PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa : N
1.2 Nivel : Secundaria
1.3 rea : Educacin Fsica
1.4 Grado y Seccin : 1 A-B-C-D
1.5 Docente :

II. DESCRIPCION GENERAL:

En esta rea se asume la tarea de ayudar a los estudiantes con equidad, a desarrollar el SER en todas sus dimensiones: biolgicas,
psicolgicas y social, especficamente la motricidad como aspecto operativo de la personalidad.

Mediante la Programacin Anual del rea de Educacin Fsica se pretende que los estudiantes desarrollen y
mejoren sus capacidades fsicas, asumiendo una participacin responsable en las actividades ldicas (juegos recreativos y deportivos)
fsicos (fuerza, velocidad, resistencia, reaccin coordinacin, agilidad, habilidad, etc.) y deportivas (ftbol, voley, atletismo, ajedrez,
gimnasia y bsquet) traducidas en hbitos de tcnicas y actitudes para afirmar su personalidad, tomando conciencia de sus
habilidades y realizacin como ser individual y social, mediante las actividades diversas y la prctica de valores (paz, respeto,
solidaridad, responsabilidad honestidad, libertad, laboriosidad y tolerancia)y que al final del ao escolar valoren su desarrollo personal
y social en forma integral.
 III.- CALENDARIZACION AO ESCOLAR 2017

SEMESTRE PERIODO N SEMANAS UNIDADES N DE DAS Das

DIDCTICAS No pedag.
I UNIDAD
I I PERIODO 10 SEMANAS DEL 13 MARZO 23 DAS ( 5)
SEMESTRE AL 12 ABRIL
DEL 13 MARZO II UNIDAD 17 Jornada de
AL 19 MAYO 18 ABRIL 24 DAS (5) reflexin
AL 19 MAYO
DEL 13 DE MARZO III UNIDAD
AL 22 JULIO II PERIODO 09 SEMANAS 22 MAYO 25 DAS (5)
AL 23 JUNIO
DEL 22 MAYO IV UNIDAD 21 Reflexin
AL 22 JULIO DEL 26 JUNIO 24 DAS (4) Tarde
AL 21 JULIO

VACACIONES MEDIO AO DEL 24 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

V UNIDAD
II III PERIODO 10 SEMANAS DEL 07 AGOSTO 24 DAS (5)
SEMESTRE AL 08 SETIEMBRE
DEL 07 AGOSTO VI UNIDAD
AL 13 OCTUBRE DEL 11 SETIEMBRE 25 DAS (5)
DEL 07 AGOSTO AL 13 OCTUBRE
AL 22 DICIEMBRE VII UNIDAD
IV PERIODO 10 SEMANAS DEL 16 OCTUBRE 22 DIAS (5)
AL 17 NOVIEMBRE
DEL 16 OCTUBRE VIII UNIDAD
AL 22 DICIEMBRE DEL20 NOVIEMBRE 19 DAS (5)
AL 22 DICIEMBRE
IV.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

BI TITULO DE SITUACION COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TIEMPO PRODUCTO

M LA UNIDAD SIGNIFICATIV S TEMATICO S
A
I Unidad I Situacin Comprende el Compresin y Identifica y reconoce Introduccin al Mapas
funcionamiento de los conceptos bsicos
Conociendo y significativa desarrollo de la
de la educacin fsica.
rea: conceptos, 5semana conceptuale
practicando La educacin todo su cuerpo e corporeidad y Diagnostica el peso y objetivos, historia, s s
la gimnasia. interioriza su imagen la salud: importancia.
fsica mejora la estatura corporal as 10 Horas
corporal, valora su como el estado de sus Procedimiento
la actividad salud y asume con capacidades fsicas.
de medicin, el
corporal de responsabilidad y peso y la
.
toda la disciplina la mejora estatura.
poblacin con de sus capacidades Valoracin de
la prctica del fsicas mediante capacidades
ejercicio procedimientos de fsicas.
gimnstico? ejercitacin y Aplicacin de
seguridad personal; test.
estableciendo Capacidades
relaciones entre fsicas:
actividad fsica, nociones de la
alimentacin y flexibilidad
descanso. corporal.
Gimnasia
Demuestra dominio Dominio Identifica y ejecuta bsica:
corporal y utiliza sus corporal y actividades rtmicas y
expresivas simples concepto,
habilidades motrices expresin utilizando posiciones
bsicas y creativa creativamente el bsicas,
especficas con cuerpo, espacio, formaciones.
autonoma y tiempo y las
relaciones.
eficacia, para .
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones l- dicas,
deportivas y
 expresivas
complejas;
adecuando
procedimientos y
respetando reglas;
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros.
Participa en la Convivencia e Practica juegos pre
prctica de interaccin deportivos colectivos
como el balonmano,
actividades ldicas, motriz utilizando sus
recreativas, habilidades bsicas.
deportivas y en el
medio natural,
valorando, las
normas de
convivencia, las
prcticas ldicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo

UNIDAD II: Situacin Comprende el Compresin y Identifica sus capacidades -Deporte de 5 Talle
fsicas, desarrollndolas
Identificndonos funcionamiento de desarrollo de la aventura, que se semanas r de
mediante la prctica de
con la diversidad significativa: todo su cuerpo e corporeidad y actividades fsicas practica en la 10 Horas diversidad
Ancashina. interioriza su imagen la salud: regin ncash. cultural
En la I.E N corporal, valora su
88114 La Victoria salud y asume con - Valoracin de la
en el aula de responsabilidad y gastronoma
Primer grado de disciplina la mejora regional.
Educacin de sus capacidades
Secundaria se fsicas mediante - Participan en
evidencia procedimientos de campaas de
discriminacin ejercitacin y
seguridad personal; promocin de
entre los
estudiantes por estableciendo una alimentacin
razones de relaciones entre adecuada y
procedencia de actividad fsica, balanceada
espacios rurales alimentacin y priorizando el
por ello es descanso. consumo de
importante generar productos
espacios de Demuestra dominio Dominio Reconoce y practica de
corporal y utiliza sus manera coordinada autctonos por
interrelacin para corporal y
actividades atlticas simples
que se conozcan habilidades motrices expresin los valores
de carreras de velocidad
las distintas bsicas y creativa resistencia. Saltos y nutritivos que
expresiones especficas con lanzamientos poseen.
culturales que autonoma y
enriquecen el aula eficacia, para .-Importancia de
a travs de un proponer y resolver la hidratacin
taller de manera creativa antes durante y
situaciones l- dicas, despus de una
deportivas y
actividad fsica.
expresivas
complejas; Desarrollo de
adecuando proyectos
procedimientos y agropecuarios,
respetando reglas;
huertos escolares
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros.
 Participa en la Convivencia e Organiza al grupo y realiza
paseos y juegos
prctica de interaccin
actividades ldicas, motriz
recreativas,
deportivas y en el
medio natural,
valorando, las
normas de
convivencia, las
prcticas ldicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo
II Unidad III Situacin Comprende el Activacin 5 Mural
Conociendo la significativa funcionamiento de Compresin y Reconoce y ejecuta corporal: semanas
salud corporal Por qu es todo su cuerpo e desarrollo de la oportunamente movimientos finalidad, 10 Horas
interioriza su imagen corporales bsicos para la
importante la corporeidad y ejercicios para
activacin de la totalidad
corporal, valora su la salud: la totalidad
nutricin e salud y asume con
corporal y explica su utilidad.
corporal.
Identifica y regula la
higiene en la responsabilidad y aceleracin progresiva de su Trotes ligeros.
prctica de las disciplina la mejora frecuencia cardiaca y La frecuencia
actividades de sus capacidades respiratoria, en situaciones cardiaca:
diversas
deportiva? fsicas mediante situaciones de
procedimientos de la vida
ejercitacin y cotidiana. El
seguridad personal; pulso. Toma
estableciendo del pulso.
relaciones entre La salud
actividad fsica, corporal.
alimentacin y La higiene
descanso. La
Demuestra dominio alimentacin
corporal y utiliza sus Realiza movimientos
habilidades motrices Dominio corporales simples de manera
bsicas y coordinada, con equilibrio,
corporal y ritmo y agilidad.
especficas con expresin
autonoma y creativa
eficacia, para
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones l- dicas,
deportivas y
expresivas
complejas;
adecuando
procedimientos y
respetando reglas;
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros.
 Participa en la Convivencia e Practica juegos pre
prctica de interaccin deportivos de carcter
colectivo utilizando sus
actividades ldicas, motriz habilidades bsicas y genricas
recreativas, combinadas.
deportivas y en el . Prctica, relacionndose
medio natural, adecuadamente con sus
valorando, las compaeros, juegos
normas de tradicionales de su comunidad,
identificndose con su
convivencia, las entorno.
prcticas ldicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo

UNIDAD IV: Situacin Comprensin y Comprende el practica formas simples de Lee de SINAGER 4 Campaa de
Analizamos el desarrollo de la funcionamiento de ejercitacin corporal y explica
N29664 semanas Sensibilizacin
significativa corporeidad y la todo su cuerpo e su finalidad
y prevencin.
ambiente para -Fenmenos 8 Horas
lograr un salud interioriza su
En el asentamiento naturales y
imagen corporal,
desarrollo humano la victoria antrpicos en
valora su salud y
sostenible. observamos los ncash.
asume con
efectos del cambio
responsabilidad y
climtico que Principales
disciplina la mejora
repercuten de desastres
de sus capacidades
manera negativa en ocurridos en
fsicas mediante
el ambiente, ante el
procedimientos de ncash.
cual los estudiantes
ejercitacin y
participan y -El nio y la nia
seguridad personal;
organizan
estableciendo en Ancash-:antes
campaas de
relaciones entre durante y
prevencin
actividad fsica,
 alimentacin y despus.
descanso.
-Cambio climtico
Dominio corporal y Demuestra dominio Identifica y ejecuta desglaciacin,
expresin creativa corporal y utiliza sus actividades rtmicas y
deterioro y
expresivas simples utilizando
habilidades motrices creativamente el cuerpo, perdida de
bsicas y espacio, tiempo y las ecosistema y
especficas con relaciones.
autonoma y desertificacin
eficacia, para repercuten
proponer y resolver negativamente en
de manera creativa el ambiente y en
situaciones l- las personas,
dicas, deportivas y creando crculos
expresivas
de discusin y
complejas;
adecuando acciones de
procedimientos y organizacin para
respetando reglas; sensibilizar a sus
mostrando pares o padres de
perseverancia y familia.
respeto por los
otros. .-Realiza
Convivencia e Participa en la . Prctica, relacionndose exhibiciones de
interaccin prctica de adecuadamente con sus
prcticas
compaeros, juegos
sociomotriz actividades ldicas, tradicionales de su comunidad, gimnasticas y de
recreativas, identificndose con su entorno
deportivas y en el atletismo
medio natural, (velocidad,
valorando, las resistencia,
normas de flexibilidad,
convivencia, las coordinacin y
prcticas ldicas fuerza).-
tradicionales y el
Importancia del
cuidado de
ambientes uso del
naturales, bloqueador solar
integrndose y
 cooperando con el
grupo

III Unidad V Situacin Comprende el Comprensin y Identifica y practica formas Mtodos de 5 Campeonato
funcionamiento de desarrollo de la simples de ejercitacin ejercitacin:
Desarrollamos significativa corporal y explica su finalidad. semanas de fulbito
nuestras Por qu es todo su cuerpo e corporeidad y la Describe y explica la
Nociones del 10 Horas
capacidades interioriza su imagen salud trabajo en
importante respiracin y relajacin
fsicas corporal, valora su utilizndolas en situaciones circuito.
conocer los salud y asume con
practicando el diversas Respiracin y
futbol. fundamentos responsabilidad y relajacin:
bsicos reglas disciplina la mejora situaciones de
y estrategias de sus capacidades la vida
de fuego de fsicas mediante cotidiana.
futbol? procedimientos de Respiracin:
ejercitacin y concepto.
seguridad personal; Posibilidades
estableciendo expresivas del
relaciones entre cuerpo y el
actividad fsica, movimiento:
alimentacin y cuerpo,
descanso. espacio,
tiempo y
relaciones.
Ftbol:
Concepto,
historia
Demuestra dominio Dominio corporal y Identifica y ejecuta
Fundamentos
corporal y utiliza sus expresin creativa actividades rtmicas y
expresivas simples utilizando tcnicos,
habilidades motrices creativamente el cuerpo, familiarizacin,
bsicas y espacio, tiempo y las pases a ras del
especficas con relaciones. suelo (parte
autonoma y Reconoce y practica de
interna, parte
eficacia, para manera coordinada
externa,
proponer y resolver actividades atlticas simples
de carreras, saltos y empeine,),
de manera creativa lanzamientos. recepcin del
situaciones l- dicas, baln a ras del
deportivas y suelo (parte
expresivas interna del pie,
complejas; parte externa,
adecuando planta del pie),
procedimientos y recepcin del
respetando reglas; baln con
mostrando (pecho,
perseverancia y cabeza,
respeto por los otros. empeine),
Participa en la Convivencia e conduccin del
prctica de interaccin socio Practica juegos pre baln a ras del
deportivos de carcter
actividades ldicas, motriz colectivo utilizando sus
suelo (parte
recreativas, habilidades bsicas y genricas interna,
deportivas y en el combinadas. externa,
medio natural, empeine),
valorando, las dribling, reglas
normas de de juego.
convivencia, las Higiene
prcticas ldicas personal.
tradicionales y el La salud
cuidado de corporal:
ambientes naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo
Unidad VI Situacin Comprensin y Comprende el . 5 Campeonato
Conociendo la significativa desarrollo de la funcionamiento de Reconoce y ejecuta Voleibol: Semanas de Voleibol
alimentacin corporeidad y la todo su cuerpo e oportunamente Concepto,
Por qu es 10 horas
salud interioriza su movimientos corporales historia,
importante bsicos para la activacin
imagen corporal, fundamentos
conocer los valora su salud y de la totalidad corporal y tcnicos,
fundamentos asume con explica su utilidad. reglas de
bsicos reglas responsabilidad y juego.
y estrategias disciplina la mejora Fundamentos
de fuego del de sus capacidades tcnicos,
vleibol? fsicas mediante reglas de
procedimientos de juego,
ejercitacin y familiarizacin,
seguridad personal; voleo, pases
estableciendo (dedos,
relaciones entre antebrazos),
actividad fsica, recepcin (alta,
alimentacin y baja), saques
descanso. (bajo mano,
lateral),
Dominio corporal y Demuestra dominio Identifica y ejecuta ubicacin,
expresin creativa corporal y utiliza sus actividades rtmicas y rotacin,
habilidades motrices expresivas simples juegos, rejas
bsicas y utilizando creativamente el de juego.
especficas con cuerpo, espacio, tiempo y
autonoma y las relaciones.
eficacia, para
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones l-
dicas, deportivas y
expresivas
complejas;
adecuando
procedimientos y
respetando reglas;
mostrando
perseverancia y
 respeto por los
otros.
Convivencia e Participa en la Organiza al grupo y realiza
interaccin prctica de paseos y juegos recreativos en
el medio natural, trabajando
sociomotriz actividades ldicas, en equipo
recreativas,
deportivas y en el
medio natural,
valorando, las
normas de
convivencia, las
prcticas ldicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes
naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo
IV Unidad VII Situacin Comprende el Comprensin y Identifica y practica La salud 5 Mural
Desarrollamos significativa funcionamiento de desarrollo de la formas simples de corporal: semanas
nuestras Por qu es todo su cuerpo e corporeidad y la ejercitacin corporal y Higiene: 10 Horas
capacidades interioriza su imagen salud explica su finalidad. concepto,
importante la
fsicas corporal, valora su corporal. importancia, el
nutricin e salud y asume con
practicando el sueo.
vley higiene en la responsabilidad y Alimentacin:
prctica de las disciplina la mejora importancia,
actividades de sus capacidades tipos de
deportiva ? fsicas mediante alimentacin,
procedimientos de vitaminas,
ejercitacin y protenas,
seguridad personal; minerales.
estableciendo las normas de
relaciones entre seguridad y
actividad fsica, prevencin de
alimentacin y accidentes:
descanso. contusiones,
Demuestra dominio Dominio corporal y . Reconoce y practica calambres.
corporal y utiliza sus expresin creativa de manera coordinada .
habilidades motrices actividades atlticas
bsicas y simples de carreras,
especficas con saltos y lanzamientos
autonoma y
eficacia, para
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones l- dicas,
deportivas y
expresivas
complejas;
adecuando
procedimientos y
respetando reglas;
mostrando
perseverancia y
respeto por los otros.
 Participa en la Convivencia e Practica Juegos
prctica de interaccin deportivos de carcter
actividades ldicas, sociomotriz colectivo utilizando
recreativas, sus habilidades
deportivas y en el bsicas y genricas
medio natural, combinadas.
valorando, las
normas de
convivencia, las
prcticas ldicas
tradicionales y el
cuidado de
ambientes naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo

Unidad VIII Situacin Comprensin y Comprende el . Identifica sus Pruebas de 5 Concurso de

Conociendo y significativa desarrollo de la funcionamiento de capacidades fsicas, campo: salto semanas salto alto
practicando Por qu es corporeidad y la todo su cuerpo e desarrollndolas alto( estilo 10 Horas
el voleibol salud interioriza su mediante la prctica tijera)
importante
imagen corporal, de actividades fsicas Actividades
conocer los valora su salud y bsicas; conoce y acuticas:
fundamentos asume con utiliza la flexibilidad flotacin,
bsicos reglas responsabilidad y corporal.
deslizamiento
y estrategias disciplina la mejora y propulsin.
de fuego del de sus capacidades
vleibol? fsicas mediante
procedimientos de
 ejercitacin y
seguridad personal;
estableciendo
relaciones entre
actividad fsica,
alimentacin y
descanso.

Dominio corporal y Demuestra dominio Se adapta al medio

expresin creativa corporal y utiliza sus acutico, controlando
habilidades motrices su cuerpo y ejecuta, la
bsicas y flotacin, el
especficas con deslizamiento y la
autonoma y propulsin de piernas
eficacia, para y brazos.
proponer y resolver
de manera creativa
situaciones l-
dicas, deportivas y
expresivas
complejas;
adecuando
procedimientos y
respetando reglas;
mostrando
perseverancia y
respeto por los
otros.
Convivencia e Participa en la Prctica, relacionndose
interaccin prctica de adecuadamente con sus
sociomotriz actividades ldicas, compaeros, juegos
recreativas, tradicionales de su
deportivas y en el comunidad,
medio natural, identificndose con su
valorando, las entorno
normas de
convivencia, las
prcticas ldicas
 tradicionales y el
cuidado de
ambientes
naturales,
integrndose y
cooperando con el
grupo

V. RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Balanza, tallimetro, silbato cronometro, balones, taburetes, sogas, etc.

Gran enciclopedia de los deportes Buenos Aires: 7 Edicin Actualizada a 2013, Tomos II, III y IV.
Gran Enciclopedia de los Deportes Ftbol, Voleibol, Bsquetbol, Natacin, Gimnasia, Atletismo, Ftbol Sala Edit. Cultural S.A. Espaa
2010 Tomos I, II, III, IV.
Reglas de juego del voleibol, ftbol, gimnasia y atletismo.

HUARMEY, 13 de Marzo del 2017

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Profesora de Educacin Fsica
 I UNIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO: Conociendo y practicando la gimnasia

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. Institucin Educativa: N
1.2. rea : Educacin Fsica
1.3. Grado y Seccin : 1 A-B-C-D
1.4. Duracin : Del 13 de Marzo al 12 Abril
1.5. Docente :
II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes como buenos deportistas tienen por afinidad los juegos deportivos como el vley, el ftbol, y otras disciplinas deportivas y toman como referencia los juegos
olmpicos y el campeonato mundial de ftbol. La actividad fsica ayuda a las personas a mantenerse en forma. Cules son las ltimas marcas olmpicas en las principales
disciplinas? Cul es el resumen estadstico del campeonato mundial de ftbol? Cmo ayuda la actividad fsica al cuerpo humano?

III.PRODUCTOS:

Elaboran mapas conceptuales.

IV.APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza Comprensin y desarrollo de la Identifica y reconoce los conceptos bsicos de la educacin
su imagen corporal, valora su salud y asume con corporeidad y la salud fsica.
Diagnostica el peso y la estatura corporal as como el estado
responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades de sus capacidades fsicas.
fsicas mediante procedimientos de ejercitacin y seguridad
personal; estableciendo relaciones entre actividad fsica,
alimentacin y descanso.

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices
bsicas y especficas con autonoma y eficacia, para proponer
y resolver de manera creativa situaciones l- dicas, deportivas
y expresivas complejas; adecuando procedimientos y
Dominio corporal y expresin Identifica y ejecuta actividades rtmicas y expresivas simples
utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones
creativa
 respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los
otros.
Participa en la prctica de actividades ldicas, recreativas, Convivencia e interaccin socio Practica juegos pre deportivos colectivos como el balonmano,
utilizando sus habilidades bsicas
deportivas y en el medio natural, valorando, las normas de motriz
convivencia, las prcticas ldicas tradicionales y el cuidado de
ambientes naturales, integrndose y cooperando con el grupo

V.SECUENCIA DIDACTICA:

SESIONES DE APRENDIZAJE CAMPOS TEMTICOS

Ttulo de la sesin 1 Introduccin al rea: conceptos, objetivos, historia, importancia.

Conociendo los conceptos del rea de
Educacin Fsica .

Procedimiento de medicin, el peso y la estatura.

Ttulo de la sesin 2
Desarrollamos procedimientos de medicin
Ttulo de la sesin 3
Valoracin de capacidades fsicas.
Identificamos la valoracin de capacidades
fsicas
Ttulo de la sesin 4 Aplicacin de test.
Conociendo la aplicacin del test.
Ttulo de la sesin 5
Capacidades fsicas: nociones de la flexibilidad corporal. Gimnasia bsica: concepto, posiciones
Organizando informacin sobre capacidades
bsicas, formaciones
fsicas

VI. EVALUACIN:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprende el funcionamiento de Comprensin y Identifica, reconoce y organiza los conceptos bsicos de la Lista de cotejo
todo su cuerpo e interioriza su desarrollo de la educacin fsica mediante organizadores visuales valorando su
corporeidad y la salud importancia. Trabajos de
imagen corporal, valora su salud y
Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas investigacin
asume con responsabilidad y situaciones y compara las medidas de sus segmentos corporales.
disciplina la mejora de sus Reconoce el estado de sus capacidades fsicas, su condicin fsica Cuestionarios
capacidades fsicas mediante y habilidades motrices utilizando los test fsicos correctamente.
procedimientos de ejercitacin y Organiza y practica actividades fsicas de velocidad, controlando su Gua de observacin
 seguridad personal; estableciendo ritmo y su tiempo.
relaciones entre actividad fsica, Escala valorativa
alimentacin y descanso.
Demuestra dominio corporal y utiliza Dominio Corporal y Practica los diferentes tipos de saltos y lanzamientos utilizando la Lista de cotejo
sus habilidades motrices bsicas y expresin creativa totalidad de su cuerpo.
Realiza actividades expresivas utilizando creativamente su cuerpo.
especficas con autonoma y eficacia, Trabajos de
Practica carreras con postas, demostrando velocidad y tcnica
para proponer y resolver de manera durante la entrega del testimonio, controlando su tiempo. investigacin
creativa situaciones l- dicas, Practica carreras de resistencia controlando su respiracin, ritmo y
deportivas y expresivas complejas; tiempo a travs de diversas competencias. Cuestionarios
adecuando procedimientos y Gua de
respetando reglas; mostrando observacin
perseverancia y respeto por los otros. Escala valorativa
Participa en la prctica de actividades Convivencia e Practica el baln mano utilizando sus habilidades bsicas y
ldicas, recreativas, deportivas y en interaccin Socio genricas combinadas con dominio tcnico durante la prctica. Lista de cotejo
motriz Organiza juegos donde se integran todos los estudiantes.
el medio natural, valorando, las Trabajos de
normas de convivencia, las prcticas investigacin
ldicas tradicionales y el cuidado de Cuestionarios
ambientes naturales, integrndose y Gua de
cooperando con el grupo observacin
Escala valorativa

VII.MATERIALES BSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

GRAN ENCICLOPEDIA DE LOS DEPORTES Buenos Aires: 7 Edicin Actualizada a 2010, Tomos II, III y IV
Gran enciclopedia de los Deportes Ftbol, Voleibol, Bsquetbol, Natacin, Gimnasia, Atletismo, Ftbol Sala Edit. Cultural S.A. Espaa 2012 Tomos I, II,
III, IV.
Reglas de juego de voleibol, ftbol, gimnasia y atletismo
MARTINEZ DE HARO Vicente, ARRAYAGA CRESPO Mara Del Mar La Educacin Fsica en la Educacin Secundaria Obligatoria. Gua del Profesor.
VERA GUARDIA Carlos (Chile 2000) Educacin Fsica y Recreacin en el siglo XXI
GRAN ENCICLOPEDIA DE LOS DEPORTES Buenos Aires: 7 Edicin Actualizada a 2010, Tomos II, III y IV
Gran Enciclopedia de los Deportes Ftbol, Voleibol, Bsquetbol, Natacin, Gimnasia, Atletismo, Ftbol Sala Edit. Cultural S.A. Espaa 2010 Tomos I,
II, III, IV.

Huarmey, Marzo del 2017

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PROFESORA POR HORAS