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SIMULADO DE FSICA 2 Ano

Aplicar os conceitos de converso de escalas termomtricas.


Questo 13
(IFCE) Um estudante de Fsica resolveu criar uma nova escala termomtrica que se chamou
Escala NOVA ou, simplesmente, Escala N. Para isso, o estudante usou os pontos fixos de
referncia da gua: o ponto de fuso do gelo (0C), correspondendo ao mnimo (25N) e o ponto
de ebulio da gua (100C), correspondendo ao mximo (175N) de sua escala, que era
dividida em cem partes iguais. Dessa forma, uma temperatura de 55, na escala N,
corresponde, na escala Celsius, a uma temperatura de:
A) 10 C.
B) 20 C.
C) 25 C.
D) 30 C.
E) 35 C.

Aplicar os conceitos de dilatao linear de corpos extensos.


Questo 14
(IFTO) Na Rssia, uma estrada de ferro com 900 km de comprimento varia sua temperatura de
26 C no inverno at 24 C no vero. O coeficiente de dilatao linear do material de que feito
o trilho 1026 C21. A variao de comprimento que os trilhos sofrem na sua extenso igual
a: e
A) 370 m.
B) 37 m.
C) 270 m.
D) 45 m.
E) 27 m.

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Reconhecer os fatores que influenciam na dilatao trmica de slidos.
Questo 15
(Ceteps-SP) Quem viaja de carro ou de nibus pode ver, ao longo das estradas, torres de
transmisso de energia tais como as da figura.

Olhando mais atentamente, possvel notar que os cabos so colocados arqueados ou, como
se diz popularmente, fazendo barriga. A razo dessa disposio que:
a) a densidade dos cabos tende a diminuir com o passar dos anos.
b) a conduo de eletricidade em alta tenso facilitada desse modo.
c) o metal usado na fabricao dos cabos impossvel de ser esticado.
d) os cabos, em dias mais frios, podem encolher sem derrubar as torres.
e) os ventos fortes no so capazes de fazer os cabos, assim dispostos, balanarem.

Identificar e relacionar temperaturas em diferentes escalas termomtricas.


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(UPF-RS) Em um laboratrio, um estudante deseja realizar medidas de variaes pequenas de
temperatura, no entanto, percebe que o termmetro comum disponvel nesse laboratrio
pouco eficiente, pois possui divises de meio grau. Dessa forma, resolve construir um novo
termmetro, que possua uma escala com dcimos de grau, tomando para tal, algumas
providncias, que esto descritas a seguir. Qual delas NO ir contribuir para a ampliao da
escala do termmetro?
a) Usar um lquido de maior coeficiente de dilatao.
b) Aumentar o volume do depsito de lquido.
c) Diminuir o dimetro do tubo capilar de vidro.
d) Usar um vidro de menor coeficiente de dilatao.
e) Aumentar, exclusivamente, o comprimento do tubo de vidro.

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GABARITO
Questo 13 B
Questo 14 E
Questo 15 D
Questo 16 E