Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades
Formacin Inicial Docente (F.I.D.)
Alumna: Caldern Prez, Valeria Elizabeth
Carn: 201617600
Tema: La importancia de los valores en las ciencias sociales
Licda. Wendy Rozzotto
rea: Estrategia y recursos de enseanza de las ciencias sociales

La importancia de los valores en las ciencias sociales

Los valores estn presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano
siempre han existido las cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la
virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a travs de los tiempos.

Se puede valorar de acuerdo con criterios estticos, esquemas sociales,

costumbres, principios ticos o, en otros trminos, por
el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio. (Jonatan Muoz Carrera,
2015 pg.8)

Palabra: Valoracin, humanidad, juicio, padres de familia.

Cuando hablamos de valor, generalmente nos referimos a las cosas materiales,

espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc., que permiten al
hombre realizarse de alguna manera.

El proceso de valoracin del ser humano incluye una compleja serie de condiciones
intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimacin y la
actuacin. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en
lugar de otras, al formular metas y propsitos personales. (Perez, 2016)
Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos,
convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista tico, la
importancia del proceso de valoracin deriva de su fuerza orientadora en miras a una
moral autnoma del ser humano. Los Valores estn presentes en cualquier sociedad
humana.

La sociedad exige un comportamiento digno en todas los que participan de ella, pero
cada persona se convierte en un promotor de los valores, por la manera en que vive
y se conduce. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son
considerados referentes pautas o abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Son guas que
dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada
grupo social.

Los valores nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia:

quines somos y que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo
fundamental al que todos aspiramos: la felicidad. Los valores siempre estn son
influidos por nuestras motivaciones y necesidades.

La importancia de los valores, radica en aceptar que son importantes, conocerlos y

reconocerlos, adems, el ser humano no puede vivir aislado de ello, una sociedad
que vive los valores, es una sociedad sana.

Las ciencias sociales son muy importantes en todo el mundo. estudindolas

podemos ver y entender todos los cambios que han sucedido en la sociedad a travs
de los aos. tambin son muy importantes ya que las mismas estudian los problemas
existentes de una sociedad y pueden ofrecer una manera eficiente de resolverlos y
ayudar a mejorar la calidad de vida de una comunidad o de la sociedad en general.
(Alis Mato, 2009)
El rea de ciencias sociales para el nivel medio procura fortalecer en los/as
estudiantes una actitud de creatividad bsqueda y compromiso frente a su realidad,
enfatizando elementos especficos del perfil poltico, econmico y socio-cultural de la
sociedad dominicana y el mundo globalizado en el cual nos encontramos.

De esta manera las ciencias sociales facilitan la creacin de una conciencia

internacionalista, latinoamericana y caribea que contribuya positivamente la
valoracin de los hechos y procesos histricos, que de alguna forma han incidido en
la configuracin de la identidad y de esta manera comprender mejor el presente.

partiendo del perfil psico-social de adolescente, el rea de ciencias sociales

promueve una conducta positiva frente a los cambios sociales, procurando que los
sujetos conozcan y analicen rigurosamente su realidad y que a la vez se interesen
por los problemas sociales de su entorno, asumiendo una conducta crtica, tolerante
y sobre todo con conciencia frente a los valores sociales, ticos y morales que
presenta su realidad.

En la actualidad se promueve que las ciencias sociales sean consideradas un rea

del conocimiento tan importante como otra cualquiera, ya que la sociedad en que
vivimos no escatima distancias ni rea del conocimiento, dado el caso de que una
sociedad conocedora de las demandas del mundo globalizado, cuando tiene sujetos
con capacidades y poseedor de una cultura general no tendrn obstculos para
integrarse a la vida productiva sin importar su procedencia socio-cultual.
fortaleciendo de este modo los procesos participativos y democrticos.

La historia de la civilizacin antigua y geografa mundial que es la asignatura que se

imparte parte el primer grado del nivel medio, procura proporcionarle a los
estudiantes los conocimientos desde los orgenes del hombre hasta nuestros das,
donde el propio estudiante va relacionando y aplicando los conocimientos adquiridos
as como tambin asumiendo una actitud reflexiva y crtica frente a los aportes de
cada una de las pasadas civilizaciones, en lo que se refiere a la geografa mundial
pretende que el estudiante conozca lo ms detalladamente posible las caractersticas
de cada uno de los continentes, como son lmites, localizacin, superficie, economa,
recursos, organizacin, poblacin, polticas, entre otros.

Vivir con valores, los valores humanos son aquellas virtudes a las que asignamos
tanta importancia, que no podemos ponerle precio, permitindonos orientar nuestras
decisiones y conducta ante la vida Vivir con valores no es ms que aceptar
conscientemente una responsabilidad en la vida al momento de plasmar nuestros
comportamientos.

Nuestra sociedad es muy cambiante, todos los das aparecen cosas nuevas. Existen
prcticas generalizadas que ponen en duda normas de urbanidad, moralidad, de
convivencia y de tica, entre otras.

La inversin de los valores humanos sacude a nuestros semejantes tanto como a

nosotros mismos.

Ante esta situacin, los jvenes necesitan orientaciones que les sirvan para caminar
en la vida. Una gran frase de la antigedad lo afirma: El viaje es tan importante
como el destino.

Clases de valores, Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a
defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral.
Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa.

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en

su libertad, en su razn. Se puede tener buena o mala salud, ms o menos cultura,
por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre.

Sin embargo vivir en la mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un fraude,

degradan a la persona, empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por el
contrario, las acciones buenas, vivir la verdad, actuar con honestidad, el buscar la
justicia, le perfeccionan.

El valor moral te lleva a construirte como hombre, a hacerte ms humano.

Depende exclusivamente de la eleccin libre, el sujeto decide alcanzar dichos

valores y esto slo ser posible basndose en esfuerzo y perseverancia. El hombre
acta como sujeto activo y no pasivo ante los valores morales, ya que se obtienen
basndose en mrito.

Valores que oscuramente influyen en nuestra conducta y nuestras preferencias, es

tarea de todo hombre culto. (Frondizi). Hemos visto cmo los valores determinan las
actitudes que rigen nuestro comportamiento. Pero las actitudes que tomamos ante
diferentes situaciones en nuestra vida cotidiana se han estudiado muy
profundamente desde la psicologa. Estas se manifiestan en tres tipos de respuestas:
Las respuestas afectivas, basadas en los sentimientos que hacen reaccionar a una
persona y tomar una actitud en una situacin determinada.

Las respuestas cognitivas, basadas en las creencias y valores que una persona tiene
como referencia en su vida. Las creencias que las personas tienen sobre s mismas y
el mundo que les rodea originan las actitudes; y las respuestas conductuales,
basadas en una dimensin ms fisiolgica, en el comportamiento que tenemos en
una situacin. Por ejemplo, una actitud positiva hacia un objeto permite predecir
conductas favorables hacia l.

La adquisicin y cambio de actitudes es un proceso que tiene lugar dentro de la

sociedad, y concretamente dentro de los grupos sociales a los que pertenecemos. En
el seno de la familia, sobretodo en interaccin con los padres, es donde el nio
adquiere sus primeras actitudes, muchas de las cuales persistirn a lo largo de toda
su vida. Despus es la escuela otro marco de relaciones sociales sumamente
importante para la formacin de actitudes. Ms adelante, los individuos entran a
formar parte de otros grupos que configurarn la estructura y organizacin de sus
actitudes personales.
Que una persona est integrada en un grupo no quiere decir que comparta sus
actitudes y valores ni que est identificada con l. Se ha de distinguir entre dos
grupos. El grupo de integracin es en el que se est inscrito o se pertenece como
miembro.

Estos valores perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen ms humano, por
ejemplo, la justicia hace al hombre ms noble, de mayor calidad como persona.

Para lograr comprender plenamente los valores morales debemos analizar la

relacin que stos guardan con otro tipo de valores. Siendo el ser humano el
punto de referencia para los valores, cabe ordenarlos de acuerdo con su
capacidad para perfeccionar al hombre. Un valor cobrar mayor importancia en
cuanto logre perfeccionar al hombre en un aspecto ms ntimamente humano.

La cambiante dinmica de la sociedad actual marcha a la par de una excesiva

cuantificacin y mecanizacin de diversas manifestaciones de la vida moderna
que generan la ruptura de algunas de nuestras creencias y la alteracin de valores
socio-culturales.

Tal proceso de ruptura y alteracin se evidencia en cierta incertidumbre en cuanto

a la concepcin del ser humano, de la sociedad, de la cultura y de nosotros
mismos. Los valores y la moral parecen estar cuestionados.

La dinmica social cotidiana es el producto de las tendencias sociales de la poca;

en este sentido, los individuos manifiestan interpretaciones valorativas y formas de
actuacin cultural propias del momento histrico que viven. Por ello, quienes
estamos involucrados en la accin educativa debemos considerar siempre el
contexto socio-histrico en el cual nos desenvolvemos, atendiendo los sistemas
de valores vigentes en la cultura y en la sociedad. (Olmos, 2002 pg. 8)

Los valores infrahumanos: Son aquellos que s perfeccionan al hombre, pero en

aspectos ms inferiores, en aspectos que comparte con otros seres, con los
animales, por ejemplo. Aqu se encuentran valores como el placer, la fuerza, la
agilidad, la salud.
Los valores humanos infra morales: Son aquellos valores que son exclusivos del
hombre, ya no los alcanzan los animales, nicamente el hombre. Aqu encontramos
valores como los econmicos, la riqueza, el xito, por ejemplo.

La inteligencia y el conocimiento, el arte, el buen gusto. Y socialmente hablando, la

prosperidad, el prestigio, la autoridad, etc.

Valores Instrumentales: Son comportamientos alternativos mediante los cuales

conseguimos los fines deseados.

La labor docente por consecuencia debe estar orientada por la premisa del anlisis,
reflexin y accin de experiencias, propiciando el desarrollo de capacidades,
habilidades y destrezas que le permita al sujeto resolver sus necesidades mediante
la apertura de espacios de lecturas, interpretacin, anlisis y reflexin. (Olmos,
2002)

Vivir con valores es aceptar que somos humanos, con sentimiento y responsabilidad
en la
vida, practicarlos es responsabilidad de todos, pero ms an es propia. Aplicarlos
no slo debe ser una actitud, sino un estilo de vida y eso ayuda hasta incluso a
formar el carcter.

Los valores en las ciencias sociales son de gran apoyo para que nuestras actitudes
sean de lo ms positivamente posible, los desarrollos de estas actitudes positivas
aportaran mucho a su personalidad.

El que existan muchos valores no quiere decir que le debemos quitar importancia a
los que en ocasiones no se ponen en prctica.
Debemos pensar muy bien cmo llevarlos a cabo para que en desarrollo de los
valores aporten a la actitud personal. Por ultimo solo queda decir que los valores solo
adquieren valor e importancia cuando son aplicados, cuando manejamos actitudes
positivas basadas en ellos. No se puede creer que una persona posee valores por el
simple hecho de conocerlos es necesario que los aplique en todo momento con
todas las personas sin importar la situacin.

Referencias

Alis Mato. (18 de julio de 2009). El blog de Alis Mato. Obtenido de

http://pasadocontinuo.over-blog.com/article-33968690.html

Olmos, L. A. (2002). La importancia de los valores en ciencias sociales y el desarrollo

humano de la organizacin . Nuevo Len : FCPYA.