INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE

CINTALAPA

Materia: Taller de Legislacin.

Docente: Benjamn Ayvar Ramos.

Integrantes del Equipo: Jorge Carrasco Toledo.

Trabajo: Ensayo.

Grado: 6to Semestre

Grupo: F

Cintalapa de Figueroa, Marzo 2017

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Introduccin
Qu es la red social?
"Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
como individuos u organizaciones) y el complejo conjunto de las relaciones didicas
entre estos actores" (Wikipedia.org)
"Los medios sociales es cualquier forma de publicacin en lnea o presencia que
permite a los usuarios finales para participar en conversaciones multidireccionales en o
alrededor del contenido del sitio web" (OnlineMatters.com)
"Los medios sociales y las redes sociales se centran en la interaccin de dos vas, entre
el sitio (o la persona que ejecuta el sitio) y la gente que lee o que lo utilizan" (Salpeter
2011, p.6)
"Interaccin de dos vas" significa que se permiten comentarios en este blog y podra
haber interacciones entre el escritor y cualquier persona que d comentarios.
Historia de las redes sociales
Evolucin de internet
La tecnologa de Internet se introdujo en la dcada de 1960. El precursor de la moderna
Internet se llam ARPANET y fue creado en 1969 por un trabajado para la Agencia de
Proyectos de Investigacin Avanzada (ARPA) en el Departamento de Defensa de
Estados Unidos. Bsicamente, slo queran construir un sistema de comunicacin
electrnico que podra transportar datos militares sin perturbacin. En 1971, un
ingeniero Ray Tomlinson, invent el primer programa de correo electrnico (e-
mail). Veinte aos ms tarde, en 1991, el cientfico britnico, Tim Berners-Lee, invent
la World Wide Web y cre Hypertext Markup Language (HTML) que establecen enlaces.
Desarrollo de las redes sociales
Las redes sociales han evolucionado desde la tecnologa de Internet se desarroll por
primera vez en la dcada de 1960. Una de las primeras comunidades en lnea fue
Usenet, que fue creado por la Universidad de Duke estudiantes graduados, Tom
Truscott y Jim Ellis. Usenet era similar a un foro de discusin donde los estudiantes
pueden compartir sus opiniones y sugerencias. En 1984, mtodo similar de interaccin
en lnea llamada se introdujo Bulletin Board System (BBS). Ms tarde, la aparicin de
las redes sociales se dispar con la invencin de la World Wide Web por un cientfico
britnico, Tim Berners-Lee, en 1991.
Una de las redes sociales ms dominantes en la historia, Friendster, fue fundada por
Jonathan Abrams y lanzado en 2003. Junto con Friendster, LinkedIn y MySpace
tambin llegado a ser popular en sus respectivos campos. Despus de 2003, las redes
sociales vuelto tan popular que, en el momento en Facebook fue lanzado en 2006, los
usuarios de Internet tenan ms de doscientos redes sociales para elegir. Hoy en da,
Facebook es considerada como la red social ms exitosa, con ms de 1,06 millones de
usuarios activos mensuales, 680 millones de usuarios mviles, ms de 50 millones y 10
millones de pginas de aplicaciones. (Abril de 2013 datos)

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Ventajas de las redes sociales
Campo de la Educacin
En la encuesta realizada por Pew Internet Project investigacin, se demostr que el
67% de los adultos en lnea utilizan las redes sociales. Estos datos se describen el
hecho de que las redes sociales pueden ser utilizadas para mejorar la educacin de los
adultos y los estudiantes puestos que ya tienen cierta influencia en los alumnos.
La ventaja principal es que los estudiantes pueden explorar ms a fondo los temas que
estn interesados en el uso de redes sociales en lnea, ya que puede haber recursos y
tiempo limitado en la escuela. Aparte de eso, para los adultos con intereses nicos, no
es fcil de encontrar amigos con el mismo inters para chatear o hablar con. Sin
embargo, las redes sociales vinculan a estas personas con las que tienen la misma
pasin, donde pueden interactuar con personas de diferentes partes del mundo.
Por otro lado, los maestros pueden tener la ventaja de estudiar las capacidades de
redes sociales para crear foros de discusin, blogs de clase y la enseanza en
lnea. Esta colaboracin entre estudiantes y profesores, en calidad de las redes sociales
como un medio, puede ayudar a los estudiantes a obtener oportunidades para cubrir
los conocimientos en un rea ms amplia y llevar a cabo inters.
Las escuelas tambin utilizan las redes sociales como un producto intermedio para
mantenerse en contacto con los estudiantes. Ciertas redes como Facebook, Moodle,
Secondlife, Digg y otras redes se utilizan a menudo por los maestros para conectar con
los estudiantes y para mantener conversaciones fuera de la sala de clase.
Por lo tanto, es bastante obvio que varias ventajas son observadas por el impacto de
las redes sociales en el campo de la educacin.
Campo de negocios
Las redes sociales se llevan a cabo en lnea donde las personas se renen y comparten
ideas, recomendaciones y experiencias. Por lo tanto, es similar a una comunicacin no
de parada con una amplia audiencia a travs de una variedad de plataforma o
sitios. Este es uno de los factores que las organizaciones estn interesadas en las redes
sociales, ya que pueden obtener diferentes tipos de sugerencias y opiniones de las
personas.
Muchas empresas utilizan las redes sociales como Twitter y Facebook para conectar
con los clientes y clientes potenciales. Esto conduce a una oportunidad de oro para los
buscadores de trabajo para aprender ms acerca de la organizacin y de fcil conectar
con la gente que trabaja all. Los solicitantes de empleo pueden familiarizarse con los
que trabajan, a travs de estos medios de comunicacin social, y una vez que alcanzan
fuerte presencia en estas redes, se hace factible llegar a las personas con la autoridad
para contratar a un empleado.
Diferentes tipos de redes sociales transmiten formas efectivas de encontrar puestos de
trabajo. Permite realizar bsquedas sobre la empresa en Google simplemente
escribiendo el nombre de esa empresa. Facebook, Twitter y Foursquare son excelentes
redes sociales para poder interactuar con las personas que trabajan en la
organizacin. Con suerte, uno puede encontrarse con un agente de reclutamiento y

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tener algo de conversacin y debate, que podra aumentar la posibilidad de conseguir
el trabajo. Por otra parte, perfil puede ser distribuida en las redes sociales, lo que
aumentar la probabilidad de conseguir el trabajo. Mariam Salpeter, el fundador de
Keppie Carreras sugiere que, "Creacin de una presencia en lnea permite a los
gerentes de contratacin, seleccin de personal, colegas y amigos para saber ms
acerca de usted, lo que usted ofrece y lo que quiere. De esta manera de elaborar los
trabajos para que en lugar de que el gasto de su tiempo a buscar los puestos de trabajo
"(Salpeter 2011, p.75)
Uno de lo ms importante a sealar el impacto de las redes sociales en el campo de los
negocios es decir, el social media marketing. Al actuar redes sociales como escalones,
marketing en medios sociales puede obtener una gran cantidad de beneficios que
incluyen la construccin de relaciones, la construccin de marca, publicidad,
promociones y as sucesivamente. Por lo tanto, se puede concluir que el social media
marketing propone varias oportunidades para los empresarios, pequeas empresas,
compaas medianas y grandes corporaciones para construir sus marcas y
negocios. (Gunelius, 2011)

Las desventajas de las redes sociales

Crimen
Destacando los beneficios de las redes sociales, no necesariamente significa que no
hay inconvenientes en ellos. Recientemente, la delincuencia en lnea que tambin se
conoce como la ciberdelincuencia, propone una amenaza creciente para todos los
usuarios de Internet. Esto incluye la explotacin sexual en lnea y el acoso
ciberntico. Uno de los principales problemas para erradicar la delincuencia informtica
es que es difcil identificar al delincuente y es casi imposible mantener la vigilancia a
tiempo completa en una amplia red de este tipo.
Explotacin sexual en lnea
Una de las formas ms agresivas de la ciberdelincuencia es la explotacin sexual en
lnea. Esto incluye el intercambio de pornografa, persuadir para el sexo y chats
sexuales. Hay ms de 665.000 delincuentes sexuales condenados registradas en los
Estados Unidos de Amrica, segn un estudio encargado por el Centro Nacional para
Nios Desaparecidos y Explotados. Esto significa que uno de cada siete nios ha sido
abordado por un depredador sexual en lnea. Es decir el 13% de los nios que utilizan
Internet.
Por otra parte, el Centro de Gestin de Delincuentes Sexuales (OMSC) mencion que
el delincuente promedio sexo ofende durante 16 aos antes de que l es finalmente
atrapado. En ese lapso de vida, que ha cometido un promedio de 318 delitos y violado
110 vctimas. Con respecto a estos datos, se puede ver claramente que la explotacin
sexual en lnea ha sido la destruccin de la vida de los nios que usan las redes
sociales. (Hoffman, 2012)
Ciberntico bullyingCyber
Intimidacin es diferente de una cara a la intimidacin como los agresores no pueden
ser identificados fcilmente y tienen la sensacin de seguridad que les convence de

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que dejan atrapar. Sin saber el dao que causaron a la vctima, los agresores no sienten
ninguna culpabilidad o la empata.
El acoso ciberntico es tambin una forma de delito ciberntico, que incluyen diferentes
ramas. El tipo ms comn se llama acoso, donde los mensajes insultantes y se envan
repetidamente a la vctima. Otros tipos de acoso ciberntico, como flameado,
denigracin, la suplantacin, excursin, el engao, y la exclusin tambin se
encuentran en el mundo de las redes sociales. La forma ms importante se llama
cyberstalking cual el combustible hasta el acoso a las amenazas significativas y crea
miedo.
Por favor, consulte el Apndice 4 (p) para las diferentes formas de acoso ciberntico.
La adiccin a las redes sociales
Las redes sociales, siendo utilizados como una forma de asistente en el campo de la
educacin, tambin muestran un impacto negativo en los estudiantes. Uno de estos
impactos es la adiccin a las redes. Una encuesta realizada por la Universidad de
Maryland Centro Internacional de Medios de Comunicacin y las Relaciones Pblicas
(ICMPA) mostr que las personas menores de 25 aos tienen ms posibilidades de las
redes sociales y adicto de dos tercios de los estudiantes que utilizan los medios sociales
ya han mostrado alguna adiccin. El cincuenta por ciento de las personas entre las
edades de 25 y 35 aos, admiti que estn tan unidos a las redes sociales que incluso
los utilizan durante las horas de oficina. Adems, los nios tambin pueden quedar
unidos a medios de comunicacin social, si no hay una orientacin de los padres.

Influencia de la gente en el futuro

Influencia Positiva
Aparte de los aspectos negativos de las redes sociales, hay algunas ocasiones que
puedan influir en personas que viven positivamente en el futuro. Una de estas
influencias es que la gente va a obtener formas ms convenientes de vida. La
celebracin de reuniones y foros de discusin a travs de redes sociales va a hacer
tiempo para los hombres de negocios ocupados para pasar ms tiempo con su
familia. Las compras en lnea reducirn el tiempo de las amas de casa, cuando pueden
hacer otras tareas de la casa. Por otra parte, los estudiantes pueden tener das de
aprendizaje en lnea donde pueden interactuar con personas de diferentes partes del
mundo y compartir sus ideas y temas de debate.
El siguiente hecho es que las redes sociales ayudan a que la gente sea capaz de
mantenerse en contacto con el mundo en desarrollo. Esto incluye el intercambio de
novedades, las cotizaciones burstiles de las acciones y los precios del oro. Dado que
las redes sociales se vuelven disponibles en los telfonos mviles durante estos das,
la gente siempre ser informada con las noticias actuales del mundo.
Por ltimo, pero no menos importante, algunos expertos de las redes sociales quieren
avanzar a la etapa de la comunicacin donde se puede reemplazar por telfono. Hasta
el momento, los sitios de redes sociales como Google, Facebook y Skype se
convirtieron en los principales medios de comunicacin de ultramar. Los cientficos de

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redes sociales creen que pueden crear nuevas tecnologas de comunicacin que
podran sustituir a los telfonos mviles en el futuro.
Influencia Negativa
Aunque las redes sociales pueden llevar a cabo muchas influencias positivas, imponen
las negativas al mismo tiempo. El principal inconveniente es que las personas pueden
comenzar a perder la comunicacin fsica y la interaccin en el mundo real. Por ejemplo,
dos personas se convierten en mejores amigos en lnea, pero no hablan el uno al otro
en el mundo real. Adems, no habr ninguna conversacin entre los socios en el trabajo
como son los sistemas de control por ordenador y se pueden comunicar con slo
escribir algunas palabras en el cuadro de chat.
El segundo factor es el caso de los estudiantes y nios. Mientras que los estudiantes
puedan adquirir conocimientos cuando utilizan las redes sociales, sino que tambin
puede hacer frente a las amenazas y peligros en lnea. La mayora de la gente cree que
la tasa de criminalidad ciberntica se incrementar en el futuro a medida que los
delincuentes pueden manipular diferentes formas y mtodos de crmenes en un mundo
as, con ms de 300 sitios de redes sociales.
Por otro lado, existe la posibilidad de que las personas, especialmente entre las edades
de 15 y 25, se harn ms adictos a las redes sociales en el futuro. Por otra parte, dado
que las redes sociales comienzan a enfocar sus sitios web en los comerciales de
entretenimiento y de negocios en lugar de en la educacin, las personas pueden pasar
ms de su tiempo en las redes en lugar de leer o hacer ejercicios fsicos. El gasto de
ms tiempo en las redes sociales no es favorable a la salud tambin porque cuando
uno est utilizando las redes, l o ella est haciendo nada ms que sentado frente a
una pantalla o acostado en un sof.

Recoleccin y anlisis de datos

Estadsticas de usuario
De acuerdo con una encuesta realizada en 2013, Facebook es la red social ms exitosa,
obteniendo el 67% de los usuarios de Internet. Twitter y Pineterst, que se destacan en
las posiciones segunda y tercera, tienen el 16% y el 15% de los usuarios,
respectivamente. Las investigaciones y estudios describen que las mujeres estn ms
asociadas a las redes que el hombre haga. Adems, las investigaciones sealan que
las personas entre las edades de 35 a 44 aos son los ms propensos a utilizar las
redes sociales. Esto es seguido por el grupo de edad de 25-34 y 0-17. Las personas
mayores de 65 aos tienen la menor posibilidad de utilizar las redes.

Los resultados de la encuesta Mini

Para poder observar los datos precisos y noticias, llev a cabo una mini-encuesta que
incluy a 100 personas, variando de edad entre 15 y 35 aos, de diferentes partes del
mundo. Esta encuesta contena entrevistas telefnicas, correo electrnico y distribucin
de papel.
(Por favor, consulte el Apndice 3 (p) "Encuesta sobre Social Network"

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Despus de analizar todas las respuestas y datos, el resultado fue que el 75% de las
personas utilizan al menos un tipo de redes sociales y el 25% de ellos utilizan dos o
ms. Entre los que usan las redes sociales, el 20% de la gente usa menos de una hora
y el uso permanecer ms de dos horas por da. Ellos no suelen utilizar dos horas
inmediatamente. En su lugar, comprueban sus perfiles en las redes, mientras que ir a
la escuela o el trabajo, tener el almuerzo y volver a casa. La integracin de estos
tiempos con el tiempo real que utilizan las redes, probablemente durante sus horas de
ocio, el resultado lleg a ser de dos horas por da o ms.
La mayora de la gente asumi que el estar en contacto con amigos y recibir informacin
como un beneficio, mientras que consideran de baja seguridad en la intimidad y la
intimidacin en lnea como los principales inconvenientes. Al sopesar las ventajas y
desventajas, el 65% dijo que el uso de las redes sociales es ventajoso, mientras que el
porcentaje restante cree que hay ms desventajas para encontrar al utilizar. Sin
embargo, la mayora de la gente, alrededor del 80%, dijeron que disfruten con su uso
actual de las redes sociales, ya que son similares a las herramientas de refrescar su
mente despus de haber trabajado durante mucho tiempo o para navegar alrededor
cuando se sienten aburridos.

Recomendacin
Despus de analizar todas las ventajas y desventajas de las redes sociales, las
organizaciones que especifican su inters en los medios sociales, se acerc con varias
recomendaciones relativas al uso de las redes sociales.
En primer lugar, los padres deben comprobar su perfil con regularidad y explicar acerca
de los delitos cibernticos. Esto har que los nios se familiaricen con las formas de
acercarse a los depredadores cibernticos y los padres pueden tomar precauciones
para sus hijos.
En segundo lugar, no se debera aceptar solicitudes de amistad si la persona no es un
conocido en el mundo real. Adems, no se debe compartir informacin personal como
direccin, nmero de telfono y direccin de correo electrnico en los sitios de redes
sociales.
Por ltimo, si alguien est siendo intimidado o acosado, l o ella debe informar a las
autoridades de los sitios de redes sociales respectivos y policas de contacto cuando
se hacen amenazas graves.

Bibliografa
Friedman, L. (Ed.). (2011). Redes sociales. Greenhaven Press, Gale / Cengage
Learning.

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Gerdes, L. (Ed.). (2009). Ciberntico Crime.Greenhave Press (CA).
Guneliu, S. (2011). 30 Minuto Social Media Marketing: Paso a paso tcnicas para
difundir la palabra sobre su negocio: Social Media Marketing en 30 minutos al
da. McGraw Hill Professional.
Hillstrom, L. (2010). Las redes sociales en lnea. Farmington Hills, MI. Los Estados
Unidos de Amrica
Kiesbye, S. (Ed.). (2012). depredadores cibernticos. Grupo Gale.
Rogers, V. (Ed.). (2010). El acoso ciberntico. Londres, Reino Unido y
Filadelfia. Jessica Kingsley.
Salitre, M. (2011). Redes sociales para el xito del cuidador (1 ed.). LearningExpress,
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Red social. Wikipedia, la enciclopedia libre. Consultado el 18 de de abril de 2013, de
http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network