Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Los tericos del aprendizaje social cognitivo subrayan que nios y nias
aprenden las diferencias del comportamiento sexual por medio del aprendizaje,
de la observacin y del reforzamiento diferencial, con la participacin de
procesos cognitivos. (Mischel, 1987).
Octavio Giraldo Neira anota que el papel o rol sexual corresponde al grado de
conformidad con las pautas de comportamiento definidas tanto masculinas o
femeninas. Monroy, Aguilar y Morales (1985) sealan que los roles sexuales se
caracterizan por ser estables, abarcan sentimientos, conductas y
pensamientos, estn basados en un conjunto de normas, valores sociales,
varan de una cultura a otra, cambian a travs de la edad, son aprendidos,
dependiendo de si se cumplen o no, se recibe premio o castigo y generalmente
son asumidos por las personas en forma acrtica, como si fueran verdades
naturales y absolutas.2
1
Romero, L. Elementos de sexualidad y educacin sexual. CAC, Barranquilla, 1998.
2
Ibd
MDULO SEXUALIDAD: GENERALIDADES, COMPONENTES Y FUNCIONES
Bibliografa:
MISCHEL, Walter. Teoras de la personalidad. Mc Graw Hill, Mxico, 1988
Romero, L. Elementos de sexualidad y educacin sexual. CAC, Barranquilla, 1998.
GIRALDO NEIRA, Octavio. Explorando las sexualidades humanas. Trillas, Mxico,
1981