Segundo Entregable

Universidad de Pamplona
Pamplona - Norte de Santander - Colombia

Tels: (7) 5685303 - 5685304 - 5685305 - Fax: 5682750 - www.unipamplona.edu.co
REESTRUCTURACIN, ADECUACIN, Y MEJORAMIENTO DE LAS

INSTALACIONES ELCTRICAS DEL AULA 1 DEL INSTITUTO TCNICO
LA GARITA SEDE COROZAL.
PRESENTADO POR:
MARIA ANGELICA CAMACHO VILLAMIZAR COD:1090490676

CRISTIAN CAMILO HERNANDEZ SUAREZ COD: 1090498606
JOSE LUIS ORTEGA CHACON COD: 1090451982
MAKELO RUMENNEGUI VEGA OJEDA COD: 1116772243
DANIELA TORRES NAVARRO COD: 1090503863
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA
INGENIERIA DE PROYECTOS II
2017-2
Formando lderes para la construccin de un 1

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REESTRUCTURACIN, ADECUACIN, Y MEJORAMIENTO DE LAS

INSTALACIONES ELCTRICAS DEL AULA 1 DEL INSTITUTO TCNICO
LA GARITA SEDE COROZAL.
PRESENTADO POR:
MARIA ANGELICA CAMACHO VILLAMIZAR COD:1090490676

CRISTIAN CAMILO HERNANDEZ SUAREZ COD: 1090498606
JOSE LUIS ORTEGA CHACON COD: 1090451982
MAKELO RUMENNEGUI VEGA OJEDA COD: 1116772243
DANIELA TORRES NAVARRO COD: 1090503863
PRESENTADO A:
ING. FANNY YURLEY HERNANDEZ V.
MATERIA:
INGENIERIA DE PROYECTO ll
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA
INGENIERIA DE PROYECTOS II
2017-2

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TABLA DE CONTENIDO
1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO.......................................................................................................4
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA. .......................................................................................................5
1.2 EL DIAGNOSTICO. ........................................................................................................................... 7
1.3 SELECCIN DEL PROBLEMA A RESOLVER. .......................................................................................7
1.4 LA SITUACIN ACTUAL Y SU EVOLUCIN. .......................................................................................7
1.5 POBLACIN DIRECTAMENTE AFECTADA POR EL PROBLEMA...........................................................8
1.6 ZONA DE INFLUENCIA. ....................................................................................................................8
1.8 OBJETIVO GENERAL. .......................................................................................................................8
1.9 OBJETIVOS ESPECFICOS. ................................................................................................................9
1.10 JUSTIFICACIN. ............................................................................................................................9
1.11 ACTIVIDADES. ............................................................................................................................. 10
1.12 LOS INSUMOS. ............................................................................................................................10
1.13 RESULTADOS. ............................................................................................................................. 12
1.14 INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIN ...............................................................................13
1.16 ESTUDIO DE ALTERNATIVAS. ......................................................................................................14
2. ENFOQUE DE MARCO LOGICO. .......................................................................................................17
2.1 ANLISIS DE INVOLUCRADOS. .........................................................................................................17
2.2 ARBOL DE PROBLEMAS. ................................................................................................................20
2.3 ARBOL DE OBJETIVOS. ..................................................................................................................21
2.4 ANALISIS DE ALTERNATIVAS. ........................................................................................................22
2.5 MATRIZ DE MARCO LOGICO (MML). ............................................................................................. 25
ACTA DE CONSTITUCION DEL PROYECTO............................................................................................28
ENUNCIADO DEL ALCANCE DEL PROYECTO. .......................................................................................35
ESTRUCTURA DE DESGLOSE DEL TRABAJO EDT/WBS. .........................................................................39
DICCIONARIO DE LA EDT/WBS............................................................................................................40
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA. .............................................................................................................50

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1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO.
Se fundamenta en la explicacin de los aspectos principales del problema o

necesidad y el planteamiento de las posibles alternativas de solucin, o la
forma como se puede aprovechar una oportunidad.
Informacin del medio:

El lugar seleccionado para un respectivo estudio es el instituto tcnico
la garita sede corozal en la zona rural va corozal, la institucin
educativa cuenta con un terreno, en el cual estn distribuidos salones,
sala de computo, comedor, cancha de recreacin y zonas verdes.
Diagnostico situacional:
Al realizar un diagnstico situacional, su finalidad es demostrar
oportunidades de mejoramiento o factores que estn influyendo
generando impacto social, econmico, poltico o ambiental. Las
caractersticas que en el diagnstico situacional queremos resaltar son
de tipo elctrico. Al realizar una inspeccin por el rea en compaa de
una representante de la institucin se fueron evidenciando algunas
fallas en instalaciones elctricas y distribucin de los conductores de
baja tensin, como en la ubicacin de puntos de conexin y puntos de
distribucin elctrica. Analizando las evidencias encontrada se puede
discutir un plan de mejoramiento que este diseado acorde a las
normativas vigentes establecidas para el sector elctrico.
Identificacin de necesidades
Las necesidades localizadas en la institucin educativa son de carcter
correctivo y preventivo, con la finalidad de corregir en ciertos aspectos
algunos puntos de conexin al servicio y ubicacin de conductores en
algunos circuitos y la ms fundamental minimizar el riesgo elctrico al
cual estn propensos los nios de la institucin educativa.
Formulacin del problema

Tomando como base la normatividad vigente para el sector elctrico el
problema mayor localizado en el sitio de estudio es el riesgo elctrico,
debido a que algunas conexiones se encuentran en lugares expuestos

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citando como ejemplo el tablero de distribucin, como tambin

mencionando unos casos de libre acceso de los nios cerca a tomas
corriente.
Alternativas de solucin
En algunos casos solo se necesitan algunas modificaciones no
invasoras como tambin sera viable un nuevo diseo de red en plan de
mejoramiento.
Identificacin del proyecto.
En el Instituto Tcnico La Garita, Sede Corozal se hace evidente el mal

estado en el que se encuentra la conexin elctrica de las aulas, lo cual
puede ocasionar problemas a largo plazo si no se solucionan de una
manera adecuada. Esta problemtica que se viene presentando afecta
toda la comunidad estudiantil, pero como prioridad es la seguridad de
los nios, los cuales son los que estn ms propensos a verse
afectados gravemente debido a posibles fallas elctricas e incluso llegar
a casos ms severos como electrocucin.
Estas fallas elctricas o problemas de conexin son el resultado de

malos trabajos realizados e incluso el deterioro de los elementos de la
instalacin elctrica que estn expuestos por falta de mantenimiento.
Una vez identificados los lugares de inconformidad, el equipo de trabajo
estar realizando una intervencin y mejoramiento en la instalacin
elctrica de una de las reas ms afectadas dentro del instituto, as
mismo se estar concientizando a todos los involucrados sobre los
posibles riesgos a los que se ven expuestos al permanecer en aulas
con tan malas condiciones elctricas.
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA.
Al realizar el recorrido por el rea se identific mediante inspeccin visual

como tambin por relatos del personal que la institucin evidencia problemas
de tipo elctrico lo cual afecta directamente a la institucin educativa. Uno de

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los problemas que se presentan son cortes de energa en uno de los salones,
como tambin lo es la mala planeacin y ejecucin de instalaciones elctricas.
Los elementos esenciales del problema identificado son tomas corrientes, el
tipo conductor implementado y la canalizacin de conductores, los cuales en
algunos casos no estn organizados como lo establece la norma.
Esta institucin, en lo social cumple una labor indispensable en la educacin
de los nios por tal motivo es necesario corregir el problema identificado en
ciertas reas de la institucin, en cuanto a lo econmico, es posible que la
institucin no cuente con los recursos necesarios, debido a esto se presentan
estos casos en los que no se realizan trabajos elctricos con una tica
profesin por el simple hecho de economizar el trabajo.
El problema identificado tiene varios focos de accin, la mayora de estos se
evidencian en zonas donde los nios estn presentes como lo son algunos
salones y corredores exteriores de la institucin. La poblacin afectada como
tal abarca a toda la comunidad educativa, pero como prioridad se resalta a los
nios de la institucin.
Esta problemtica es el resultado del deterioro y la mala ejecucin en la
instalacin de circuitos elctricos en algunas aulas de clases. Como
consecuencia a esto uno de los salones est presentando ausencia de energa
y por tal motivo deja sin utilidad los ventiladores y lmparas ubicadas dentro
de este. Otra consecuencia de esto, son los nios que se encuentran
vulnerables a una electrocucin debido a que algunos toma corriente estn en
mal estado al igual que mal instalados.
Los nios estn expuesto a un riesgo de accidentes al estar cerca de
conexiones que no cumplen con normas de seguridad y adems el estado en
que el que se encuentra el tablero de distribucin ubicado a las afueras de una
de las aulas.
Al realizar un estudio directamente en la instalacin elctrica se puede obtener
toda la informacin correspondiente al estado y conexin de estas dentro de
la institucin. Una de las dificultades que se pueden llegar a presentar a la hora
de dar solucin a la problemtica es la gestin de los recursos necesarios para
realizar el manteamiento correctivo y preventivo.

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1.2 EL DIAGNOSTICO.
Los problemas identificados afectan a la poblacin residente en el Instituto
Tcnico La Garita, Sede Corozal, debido a constantemente se est poniendo
en riesgo la vida de estos al convivir en aulas con tan malas condiciones de
tipo elctrico, esto se da como resultado de una mala planeacin al ejecutar
trabajos, desconociendo por completo cualquier norma o riesgo que pueden
generar conexiones defectuosas e instalaciones mal diseadas.
1.3 SELECCIN DEL PROBLEMA A RESOLVER.
De todas las posibles correcciones que se pueden realizar para minimizar el

riesgo elctrico que es el objetivo de ms valor en nuestro proyecto se toma la
decisin de abarcar el problema en la institucin el cual es reubicar y cambiar
los toma corrientes ubicados en una de las aulas de clase por ser el que mayor
riesgo presenta actualmente. Incluyendo el cableado que se encuentra al aire
y algunos interruptores.
1.4 LA SITUACIN ACTUAL Y SU EVOLUCIN.
Teniendo en cuenta, descrito y a su vez identificado el problema entraremos a

analizar detalladamente las correcciones a realizar.
Esta institucin educativa requiere de una remodelacin de las instalaciones
elctricas internas en su totalidad ya que carece de muchas deficiencias en el
sistema elctrico interno y es de gran importancia realizar estas correcciones
debido a que se puede presentar accidentes, los cuales a su vez puedes ser
altamente catastrfico.
Se realizar la remodelacin de la instalacin elctrico interno del instituto
tcnico la garita sede corozal y realizaremos las siguientes actividades:
Adecuacin e instalacin de las salidas de tomacorrientes 110V.
Adecuacin e instalacin de alumbrado de la institucin.
Adecuacin del cableado de la instalacin elctrica.
Adecuacin del tablero principal de circuitos que alimentan las
principales aulas de clase.
Mantenimiento preventivo y correctivo de la instalacin elctrica segn
RETIE

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Al realizar estas adecuaciones en la institucin se reducir el riesgo elctrico

que este trae a la comunidad y ms aun sabiendo que la mayora de los que
se benefician de esta institucin son nios de muy corta edad y estn
expuestos a estos riesgos eminentes que se presenta.
1.5 POBLACIN DIRECTAMENTE AFECTADA POR EL PROBLEMA.
Toda la comunidad del instituto tcnico la garita sede corozal y en su mayora

nios que realizan sus estudios en esta escuela, al igual que directivos y
docentes que all laboran.
La poblacin directamente afectada se estima que es de unas 80 a 90
personas entre nios y personas adultas que no cuentan con las instalaciones
elctricos adecuadas a como lo establece las normas que rigen en este tipo
de caso y se refiere al reglamente tcnico de instalaciones elctricas RETIE.
La institucin costa de tres salones principales, un aula de sistemas, un
comedor comunitario y un aula para el personal administrativo.
1.6 ZONA DE INFLUENCIA.
Como tal, toda el Instituto tiene problemas de conexiones defectuosas o en

condiciones de deterioro, sin embargo, luego de realizar una inspeccin y
evaluacin al estado de las instalaciones, se lleg a la conclusin de un rea
o aula en especfico que es la que presenta mayor riesgo de accidentes de
tipo elctrico, esto debido a recurrentes bajas de energa y toma corrientes con
sus cables al exterior, lo que expone constantemente a los docentes,
trabajadores y estudiantes a accidentes o eventos ms serios como
electrocucin que en el caso de darse, debido a que la institucin se encentra
en una zona rural, dificulta la prestacin de ayuda. El objetivo del mejoramiento
y la intervencin de las instalaciones elctricas es brindar seguridad y
tranquilidad a los residentes o involucrados, adems de reducir el riesgo al que
se ven expuestos diariamente.
1.8 OBJETIVO GENERAL.

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Reconstruir la instalacin elctrica del Aula 1 del Instituto Tcnico La Garita

Sede Corozal, para la proteccin y el bienestar de la comunidad estudiantil,
as como de los dems trabajadores.
1.9 OBJETIVOS ESPECFICOS.
Identificar el estado actual de la instalacin elctrica del saln.

Determinar el diseo de la nueva instalacin.
Efectuar las modificaciones definidas.
Reducir el riesgo elctrico.
1.10 JUSTIFICACIN.
Debido a que el lugar donde se va a implementar el proyecto descrito es una

escuela que involucra a nios pequeos, es de suma prioridad velar por la
proteccin y el cuidado de los mismos, por lo tanto, al reestructurar y mejorar
la instalacin elctrica estamos garantizando una reduccin en un riesgo
elctrico que podra causar daos muy graves a los nios, pues estos circulan
de manera normal estas instalaciones y no saben el riesgo que representan
los toma corriente, los cables mal conectados o sin una debida proteccin o
hasta los interruptores, ya que como se expres, estos se encuentran en un
mal estado y se ve la necesidad de un cambio inmediato. Aparte de que no
solo para los nios sera un beneficio en cuanto a seguridad sino para los
mismos docentes y trabajadores del instituto, adems de que a los padres de
los nios les dar seguridad y confianza al observar un buen entorno para sus
hijos y la comunidad del sector se fijara que este Colegio es un espacio ptimo
en cuanto a la instalacin elctrica para los nios y los trabajadores. Otro
aspecto es que al mejorar dicha instalacin elctrica tambin se mejorar la
calidad de la energa elctrica, cumpliendo lo establecido en la norma, as
como en la continuidad del servicio y esto contribuir a solucionar el problema
planteado. Retirando siempre que esto es un beneficio para todos los
presentes en la institucin y sobre todo a los nios. Adems de que
visualmente dicho saln ser ms ordenado y dar un mejor aspecto.

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1.11 ACTIVIDADES.
A continuacin, se plantean las actividades a realizar en cada uno de los

objetivos especficos mencionados anteriormente:
OE 1. ACT 1. Realizar una visita a la institucin y tomar evidencia

fotogrfica.
OE 1. ACT 2. Identificar el estado de los puntos de toma corriente e
interruptores actuales.
OE 1. ACT 3. Determinar las necesidades existentes.
OE 2. ACT 1. Realizar mediciones a la estructura del saln.
OE 2. ACT 2. Definir la ubicacin de los puntos de conexin para instalar
los ventiladores, toma corriente y la luminaria.
OE 2. ACT 3. Realizar la lista de materiales necesarios para las
modificaciones.
OE 3. ACT 1. Retirar las partes de la instalacin actual que se
encuentren deterioradas.
OE 3. ACT 2. Extender el cableado y realizar las conexiones en los
puntos definidos.
OE 3. ACT 3. Verificar el correcto funcionamiento de la instalacin.
1.12 LOS INSUMOS.
Con el fin de adecuar la instalacin elctrica para el saln de la institucin es

necesario la implementacin de los siguientes insumos por actividades.
OE 1. ACTIVIDAD 1
Transporte: Es esencial para llegar a la zona rural donde est ubicado
el instituto.
Cmara: En este caso, la cmara del celular para tomar la evidencia
fotogrfica del aula de clases
OE 1. ACTIVIDAD 2
Cmara fotogrfica: En este caso, la cmara del celular para evidenciar
el estado actual de los puntos afectados.

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OE 1. ACTIVIDAD 3
Agenda: Para anotar las necesidades evidentes que se observen en el
aula referente a las instalaciones elctricas.
OE 2. ACTIVIDAD 1.
Flexmetro o cinta mtrica: Para tomar las medidas de la estructura del
saln.
Agenda: Para anotar las medidas del saln y hacer un diseo rpido de
este.
OE 2. ACTIVIDAD 2.
Agenda: Para definir los puntos de conexin en el diseo del saln
dibujado anteriormente, para instalar ventiladores, toma corrientes,
luminarias.
OE 2. ACTIVIDAD 3.
Conductores (cables): Ya sean con recubrimiento metlico o sin este,
son necesarios para transmitir la electricidad.
Tomacorrientes: Son esenciales dentro del espacio elctrico, deben
identificar su uso por medio de colores, nmeros o smbolos.
Cintas aislantes: Pueden ser utilizadas cintas de diversos colores ya
que se utilizarn para una instalacin interna.
Interruptores (Tacos): Esenciales para la proteccin de los conductores
de la instalacin.
Tuberas: Se deben utilizar tuberas resistentes a la corrosin y
humedad.
Interruptores domsticos (pulsadores): Segn las diferentes funciones
en la instalacin se deben incluir diversos interruptores que permitirn
desviar el curso de electricidad cuando sea requerido.
Canaletas: Necesarias para las instalaciones en paredes techos o
columnas.
Elementos auxiliares: Cajas de conexin (alojar los circuitos), cajas de
mecanismos (contener los dispositivos de mando de la instalacin).
Porta bombillos: Utilizados para la fijacin de lmparas y bombillos.

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Elementos de iluminacin y ventilacin: Dentro del espacio se instalarn

ventiladores y bombillas que servirn para mejorar la comodidad de los
nios y maestros.
OE 3. ACTIVIDAD 1.
Alicates y pinzas: Para cortar y extraer los cables deteriorados y
daados de la antigua instalacin.
Desatornilladores: Para soltar los tornillos que aseguran la luminaria,
ventiladores y toma corrientes.
Guantes de seguridad: Para proteccin al momento de tener contacto
con la instalacin elctrica.
OE 3. ACTIVIDAD 2.
Lista de materiales mencionados anteriormente en OE 2. ACTIVIDAD
3.
OE 3. ACTIVIDAD 3.
Transporte: Es esencial para llegar a la zona rural donde est ubicado
el instituto.
Cmara: Para evidenciar el correcto funcionamiento de la nueva
instalacin elctrica.
1.13 RESULTADOS.
A continuacin, se evidencian los resultados por objetivo esperados para este

proyecto:
OE 1. RESULTADO: Identificacin total del estado actual de deterioro y dao
de la instalacin elctrica del aula que se planea intervenir, permitiendo
conocer que puntos son los que se deben trabajar y que tanto hay que mejorar.
OE 2. RESULTADO: A travs de la identificacin de los puntos de conexin y
del estado de estos, se espera poder plantear un nuevo diseo para la
instalacin que cumpla con lo establecido en la norma y que brinde un correcto
funcionamiento de esta.

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OE 3. RESULTADOS: Se espera tener una instalacin elctrica reestructurada

del aula seleccionada, que cuente con iluminacin optimizada, ordenamiento
de cableado, y ventilacin mejorada.
OE 4. RESULTADOS: Con todo lo anterior se espera evitar los riesgos de
accidentes a los que estn expuestos los estudiantes y maestros y adecuar el
espacio para una mejor calidad de aprendizaje.
1.14 INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIN

A continuacin, se describirn los indicadores y los medios para la verificacin
de los anteriores resultados esperados:
OE 1. INDICADORES Y MEDIOS DE VERIFICACIN:
Transporte y visita al Instituto
Evidencia fotogrfica.
Visita al instituto y toma de medidas de la estructura del aula y la
ubicacin de los puntos de conexin, adems se debe tener en cuenta
lo establecido por la norma.
Planos del diseo de la nueva conexin elctrica dentro del aula y su
verificacin segn lo establecido por la norma elctrica usando el RETIE,
NTC 2050, RETILAP.

Compra de materiales tales como toma corrientes (de una buena
calidad y con la proteccin adecuada al sitio donde se instales segn
la norma), interruptores (de igual manera que para los toma
corrientes), las instalaciones de los ventiladores (con la debida
proteccin de los cables y la canaleta por donde estos irn)
Lista de materiales y evidencia fotogrfica.
Realizacin de una encuesta al Colegio como indicador para ver los
niveles de satisfaccin que presenta la comunidad al ver los resultados

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del proyecto, lo cual reflejara una opinin muy importante acerca del
trabajo realizado.
Comparacin directa entre el estado inicial del lugar con el resultado
final, esto con observaciones de las personas directas e indirectamente
involucradas, mediante fotografas o contacto visual directo con la
instalacin.
1.16 ESTUDIO DE ALTERNATIVAS.
Para empezar el estudio de alternativas se debe tener en cuenta la

problemtica que se presenta y el objetivo del proyecto como tal, para as
enfocarnos de manera correcta a la solucin deseada.
La problemtica como se dijo anteriormente es la mala instalacin elctrica

que se presenta en la institucin lo cual ocasiona riesgos elctricos para el
personal y lo estudiantes (los nios), por lo que se desea entonces la
adecuacin de la instalacin elctrica del saln Aula 1 de dicho colegio, la
revisin general de la instalacin elctrica del recinto completo.
Como alternativas en cuanto al objetivo del proyecto podemos tener:
En cuanto a los toma corrientes, se pueden ver las alternativas que

ofrece el mercado, dependiendo de las caractersticas, precios,
tecnologa que ofrezca cada uno y con esto comparar y escoger el
adecuado para el lugar e instalacin.
En cuanto a los interruptores, exactamente como en el caso anterior se
puede evaluar para este, debido a las alternativas que se presentan en
el mercado.
En cuanto al cableado, claramente teniendo presente el estudio del
calibre del cable que es requerido a utilizar, va a depender de las
condiciones del lugar y del tipo de proteccin que se encuentre en el
cable, lo cual influir en el precio, adems de la confiablidad del mismo,
as que para este caso tambin se podr hacer una comparacin y
escoger el ms adecuado tanto para la instalacin elctrica del saln
como para la de los ventiladores.
En cuanto a los complementos que se necesiten sea tubos PVC,
canaletas, herramientas para la instalacin de dichos elementos, todo

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esto tambin presenta caracterstica que varean en unos y otros por lo

que se puede realizar una comparacin.
Los clculos que se emplean para decidir y escoger cada tipo de
elementos que va a conformar la nueva instalacin elctrica, se puede
realizar por distintos mtodos, los cuales generan alternativas a la hora
de seleccionar el que mejor resultados exprese, teniendo en cuenta la
norma que lo rige, los costos, y el beneficio a la comunidad.
Para el diseo de la nueva instalacin elctrica por ende todos estos
factores influirn como alternativas donde se puede evaluar cada una
de ellas y escoger la que mejor cumpla teniendo en cuenta lo
anteriormente mencionado, como es la norma, precio, calidad del
servicio y beneficio de las personas en la institucin educativa.
Ahora teniendo en cuenta la problemtica presentada en el lugar, las

alternativas presentes basndonos en la reduccin del riesgo elctrico para
las personas involucradas, van a depender sobre todo de los costos, es decir
del dinero disponible, ya que esto limitara a la hora de realizar el proyecto, por
lo que la decisin tomada fue escoger un solo saln (de los ms crtico en
cuanto a la instalacin elctrica), la revisin general de la instalacin elctrica.
Ya que, si se ampliaba el proyecto a adecuar ms sitios, como ms salones
de clase, o la cocina, o el saln de informtica, o la acometida, o la instalacin
en la cancha de futbol, o el tablero principal o el medido, los gatos se veran
incrementados y por ende no se podran cubrir. Esto debido a los precios que
conlleva los elementos dentro de una instalacin elctrica, y ms si se desea
que esta cumpla con todas las normas y de una excelente calidad.
Teniendo esto claro se pueden definir las siguientes alternativas al problema

presentado:
Escoger un saln diferente donde se encuentre, por ejemplo, mayor

cantidad de estudiantes, o donde los nios sean de menor edad, o
donde sean ms crticos los riesgos elctricos.
En vez de seleccionar el saln de clase, se podra adecuar la instalacin
para la cancha de futbol la cual, efectivamente, presenta una mala
instalacin.
Centrarse exclusivamente en el arreglo del tablero principal, pues este
se encuentra a la intemperie y en una zona donde los nios frecuentan
sus horas de descanso, adems de que los ductos por dnde van los

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cables a ser distribuidos para el resto de sitios de la institucin, se ven

mal acomodado y distribuidos.
Realizar propuesta con el fin del mantenimiento y el arreglo de la
instalacin elctrica del saln, a los directivos del Instituto.
Realizar propuesta con el fin de obtener un financiamiento a la
Universidad de Pamplona u otro ente correspondiente.
Tngase en cuenta que la revisin general de la instalacin elctrica, siempre

estaran presentes para cada alternativa, ya que, en cuanto a revisin general
es un proceso que, si o si se debe realizar para toda instalacin elctrica de
cualquier lugar, para determinar la distribucin realizada en el tablero principal,
desde donde proviene la energa al saln y las cargas presentes.

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2. ENFOQUE DE MARCO LOGICO.
2.1 ANLISIS DE INVOLUCRADOS.
ANALISIS DE INVOLUCRADOS
DIRECTOS
INDIRECTOS
EXCLUIDOS
1 MUY BAJO
2 BAJO
3 MEDIO
4 ALTO
5 MUY ALTO
MATRIZ DE FUERZA DE PODER
FUERZA PODER
INVOLUCRADOS
Comunidad estudiantil 4 2
Docentes 3 4
Directivos 2 5
Padres de familia 1 1
MATRIZ PARA EL ANALISIS DE INVOLUCRADOS
INVOLUCRADOS INTERES PROBLEMAS RECURSOS Y

PERSIVIDOS MANDATOS
Mejoramiento Mal diseo de la Que los padres de

del sistema instalacin familia se encarguen
Comunidad estudiantil de la elctrico de la elctrica en gran de hacer llegar esta
institucin educativa la garita institucin parte de la problemtica a los
sede corozal institucin directivos encargados
acadmica para darle solucin a
este problema

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Instalacin de Deterioro de la
equipos de instalacin
ventilacin en elctrica
una zona Mala
determinada implementacin
del colegio en los elementos
elctricos con
que se dise la
instalacin
Aulas Salones con
escolares mala instalacin Hacer saber por
acordes a su elctrica que medio de
Docentes de la institucin inters y sin puede afectar al capacitaciones o
educativa la garita sede corozal ningn riesgo desempeo de talleres didcticos a
que afecte la sus labores. sus alumnos el riesgo
integridad de que pueden correr si
sus alumnos, manipulan algunos
docentes, elementos de esta
trabajos y de s instalacin
mismos.
Velar por el Malas
buen administraciones
funcionamiento de los entes
y la instalacin gubernamentales
elctrica de su en hacerle llegar
institucin recursos para Destinar recursos del
Directivos de la institucin Mitigar el invertir en la gobierno para el
educativa la garita sede corozal riesgo elctrico institucin mejoramiento de la
presente en educativa institucin acadmica.
las aulas de Mala Implementar un
clase y sus contratacin del mejoramiento en el
alrededores personal idneo sistema elctrico de la
Destinar para la ejecucin escuela en general
recursos para de las
la instalaciones
infraestructura elctricas del
de la colegio.
institucin
Que se mejore Posibles daos Hacer sentir su voz de
Padres de familia el sistema en la integridad protesta antes los
elctrico en la de sus hijos directivos para que se
institucin ya (alumnos) a mejore el espacio

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que puede causa del mal educativos donde sus

ocasionar diseo en hijos reciben case.
accidentes en instalacin
sus hijos. elctrica en el
instituto debido a
corto circuitos o
posibles fallas en
la instalacin.
Entonces con el anlisis de involucrados se puede resumir en forma general

la problemtica que se est presentando en la institucin y los principales
involucrados en este tipo de problema para poder darle una solucin, por lo
anterior se puede decir que los involucrados directos seria toda la comunidad
estudiantil de la institucin educativa la garita sede corozal al igual que los
docentes de la institucin y los directivos, y los involucrados indirectos seran
los padres de familia que tienen sus hijos estudiando all, si pudiramos incluir
involucrados excluidos se puede tomar como el personal que visita la
institucin como personal del comn.

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2.2 ARBOL DE PROBLEMAS.
RIESGO ELECTRICO QUE AFECTA LA COMUNIDAD DE LA

INSTITUCIN
Corto circuitos que

Perdida de energa por Causar accidentes de
pueden provocar un
fallas elctricas personas electrocutadas
incendio
MAL ESTADO DEL SISTEMA ELECTRICO DEL AULA 1 DEL

INSTITUTO TECNICO LA GARITA, SEDE COLOSAL
Deterioro de la instalacin Se emplearon materiales Mal montaje de la

elctrica actual de baja calidad y no se
instalacin
pusieron tuberas
No se tuvo en cuenta lo
Descuido por parte de la Falta de recursos y
establecido por la
administracin presupuesto
normativa elctrica

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2.3 ARBOL DE OBJETIVOS.
DISMINUCIN DEL RIESGO ELECTRICO QUE AFECTA LA

COMUNIDAD DE LA INSTITUCIN
Mantener la continuidad Reducir la causa de

de energa elctrica en el Ambiente seguro accidentes de personas
saln electrocutadas
SISTEMA ELECTRICO EN OPTIMAS CONDICIONES DEL AULA 1

DEL INTITUTO TECNICO LA GARITA, SEDE COLOSAL
Mantenimiento de la Emplear materiales de Correcto montaje de la

calidad y cubrir con instalacin
instalacin elctrica actual
tuberas
Seguimiento del estado de Asignacin de recursos Tener en cuenta lo

la instalacin por parte de necesarios establecido por la
la administracin normativa elctrica

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2.4 ANALISIS DE ALTERNATIVAS.
Partiendo del objetivo de este anlisis el cual ser establecer y aplicar los
criterios que sean convenientes para elegir la mejor intervencin posible,
teniendo en cuenta el anlisis previo de los objetivos que sean, como se dijo,
posibles.
Ahora bien, teniendo claro esto, procedemos a plantear las alternativas de
solucin con la cual podemos garantizar la mejor resolucin del mismo.
Para los factores que sean de una mayor importancia, teniendo en cuenta que
se trata sobre la instalacin elctrica y el riesgo elctrico para los presentes,
teniendo como prioridad a los nios (estudiantes).
Y gracias a la etapa de identificacin del proyecto, en la cual se realiz un
estudio de alternativas, podemos basarnos en este y as plantear de mejor
manera las alternativas a evaluar junto con los arboles de problemas y
objetivos:
Alternativa #1
Adecuar, reestructurar, disear e implementar la instalacin elctrica del Aula
1, basndonos y rigindonos por la norma elctrica comprendida en el RETIE
(Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas), la NTC 2050 (Norma
Tcnica Colombiana, Cdigo Elctrico Colombiano), y el RETILAP
(Reglamento Tcnico de Iluminacin y Alumbrado Pblico). Adems de
emplear los materiales ptimos y de calidad para dicha instalacin, siendo
estos, toma corriente, tuberas, cables, interruptores, con su correcta
instalacin.
Alternativa #2
Pasar la propuesta a los directivos del Instituto sobre la realizacin de un
mantenimiento a profundidad de la instalacin elctrica del saln, por medio
de la contratacin de alguna empresa o trabajador/es calificado para dicho
mantenimiento. Asa como la inversin en el arreglo y adecuacin de la
instalacin elctrica, exponiendo los beneficios en cuanto a continuidad y
calidad de energa, confiabilidad por parte de los padres y personas
interesadas en ese colegio, y los riesgos que pueden ocasionar para toda la

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comunidad presente, para las mismas directivas, teniendo como prioridad los
nios que all estudian.
Alternativa #3
Realizar una propuesta a la Universidad de Pamplona, o alguna entidad social
sobre la problemtica que afecta la seguridad y la integridad de la personas,
mostrando y evidenciando dichos inconvenientes, del Instituto Tcnico La
Garita, Sede Corozal, con el objetivo de obtener un financiamiento para poder
realizar la compra de los diferentes materiales, y hasta la mano de obra
calificada, para as lograr la adecuacin de la instalacin elctrica del saln,
adems de tener la opcin de expandir dicha adecuacin a otras zonas del
instituto las cuales presenten problemas elctricos por deterioro y mala
instalacin, todo esto dependiendo del aporte realizado.
Cualitativa Cuantitativa
Muy Bajo 1
Bajo 2
Medio 3
Alto 4
Muy Alto 5
Cuantitativa
ASPECTO PESO ALTERNATIVA #1 ALTERNATIVA #2 ALTERNATIVA #3
Econmico 4 5 20 4 16 3 15
Tcnico 5 5 25 4 20 5 25
Social 5 5 25 5 25 5 25
Ambiental 3 3 9 3 9 3 9
Poltico 1 2 2 2 2 2 2
Total 81 72 76

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Cualitativa
ASPECTO ALTERNATIVA #1 ALTERNATIVA #2 ALTERNATIVA #3
Econmico Muy Alto Alto Medio
Tcnico Muy Alto Alto Muy Alto
Social Muy Alto Muy Alto Muy Alto
Ambiental Medio Medio Medio
Poltico Bajo Bajo Bajo
Entonces, luego de haber hecho el anlisis de las alternativas presentadas,

realizando la valoracin de cada una de ellas dependiendo del mbito o
aspecto en consideracin, vemos que cada una de ellas aporta o va
directamente dirigida a la solucin del problema, la diferencia va a estar ms
que todo en el aspecto econmico (costos, beneficios), puesto que esto va a
determinar el gasto para nosotros en la primera alternativa, para la segunda
esto ira por parte de los directivo del instituto y en la tercera por parte del ente
o la Universidad de Pamplona si acepta la propuesta y se da el financiamiento,
por lo que para estas dos ltimas alternativas el aspecto econmico para
nosotros no ser tan relevante. En cuanto al aspecto social, ambiental y
poltico, las tres concuerdan, ya que el aspecto social (comunidad institucional)
debe ser lo ms importante, en cuanto a lo ambiental no se realizar un
impacto directo al ambiente, y el poltico ser el menos relevante puesto que
no se enfoca en esto, y tal vez la norma del cdigo elctrico. Y para el aspecto
tcnico que incluye la adecuada eleccin de los elementos y la correcta
instalacin de los mismos

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2.5 MATRIZ DE MARCO LOGICO (MML).
MEDIO DE
FIN INDICADOR SUPUESTOS
VERIFICACIN
Inspeccin y/o
verificacin de la Asignacin de los recursos
instalacin elctrica del econmicos para llevar a cabo
En noviembre
Objetivo General: saln. el desarrollo del proyecto.
del 2017 el
Reconstruir la instalacin elctrica del
Instituto La
Aula 1 del Instituto Tcnico la Garita, Evidencia fotogrfica. Asignacin del personal
Garita contar
Sede Colosal, para la proteccin y el requerido con las
con un 95% de
bienestar de la comunidad Verificacin del competencias idneas para su
la instalacin.
estudiantil cumplimiento de la tarea.
norma elctrica usando Disponibilidad del aula de
el RETIE, NTC 2050, clases a intervenir.
RETILAP.
Nmero de
visitas al
Informe que refleje las
Objetivo Especfico: Instituto.
condiciones de la
1. Identificar el estado actual de Disponibilidad del Instituto
instalacin del saln.
la instalacin elctrica del Revisin de la para abrir sus puertas para la
saln. instalacin realizar la revisin.
elctrica del
instituto.
Seguimiento de
Disponibilidad de las
las normas
Objetivo Especfico: Evidencia fotogrfica herramientas.
elctricas
2. Determinar el diseo de la
usando el
nueva instalacin. Planos del diseo Aceptacin de la propuesta
RETIE, NTC
por parte del instituto.
2050, RETILAP

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Conocimientos
Disponibilidad del instituto
acerca de la Mejoramiento visual del
para brindar acceso al saln.
como realizar estado de las
instalaciones instalaciones.
Objetivo Especfico: Equipo de trabajo con
elctricas.
3. Efectuar las modificaciones capacidad para realizar las
Verificar la continuidad
requeridas. modificaciones.
Acceso a las elctrica.
instalaciones
Disponibilidad de los equipos
elctricas del Evidencia fotogrfica.
y Herramientas necesarias.
aula.
Primera visita al
Actividades:
instituto.
1. Realizar una visita a la Verificar costos.
institucin y tomar evidencia
Valor del
fotogrfica. Verificar cronograma.
transporte
Disponibilidad del tiempo del
$8.000
instituto.
Primera Visita al
2. Identificar el estado de los instituto.
puntos de toma corriente e
Interruptores actuales. Valor del
Planos.
transporte.
$8.000 Disponibilidad de transporte
hacia la zona.
Primera visita al
instituto.
3. Determinar las necesidades
Documento del
existentes. Valor del
proyecto.
transporte
$.8.000
4. Realizar mediciones a la
estructura del saln y la Verificar cronograma.
Segunda visita
revisin general de la
al instituto. Disponibilidad de las
instalacin elctrica. Planos del diseo.
herramientas

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Valor del
transporte
$8.000
Segunda visita
5. Definir la ubicacin de los
al instituto.
puntos de conexin para
instalar Planos del diseo.
Valor del
los ventiladores, toma
transporte
corrientes y la luminaria.
$8.000
Insumos
$200.000
6. Realizar la lista de materiales
necesarios para las Revisin de Verificar facturas.
Disponibilidad de insumos por
modificaciones. materiales
parte del proveedor
segn la norma
seleccionado.
establecida,
Tercera visita al
Verificar costos.
instituto.
7. Retirar las partes de la
instalacin actual que se Evidencia fotogrfica.
Valor del
encuentren deterioradas.
transporte
Verificar cronograma.
$8.000
Tercera Visita al
8. Extender el cableado y realizar Evidencia fotogrfica.
instituto.
las conexiones en los puntos
definidos. Planos.
Insumos $8.000
Cuarta visita al
9. Verificar el correcto instituto. Evidencia fotogrfica.
funcionamiento de la
instalacin. Valor del Verificar la continuidad
transporte.8.000 elctrica.

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ACTA DE CONSTITUCION DEL PROYECTO.
ACTA DEL PROYECTO

Fecha Nombre del proyecto
Reestructuracin, adecuacin, y mejoramiento de las
31 de octubre de 2017 instalaciones elctricas del Aula 1 del Instituto Tcnico
La Garita Sede Corozal.
rea de conocimiento/proceso rea de aplicacin (sector /actualidad)
Integracin, Alcance, Tiempo, Costos,
Calidad, Recursos Humanos, Sector educativo.
Comunicaciones, Riesgos, Adquisicin,
Interesados.
Fecha de inicio del proyecto Fecha de finalizacin del proyecto
27 de Septiembre de 2017 08 de Noviembre de 2017
Objetivos del proyecto (general y especficos)
General: Reconstruir la instalacin elctrica del Aula 1 del Instituto Tcnico La Garita Sede Corozal,
para la proteccin y el bienestar de la comunidad estudiantil, as como de los dems trabajadores,
teniendo presente la revisin general de la instalacin elctrica del colegio y reduciendo as el riesgo
elctrico.
Especficos:
Identificar el estado actual de la instalacin elctrica del saln.

Determinar el diseo de la nueva instalacin.
Efectuar las modificaciones definidas.
Reducir el riesgo elctrico.
Justificacin o propsito del proyecto (aporte o resultado)

El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar la reestructuracin, adecuacin y mejoramiento de las
instalaciones elctricas dentro de un aula de del instituto tcnico la garita sede corozal, teniendo en
cuenta y a la vez realizando una revisin general y detallas de la instalacin elctrica que anterior
mente se encontraba dentro de este saln de la institucin, observando que se encontraba en muy mal
estado y que podra generar riesgo dentro de los estudiantes que all toman sus clases y que en
generalmente son de corta edad y no tienen conocimiento de lo que esto puede afectar a su integridad
fsica.

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Es una escuela que involucra a nios pequeos, y es una prioridad velar por la proteccin y el cuidado
de los mismos. Por lo tanto, al reestructurar y mejorar la instalacin elctrica estamos garantizando
una reduccin en un riesgo elctrico que podra causar daos muy graves a los nios, pues estos
circulan de manera normal y no saben el riesgo que representan. No solo para los nios sera un
beneficio sino para los mismos docentes y trabajadores del instituto, adems esto les dar seguridad
y confianza a los padres y comunidad en general al observar un buen entorno para sus hijos.
Visualmente dicho saln ser ms ordenado y tendr un mejor aspecto.
Una vez identificado el problema se proceder a realizar dicha reestructuracin teniendo en cuenta
varios aspectos importantes en la realizacin de este proyecto lo cuales son las normas y tcnicas que
se deben tener en cuenta para realizar una instalacin elctrica, por lo tanto, nos regimos bajo leyes
que rigen este tipo de instalaciones elctricas y que est reglamentada dentro del rgimen legal de la
profesin de tcnico electricista. ley 19 de 1990-1264 de 2008. Que es el reglamento tcnico de
instalaciones elctricas RETIE, y que garantiza el buen funcionamiento y la confiabilidad de la
instalacin elctrica, a su vez se cuenta con mano de obra calificada ya que se cuenta con un tcnico
electricista con matrcula profesional No 1116772249-20283 A1 otorgado por el consejo nacional de
tcnicos electricista CONTE, y registrado dentro del ministerio de mina y energa, y personal idneo
para realizar este tipo de trabajos. Dentro del reglamento tcnico de instalaciones elctricas RETIE,
bajo el artculo 3 del ministerio de minas y energa otorga matriculas profesionales a que se refiere el
artculo 3 de la ley 19 de 1990, de conformidad con la siguiente clasificacin de actividades.
CLASE TE-1 Tcnico en instalaciones elctricas interiores: a los tcnicos electricistas que lleven
a cabo el estudio aplicado al montaje y reparacin de circuitos elctricos de todo tipo de salidas para
tomacorrientes, enchufes, salidas para alumbrados, lmparas y luminarias, interruptores, conexiones
especiales, tableros de distribucin de circuitos, equipos de medidas, proteccin, control, sealizacin
y servicios auxiliares de instalaciones elctricas.
En este orden de ideas se realizar el siguiente proyecto para as mitigar el riesgo elctrico que este
genera al tener la instalacin elctrica defectuosa.
Descripcin del producto que genera el proyecto (entregables finales del proyecto)
Producto: Reestructuracin, adecuacin, y mejoramiento de las instalaciones elctricas del Aula 1
del Instituto Tcnico La Garita Sede Corozal.
Descripcin del producto:
Instalacin elctrica interna.
Elementos elctricos de la instalacin:
Tubera elctrica de de pulgada semi pesada.

Tomacorrientes.

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Interruptor doble.
Cajas elctricas 4x2.
Alambre elctrico No 12.
Curvas de de pulgada.
Unin de de pulgada.
Adaptador de terminal de de pulgada.
Caja octagonal.
Tapa ciega octagonal.
Abrazadera metlica doble ala.
Cinta aislante.
Amarres de 37cm.
Chazos.
Tornillos.
Pintura blanca tipo esmalte.
Los entregables necesarios para la ejecucin del proyecto son:
El entregable principal:
Readecuacin de instalaciones elctricas para el Aula 1 del Instituto Tcnico La Garita Sede
Corozal.
Los Sub-entregables del proyecto:
Informe de las condiciones actuales del Aula 1 del Instituto donde se desarrollar el
proyecto.
Aprobacin de la ejecucin del proyecto por parte de la coordinacin acadmica del
Instituto.
Mantenimiento correctivo de las instalaciones elctricas existentes.
Diseo y construccin de instalaciones elctricas.
Cartas de verificacin pertinentes.
Informe y evidencias fotogrficas del proceso de adecuacin de instalaciones elctrica
del Aula 1.

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Supuestos
Se realizar las actividades planteadas por los encargados del proyecto.
Se vern beneficios al tener una instalacin elctrica en condiciones segn la normal, y por
ende tener un espacio ptimo para el aprendizaje sin llegar a poder sufrir riesgos elctricos
que antes estaba presente.
Se estima que en un 90% se mitigara el riesgo elctrico en el aula, debido a su

reestructuracin.
Se garantizar que un 99.9% la confiabilidad de la instalacin elctrica realizada.
El consumo elctrico en la institucin se reducir debido a que habr menos perdida de

energa por elementos elctricos defectuosos.
Se garantiza la activa participacin de los involucrados en la instalacin elctrica aplicando

normas para su ejecucin, herramientas y personal idneo y capacitado para este tipo de
instalaciones.
Restricciones
Poco inters de los entes gubernamentales para realizar una adecuada instalacin elctrica en
un centro educativo como este el cual es de gran importancia.
Dificultad para el desplazamiento de materiales elctricos, as como herramientas para realizar

este tipo de instalaciones, ya que el lugar de ejecucin es en una zona rural del departamento.
Por ser una entidad educativa y al estar actualmente activa se contaba con ciertas horas para
poder realizar la ejecucin del proyecto.
Pocos recursos econmicos para realizar la ejecucin del proyecto de una manera mucho ms
acorde a la realizada y para lograr una mayor confiabilidad del proyecto.
No disponer del tiempo necesario para el desarrollo de las actividades.
Aumento de los costos presupuestados.

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Informacin histrica relevantes
La Institucin Educativa la Garita se ubica geogrficamente en el rea rural del Municipio de Los Patios,
sobre la va principal kilmetro 20 que de Ccuta conduce a Pamplona. Su entorno est conformado
por las siguientes veredas: La Garita, Trapiches, Corozal, California, Colchones, 20 de Julio, Los
Vados, Agua Linda, Helechal, La Mutis y Tascarena. De acuerdo a la Ley 505 de 1999, estos lugares
se clasifican en Centros Poblados y reas Suburbanas. De acuerdo a la Ley 505/99, en el Municipio
de Los Patios, se pueden identificar cinco (5) Centros Poblados, ubicados en las veredas Agua Linda,
El Trapiche, Helechal, La Mutis y Tascarena. Segn la anterior clasificacin legal, estas veredas se
destacan por presentar caractersticas como las siguientes:
Concentracin de viviendas.
La mayora de ellas estn articuladas por un incipiente trazado de va principal
No poseen una clara definicin de elementos constitutivos de espacio pblico.
No poseen infraestructura ni equipamientos colectivos.
Los problemas de servicios pblicos son mltiples.
En algunas de ellas como el caso de la vereda El Trapiche, aparte de la concentracin de viviendas,
stas presentan un alto grado de deterioro y marginalidad.
El Instituto Tcnico La Garita est conformado por siete sedes as: Sede La Garita, Sede Corozal, Aula
California (pertenece a la Sede Corozal), Sede Los Vados, Sede Torcoroma, Sede El Helechal, Sede
La Mutis, Sede Tascarena En el aspecto educativo se inicia desde el ao 1.938 con el nombre de
Escuela Rural La Garita, luego se le da el nombre de Escuela Gonzalo Lozano y con la adopcin del
modelo educativo Escuela Nueva, pasa a denominarse Escuela Nueva La Garita, atendiendo en los
grados de Educacin Bsica Primaria. En el ao 1979 hay registro del personal docente vinculado a la
escuela. Como director el seor Jos Antonio Hernndez y la docente Martina Pitre Lobo, atendiendo
un total de 44 alumnos. En el mismo ao llega Ana Beln Serrano quien asume el cargo de directora.
REPBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER MUNICIPIO LOS PATIOS
INSTITUTO TECNICO LA GARITA RESOLUCION DE APROBACION 04212 DE NOVIEMBE 26 DE
2012 9 9 A partir del ao 1980 hay datos de los docentes que estuvieron prestando sus servicios
educativos a esta comunidad: Ligia Mara Prado de Julio, Mara Eugenia Carrascal, Luz Alba Rodrguez
(1981), Alix Mara Lobo Ortega (1987), registra como Coordinador de Escuela Nueva Rubn Daro
Flrez. El ao 1987, es un ao crucial para la educacin rural pues el Ministerio de Educacin implanta
el modelo educativo de Escuela Nueva.

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Identificacin del grupo de inters (stakeholders)

Proveedores:
Homecenter.
Electro Universal S.A.
Ferretera Pintucasa
Electroiluminaciones la 12
Beneficiados:
Alumnos de la institucin educativa la garita sede corozal.
Docentes de la institucin.
Directivos de la institucin.
Parte administrativa de la institucin.
Personal de mantenimiento de la institucin.
Grupo del proyecto:
Cristian Camilo Hernndez Suarez
Mara Anglica Camacho Villamizar
Daniela Torres Navarro
Jos Luis Ortega Chacn
Makelo Rumennegui Vega Ojeda

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Pblico:
Padres de familia de los alumnos del instituto educativo la garita sede corozal.
Realizado por: Firma:
Cristian Camilo Hernndez Suarez. _______________________________________
Mara Anglica Camacho Villamizar. _______________________________________
Daniela Torres Navarro. _______________________________________
Jos Luis Ortega Chacn. _______________________________________
Makelo Rumennegui Vega Ojeda. _______________________________________
Aprobado por: Firma:
Ing. Fanny Yurley Hernandez V. _______________________________________

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ENUNCIADO DEL ALCANCE DEL PROYECTO.
ENUNCIADO DEL ALCANCE DEL PROYECTO
Nombre del proyecto:

Fecha: 31 de Octubre de 2017 Reestructuracin, adecuacin, y mejoramiento
de las instalaciones elctricas del Aula 1 del
Instituto Tcnico La Garita Sede Corozal.
Descripcin del alcance:

El Instituto Tcnico La Garita sede Corozal, presenta deficiencias elctricas en algunas de sus reas
de clases, lo cual le impide en muchos casos prestar un servicio eficiente, esta problemtica afecta a
toda la comunidad tanto estudiantil como administrativos y dems empleados que diariamente
arriesgan su vida dictando clases dentro de estos salones que no cuentan con la adecuada instalacin
y proteccin elctrica. El proyecto se llevar a cabo en uno de los salones de este instituto que est
en muy malas condiciones, con cables, tomas y dems partes de la instalacin en deterioro y
expuestos, lo que hace de esta aula de clases un lugar no apto, en primer lugar, para la presencia de
menores y el personal del instituto.
El mejoramiento y la reestructuracin de dicha instalacin garantizar una reduccin en un riesgo
elctrico que podra causar daos muy graves a todos los involucrados que transitan constantemente
por esta aula, adems de que se estar brindando tranquilidad y seguridad tanto a los padres de
familia que diariamente envan a sus hijos estas aulas, como a los docentes, trabajadores y nios del
instituto.
Descripcin del producto:
Instalacin elctrica interna.
Elementos elctricos de la instalacin:
Tubera elctrica de de pulgada semi pesada.

Tomacorrientes.
Interruptor doble.
Cajas elctricas 4x2.
Alambre elctrico No 12.
Curvas de de pulgada.

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Unin de de pulgada.
Adaptador de terminal de de pulgada.
Caja octagonal.
Tapa ciega octagonal.
Abrazadera metlica doble ala.
Cinta aislante.
Amarres de 37cm.
Chazos.
Tornillos.
Pintura blanca tipo esmalte.
Criterios de aceptacin:
Materiales de calidad con normas tcnicas elctricas.
El dimetro del cable N14 que tiene intensidad mxima de 15 amperios.
Bombillos LED los cuales son amigables con el medio ambiente y proporciona la iluminacin
necesaria.
Entregables del proyecto:
Los entregables necesarios para la ejecucin del proyecto son:
El entregable principal:
Readecuacin de instalaciones elctricas para el Aula 1 del Instituto Tcnico La Garita Sede
Corozal.
Los Sub-entregables del proyecto:
Informe de las condiciones actuales del Aula 1 del Instituto donde se desarrollar el
proyecto.
Aprobacin de la ejecucin del proyecto por parte de la coordinacin acadmica del

Instituto.
Mantenimiento correctivo de las instalaciones elctricas existentes.

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Diseo y construccin de instalaciones elctricas.
Cartas de verificacin pertinentes.
Informe y evidencias fotogrficas del proceso de adecuacin de instalaciones elctrica

del Aula 1.
Exclusiones del proyecto:

El proyecto no tiene en cuenta las dems aulas, as como tampoco tiene en cuenta la instalacin
elctrica completa del instituto.
Restricciones del proyecto:

Poco inters de los entes gubernamentales para realizar una adecuada instalacin elctrica
en un centro educativo como este el cual es de gran importancia.
Dificultad para el desplazamiento de materiales elctricos, as como herramientas para

realizar este tipo de instalaciones, ya que el lugar de ejecucin es en una zona rural del
departamento.
Por ser una entidad educativa y al estar actualmente activa se contaba con ciertas horas
para poder realizar la ejecucin del proyecto.
Pocos recursos econmicos para realizar la ejecucin del proyecto de una manera mucho
ms acorde a la realizada y para lograr una mayor confiabilidad del proyecto.
No disponer del tiempo necesario para el desarrollo de las actividades.
Aumento de los costos presupuestados.
Asunciones del proyecto:

La asignacin presupuestal por parte del director del proyecto.
El personal requerido cuenta con las competencias idneas para su tarea.

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Disponibilidad del tiempo del equipo de trabajo para realizar las actividades necesarias para el
desarrollo del proyecto.
Disponibilidad de las herramientas y equipos necesarios.
Aceptacin de la propuesta por parte de la coordinacin acadmica del Instituto.
Disponibilidad de insumos por parte del proveedor seleccionado.
Nombre y Firma del director del proyecto:
Cristian Camilo Hernndez Suarez. _________________________________

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ESTRUCTURA DE DESGLOSE DEL TRABAJO EDT/WBS.

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DICCIONARIO DE LA EDT/WBS.
Nivel Cdigo Nombre del Definicin Nmero Organizacin

EDT/WBS elemento de control responsable
de costos
Readecuacin de Es la reconstruccin, adecuacin, Cristian Camilo

instalaciones mejoramiento en cuanto a la Hernndez Suarez.
1. elctricas para el instalacin elctrica total presente $300.000 Mara Anglica
Aula 1 del Instituto en el Aula 1 del Instituto Tcnico La Camacho Villamizar.
1 Tcnico La Garita garita Sede Corozal, para garantizar Daniela Torres Navarro.
Sede Corozal. la reduccin del riesgo elctrico all Jos Luis Ortega
presente. Chacn.
Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.
Informacin y reporte completo Cristian Camilo

Informe de las sobre las circunstancias presenten Hernndez Suarez.
condiciones en el Aula 1, observando las Mara Anglica
1.1. actuales del Aula 1 condiciones del lugar, los riesgos, $10.000 Camacho Villamizar.
del Instituto donde fallos y problemas posibles, as Daniela Torres Navarro.
2 se desarrollar el como la identificacin de los Jos Luis Ortega
proyecto. circuitos y desde donde se est Chacn.
distribuyendo la energa ara dicho Makelo Rumennegui
saln. Vega Ojeda.
Ubicar con precisin en qu lugares Cristian Camilo

Localizacin de o espacios del Aula 1 pueda haber $2.000 Hernndez Suarez.
1.1.1. riesgos elctricos. presencia de peligro elctrico o en Jos Luis Ortega
donde podra ocurrir un accidente Chacn.
3 elctrico. Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.
Cristian Camilo
Valorar y evaluar las fallas elctricas $2.000 Hernndez Suarez.
Diagnstico de en el Aula 1, que ocasionen Jos Luis Ortega
1.1.2. fallas elctricas. cortocircuitos, donde los Chacn.
conductores no estn bien aislados, Makelo Rumennegui
3 o hallan malas conexiones. Vega Ojeda.

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Para obtener informacin, mediante

dilogos de manera directa con la o Cristian Camilo
Entrevistas al las personas encargadas del Hernndez Suarez.
1.1.3. personal de la Instituto Tcnico La Garita Sede $2.000 Jos Luis Ortega
Institucin. Corozal, el personal de Chacn.
3 mantenimiento, personal docente, Makelo Rumennegui
personal administrativo, personas Vega Ojeda.
que all viven, y los
estudiantes/nios que tienen clase
en el Aula 1.
Identificacin del Es determinar el circuito que $2.000 Cristian Camilo

1.1.4. circuito de suministra la energa elctrica para Hernndez Suarez.
3 alimentacin para el Aula 1, conociendo y
el Aula 1. diferencindolo del resto de
circuitos presenten en el Instituto.
Medidas de tensin y corriente

Mediciones desde desde el tablero principal de
1.1.4.1. el tablero principal distribucin hasta el Aula 1, $1000 Cristian Camilo
de distribucin determinando los niveles de estos Hernndez Suarez.
4 hacia el Aula 1. dos parmetros para verificar que
se encuentran correctos y encontrar
posibles fallas elctricas en caso
contrario.
Hallar el disyuntor (breaker)

Identificacin del correspondiente y verificar la
1.1.4.2. disyuntor capacidad amperimtrica Cristian Camilo
correspondiente al soportada, el cual es la proteccin $500 Hernndez Suarez.
4 Aula 1. para cualquier posible corto circuito
o falla en el circuito, y poder
encender o apagar el flujo de
corriente/energa hacia el Aula 1,
para as trabajar del a manera
correcta.

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Verificar e identificar como est

dispuesto o distribuido el circuito Cristian Camilo
4 Identificacin de la dentro del Aula 1, es decir, $500 Hernndez Suarez.
1.1.4.3. disposicin del encontrar los caminos o vas que
circuito del Aula 1. recorren los conductores desde el
tablero principal hasta cada uno de
los elementos dentro del saln.
Cristian Camilo
Presentacin de la informacin y Hernndez Suarez.
resultados obtenidos, mediante la Mara Anglica
1.1.5 Realizacin del localizacin y diagnsticos de fallas $2.000 Camacho Villamizar.
informe. y riesgos elctricos, entrevistas a Daniela Torres Navarro.
3 los involucrados del Instituto, y la Jos Luis Ortega
identificacin del circuito de Chacn.
suministro elctrico del Aula 1 y as Makelo Rumennegui
conocer el estado real de dicho Vega Ojeda.
saln.
Cristian Camilo
Aprobacin de la Aprobar la realizacin del proyecto, Hernndez Suarez.
1.2. ejecucin del la cual otorga la coordinacin Mara Anglica
proyecto por parte acadmica del instituto en cabeza $5.000 Camacho Villamizar.
2 de la coordinacin del Rector, y as poder desarrollar y Daniela Torres Navarro.
acadmica del ejecutar todo el proyecto. Jos Luis Ortega
Instituto. Chacn.
Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.
Cristian Camilo
Presentacin del Es mostrar la totalidad del proyecto, Hernndez Suarez.
1.2.1. proyecto a los los objetivo que se quieren realizar, Mara Anglica
respectivos todos los procesos, todo lo que se $2.000 Camacho Villamizar.
3 encargados. va a hacer a los encargados del Daniela Torres Navarro.
Instituto Tcnico La Garita Sede Jos Luis Ortega
Corozal. Chacn.
Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.

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Cristian Camilo
Justificacin de la Argumentar por qu se quiere Hernndez Suarez.
1.2.2. problemtica del realizar tal proyecto, teniendo en Mara Anglica
Aula 1. cuenta la problemtica que est $2.000 Camacho Villamizar.
3 presente en la Institucin y Daniela Torres Navarro.
especficamente en el Aula 1, que Jos Luis Ortega
genera un gran riesgo elctrico a los Chacn.
all presentes. Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.
Mostrar todos los beneficios que el Cristian Camilo

proyecto traer en cuanto a Hernndez Suarez.
Dar a conocer los seguridad para los estudiantes que Mara Anglica
1.2.3. beneficios del son los que podran resultar ms Camacho Villamizar.
proyecto. afectos y a su vez de mayor $1.000 Daniela Torres Navarro.
3 importancia por ser nios, docentes, Jos Luis Ortega
personal administrativos del Chacn.
Instituto, un mejoramiento en el Makelo Rumennegui
aspecto visual del Aula 1, una Vega Ojeda.
optimizacin en cuanto a la calidad
de energa elctrica, y entre otras
cosas ms.
Realizar las acciones necesarias Cristian Camilo

Mantenimiento para preservar, mantener o reparar Hernndez Suarez.
1.3. correctivo de las las instalaciones elctricas que se $10.000 Jos Luis Ortega
instalaciones encuentran en el Aula 1. Chacn.
2 elctricas Identificando los conductores que Makelo Rumennegui
existentes. alimentarn al circuito de dicho Vega Ojeda.
saln y sern los nicos a usar.
Verificar y reparar en caso de que

sea necesario, los empales o Cristian Camilo
Rectificacin de uniones que estn hechas de Hernndez Suarez.
1.3.1. empalmes manera incorrecta, o tengan $4.000 Jos Luis Ortega
defectuosos. problemas de aislamiento, o estn Chacn.
3 sobrecargados con muchos Makelo Rumennegui
conductores unidos a un mismo Vega Ojeda.
punto.

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Quitar o eliminar aquellos

Eliminacin de los conductores que no estn siendo Cristian Camilo
1.3.2. conductores utilizados para ningn circuito, o Hernndez Suarez.
innecesarios, o conductores que sobren y no sean Jos Luis Ortega
3 que interfieran y necesarios para la instalacin $4.000 Chacn.
ocasionen algn elctrica del Aula 1, y as tambin Makelo Rumennegui
riesgo elctrico. los conductores que puedan Vega Ojeda.
interferir y ocasionar algn peligro o
riesgo dentro del saln. Cortando e
inhabilitando conductores para
garantizar que no haya ningn tipo
flujo elctrico no deseado.
Identificando cada conductor.
Canalizar de manera correcta los

Modificacin de la circuitos que no hagan parte del Cristian Camilo
1.3.3. canalizacin de los Aula 1, pero que estn $2.000 Hernndez Suarez.
circuitos que atravesndola y por ende Jos Luis Ortega
3 atraviesan el distribuyendo la energa elctrica a Chacn.
Aula1. los dems lugares del Instituto. Makelo Rumennegui
Quitando la tubera PVC que est en Vega Ojeda.
mal condicin y colocando nueva
tubera. Teniendo precaucin a la
hora de retirar la tubera y de volver
a empalmar los conductores de
estos circuitos.
Disear las instalaciones elctricas Cristian Camilo

1.4. Diseo y del Aula 1, realizar el plano elctrico Hernndez Suarez.
construccin de para conocer la distribucin del $260.000 Jos Luis Ortega
2 instalaciones circuito y poder realizar toda la Chacn.
elctricas. construccin de la instalacin en Makelo Rumennegui
ptimas condiciones y segn Vega Ojeda.
norma.

nuevo pas en paz
Elaborar el plano elctrico

basndose en el diseo ms ptimo
y en la norma elctrica para las
instalaciones elctricas. Haciendo
uso de software de diseo,
mostrando los caminos o vas de los Cristian Camilo
1.4.1. Diseo del plano conductores/tubera, respetando las Hernndez Suarez.
3 elctrico segn la distintas alturas, cantidad de $3.000 Jos Luis Ortega
norma conductores por ducto, calibre Chacn.
correspondiente. adecuado segn carga, Makelo Rumennegui
protecciones, y la ubicacin de los Vega Ojeda.
toma corrientes necesarios y del
interruptor para las luces y toma
corrientes. Adems de planos de
conexiones e instalacin, de forma
manual para guiar las conexiones y
las distribuciones de cada
conductor. Conductores
identificados con colores.
Cristian Camilo
Mediante el software especializado Hernndez Suarez.
que sera el AutoCAD Electrical, se Jos Luis Ortega
Uso de software realizar el diseo del plano $3.000 Chacn.
1.4.1.1. especializado. elctrico, mostrando cada Makelo Rumennegui
4 componente, conductor, el espacio, Vega Ojeda.
las protecciones en el diagrama
unifilar y las conexiones
respectivas, usando las
convenciones o smbolos indicados
para cada elemento.
Es recopilar y cumplir todo lo que

especifica la norma para las Cristian Camilo
instalaciones elctricas en Hernndez Suarez.
1.4.1.1.1. Aplicar la norma Colombia RETIE, RETILAP, y la Jos Luis Ortega
correspondiente. NTC 2050, las cuales dan los $3.000 Chacn.
5 estndares para aprobar que las Makelo Rumennegui
instalaciones elctricas que se Vega Ojeda.
realicen estn certificadas y al
cumplir con lo que estas dictan, se
protege de posibles riesgos
elctricos que se pudieran presentar
en caso de no cumplirlas.

nuevo pas en paz
Realizar la estructura de que va a

seguir la tubera elctrica siguiendo
el plano elctrico y de conexiones, Cristian Camilo
1.4.2. Montaje de tubera teniendo en cuenta las uniones Hernndez Suarez.
elctrica. entre los tubos, las cajas sencillas, $83.500 Jos Luis Ortega
3 las cajas octogonales, las curvas Chacn.
que sean necesarias, los amarres a Makelo Rumennegui
las cerchas, las abrazaderas dobles Vega Ojeda.
de metal, los tornillos y chazos, y
acomodando todo eso lo ms recto
posible. Pintar los tubos para dar un
mejor aspecto.
Marcar cada uno de los disyuntores

o Breakers en el tablero de Cristian Camilo
1.4.3. Etiquetado de distribucin para identificar y Hernndez Suarez.
circuitos en tablero conocer a que circuito corresponde, $2.500 Jos Luis Ortega
3 de distribucin. es decir a que espacio, lugar, saln Chacn.
o aula corresponde para trabajar de Makelo Rumennegui
manera segura y a su vez tener un Vega Ojeda.
orden en cuanto al circuito del
instituto. Etiquetar con nombres
especificados para cada uno.
Colocar el cableado por la tubera

teniendo en cuenta, distribucin del
plano elctrico, retornos de las
Tendido de luces, tomas corrientes, neutro de Cristian Camilo
cableado para cada elemento y fase para el Hernndez Suarez.
1.4.4. instalaciones interruptor. Pasando los Jos Luis Ortega
3 elctricas. conductores por las cajas sencillas $80.000 Chacn.
y cajas octogonales. Acomodar los Makelo Rumennegui
conductores por el color Vega Ojeda.
correspondiente, Fase (rojo), Neutro
(blanco), Luces (azul), Toma
corriente (amarillo). Usar sonda
elctrica para tender el cable por la
tubera debido a las curvas o
longitudes de los mismo y garantizar
que no existan obstrucciones o
doblamiento en el conductor.

nuevo pas en paz
Realizar la instalacin del interruptor

para luces y ventiladores (toma
corrientes) en el lugar donde se
ubic la caja Dexson para dicho Cristian Camilo
apagador doble, que es donde se Hernndez Suarez.
Instalacin de encuentran los conductores para la Jos Luis Ortega
1.4.5. interruptores y correcta conexin. Tambin la $24.000 Chacn.
toma corrientes. instalacin de los toma corrientes Makelo Rumennegui
3 Leviton que estarn ubicados en las Vega Ojeda.
cajas sencillas y donde se
conectarn los ventiladores,
realizando la conexin segn los
conductores asignado para los toma
corrientes. Exceptuando un toma
que es independiente de los usado
para ventiladores. Siguiendo la
norma elctrica en cada conexin e
instalacin.
Cristian Camilo
Retiro de chazos en mal estado y en Hernndez Suarez.
1.4.6. Actividades de desuso, resane de paredes, pintura $67.000 Mara Anglica
obras civiles. de paredes, cerchas y tubera Camacho Villamizar.
3 elctrica. Limpieza y reinstalacin Daniela Torres Navarro.
de ventiladores y luces. Jos Luis Ortega
Chacn.
Makelo Rumennegui
Vega Ojeda.
Documentos donde se verifica el Cristian Camilo

cumplimiento del proyecto en su Hernndez Suarez.
Cartas de totalidad, logrando cada objetivo $5.000 Mara Anglica
1.5. verificacin planteado y entregando lo Camacho Villamizar.
pertinentes. prometido por el equipo del Daniela Torres Navarro.
2 proyecto. Comprobando el estado Jos Luis Ortega
del Aula 1 del Instituto comparando Chacn.
con el estado inicial y el estado final Makelo Rumennegui
segn lo propuesto. Vega Ojeda.

nuevo pas en paz
Documento que verifica por parte

del Rector que se llev acabo en su
totalidad el proyecto, que se Cristian Camilo
Carta de desarroll de una correcta manera, Hernndez Suarez.
1.5.1. verificacin del cumpliendo cada objetivo, y se $2.500 Mara Anglica
Rector del entreg de manera satisfactoria el Camacho Villamizar.
3 Instituto. Aula 1. Verificando el Daniela Torres Navarro.
funcionamiento de las luces, los Jos Luis Ortega
toma corriente, los ventiladores, y el Chacn.
estado general del saln, las Makelo Rumennegui
paredes, y lugares anteriormente Vega Ojeda.
deteriorados. Mostrando adems la
reduccin del riesgo elctrico y los
imprevistos durante el proceso de
ejecucin del proyecto.
Documento que verifica por parte

del Ingeniero Electricista y Docente
de la Carrera de Ingeniera Elctrica
Carta de de la Universidad de Pamplona, que Cristian Camilo
1.5.2. verificacin del la instalaciones elctrica realizada Hernndez Suarez.
Docente-Ingeniero en el Instituto Tcnico La Garita $2.500 Jos Luis Ortega
3 Electricista. Sede Corozal, cumple con los Chacn.
requisitos y estndares Makelo Rumennegui
contemplados en la norma para Vega Ojeda.
instalaciones elctrica mencionadas
anteriormente y tambin que el
funcionamiento de la misma es el
correcto, adems de verificar la
reduccin de los riesgos y fallas
elctricas, aprobando as la
instalacin elctrica realizada.
Informe y Informacin y reporte completo Cristian Camilo

evidencias sobre todo el proceso realizado en Hernndez Suarez.
1.6. fotogrficas del el Aula 1, desde el inicio, durante, y Mara Anglica
proceso de finalizacin del proyecto, incluyendo $10.000 Camacho Villamizar.
2 adecuacin de todo lo que se tuvo que hacer, Daniela Torres Navarro.
instalaciones ejecutar, los posibles imprevistos, y Jos Luis Ortega
elctrica del Aula1. de forma general, todo esto Chacn.
soportado en la evidencia Makelo Rumennegui
fotogrfica. Vega Ojeda.

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Captura de fotos de todo el rea del

Aula 1, es decir, fotos a las paredes
identificando los posibles problemas
que presenten, sea por suciedad o Cristian Camilo
falta de pintura, por imperfecciones; Hernndez Suarez.
fotos a los interruptores, toma Mara Anglica
1.6.1. Evidencia corrientes, luces, ventiladores; fotos Camacho Villamizar.
fotogrfica: estado a los ductos que atraviesan el saln $4.000 Daniela Torres Navarro.
inicial. y reparte la energa elctrica a los Jos Luis Ortega
3 dems lugares del instituto, fotos a Chacn.
la tubera que corresponda al Makelo Rumennegui
circuito del Aula 1, fotos de la caja Vega Ojeda.
donde llegaban los conductores del
tablero de distribucin, fotos de los
empalmes y uniones, fotos del
tablero de distribucin, fotos de la
ubicacin del saln en todo el
instituto y foto general del Aula 1.
Cristian Camilo
Captura de fotos de toda el rea del Hernndez Suarez.
Aula 1 luego de haber realizado y Mara Anglica
1.6.2. Evidencia culminado todo el proyecto, trabajo, Camacho Villamizar.
fotogrfica: estado verificando y comparando con la $4.000 Daniela Torres Navarro.
3 final. evidencia fotogrfica del estado Jos Luis Ortega
inicial si se logr mejorar y adecuar Chacn.
cada uno de los espacios descritos Makelo Rumennegui
anteriormente y tambin el Vega Ojeda.
cumplimiento de la norma
mencionada, para as corroborar
que el proyecto fue realizado con
xito.
Documento con la informacin y el

reporte de todo el proceso realizado Cristian Camilo
para la ejecucin del proyecto y Hernndez Suarez.
cumplimiento del mismo, teniendo Mara Anglica
1.6.3. Realizacin del en cuenta todos los trabajos, toda la $2.000 Camacho Villamizar.
informe final. evidencia, verificacin, costos, todo Daniela Torres Navarro.
3 lo que se tuvo que realizar y tener Jos Luis Ortega
en cuenta para lograr terminar de Chacn.
buena manera el proyecto y as Makelo Rumennegui
cumplir con el objetivo planteado en Vega Ojeda.
el Aula 1.

nuevo pas en paz
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.
Gua de los fundamentos para la direccin de proyecto (Gua del

PMBOK). Quinta Edicin. Proyect Management Institute PMI.
GlobalStandart.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/79535/PMBOK_5ta_
Edicion_Espanol__1_.pdf
Cdigo Elctrico Colombiano. Norma Tcnica Colombiana 2050. NTC

2050.
http://www.idrd.gov.co/sitio/idrd/sites/default/files/imagenes/ntc%20205
00.pdf
Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas. RETIE.

https://www.minminas.gov.co/documents/10180/1179442/Anexo+Gen
eral+del+RETIE+vigente+actualizado+a+2015-1.pdf/57874c58-e61e-
4104-8b8c-b64dbabedb13
Reglamento Tcnico de Iluminacin y Alumbrado Pblico. RETILAP.

http://www.sic.gov.co/recursos_user/reglamentos_tecnicos/reglamento
_tecnico_RETILAP.pdf

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Universidad de Pamplona

Pamplona - Norte de Santander - Colombia

REESTRUCTURACIN, ADECUACIN, Y MEJORAMIENTO DE LAS

MARIA ANGELICA CAMACHO VILLAMIZAR COD:1090490676

Formando lderes para la construccin de un 1

REESTRUCTURACIN, ADECUACIN, Y MEJORAMIENTO DE LAS

MARIA ANGELICA CAMACHO VILLAMIZAR COD:1090490676

ING. FANNY YURLEY HERNANDEZ V.

Formando lderes para la construccin de un 2

Formando lderes para la construccin de un 3

1. IDENTIFICACION DEL PROYECTO.

Se fundamenta en la explicacin de los aspectos principales del problema o

Informacin del medio:

Formulacin del problema

Formando lderes para la construccin de un 4

citando como ejemplo el tablero de distribucin, como tambin

Identificacin del proyecto.

En el Instituto Tcnico La Garita, Sede Corozal se hace evidente el mal

Estas fallas elctricas o problemas de conexin son el resultado de

1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA.

Al realizar el recorrido por el rea se identific mediante inspeccin visual

Formando lderes para la construccin de un 5

Formando lderes para la construccin de un 6

1.3 SELECCIN DEL PROBLEMA A RESOLVER.

De todas las posibles correcciones que se pueden realizar para minimizar el

1.4 LA SITUACIN ACTUAL Y SU EVOLUCIN.

Teniendo en cuenta, descrito y a su vez identificado el problema entraremos a

Formando lderes para la construccin de un 7

Al realizar estas adecuaciones en la institucin se reducir el riesgo elctrico

1.5 POBLACIN DIRECTAMENTE AFECTADA POR EL PROBLEMA.

Toda la comunidad del instituto tcnico la garita sede corozal y en su mayora

1.6 ZONA DE INFLUENCIA.

Como tal, toda el Instituto tiene problemas de conexiones defectuosas o en

1.8 OBJETIVO GENERAL.

Formando lderes para la construccin de un 8

Reconstruir la instalacin elctrica del Aula 1 del Instituto Tcnico La Garita

1.9 OBJETIVOS ESPECFICOS.

Identificar el estado actual de la instalacin elctrica del saln.

Debido a que el lugar donde se va a implementar el proyecto descrito es una

Formando lderes para la construccin de un 9

A continuacin, se plantean las actividades a realizar en cada uno de los

OE 1. ACT 1. Realizar una visita a la institucin y tomar evidencia

1.12 LOS INSUMOS.

Con el fin de adecuar la instalacin elctrica para el saln de la institucin es

Formando lderes para la construccin de un 10

Formando lderes para la construccin de un 11

Elementos de iluminacin y ventilacin: Dentro del espacio se instalarn

A continuacin, se evidencian los resultados por objetivo esperados para este

Formando lderes para la construccin de un 12

OE 3. RESULTADOS: Se espera tener una instalacin elctrica reestructurada

1.14 INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIN

OE 3. INDICADORES Y MEDIOS DE VERIFICACIN:

Formando lderes para la construccin de un 13

1.16 ESTUDIO DE ALTERNATIVAS.

Para empezar el estudio de alternativas se debe tener en cuenta la

La problemtica como se dijo anteriormente es la mala instalacin elctrica

Como alternativas en cuanto al objetivo del proyecto podemos tener:

En cuanto a los toma corrientes, se pueden ver las alternativas que

Formando lderes para la construccin de un 14

esto tambin presenta caracterstica que varean en unos y otros por lo

Ahora teniendo en cuenta la problemtica presentada en el lugar, las

Teniendo esto claro se pueden definir las siguientes alternativas al problema

Escoger un saln diferente donde se encuentre, por ejemplo, mayor

Formando lderes para la construccin de un 15