CORPORACIN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

LICEO A-27 JORGE ALESSANDRI RODRGUEZ

CALAMA
EXTRACTO
REGLAMENTO DE EVALUACIN Y PROMOCIN ESCOLAR 2017
Decreto Exento N 112 / 1999 - Decreto Exento N 083 / 2001
Decreto Exento N 511 / 1997

INTRODUCCIN:
El Liceo A-27 JORGE ALESSANDRI RODRIGUEZ de Calama, imparte Educacin Media Polivalente (Humanstico-
Cientfica y Tcnico Profesional ambas modalidades.)
Elabor su Reglamento de Evaluacin y Promocin, teniendo presente los nuevos lineamientos curriculares
establecidos en el Decreto Supremo de Educacin N 220 / 1998 y sus modificaciones y las disposiciones establecidas
en los Decretos de Evaluacin y Promocin N 112 / 1999 (1 y 2 medio) y N 0083 / 2001 (3 y 4 medio).

La evaluacin est presente en cada una de las instancias de una organizacin, y en especial del proceso de Enseanza
Aprendizaje. Permite identificar, analizar, interpretar y suministrar la informacin necesaria para establecer juicios y
decisiones en relacin con las alternativas de accin de la unidad educativa.

TITULO I. DE LA ELABORACION DEL REGLAMENTO DE EVALUACION DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.

ARTICULO 1:
Perodo escolar: Los alumnos(as) sern evaluados en 2(dos) perodos semestrales.
ARTICULO 2:
El modelo evaluativo implementado es un conjunto de tcnicas que permitirn verificar y juzgar los progresos o
dficit de los estudiantes que deben alcanzar un perfil formativo determinado por la comunidad escolar.
ARTICULO 3:
La Unidad Educativa al evaluar los aprendizajes de los estudiantes considera:
A.- Objetivos de Aprendizaje (OA):
Intencin Evaluativa.
EVALUACION DIAGNOSTICA (evaluacin inicial): conocer el logro o deficiencias de los estudiantes en
diferentes reas del aprendizaje y para descubrir nuevas posibilidades de intervencin didctica.
EVALUACION FORMATIVA (evaluacin de proceso): proporcionar informacin de cmo se est desarrollando
el proceso de enseanza aprendizaje.
EVALUACION SUMATIVA (evaluacin de productos): verificar el logro de los aprendizajes esperados y
proporciona informacin acerca del rendimiento escolar en funcin de los objetivos propuestos.

Procedimientos Evaluativos.
Procedimiento de Pruebas:
P. de Ensayo P. Objetivas P. de Simulacin P. Prcticas Pruebas Orales.
Procedimiento de Observacin:
Pautas de Cotejo Escalas de Apreciacin.
Procedimiento de Informe:
Cuestionarios Informes - Entrevistas.
Evaluaciones Autnticas:
Mapas Conceptuales Rbricas Portafolio Organizadores grficos.
Agentes Evaluativos:
Autoevaluacin, coevaluacin y la heteroevaluacin.

1.De las calificaciones: Los resultados de aprendizaje de los estudiantes, se comunican en notas, utilizando una escala
de 1,0 a 7,0.

3.- Se aplicarn, mximo 02 evaluaciones durante la jornada de clases. Las asignaturas de Educacin Fsica y Tcnico-
Artsticas se evaluarn clase a clase como evaluacin de proceso.

B.- Objetivos Fundamentales Transversales:

Sern evaluados cualitativamente y no incidirn en la promocin escolar de alumnos(as). Segn nuestro P.E.I., la
comunidad liceana promover y afianzar los sellos institucionales de:
IDENTIDAD INCLUSIN PRCTICAS PEDAGGICAS FORMACIN INTEGRAL
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ARTICULO 4:
El logro de los Aprendizajes Esperados alcanzados por los alumnos(as) durante su proceso educacional y los Objetivos
Fundamentales Transversales se registrarn en los Libros de Clases respectivos, considerado Documento Oficial y en el
Sistema Informtico de la Unidad Educativa.
ARTICULO 5:
El Profesor Jefe responsable de cada curso elaborar el INFORME DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL de todos sus
alumnos, en el cual contemplar los cuatro mbitos de los OFT y se entregarn en la ltima reunin de subcentro de
Padres o Apoderados de cada semestre.

ARTICULO 6 :
DE LA ENTREGA DE CALIFICACIONES:
El Profesor de Asignatura debe proporcionar la informacin al estudiante sobre sus logros de aprendizaje durante
todo el proceso y, en particular, la evaluacin de resultados deber ajustarse a los siguientes requerimientos:
1.- Entregar los resultados al curso, en un plazo mximo de 7 das hbiles, despus de efectuada su aplicacin.
2.- Los resultados de las evaluaciones (notas) NUNCA han de consignarse con lpiz grafito Debe escribirse
obligatoriamente con lpiz pasta azul, no hacer enmiendas, ni borrones, sin uso de corrector.
3.- Ingresar las calificaciones, a la plataforma MYSCHOOL, para mantener actualizada la informacin. Una vez que se
les haya entregado al curso, en un plazo mximo de 10 das.

ARTICULO 7:
La Unidad Educativa para entregar informacin del progreso de sus pupilos(as) a Padres o Apoderados establece las
siguientes modalidades:
a) Entrevista: Profesor(a) de la asignatura o mdulo con padres o apoderados.
b) Entrevista: Profesor Jefe con Padres o Apoderados.
c) Entrevista: Integrantes de U.T.P. con Padres o Apoderados.
d) Informe de NOTAS PARCIALES mensuales, en reunin de subcentro.
e) Visita Plataforma MYSCHOOL.

ARTICULO 8:
El Director(a) del Establecimiento podr autorizar la eximicin de un asignatura a los alumnos(as) que presenten
dificultades de aprendizaje o problemas de salud. (Dec. 158/99 Art. nico)
En relacin a la asignatura de Educacin Fsica se concede exencin de la actividad fsica cuando razones de salud lo
aconsejen, respalden o acrediten, certificadas por un especialista mdico. No obstante, el alumno(a) realizar
actividades de investigacin, informes, presentaciones orales evaluadas oportunamente. El plazo para presentar
certificado mdico en Unidad Tcnico Pedaggica vence el 30 de abril de cada ao.
Los alumnos(as) de 3 o 4 de Educacin Media Tcnico Profesional no podrn ser eximidos de ningn mdulo de la
Especialidad que estudien.

ARTICULO 9:
Si un alumno (a) es sorprendido(a) o hay sospecha de falta a la honradez frente a un procedimiento evaluativo (con
torpedo, libro o cuaderno abierto, manos, brazos o piernas rayadas con contenidos de la evaluacin, solicitando las
alternativas y/o entregando las alternativa, con imgenes en celular o fotos, o realizando consultas va whatsapp),
el(la) profesor(a) est facultado para retirar la prueba y aplicar una evaluacin oral o escrita , aplicando un nivel de
exigencia del 70%. Situacin deber ser informada a la Unidad Tcnico Pedaggica. Dicha evaluacin ser rendida por
el alumno(a) en UTP. Adems, el docente registrar, en la hoja de vida del alumno(a), la observacin correspondiente.
En ningn caso esta actitud ser calificada con nota 1,0.

ARTICULO 11:
1.- La inasistencia de los alumnos(as) a evaluaciones sumativas deben ser justificadas por el apoderado(a),
presentando un Certificado de Reposo Mdico u otra documentacin (judiciales, defuncin (familiares directos),
viajes de emergencia, participacin en eventos culturales y deportivos de la institucin, en Inspectora General. El
Evaluador(a) calendarizar la aplicacin de las evaluaciones pendientes.
En caso de no presentar justificacin de ningn tipo, se aplicar una evaluacin diferente con un nivel de exigencia del
70% en el momento de reintegrarse al establecimiento. El mismo procedimiento se aplicar en aquellos alumnos(as)
sancionados(as) que hubieren infringido Manual de Convivencia Escolar y suspendidos(as) de sus actividades
escolares por Inspectora General.
En ningn caso, el alumno(a) puede ser calificado(a) en ausencia con nota deficiente o mnima.
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2.- Las Lecturas Domiciliarias (Controles de Lectura) no sern recalendarizadas, debido a que corresponde a una
actividad que slo requiere de lectura en el hogar y que es informada al inicio de cada semestre

ARTICULO 12: De los exmenes:

1.- Se aplicar un examen desde 7 bsico a 4 medio a todos aquellos alumnos que en cualquier asignatura hayan
registrado una calificacin final inferior a 5,00. Siendo promedio de ambos semestres, la calificacin final anual la
sumatoria correspondiente al 75% de la nota anual. Este examen se evaluar de 1,0 a 7,0 y se ponderar en un 25% de
la nota final anual desde 7 Bsico a 4 Medio.
2.- El examen se rendir una vez cerrado el segundo semestre y sus contenidos sern reforzados la semana previa a
la rendicin de los mismos. El profesor entregar los contenidos relevantes a evaluar por escrito a UTP quien los
visar para ser publicadas y donde adems se sealar la hora y los das en que se aplicarn dichos exmenes.
3.- Los alumnos (as) que rinden examen sern publicados sealndoles la nota con que se presentan a dicho
procedimiento y se reiterar la hora en que se aplicar.
4.- Desde 7 a 4 medio se aplicar un examen segn la siguiente estructura: Todas las asignaturas fundamentales
(Lenguaje, Ingls, Matemtica, Historia, Biologa, Qumica, Fsica y Ciencias Naturales.)
5.- Se eximir de dicho examen todo aquel alumno (a) cuyo promedio en las asignaturas mencionadas sea igual o
superior a 5,00.
6.-Los electivos no rinden exmenes
7.- El examen ser elaborado por el docente de la asignatura del respectivo nivel y privilegiara contenidos relevantes,
siendo su carcter del tipo objetivo y en sus tems privilegiar los de tipo de aplicacin y comprensin.
8.- Su aplicacin estar a cargo del docente de la asignatura.

ARTICULO 13:
A los alumnos(as) con N.E.E. que presenten impedimentos temporales o permanentes para desarrollar
adecuadamente su proceso de aprendizaje en algunos subsectores o mdulos de aprendizaje se les aplicar
Evaluacin Diferenciada, segn el siguiente procedimiento:
Los apoderados(as) de los estudiantes con N.E.E. presentarn el Certificado del Especialista con el diagnstico
correspondiente, con la Coordinacin P.I.E.

ARTICULO 14:
Los alumnos que hubieren alcanzado PROMEDIO FINAL 3,9 en alguna asignatura o mdulo, debern ser calificados
con nota 4,0. El Profesor de la Asignatura y/o Mdulo deber resguardar que esta situacin no llegue al finalizar el
ao escolar.

ARTICULO 15:
De los Alumnos Aprendices en la Empresa (3 y 4 TP)
El alumno que por situaciones causadas por l, haya sido desvinculado de la empresa, tendr la opcin a ser
reubicado a otra, cuando exista la disponibilidad de empresas, SLO POR UNA VEZ en el ao.
En caso de reincidir, se calificar con la nota 1,0, en los Mdulos de Aprendizaje en la Empresa y Anlisis de
Aprendizaje en la Empresa.

ARTICULO 16:
Situaciones Especiales de Evaluacin.
En casos calificados el Director(a) del Establecimiento autorizar la promocin de alumnos(as) con porcentajes
menores al 85% de asistencia, consultado a Inspectora General.
El apoderado(a) de estos alumnos(as) deber presentar una Solicitud escrita a la Direccin de la Unidad Educativa, al
finalizar el Segundo Semestre.
Los alumnos(as) que presenten situaciones especiales de evaluacin, como ausencias a clases por perodos
prolongados, finalizacin anticipada del ao escolar, situaciones de embarazo, servicio militar, asistencia a certmenes
nacionales o internacionales en diferentes reas u otros, sern analizados y resueltos por el Director del
Establecimiento.

TITULO II.DE LA PROMOCION Y CERTIFICACION

ARTICULO 17:
Para los efectos de la promocin escolar, las distintas formas de calificacin debern expresarse en una escala
numrica de 1,0 a 7,0 con un decimal aproximado, siendo la calificacin mnima de aprobacin final en cada subsector
de aprendizaje o mdulo, el 4,0.
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ARTICULO 18:
La calificacin obtenida por los alumnos(as) en el subsector Religin no incidir en su promocin escolar, de acuerdo a
lo establecido en el Decreto Supremo de Educacin N 924 / 1983.
ARTICULO 19:
La evaluacin de los Objetivos Fundamentales Transversales y del subsector de Consejo de Curso y Orientacin no
incidir en la promocin escolar de los alumnos(as).

ARTICULO 20:
Para la promocin de los alumnos(as) de Enseanza Media ambas modalidades, se considerar conjuntamente el
Logro de los Objetivos de las asignaturas o mdulos del plan de estudio del Establecimiento Educacional y la
Asistencia a clases.
A. LOGRO DE OBJETIVOS.
1. Alumnos(as) de 7 y 8 Ao de Enseanza Bsica
a) Sern promovidos los alumnos(as) de 7 y 8 ao de enseanza bsica, que hubieren aprobado todos los
sectores de aprendizaje de sus respectivos planes de estudio.
b) Sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado un sector de aprendizaje, siempre que su nivel
general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior.
c) Igualmente, sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado dos sectores de aprendizaje,
siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior

2. Alumnos(as) de 1 y 2 Ao Medio.
a) Sern promovidos los alumnos(as) de 1 y 2 ao medio, que hubieren aprobado todos los sectores de
aprendizaje de sus respectivos planes de estudio.
b) Sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado un sector de aprendizaje, siempre que su
nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior.
c) Igualmente, sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado dos sectores de aprendizaje,
siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior.

3. Alumnos(as) de 3 y 4 Ao Medio.
a) Sern promovidos los alumnos(as) de 3 y 4 ao Medio , ambas modalidades que hubieren aprobado todos los
sectores de aprendizaje , mdulos y anlisis de experiencia en la empresa, (DUAL), de sus respectivos planes de
estudio.
b) Sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado un sector de aprendizaje o mdulo, siempre que su
nivel general de logro corresponda a un promedio de 4,5 o superior. Para efecto del clculo de este promedio se
considerar la calificacin del sector de aprendizaje o mdulo no aprobado.
c) Sern promovidos los alumnos(as) que no hubieren aprobado dos sectores de aprendizaje y/o mdulos, siempre
que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior. Para efecto del clculo de este promedio se
considerar la calificacin de los dos sectores de aprendizaje o mdulos no aprobados.

No obstante lo establecido en el prrafo anterior, si entre los dos sectores de aprendizaje no aprobados se
encuentran los sectores de aprendizaje de Lengua Castellana y Comunicacin y/o Matemtica, los alumnos(as), sern
promovidos siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,5 superior.
Para efecto del clculo de este promedio se considerar la calificacin de los dos sectores de aprendizaje no
aprobados.

B. ASISTENCIA.
Para ser promovidos los alumnos(as) debern asistir, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario
escolar anual.

ARTICULO 21:
La situacin final de promocin de los alumnos(as) deber quedar resuelta al trmino de cada ao escolar.
Una vez finalizado el proceso, el Liceo Jorge Alessandri Rodrguez A-27, entregar a todos los alumnos(as) un
Certificado Anual de Estudios que indique los sectores y subsectores de aprendizaje, mdulos y anlisis de experiencia
en la empresa, cuando corresponda, las calificaciones obtenidas y la situacin final correspondiente. No obstante, el
Apoderado podr obtener el Certificado Anual de Estudios, en lnea, ingresando a la pgina Ayuda Mineduc de
manera gratuita y forma inmediata.
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ARTICULO 22:
La Licencia de Enseanza Media, ser obtenida por todos los alumnos (as) que hubieren aprobado el Cuarto ao
Medio, tanto en la modalidad Humanstico-Cientfica como Tcnico Profesional.
En el caso de los alumnos(as) de Establecimientos de Enseanza Tcnico Profesional, no ser requisito para obtener
esta Licencia ni la aprobacin de la prctica profesional ni la obtencin del ttulo.

ARTCULO 23 :
Las situaciones de Evaluacin Calificacin y Promocin Escolar no previstas en el presente Reglamento, sern resueltas
por la Direccin del Establecimiento, odo el Consejo de Equipo de Liderazgo Educativo y/o Consejo de Profesores.

Calama, Diciembre 2016.