
4.4 Instrucciones para la Interpretacin
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
CARTULA
NDICE
I. INTRODUCCIN
Realizar una descripcin y explicacin del problema en estudio, analizando los
antecedentes vinculados al tema; explicar las posibles causas y consecuencias del
problema en estudio. Plantear de manera ordenada la importancia de la elaboracin
de la prueba, as como las aplicaciones y usos que de ella se derivan (para qu sirve,
quienes lo usan, qu bondades tiene). Tambin sealar las limitaciones, en este punto
es necesario colocar las limitaciones del trabajo ms no la de los constructores de la
prueba (fundamentar).
II. DESCRIPCIN DE LA PRUEBA
2.1 Ficha Tcnica
Ttulo, autores, ao, procedencia, administracin, duracin, objetivo, tipo de
tem, tipificacin.
2.2 Descripcin de la Prueba
Dar cuenta de la teora psicolgica que se sustenta la prueba, as como una
descripcin de la estructura de la prueba. Al final se coloca la tabla de
especificaciones.
2.3 Campo de Aplicacin
Donde SOLO A Y B son alternativas que se usaran para este cuestionario. Teniendo
en cuenta que A equivale a un Si y B a un no, proceders a leer las preguntas y
responder de manera limpia y ordenada COLOREANDO toda la circunferencia de
la alternativa escogida.
Suerte
Para la calificacin:
Para la interpretacin:
SI equivale a un 10
NO equivale a un 1
2.5 Metodologa
POBLACION:
Dar cuenta de los pasos que se han seguido para la elaboracin del instrumento;
as mismo, los datos de poblacin y muestra en la que fue construido el
instrumento. se refire a las 150 personas en la aplicamos la prueba piloto?
2.6 Resultados
En esta seccin se debe colocar los resultados del anlisis de los temes
psicomtrico, la validez, la confiabilidad y tipificacin.
Validez: Se inicia con una descripcin de la validez de criterio de jueces,
mencionando slo la condicin de los jueces (un psiclogo clnico, un socilogo,
etc.). El consolidado de jueces es Anexo N 1. Luego se realiza la descripcin y
explicacin de la validez tem-Test, colocar la frmula empleada, el consolidado
de validez tem-Test ser Anexo N 2.
Confiabilidad: Se realiza la explicacin de la obtencin de la confiabilidad, as
como los datos alcanzados en este proceso, colocar frmulas empleadas.
Tipificacin: Establecer la explicacin de la obtencin de los datos normativos,
baremos (percentiles) elaborados segn la finalidad de la prueba construida.
III. MARCO TERICO
En esta seccin se inicia con los antecedentes los cuales estn dirigidos a
instrumentos creados previamente con relacin a la variable del instrumento
construido.
Luego se presentan las bases tericas de la prueba incluyendo teoras (s) psicolgica
(s) que explica la variable de estudio; finalmente debe tratar aspectos generales de la
poblacin en quienes se construy la prueba. Enfatizar en el anlisis y sntesis del
trabajo, debe ser redactado por el investigador, hacer citas bibliogrficas ya sea
Universidad Privada del Norte Carrera de Psicologa
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Construccin de Pruebas Psicolgicas
parafraseando, textualmente, o cuando el autor del libro cita a otros autores. Guiarse
de las normas de la APA proporcionadas.
IV. ADMINISTRACIN
4.1 Instrucciones Generales
Explicar las condiciones generales para la administracin de la prueba, tener en
cuenta los deberes antes, durante y despus de la administracin de un
instrumento psicolgico.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Debern aparecer toda bibliografa utilizada para la elaboracin de la prueba y debe ser
presentada de acuerdo a las normas de la APA.
ANEXOS
Nota:
Criterios de Evaluacin:
El da de la sustentacin los integrantes del grupo obtendrn tres calificaciones las
que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:
o Exposicin: (Sorteo)
Nivel de conocimiento.
Entrenamiento en la exposicin.
Entrenamiento en la metodologa de la investigacin.
Manejo del tiempo (15 a 20 minutos por grupo).
Tono de voz adecuado.
Manejo de material de apoyo.