09/03/15

VECTORES

A. Gonzlez, E. Paut, W. Peinado, N. Ruiz, J. Salgado

Departamento de Fsica y Electrnica
Universidad de Crdoba, Montera

RESUMEN
En esta prctica se realiz un montaje el cual consista de un soporte con pie estativo, al cual estaban sujetos dos dinammetros que
hacan las veces de vectores, soportando ambos un determinado peso el cual haca referencia al vector resultante o el vector suma de
los vectores. Se realizaron medidas directas, con respecto a los ngulos de cada vector y la magnitud de ellos (Fuerza) y tambin se
cont con la realizacin de otras indirectas, como la magnitud del vector resultante, el cual se determina aplicando la suma de
vectores, representacin grfica a escala y ley del coseno; adems se busc identificar el ngulo entre los vectores a partir de los que
ya tenemos utilizando el paralelogramo. Esta prctica es de mucha importancia, ya que aqu se ven identificados los vectores en
forma palpable y directa, es decir, se logra sacar lo que es consignado tradicionalmente en un papel (una dimensin) a la naturaleza
o realidad tangible (tres dimensiones), logrando as comprender mayormente el uso y/u objetivos de los vectores.

1. TEORA RELACIONADA
Vector, es la cantidad que tiene direccin, modulo, origen y
sentido al mismo tiempo. Los vectores se representan
normalmente como segmentos de recta dirigidos o flechas,
ubicando la direccin en la punta de flecha y el origen en el
otro extremo. [1]
Grficamente la suma de vectores se puede realizar por el
mtodo del paralelogramo, el cual consiste en tomar los
vectores que queremos sumar y los vamos conectando uno
detrs del otro hasta tenerlos rodos interconectados y de esa
forma se obtiene la resultante o el vector sumatoria [3].

Figura 1.1- Representacin de vectores

Figura 1.3 Mtodo del paralelogramo.

Con los vectores tambin se pueden realizar operaciones bsicas

como la suma y resta, pero en nuestro caso se hizo necesaria la El otro mtodo que se tiene es el del polgono (Recomendado
suma, ya que se est obteniendo un vector resultante a partir de para muchos vectores), este consiste en seleccionar un punto
dos vectores ligeramente unidos. de referencia que pudiera ser el origen de un sistema
cartesiano, se lleva un vector equivalente al primer vector
sumando y se hace coincidir su origen con el punto de
La suma de vectores es aquel proceso donde se pueden referencia, luego partiendo del afijo de este vector se coloca un
combinar dos o ms vectores en un vector equivalente, vector equivalente al segundo vector sumando y as
representado por el smbolo +, para realizar dicha operacin sucesivamente como tantos vectores hallan. [4]
existe el mtodo analtico y el mtodo grafico (Paralelogramo y
polgono)
Mtodo analtico, consiste en descomponer un vector como la
suma de otros, llamados componentes vectoriales del vector
original; se escogen las componentes sumando a lo largo de
dos direcciones perpendiculares entre s. [2]

Figura 1.4 Mtodo del polgono

Figura 1.2 Mtodo analtico.
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Asociados los conceptos referentes a vectores y su suma, se

definir de manera precisa el instrumento principal del 2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO
experimento.
Un dinammetro es un instrumento utilizado para medir
fuerzas, este basa su funcionamiento en un resorte que sigue la Para realizar el montaje explicado en la gua, lo primero que se
Ley de Hooke, siendo las deformaciones proporcionales a la realiz fue el reconocimiento de los materiales a utilizar; se
fuerza aplicada. Estos instrumentos consisten generalmente en observ entre los implementos, un (1) pie estativo, dos (2)
un muelle contenido en un cilindro de plstico, cartn o metal dinammetros, dos (2) nueces dobles, un (1) disco graduado, un
generalmente, con dos ganchos, uno en cada extremo. Los (1) platillo para pesas de 10 g., dos (2) varillas con orificio
dinammetros llevan marcada una escala, en unidades de pequeas, tres (3) pesas con distintos pesos y tres (3) varillas de
fuerza, en el cilindro hueco que rodea el muelle. Al colgar soporte de 60 cm aproximadamente.
pesos o ejercer una fuerza sobre el gancho inferior, el cursor El siguiente paso consisti en leer las instrucciones de armado
del cilindro inferior se mueve sobre la escala exterior, presentes en la gua e ir comparando con la imagen del montaje
indicando el valor de la fuerza. [5]. terminado all presente. Cuando se termin el proceso de
As se tiene que la Ley de Hooke establece la relacin entre el armado, se procedi a determinar los ngulos entre los
alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. dinammetros con el disco graduado y as se determin el valor
La elasticidad es la propiedad fsica en la que los objetos con de las fuerzas (vectores).
capaces de cambiar de forma cuando acta una fuerza de
deformacin sobre un objeto. El objeto tiene la capacidad de
regresar a su forma original cuando cesa la deformacin.
Depende del tipo de material. [6]
Y por ltimo pero no menos importante un breve definicin de
la fuerza que mantena en equilibrio el sistema en ambos
vectores, el peso.
El peso es una fuerza y se compone de masa por aceleracin
en este caso menos la gravedad porque siempre apunta al
centro de la tierra y tiene direccin o un ngulo y magnitud
[7]

Anexos para Suma de vectores

Figura 2.1 Materiales para el montaje
Ley del Coseno

Descomposicin de vectores en sus componentes r.

Figura 2. 2 Dinammetros de 1N (Verde), y 2N (Rojo)

2
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3. RESULTADOS
Al seguir a cabalidad lo consignado en la gua de laboratorio, se
obtuvieron las siguientes medidas directas como resultado
experimental.
Con m =100 g y Fg = 1 N

Tabla 1.1
1 2 F1/N F2/N
20 20 0,52 0,51
30 30 0,56 0,55
40 40 0,62 0,61
50 50 0,72 0,70

Tabla 1.2
1 2 F1/N F2/N
Figura 2.3 Montaje.
40 25 0,42 0,72
55 20 0,38 0,80
70 18 0,20 0.98
90 15 0,14 0,92
115 18 0,08 0,99

0.8
0.7
0.6
0.5
0.4 F1/N
0.3 F2/N
0.2
0.1
Figura 2.4 - Medicin de ngulos.
0
1 2 3 4
Grafica 1.1- Representacin datos de la tabla 1.1

1.2
1
0.8
0.6 F1/N

0.4 F2/N

0.2
0
Figura 2.5- Disco graduado en posicin. 1 2 3 4 5
Grafica 1.2- Representacin datos tabla 1.2

3
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4. ANLISIS Y CONCLUSIONES 0,72 0,70 1,4

Anlisis. De la tabla 1.2

Esta experimentacin requiri de una gran precisin al
momento de ubicar los ngulos y leer las cantidades
consignadas en los dinammetros, ya que si estos fallan como Tabla 3.2
consecuencia las medidas se ven afectadas. F1/N F2/N FR/N
Se pudo notar que no importa si los ngulos son diferentes, 0,42 0,72 1,12
mientras se sepa cmo ubicar correctamente la posicin de los 0,38 0,80 1,16
vectores, el vector resultante se acercar al vector Fg. Adems 0,20 0.98 1,18
se tuvo la oportunidad de observar en vivo y en directo como 0,14 0,92 1,08
que son vectores y como se pueden ubicar en un plano 0,08 0,99 1,07
cartesiano que no est en un papel sino en nuestra percepcin o
imaginacin.
4) al comparar los valores del vector resultante obtenidos
mediante el mtodo grfico y el valor de la fuerza g, se puede
Evaluacin deducir que este mtodo aunque no es el ms indicado o
preciso, logra hacer una gran aproximacin al valor que es
1) a partir de 1+2 deseado hallar. Inmediatamente se podra estimar que estos
diagramas tienen mayor precisin cuando se obtienen valores
para F1 y F2 con ngulos pequeos y cuando las medidas tienen
Tabla 2.1 un bajo margen de error.
1 2
20 20 5) Describe cmo has obtenido la fuerza resultante FR
30 30 Esta fuerza ha sido obtenida mediante el mtodo grafico del
40 40 paralelogramo, se tomaron los vectores F1y F2 los cuales
50 50 estaban expresados en N (Newton) realizando una cota (1N =
5cm), se pasaron lo valores obtenidos de N a cm, logrando as
obtener valores que se pudiesen medir con una regla, para poder
graficar los vectores en un plano colocndolos punta y cola. S
Tabla 2.2 determin la magnitud del vector Fr midiendo este con una
1 2 regla en cm y luego pasndolas a N.
40 25 Otra forma de obtener la fuerza resultante es mediante la ley del
55 20 coseno.
70 18
90 15 Ejercicio complementario
115 18
Por medio de la ley del coseno escoja algunas de las mediciones
2) (Revisar parte posterior del informe) y determine el valor de Fr, luego comprelas con el resultado
obtenido con los diagramas y con la fuerza g.

3) Mediante el mtodo grafico se obtuvieron los siguientes

valores para FR. FR
1 2 M. grafico Ley del coseno
30 30 0,99 N 0,96 N
De la tabla 1.1
Tabla 3.1
FR Fg
F1/N F2/N FR/N 0,96 N 1N
0,52 0,51 1,02
0,56 0,55 0,99
Se observa que el mtodo grafico fue ms cercano al valor que
0,62 0,61 1,2
debe tener la resultante 1N.

4
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FR
1 2 M. grafico Ley del coseno
50 50 1,4 N 0,91 N

FR Fg
0,91 N 1N

Por ultimo en esta tabla se observa que el mtodo ms efectivo

pero no el ms infalible para hallar el valor de la fuerza g o
resultante es con la ley del coseno.

5. REFERENCIAS

[1].https://sites.google.com/site/timesolar/enlacesvectores-
1/vectores.
[2].http://www.jfinternational.com/mf/suma-vectores-
fisica.html.
[3].http://blog.miprofesordefisica.com/como-sumar-vectores-
en-fisica/
[4]. http://www.fisicapractica.com/suma-resta-vectores.php
[5]. https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/dinamometro
[6] https://sites.google.com/site/timesolar/fuerza/ley-de-hooke
[7]. http://misdeberes.es/tarea/211530

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Al escanear qued un poquito torcida, pero las medidas estn bien realizadas.