PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL : Huamanga
UNIDAD 7
2. Institucin Educativa: :Hermilio Valdizan NMERO DE SESIN
3. Nivel : Secundario.
1/4
4. rea : EPT
5. Profesor : Orlando Victor Medrano Quispe

GRADO Segundo
DURACIN 3 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
DISEO DE LOGOTIPO I

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensin y Aplicacin Disea un logotipo haciendo uso Utiliza la herramienta de Corel Draw de
manera adecuada.
de Tecnologas. de las herramientas de Corel Draw

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (10 minutos)
Despus de saludar, el docente solicita a los estudiantes que se pongan cmodos respondan a las siguientes
interrogantes a partir de las imgenes:
a) los logotipos observados se habrn diseado a mano alzada?
b) En el programa Corel draw se pueden realizar logotipos similares a los vistos?
Los estudiante dan respuestas a las interrogantes planteadas
El docente en base a las respuestas presenta el propsito de la sesin (diseamos un logotipo)
Desarrollo: (70 minutos)
Se muestra un video instructivo, diseado por el profesor.
Los estudiantes acceden al programa Corel Draw.
Se pide a los estudiantes que realicen los procedimientos del instructivo para lograr el diseo similar al
presentado.
El docente acompaa y gua a los estudiantes ante las dudas que se presenten durante el desarrollo de la
sesin.
Al culminar el estudiante guarda el diseo.

Cierre: (10 minutos)

El docente evala el trabajo desarrollado por los estudiantes.
El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una maqueta de cartn similar al dibujo realizado
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora
 PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
II. DATOS INFORMATIVOS:
6. UGEL : Huamanga
UNIDAD 6
7. Institucin Educativa: :Hermilio Valdizan NMERO DE SESIN
8. Nivel : Secundario.
1/3
9. rea : EPT
10. Profesor : Orlando Victor Medrano Quispe

GRADO segundo
DURACIN 3 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
Herramienta extrusin interactiva

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Disea una figura teniendo en Utiliza la herramienta extrusin interactiva
Comprensin y Aplicacin de
consideracin sus tres del programa Corel draw
Tecnologas
dimensiones

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
Despus de saludar, el docente solicita a los estudiantes respondan a las siguientes interrogantes a partir de la
situacin presentada:
c) los objetos de nuestro entorno porque son considerados como figuras de tres dimensiones?
d) en el programa Corel draw se pueden dibujas figuras en 3D?
Los estudiante forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las interrogantes planteadas
El docente en base a las respuesta presenta el propsito de la sesin.
Desarrollo: (95 minutos)
Se entrega a los estudiantes el Instructivo N 1.
Los estudiantes acceden al programa Corel Draw.
Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos del instructivo para lograr el diseo de la
hoja.
El docente acompaa y gua a los estudiantes ante las dudas que se presenten durante el desarrollo de la
sesin.
Al culminar el estudiante guarda el diseo.

Cierre: (20 minutos)

El docente evala el trabajo desarrollado por los estudiantes.
El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una maqueta de cartn similar al dibujo realizado
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora
 PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
III. DATOS INFORMATIVOS:
11. UGEL : Huamanga
UNIDAD 6
12. Institucin Educativa: :Hermilio Valdizan NMERO DE SESIN
13. Nivel : Secundario.
1/3
14. rea : EPT
15. Profesor : Orlando Victor Medrano Quispe

GRADO Quinto
DURACIN 3 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
Herramienta extrusin interactiva

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Utiliza ttulos bsicos y de animacin
Comprensin y Aplicacin de
Edita video en Camtasia studio utilizando camtasia studio.
Tecnologas

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
Despus de saludar, el docente solicita a los estudiantes respondan a las siguientes interrogantes a partir de la
situacin presentada:
Pasos para capturar pantalla utilizando camtasia?

Los estudiante forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las interrogantes planteadas
El docente en base a las respuesta presenta el propsito de la sesin.
Desarrollo: (95 minutos)
Se entrega a los estudiantes el Instructivo.
Los estudiantes acceden al programa camtasia studio.
Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos del instructivo para lograr la edicin de
video
El docente acompaa y gua a los estudiantes ante las dudas que se presenten durante el desarrollo de la
sesin.
Al culminar el estudiante rendarais el video.

Cierre: (20 minutos)

El docente evala el trabajo desarrollado por los estudiantes.
El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas metacognitivas
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que: Elaboren u video en camtasia studio.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora