PREFEITURA MUNICIPAL DE MARAB

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

E.M.E.F. PROF. PAULO FREIRE
Av. Manaus 712 Belo Horizonte Marab/PA CEP. 68508-970
escolapaulof@yahoo.com.br

Diretora: M Lcia Nogueira

Coordenador: Gilmar pereira
Professoras: Andra Nogueira
Lusinete Bezerra

Projeto
ENCANTOS DO CORDEL
INTRODUO
Pensando na nossa diversidade cultural e na importncia que cada uma tem em
nosso cotidiano e no contexto escolar, esse projeto pretende desenvolver um trabalho
com a Literatura de Cordel em sala de aula, reconhecendo-a enquanto patrimnio
social e cultural do povo brasileiro. Atravs da poesia popular o aluno poder conhecer
aspectos da histria nordestina, em particular, pois o cordel como manifestao
cultural retrata o cotidiano, a realidade do povo brasileiro e suas peculiaridades.

JUSTIFICATIVA
O Projeto Encantos do Cordel vm destacar a importncia de se trabalhar a
leitura e escrita dos alunos, proporcionando aos mesmos o contato com o gnero
textual cordel de forma ldica e criativa enquanto estrutura em versos e rimas,
reconhecendo-o como um texto possvel de ser lido, interpretado e declamado. E
ainda, integrando-o de forma interdisciplinar utilizando a xilogravura como
caracterstica da ilustrao do cordel, promovendo momentos de descontrao.

OBJETIVO GERAL
Proporcionar a escola e ao professor a incluso da Literatura de Cordel em sala
de aula para que se estabeleam propostas para a difuso dessa arte literria entre os
alunos, fazendo com que se promova a qualidade da leitura, o trao forte da oralidade,
presente nas falas dos personagens populares (sertanejos, brejeiros) e a produo
textual dando enfoque a histria do cordel, a vida e a obra de grandes cordelistas para
que possa conhecer est riqussima expresso literria popular.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conhecer uma rica manifestao da nossa literatura (nordestina) caracterizao

de valores pedaggicos (leitura, escrita e mtrica dos versos) na utilizao do
cordel.
Possibilitar o aluno o conhecimento da linguagem cordelista, enfocando a
cultura nordestina em prol da valorizao das nossas razes.
Promover uma aproximao do aluno com a cultura popular nordestina.
Estimular um olhar crtico e simultaneamente potico sobre a realidade
nordestina.
Desenvolver habilidades de leitura, interpretao, declamao e elaborao de
textos.
METODOLOGIA
O desafio desse trabalho motivar os alunos a ouvir, ler, escrever e declamar
cordis. Dessa forma, a metodologia utilizada foi:

A leitura de cordis e a explorao do gnero;

Conhecer a xilogravura como a arte nordestina que as vezes ilustra os cordis;
Estudar o cordel, a origem, a histria, a mtrica;
Utilizar filme A Quenga e o Delegado inspirado no cordel de AntonioKelvisson
Vianna de Lima, onde mostra a linguagem do cordel, narrativa estrutura em
versos e rimas e assim desenvolver o interesse do aluno sobre a linguagem
cordelista.
Utilizar o filme O auto da Compadecida baseando na pea teatral de Ariano
Suassuna para observar questes como: a seca, condies de trabalho no
campo, diferena social, as crenas populares, a religiosidade do sertanejo, o
mito, o lendrio e a vinculao de crticas sociais e polticas. A temtica
principal deste gira em torno do interesse popular.
Propor aos alunos uma oficina de literatura, utilizando o cordel, como estudo.

Oficina de Literatura de Cordel

Palestrante:Lusinete Bezerra (cordelista)

Apresentao
A Oficina de Cordel busca aproximar o pblico alunos - da arte do cordel,
atuando tambm no despertar para a esttica do poema em seu estado mais puro.
Alm de buscar a formao de leitores, a oficina intenciona a valorizao da Literatura
Popular e a divulgao da cultura nordestina. A oficina parte das origens da Literatura
de Cordel, passando pela tcnica da xilogravura, estrutura e tipos de estrofes, rima e
ritmo, at a produo literria de cordis feitos pelos prprios alunos.

Pblico-Alvo: alunos do 6 ano.

Durao: adaptvel conforme a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.

RESULTADOS ESPERADOS
O aluno ter um conhecimento amplo sobre a literatura de Cordel;
Ir ampliar seu vocabulrio;
Ter um conhecimento sobre a tcnica de Xilogravura;
Ter um conhecimento amplo sobre os Cordelistas que trabalham cantando a
literatura de Cordel;
Aprender sobre a cultura nordestina espalhada pelo pas;
Produo textual modificadora (pois lanar em seu texto um olha crtico sobre
a realidade nordestina bem como sua prpria realidade)

CONCLUSES
A escola tem que obrigatoriamente trabalhar eprestigiar a cultura popular,
demonstrando preocupao com a manuteno do saber, assumindo e incorporando
sua rotina o contato com as manifestaes que o povo cultiva, que apresentam
significncia e um bom potencial pedaggico. A literatura de cordel uma dessas
manifestaes, que devem e precisam ser utilizadas no ambiente escolar. Trabalhar
com esse gnero significa proporcionar nova gerao a oportunidade de apreciar a
riqueza e expressividade da nossa cultura; manter um contato com o passado, com a
memria do saber tradicional, com o conto potico e com a linguagem de fcil
compreenso observada na construo dos versos e rimas.

FONTES

http://www.fai.com.br/portal/pibid/adm/atividades_anexo/20f27678236cd1619ff894fe0cbcd141.pdf
http://literaturadecordelsma.blogspot.com.br/
https://marianebigio.com/projetos/oficinas/oficina-de-literatura-de-cordel-para-criancas/