Ministerio de Cultura y Educacin (Programa del ao 2016)

Universidad Nacional de San Luis (Programa en trmite de aprobacin)

Facultad de Ciencias Econmicas, Jurdicas y Sociales (Presentado el 19/08/2016 17:30:43)
Departamento: Ciencias Sociales
Area: Formacin General
I - Oferta Acadmica
Materia Carrera Plan Ao Perodo
Acompaamiento Terapeutico I Tec Univ A. Terapeutico 09/14 09/14 2016 1 cuatrimestre

II - Equipo Docente
Docente Funcin Cargo Dedicacin

III - Caractersticas del Curso

Credito Horario Semanal
Terico/Prctico Tericas Prcticas de Aula Prct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc. Total
6 Hs Hs Hs Hs 6 Hs

Tipificacin Periodo
C - Teoria con prcticas de aula 1 Cuatrimestre

Duracin
Desde Hasta Cantidad de Semanas Cantidad de Horas
19/08/2016 19/08/2016 15 90

IV - Fundamentacin
El Acompaamiento Teraputico en estos ltimos tiempos ha dejado de ser una alternativa para consolidarse como una
profesin necesaria en la calidad de vida de cada ser humano.
Histricamente diversas instituciones, pblicas o privadas entre ellas de salud, Justicia y Educacin han trabajado con
personas que cumplan funciones de acompaamientos teraputicos de modo emprico, guiados por la institucin y la
experiencia cotidiana, escucha, sostn, contencin, etc. etc. en momentos de crisis y angustias.
El programa est dirigido a los estudiantes de Primer Ao de la Carrera Tecnicatura en Acompaante Teraputico (AT),
conforme al proyecto de creacin de esta carrera encuadrado en la Ordenanza C.D. N 09/14 de la FCEJS.
La asignatura Acompaamiento Teraputico I es especfica en la formacin de la Tecnicatura Universitaria en
Acompaamiento Teraputico por el proceso de intervencin profesional, su especificidad y el rol profesional desde una
perspectiva histrica.

V - Objetivos
Adquirir conocimientos generales sobre el acompaamiento teraputico.
Internalizar tcnica y estrategias de abordajes teraputicos en diversas reas y patologas.
Desarrollar una actitud reflexiva de escucha y observacin y una apropiacin critica de los saberes.
Orientar el proceso enseanzaaprendizaje hacia el desarrollo de la capacidad de problemticas.
Incentivar la lectura reflexiva y crtica y la libertad de pensamiento.
Desarrollar una actitud tica.

VI - Contenidos
BLOQUE N 1

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CONCEPTUALIZACIONES GENERALES SOBRE EL ACOMPAAMIENTO TERAPEUTICO
 Que es el Acompaante Teraputico? Surgimiento del rol del A.T. en el campo de la Salud, Educacin, Justicia.
Caractersticas / Estilos de Acompaantes Teraputicos.
Rol y Funcin del Acompaante Teraputico.
Origen / Historia y progreso del Acompaamiento Teraputico, en Argentina y en el Mundo. Reconocimiento.
Dispositivo y el Acompaamiento Teraputico, en diferentes reas. Encuadre.
Aspectos legales del Acompaamiento Teraputico, la confidencialidad. Consentimiento informado.
Inserciones del A.T. Institucional (publico /privada) ambulatorio y domiciliario.
BLOQUE: 2
CONCEPTUALIZACION ACERCA DE LA SALUD.
Salud comunitaria.
Atencin Primaria de la Salud (APS)
Concepto integral de la Salud.
Determinantes Sociales de la Salud
BLOQUE: 3
EL ACOMPAANTE TERAPEUTICO EN SALUD
Promocin de la Salud.
El ser-humano como unidad bio-psicosocial.
El A. T. como integrante del Equipo Interdisciplinario de Salud.

VII - Plan de Trabajos Prcticos

La propuesta pedaggico didctica se sustenta en la activa participacin de los estudiantes y en la responsabilidad compartida
entre docentes y estudiantes para la construccin conjunta de aprendizajes comprensivos. Los docentes asumimos la
responsabilidad de guiar de manera permanente a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y es desde esta afirmacin que
la mayora de las actividades se desarrollarn en el aula.
Actividades para la Comprensin: Las actividades propuestas son coherentes con la concepcin respecto a que el estudiante
es un sujeto activo en la construccin de su comprensin y que los docentes debemos no solo ensear contenidos sino
tambin los procesos y prcticas que nosotros mismos desplegamos para aprender la disciplina. Entendemos fundamental
ensear a los estudiantes cmo se indaga, cmo se aprende, cmo se piensa en nuestro campo disciplinar. La lectura y la
escritura, lo mismo que la exposicin oral son prcticas fundamentales en el Acompaante Teraputico.

VIII - Regimen de Aprobacin

Rgimen de alumno regular:
La regularidad de la materia se obtendr de la siguiente manera:
a) 70% de asistencia a las clases terico-prcticas.
b) Aprobacin de (2) exmenes parciales con sus respectivos recuperatorios, cuya nota deber ser de una calificacin de 4
(cuatro) en una escala de 0 a 10. .
c) Presentacin trabajos escritos en unidades seleccionadas.

Rgimen de Aprobacin:

Rgimen de Aprobacin por Examen Final: Los alumnos que hayan regularizado la asignatura, la aprobarn mediante un
examen final, oral o escrito a decisin del jurado, cuya calificacin mnima cuantitativa es de cuatro (4) puntos.

Rgimen de promocin:
Sin Examen final: Los alumnos que cumplan los siguientes requisitos aprobarn la asignatura sin examen final:
a) Asistencia al 80% de las clases tericas- prcticas.
b) Obtener una calificacin al menos de (7) siete puntos en todas las evaluaciones establecidas.

Rgimen de alumno libre:

La aprobacin de la materia para los alumnos libres consta de dos instancias a realizarse en el mismo da:

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1- Aprobacin de examen escrito terico-prctico.
2- Aprobacin de examen oral.

IX - Bibliografa Bsica
[1] Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky, (2004) Acompaantes Teraputicos Actualizacin Terica Clnica.
Editorial letra viva.
[2] Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky,(2011) El Acompaamiento Teraputico dispositivoEditorial Letra viva.
[3] Graciela Bustos Mara Laura Frank, (2011) (COMPILADORAS) Acompaamiento Teraputico-Innovaciones en la
Clnica Inscripcin Institucional. Editorial Dunken- Bs As.
[4] Lic. Susana Schneeroff Lic. Sonia Edelstein, (2004) Manual Didctico sobre Acompaamiento
TeraputicoIntroduccin a tcnicas y estrategias de abordajes clnico. Editorial AKAIDA
[5] Lic. Gustavo Pablo Rossi (2007). Acompaamiento Teraputico Lo cotidiano, las redes y sus Interlocutores.
Editorial POLEMOS.
[6] Elina Nora Dabas, Redes de Redes-Las Practicas de la Intervenciones redes sociales. Editorial Paidos grupos e
instituciones.
[7] Programa Mdicos Comunitarios (2006): Posgrado en Salud Social y Comunitaria. Trabajo en Equipo de Salud.
[8] Proyecto UNI Tucumn Facultad de Medicina- UNT Ctedra de Salud Publica Calidad de la Atencin Primaria
Autores: Moreno Elsa, Crivelli Viviana, Kestelman, Narciso, Mal, Mnica, Passarell, Noem, Schapira, Ester Vias, Marta.
[9] Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky (2005) Territorios del Acompaamiento TeraputicoEditorial-Letra Viva.

X - Bibliografia Complementaria

XI - Resumen de Objetivos

XII - Resumen del Programa

XIII - Imprevistos

ELEVACIN y APROBACIN DE ESTE PROGRAMA

Profesor Responsable
Firma:

Aclaracin:

Fecha:

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