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Escuchamos y creamos
pregones
Antes de la sesin
Materiales
M t i o recursos a utilizar
Papelote con el pregn del aguatero.
Fotocopias del Anexo 1.
Instrumento de percusin (opcional)
Papelotes, plumones y cinta adhesiva.
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
Momentos de la sesin
1. INICIO
En grupo clase
10
minutos
Z
las costumbres que conservan en sus familias. Pregntales: qu
nuevas costumbres pudieron conocer?
algunos pregones y pinturas de Pancho Fierro donde se muestra a
> >
qu saben acerca de los pregoneros?
>
Pregunta a los nios y a las nias qu pueden realizar para conocer
Comunica el propsito de la sesin: hoy escucharn y crearn
pregones haciendo los gestos y movimientos adecuados. Con estos
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
Acuerda con los nios y las nias las normas de convivencia que
2. DESARROLLO
Antes de la creacin del pregn
70
minutos
En grupo clase
Pega en la pizarra el papelote con el pregn del aguatero y cntalo
de los sonidos de las palabras y movimientos corporales:
Z
parte del pregn dice algo que relacionaron con el agua? Reitera la
consulta: de qu trata este pregn?
D
pregones?
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
Recuerda junto con ellos cmo son los pregones que has cantado:
grupos de tres integrantes.
s
/
^
En grupo clase
Organiza el espacio del aula para que los grupos puedan presentar sus
pregones.
^
pregn y a quin est dirigido.
Invita a los grupos a presentar sus pregones.
,
est dirigido?
Realiza un recuento de todos los pregones que han creado y antalos
en un papelote.
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
Anexo 1
Cuarto Grado
A
para la doa y el don.
y se va con su pregn.
2
Aguateroooooo!
3
agua de la mejor con poco dinero.
4
5
tu cara sucia podrs cambiar
si compras agita para lavar.
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Primer Grado - Unidad 4 - Sesin 05
s
para alumbrar las casitas.
s
para alumbrar los salones.
50