Catedra unadista

Fase 2 Transferencia y aplicacin

Aprender con otros en solidaridad

Ibeth yurany quintero molina

1109300271

CURSO:
80017_924

Tutor:
Magdali yolima Mosquera

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2017
 Mapa mental sobre los elementos del proceso acadmico exitoso.
 Matriz, programador general

Hora Programador General

1:00 Dormir
2:00 Dormir
3:00 Dormir
4:00 Dormir
5:00 Dormir
6:00 Preparo el desayuno
7:00 Despierto a mi hijo para el colegio, lo bao, lo visto
8:00 Desayunamos, mi hijo sale a estudiar
9:00 Organizo mi cuarto y el de mi hijo.
10:00 lavo ropa o en ocasiones lavo el bao
11:00 Me bao, me visto, me arreglo.
12:00 Me dirijo al trabajo, me lleva 30 minutos para llegar a este. Al llegar descanso un
poco y me pongo al da con las actividades
13:00 Trabajo en un negocio de comidas rpidas
14:00 Almuerzo en este lugar.
15:00 Trabajo
16:00 Trabajo, tomo un algo.
17:00 Trabajo algunas veces puedo adelantar algo de mi estudio de la UNAD
18:00 trabajo
19:00 trabajo
20:00 Me dirijo a mi casa me encuentro con mi hijo le doy la comida y se acuesta.
21:00 me dedico a la UNAD
22:00 UNAD
23:00 UNAD de 3 a 4 horas
24:00 dormir
Considera que el tiempo destinado para cada actividad, es el adecuado para que su

desempeo sea exitoso en la modalidad de educacin a distancia

Si _ No _ y por qu?

R/: s, tengo un horario establecido, para dedicarme a la unad a diario y as dar un

cumplimiento con mis trabajos, para obtener un buen desempeo, volvindose ms que una

estrategia para aprender, es ms que una tcnica especfica de estudio, Orientndome a cmo

mejorar mi actitud. Y como formarme en ideas, teniendo en primera instancia una meta

definida la que pretendo lograr o llegar.

Aprender con otros en solidaridad, fomentndonos unos a otros para fortalecer nuestros

pensamientos, dando mejores estrategias para aprender, obteniendo un mejor

comportamiento para hacer las cosas de manera ms consciente y dar un mejor esfuerzo de

manera bien informada.

Situacin experiencia de Pedro

1. Escriba los hbitos de estudio inadecuados que Pedro tiene.

-No saber utilizar correctamente las tcnicas de estudio Falta de planeacin de las

actividades. Inadecuado mtodo estudio.

2. Qu recomendaciones le dara a Pedro, para que pueda cumplir con sus

compromisos acadmicos?

Planear las actividades acadmicas, ser ordenado en el cronograma de trabajo, realizar

un mtodo de estudio, motivacin y auto regulacin y disciplina.

-Definir y cumplir un horario de estudio todos los das, para ir realizando las

actividades propuestas y que no se vayan acumulando. Como ya tiene bastantes

responsabilidades represadas, comprometerse y esforzarse un poco ms mientras se

pone al da con los trabajos o actividades.

-Buscar un ambiente adecuado y tranquilo, en donde pueda concentrarse para realizar

las actividades.

-Apoyarse en el grupo de trabajo, acudir a instructores, amigos e Internet, para

afianzarse en el manejo de la plataforma y resolver las dudas que tenga sobre la

realizacin de las actividades.

 3. Escriba en el siguiente cuadro 5 hbitos de estudio y 5 tcnicas que utiliza usted,

para tener xito acadmico.

HBITOS DE ESTUDIO TCNICAS DE ESTUDIO

1.crear un plan de estudio: 1. organizacin de mi tiempo y de mi vida

para hacer las cosas ms factibles.
-Organizar el material de trabajo.

-Realizar una distribucin de mi tiempo.

-Realizar las actividades con calidad y

presentarlas en los tiempos establecidos

-Tener presente las materias para trabajar.

2. crear apuntes propios: 2. planear mi da o mi agenda para no tener

ningn inconveniente.
-Tener en cuenta las lecturas de estudio o de
repaso.

-Leer pausadamente, o resumir contenidos que

sean necesarios.

-Estudiar y resolver a tiempo las tareas

propuestas.

-Memorizar y aprender para Llevar a cabo todas

las actividades.

3.realizar preguntas: 3. darme motivacin para seguir luchando

por lo que quiero y deseo, sin rendirme.
-Tener siempre claro el por qu? y el cmo? de
las cosas o los sucesos.

-Interactuar frecuentemente con compaeros

para resolver dudas
 -Acudir al instructor por inquietudes de los
temas.

4.examinarse regularmente: 4. autorregulacin, haciendo las cosas con

responsabilidad y equidad, para obtener este
Repasar
un logro deseado.
Aprender

Practicar

Innovar

5. practicar bajo condiciones de examen. 5. crear una disciplina para fortalecer mi

identidad y evitar regulaciones en mis
Realizar pruebas y simulaciones que se
estudios.
asemejen los exmenes reales.

Escrito sobre las semejanzas y diferencias frentes a los hbitos de estudio.