INFORME

''TALLER SOLEDAD EMOCIONAL, A PRE ADOLESCENTES''

1. ANTECEDENTES
El inters fue desarrollar una temtica a pre adolescentes sobre ''soledad emocional,
algunos adolescentes son descuidados, abandonados, por los padres de familia que por
falta de tiempo, inters, o mucha sobre proteccin, dejan a los adolescentes con un
sentimiento de confusin, esto producen una serie de complicaciones en el adolescente,
creando sentimientos de abandono, de soledad, falta de apego, de cario, de apoyo, que
son necesarias en esta edad del adolescente, el inters fue brindar orientacin, apoyo, con
dinmicas participativas y reflexivas, sobre la temtica misma.
2. DESARROLLO
Se busc dinmicas que fueran aplicables para la edad y la temtica misma, desarrollando
la participacin de cada uno de los pre adolescentes, involucrndose ms en la temtica,
con los mismos compaeros, el objetivo de cada dinmica realizada fue que haya empata,
liderazgo, resolucin de problemas, expresando todo lo que piensa, y siente, sobre todo que
no se sientan solos o abandonados entre ellos mismos.
3. RESULTADOS
3.1. Sesin 1
Se inici con la primera dinmica: ''la presentacin me gustara ser''
En la primera dinmica se inici de manera satisfactoria, esto a que todos los
participantes se sintieron a gusto y contentos.
La segunda dinmica: '' no me pisoteen''
En la segunda dinmica empezaron con un poco de confusin, pero una vez explicando
paso a paso y como se debe de realizar, todos los participantes se sintieron felices por
realizar esta dinmica cuyo objetivo fue trabajo en equipo y empata.
La tercera dinmica: '' dar y recibir afecto''
Al realizar la tercera dinmica se empez con un poco de miedo al poder expresar todo
lo que sienten por su compaero de clase, recibir elogios, halagos, cosas positivas que
para ellos fue algo complicado al principio, pero a medida que se han ido relajando
pudo salir libremente todo lo que poda sentir por su compaero que tenan enfrente.
Fue muy satisfactorio.
 La cuarta dinmica: ''las 4 R''
Al realizar la dinmica inici bastante bien, los participantes llenaron slo 3 columnas
esto se debe a que el tiempo fue muy corto y no pudieron llenar la 4ta columna que es
uno de los ms importantes.
3.2. Sesin 2
La primera dinmica: ''el crculo cambiante''
Se inici con bastante entusiasmo al realizar la dinmica, pero hubo una serie de
complicaciones, esto se debe a la complejidad de las figuras que se estuvo mostrando,
pero al final fue satisfactorio.
La segunda dinmica: ''proyectando lo que siento''
La dinmica se inici con buena perspectiva, es una de las dinmicas ms importantes
ya que trata de como se sienten los participantes pero dibujando y no as hablando,
sali bastante bien, aunque los chicos terminaron de manera rpida y las chicas
terminaron con ms cautela, pero al final sali bastante bien.
Las imgenes que proyectaron (fotos en anexos), fueron un interesante anlisis de cada
uno de ellos, que se mencionara de manera general, algunos de los chicos presentan
algunos problemas emocionales y de conducta, para comprobar tal afirmacin se
hubiera aplicado otras pruebas.
3.3. Sesin 3
La primera dinmica: ''el rbol de la amistad''
Se inici con inconveniente la hora, se hizo corto el tiempo ya que justamente se inici
otra actividad que era cumpleaos masivo en que consista el festejo grupal de todos
los integrantes de CEJUPA, el rbol de la amistad sali bastante bien ya que todos los
nios y nias participaron, colocando en las hojas (hojas de rbol) un deseo, o algo que
a ellos les hubiera gustado ser en el futuro, sali bastante bien luego se les dio un
refrigerio en la que se sintieron bastante felices.
3.4. CANTIDAD DE PARTICIPANTES
La cantidad de los participantes fueron 18 entre chicas y chicos.
3.5. DIFICULTAD
Las dificultades fueron varias:
El tiempo (slo fue de 1 hora y se requera por lo menos 2 horas).
 El ambiente (el primer ambiente fue cmodo y el segundo fue incmodo esto
por la cantidad de los participantes y qued chico el segundo ambiente).
El descontrol de los chicos (esto se debe a la bulla que hacan los chicos en el
segundo ambiente que se estaba realizando la actividad, eso me frustr un poco
ya que hubiera querido que salga bastante bien).
La bulla (en el primer ambiente se realizaba un curso de gastronoma y los
chicos del ambiente que estaban ah hicieron mucha bulla, esto hizo que se
distraigan y metan bulla los participantes en plena actividad realizada).

4. CONCLUSION
En todas las actividades realizadas del taller salieron bastante bien, aunque con varias
dificultades que se han mencionado anteriormente, para las prximas actividades que se
realizarn se harn en detalle y puntuales cada actividad, esto se debe aque se inici con
poco tiempo ya que se encontraban con actividades finales en el Centro.
5. RECOMENDACIN

En las prximas actividades, talleres, participacin, sera genial tener un espacio ms

tranquilo, cmodo, esto para que los participantes tengan una concentracin, voluntad en
cada dinmica participativa, tanto para el facilitador y los participantes.