El test CARAS cuyo autor es L.

Thurstone es un test de evaluacin de la aptitud para percibir, rpida y

correctamente, semejanzas y diferencias.

La atencin no es unitaria, podemos diferenciar al menos entre:

- Atencin sostenida o vigilancia: mecanismos por los cuales el organismo es capaz de mantener el
foco de atencin y permanecer alerta durante tareas cognitivas complejas (ej. capacidad de atender a
algo durante varios minutos).

- Atencin selectiva :mecanismos por los cuales el organismo procesa tan solo una parte de toda la
informacin, y da respuesta a demandas del ambiente tiles o importantes (ej. atender a la seal e ignorar
los distractores).

- Atencin dividida o control: mecanismos que el organismo utiliza para dar respuesta ante las mltiples
demandas del ambiente (ej. hacer dos cosas a la vez).

El test CARAS es un test que evala la atencinsostenida y la atencin selectiva, es de administracin

individual y colectiva y tiene una duracin estimada de 3 minutos. Es posible aplicarla a partir de los 6 7
aos. Consiste en una prueba perceptiva integrada por 60 elementos grficos, que representan dibujos
esquemticos de caras con trazos muy elementales (boca, ojos, cejas y pelo). La tarea consiste en
determinar cul de las tres caras es la diferente y tacharla.

Interpretacin de las puntuaciones

En los estudios originales de Thurstone y en la adaptacin espaola de Yela, se estableca como nica
medida del rendimiento en el CARAS el nmero total de aciertos obtenidos por el evaluado.

En la versin revisada CARAS-R se consideran el nmero de aciertos y de errores cometidos por el

sujeto. Con estas dos puntuaciones es posible obtener el nmero de aciertos neto y un ndice de control
de la impulsividad, de forma que es posible relacionar el rendimiento con el estilo de respuesta. Como en
el caso de otras pruebas de similares caractersticas, parece oportuno considerar el nmero de errores
cometidos por el sujeto, dado que ante un mismo nmero de aciertos, haber cometido o no errores al
responder diferencia a un evaluado de otro. Por ejemplo, no presenta las mismas caractersticas el sujeto
que responde a 30 tems y responde correctamente a todos, que el sujeto que acierta 30 tems pero ha
contestado errneamente a otros 10. Ante el mismo el mismo nmero de aciertos, el primer sujeto
muestra un mayor grado de eficiencia ya que no ha cometido ningn error.

De esta forma, la interpretacin del CARAS-R se basar en las siguientes medidas:

- Aciertos (A). Nmero total de aciertos del sujeto. Se conceder un punto por cada una de las caras
correcta que haya sido tachada.

- Errores (E). Nmero total de errores del sujeto o nmero de caras tachadas sin ser correctas.

- Aciertos netos (A-E). Esta medida corregida mide la eficacia real del sujeto al penalizar los errores o las
posibles respuestas al azar. Se calcula restando al nmero total de aciertos el nmero total de errores del
sujeto.

- ndice de Control de la Impulsividad (ICI). Este ndice expresa el nivel de control de la impulsividad del
sujeto a la hora de ejecutar la tarea, re?ejando su estilo cognitivo dentro del gradiente impulsivo-re?exivo
Las puntuaciones medias, cercanas a 100, indicarn que el sujeto tiene un adecuado control de la
impulsividad, similar a la media de la poblacin, ejecutando de forma re?exiva la tarea y, por ende,
cometiendo pocos errores.

Puntuaciones bajas mostrarn que el sujeto es impulsivo en la ejecucin de la tarea, no es re?exivo a la

hora de realizar los juicios de semejanza/diferencia. Una falta de control inhibitorio conlleva la comisin de
un alto nmero de errores y de aciertos por azar.

MS INFORMACIN:

http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/CARAS-R%20Manual_2012.pdf

BIBLIOGRAFA

L.L. Thurstone y M. Yela. CARAS-R. Test de Percepcin de Diferencias-Revisado. Tea Ediciones. Madrid
2012.