Resumen de polticas de la APA para citas y referencias bibliogrficas (v.

02)

Por Jos Carlos Lozano Rendn

Centro de Investigacin en Comunicacin e Informacin, ITESM

Citas textuales

Citas textuales menores de 40 palabras

Van dentro del prrafo u oracin y se les aaden comillas al principio y al final.

Citas textuales de 40 palabras o ms

Se ponen en prrafo aparte, sin comillas y con sangra del lado izquierdo de 5 golpes. Dejar
las citas a doble espacio, igual que el texto normal. La primera lnea de la cita textual no lleva
ninguna sangra adicional.
Use tres puntos suspensivos (sin poner entre parntesis) dentro de una cita para indicar que se
ha omitido material de la oracin original. Use cuatro puntos suspensivos (sin poner entre
parntesis) para indicar cualquier omisin entre dos oraciones de la fuente original. No se usen
los puntos suspensivos al principio ni al final de una cita, an en caso de que se haya omitido
material.
Use corchetes, no parntesis, para incluir agregados o explicaciones de usted.

Citas indirectas y sumarios

Son citas especficas o generales de ideas o datos de una fuente pero descritas con nuestras
propias palabras. Deben ser fieles al sentido, idea y contexto originales.

Identificacin de la fuente
Antes o despus de cualquier tipo de cita, se debe incluir el apellido o apellidos del autor o
autores, el ao en que se public la obra donde encontramos la informacin (ao del copyright de
la obra) y la pgina o pginas donde aparece la cita directa o indirecta (en el caso de sumarios se
omite la pgina).
Ejemplo: (Sagan, 1996, p. 8)
Es importante respetar la puntuacin. Despus del apellido sigue una coma, luego un espacio,
luego el ao, luego coma, luego espacio, luego p. (en caso de una pgina) o pp. (en caso de dos o
ms pginas). No se debe incluir el nombre propio de los autores ni el nombre de la obra citada.
Si incorporamos el apellido del autor en nuestra redaccin, entonces se omite del parntesis,
dejando el resto de los elementos.
Ejemplo: De acuerdo con Sagan (1996, p. 8)...
En el siguiente texto se identifican los tipos de citas y la manera de incorporar los diferentes
elementos de una referenciacin bibliogrfica.
En el estilo de la APA no se utilizan los recursos de ibid., ibidem., op. cit., etc. Favor de no
incluirlos. Cuando se requiera repetir la identificacin de una fuente, volver a sealar el ao y la
pgina de la obra referenciada, o solamente la pgina en caso de que sea una nueva cita de la
ltima obra mencionada. Tampoco se aceptan las notas de pie de pgina (footnotes) para indicar
la referencia bibliogrfica; solamente se podrn utilizar para proporcionar aclaraciones (y en el
original stas debern aparecer al final del artculo, en hoja aparte).

Referencias

La seccin de referencias bibliogrficas va hasta el final del artculo o trabajo escrito (pero
antes de los anexos). Se deben listar por estricto orden alfabtico solamente las obras citadas en el
texto (no se debe incluir bibliografa consultada pero no mencionada).

Sem. de comunicacin y estudios culturales 1

 Las referencias deben ir a espacio sencillo con sangra de 5 golpes a partir del segundo
rengln (hanging indent) de cada una de ellas, pero espacio doble entre referencia y referencia.

Libros

Murciano, M. (1992). Estructura y dinmica de la comunicacin internacional (2a. ed.).

Barcelona: Bosch Comunicacin.

Ciespal. (1967). Dos semanas en la prensa de Amrica Latina. Quito, Ecuador: Autor.

Captulos en libros:

Bailey, J. (1989). Mxico en los medios de comunicacin estadounidenses. En J. Coatsworth y C.

Rico (Eds.), Imgenes de Mxico en Estados Unidos (pp. 37-78). Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.

Cooper, A. (1984). Comparative study of Third World elite newspapers. En R. L. Stevenson y D.

L. Shaw (Eds.), Foreign news and the New World Information Order (pp. 106-116).
Ames, Iowa: The Iowa State University Press.

Artculos en revistas acadmicas (journals)

En revistas cuya numeracin es progresiva en las diferentes ediciones que componen

un volumen, se pone solamente el nmero de este ltimo (en caracteres arbigos):

Biltereyst, D. (1992). Language and culture as ultimate barriers? an analysis of the

circulation, consumption and popularity of fiction in small European countries.
European Journal of Communication, 7, 517-540.

En revistas cuya numeracin inicia con la pgina 1 en cada uno de los nmeros que
componen un volumen, agregar el nmero del ejemplar entre parntesis despus de sealar
el volumen:

Emery, M. (1989). An endangered species: the international newshole. Gannett Center Journal, 3
(4), 151-164.

En revistas donde no se seala el volumen, pero s el nmero del ejemplar, poner ste entre
parntesis:

Prez, M. (1997). El caso de los balseros cubanos desde la ptica del peridico El Norte de
Monterrey. Revista de Humanidades, (2), 191-212.

En ediciones dobles de revistas sin volumen seguir el siguiente ejemplo:

Trejo Delarbre, R. (1995/96). Prensa y gobierno: las relaciones perversas. Comunicacin y

Sociedad, (25/26), 35-56.

Sem. de comunicacin y estudios culturales 2

Tesis de Maestra

De la Garza, Y. (1996). Patrones de exposicin y preferencias programticas de los jvenes de

preparatoria de Monterrey y su rea conurbada. Tesis de Maestra, Tecnolgico de
Monterrey, Monterrey, Mxico.

Revistas no acadmicas y de divulgacin

A diferencia de las revistas acadmicas, para las que slo se reporta el ao de edicin y no los
meses, en las revistas comerciales o de divulgacin se incluye el mes (en caso de periodicidad
mensual) y el da (en caso de revistas quincenales, semanales o de peridicos diarios). En estas
revistas el ao equivale al volumen y se consigna de la misma manera ya vista. El nmero de la
pgina o pginas se trata igual que en las referencias anteriores, excepto en el caso de diarios,
donde se debe incluir las abreviaturas p. o pp. antes de la numeracin (que a su vez incluye la
letra en mayscula de la seccin en que se encuentra el artculo referenciado).
Si se seala el autor del artculo, seguir este ejemplo:

Carro, N. (1991, mayo). 1990: un ao de cine. Dicine, 8, 2-5.

Cuando se omite el autor del artculo se inicia con el nombre del artculo:

Inversin Blockbuster. (1995, julio). Adcebra, 6, 10.

Se asocia Televisin Azteca con canal de Guatemala. (1997, 15 de octubre). Exclsior, pp. F7,
F12.

Reseas de libros y revistas

Gonzlez, L. (1997). La teora literaria a fin de siglo [Resea del libro La teora literaria
contempornea]. Revista de Humanidades, (2), 243-248.

Corliss, R. (1992, abril 13). Critic picks slick flick pic [Resea de la pelcula The player]. Time,
139, 70.

Mensajes de e-mail y grupos de discusin

Tratar igual que Comunicacin personal. Se cita slo dentro del texto y no se pone en la
bibliografa. Ejemplo:

Existen actualmente alrededor de 130 escuelas de comunicacin en el pas (R. Fuentes,

comunicacin personal, 15 de febrero de 1998).

Artculos en revistas acadmicas en papel con disponibilidad en internet

Ejemplo de artculo originalmente publicado en papel, pero encontrado en internet (o

bibliotecas digitales) en texto completo y sin modificaciones:

Kavoori, A. (1999). Discursive texts, reflexive audiences: global trends in television news texts
and audience reception [Versin electrnica]. Journal of Broadcasting & Electronic Media,
43 (3), 386-398.

Sem. de comunicacin y estudios culturales 3

 Ntese que no se debe poner ninguna direccin en la WWW, ya que existe una versin en papel que
puede ser consultable o existen diferentes bibliotecas digitales en las que la revista puede ser encontrada.

Artculos en revistas acadmicas (journals) online

Ejemplo de artculo encontrado en una publicacin cientfica que solamente existe en forma
electrnica (en la red):

Lpez, J. R. (1997). Tecnologas de comunicacin e identidad: Interfaz, metfora y virtualidad.

Razn y Palabra [Revista electrnica], 2 (7). Obtenido el 5 de mayo del 2000 de
http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/

Artculos periodsticos en versin online del medio informativo

Ejemplo de artculo periodstico encontrado en la versin online del medio informativo:

Gonzlez, P.J. (2002, 23 de marzo). Crece la televisin por cable. El Norte. Obtenido el 15 de mayo del
2002 de http://www.elnorte.com

Sitios no acadmicos en la WWW sin autor

DIRECTV Questions & Answers (1997, octubre). Obtenido el 29 de mayo del 2000 de
http://www.directv.com/

Sem. de comunicacin y estudios culturales 4

 EVALUACION DE REPORTES DE INVESTIGACION (ANALISIS DE CONTENIDO)
NOMBRE(S) ___________________________________________________________________

1. INTRODUCCION
- Antecedentes del problema
- Definicin del problema
- Justificacin
- Limitaciones y delimitaciones
2. MARCO DE REFERENCIA
-Discusin creativa, actualizada y crtica (no slo sntesis) de las ideas, teoras y hallazgos de investigacin
encontradas en la bibliografa relevante. No se deber citar y discutir a los autores y sus teoras de uno en
uno, sino yuxtaponindolos y comparndolos en forma crtica.
"Aterrizaje" de cada parte del marco de referencia en el tema concreto de estudio
Hiptesis o preguntas de investigacin: debern de colocarse al final de la seccin de marco de referencia
y originarse directamente de lo planteado en ste.
3. METODO (ANALISIS DE CONTENIDO)
- Especificar cul fue la tcnica utilizada (encuesta, anlisis de contenido, experimento en laboratorio)
- Poblacin y muestra de medios: especificar criterios de justificacin (mayor tiraje, tendencia ideolgica,
ubicacin geogrfica, etc.)
- Muestra de fechas: especificar tipo de muestreo (simple, sistemtico, estratificado, cronolgico,
compuesto, o censo)
- Muestra de contenidos: especificar tipo de muestreo: simple, sistemtico, estratificado, cronolgico,
compuesto, o censo
- Unidad de anlisis (noticia, prrafo, fuente informativa, personaje, escena, secuencia, vieta, etc.)
- Categoras (variables) principales. Especificar las variables principales del estudio y los procedimientos
de medicin de aquellas que se hubiesen podido operacionalizar de otras maneras. Aclarar, en su caso, qu
variables o procedimientos fueron retomados de qu autores u obras.
- Resultados de la prueba piloto
- Entrenamiento de codificadores y prueba de confiabilidad para las principales categoras
- Explicar cmo y en qu fechas se realiz el trabajo de campo
- Explicar cmo se capturaron y procesaron los datos
4. RESULTADOS
- Cuadros con distribuciones de frecuencias y porcentajes3 (variables nominales u ordinales) o medias (de
intervalo o continuas)
- Numeracin, ttulos, diseo y valor de n en cada cuadro
- Descripcin de cada uno de los cuadros2
- Interpretacin de cada uno de los cuadros
5. CONCLUSIONES
- Resumen de los objetivos del proyecto
- Sntesis de los principales hallazgos (Puntualizar si se encontr o no lo que se esperaba)
- Pertinencia y relevancia terica de los hallazgos en relacin a lo discutido en el marco terico
(Concordaron o no los resultados con investigaciones previas o con lo que pronosticaba la teora?
- Implicaciones tericas o aplicaciones prcticas de los hallazgos
- Limitaciones de los hallazgos o del proyecto
- Nuevas preguntas o siguientes pasos en la investigacin del tema
6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO
- Portada, ttulo centrado del trabajo, autor y universidad de adscripcin, prrafo estableciendo dnde se
present el trabajo y cundo, o a qu revista se envi para su dictaminacin
- Doble espacio, impresin legible
- Sealamiento de los autores y fuentes bibliogrficas consultadas
- Orden correcto de las secciones (introd., marco de ref., pregs. de inv. o hiptesis, mtodo, resultados,
cuadros o grficas, conclusiones, bibliografa, anexos)
- Estilo de referencias bibliogrficas dentro del trabajo segn APA
- Estilo de ref. bibliogrficas al final segn APA

Sem. de comunicacin y estudios culturales 5

 EVALUACION DE REPORTES DE INVESTIGACION (Encuestas)

1. INTRODUCCION
- Antecedentes del problema
- Definicin del problema
- Justificacin
- Limitaciones y delimitaciones
2. MARCO DE REFERENCIA
-Discusin creativa, actualizada y crtica (no slo sntesis) de las ideas, teoras y hallazgos de
investigacin encontradas en la bibliografa relevante. No se deber citar y discutir a los autores y sus
teoras de uno en uno, sino yuxtaponindolos y comparndolos en forma crtica.
"Aterrizaje" de cada parte del marco de referencia en el tema concreto de estudio
Hiptesis o preguntas de investigacin: debern de colocarse al final de la seccin de marco de
referencia y originarse directamente de lo planteado en ste.
3. METODO (ENCUESTAS)
- Especificar cul fue la tcnica utilizada (encuesta, experimento en laboratorio)
- Poblacin de personas o casos
- Especificar tipo de muestreo: no probabilstico (intencional o razonada, proporcional o por cuotas,
errtico) o probabilstico (simple, sistemtico, estratificado, por racimos, etapas o conglomerados)
- Sealar el tamao de la muestra y explicar cmo se obtuvo
- Especificar la unidad de anlisis (individuo, familia, vivienda, departamento, organizacin)
- Especificar las variables principales del estudio y los procedimientos de medicin de aquellas que
se hubiesen podido operacionalizar de otras maneras. Aclarar, en su caso, qu variables o
procedimientos fueron retomados de qu autores u obras.
- Sealar si se hizo prueba piloto y los resultados de sta
- Explicar cmo y en qu fechas se realiz el trabajo de campo
- Explicar cmo se capturaron y procesaron los datos (solo en caso de procedimientos poco
conocidos, poco ortodoxos o que conviene aclarar por existir distintas maneras de hacerlo; omitir
informacin estndar como se capturaron en Excel y se corrieron los datos en SPSS)
4. RESULTADOS
- Cuadros con distribuciones de frecuencias y porcentajes3 (variables nominales u ordinales) o
medias (de intervalo o continuas)
- Numeracin, ttulos, diseo y valor de n en cada cuadro
- Descripcin de cada uno de los cuadros2
- Interpretacin terica de cada uno de los cuadros (discusin amplia de lo que significa conceptual o
prcticamente cada resultado, citas de hallazgos parecidos o contradictorios de otros autores,
coincidencia o no con lo pronosticado por la teora)
5. CONCLUSIONES
- Resumen de los objetivos del proyecto
- Sntesis de los principales hallazgos (Puntualizar si se encontr o no lo que se esperaba)
- Pertinencia y relevancia terica de los hallazgos en relacin a lo discutido en el marco terico
(Concordaron o no los resultados con investigaciones previas o con lo que pronosticaba la teora?
- Implicaciones tericas o aplicaciones prcticas de los hallazgos
- Limitaciones de los hallazgos o del proyecto
- Nuevas preguntas o siguientes pasos en la investigacin del tema
6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO
- Portada, ttulo centrado del trabajo, autor y universidad de adscripcin, prrafo estableciendo dnde
se present el trabajo y cundo, o a qu revista se envi para su dictaminacin
- Doble espacio, impresin legible
- Sealamiento de los autores y fuentes bibliogrficas consultadas
- Orden correcto de las secciones (introd., marco de ref., pregs. de inv. o hiptesis, mtodo,
resultados, cuadros o grficas, conclusiones, bibliografa, anexos)
Anexos
- Ejemplar del cuestionario y manual (en caso de existir ste)

Sem. de comunicacin y estudios culturales 6

 EVALUACION DE REPORTES DE INVESTIGACION
Entrevistas focalizadas (cualitativas)

1. INTRODUCCION
- Antecedentes del problema
- Definicin del problema
- Justificacin
- Limitaciones y delimitaciones
2. MARCO DE REFERENCIA
-Discusin creativa, actualizada y crtica (no slo sntesis) de las ideas, teoras y hallazgos de investigacin
encontradas en la bibliografa relevante. No se deber citar y discutir a los autores y sus teoras de uno en uno,
sino yuxtaponindolos y comparndolos en forma crtica.
-"Aterrizaje" de cada parte del marco de referencia en el tema concreto de estudio
Hiptesis o preguntas de investigacin: debern colocarse al final de la seccin de marco de referencia y
originarse directamente de lo planteado en ste.
3. METODO (Entrevistas focalizadas)
- Nmero y tipo de informantes
- Justificacin de la seleccin del tipo y nmero de informantes
- Informacin sobre el procedimiento seguido en las entrevistas
- Explicar cmo, dnde y en qu fechas se realizaron las entrevistas
- Informacin sobre la gua o cuestionario de la entrevista
- Tipo de relacin y rapport con los informantes
- Informacin sobre cmo se recopilaron los datos (audio, notas, video)
-Aclaracin sobre problemas, obstculos, incidentes, limitaciones, dudas, etc., que puedan haber afectado la
participacin de los informantes
-Explicacin de cmo se procesaron los datos y cmo se realiz el anlisis y la interpretacin
4. RESULTADOS
- Descripcin de las contribuciones de los informantes
- Anlisis e interpretacin de las contribuciones de los informantes
- Uso de citas textuales para ilustrar conclusiones
- Organizacin, estructura y claridad de la seccin
5. CONCLUSIONES
- Resumen de los objetivos del proyecto
- Sntesis de los principales hallazgos
- Pertinencia y relevancia terica de los hallazgos en relacin a lo
discutido en el marco terico (Concordaron o no los resultados
con investigaciones previas o con lo que pronosticaba la teora?
- Implicaciones tericas o aplicaciones prcticas de los hallazgos
- Limitaciones de los hallazgos o del proyecto
- Nuevas preguntas o siguientes pasos en la investigacin del tema
6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO
- Portada, ttulo centrado del trabajo, autor y universidad de adscripcin, prrafo estableciendo dnde se
present el trabajo y cundo, o a qu revista se envi para su dictaminacin
- Doble espacio (excepto en citas, bibliografa, transcripciones y diario de campo), impresin legible
- Sealamiento de los autores y fuentes bibliogrficas consultadas
- Orden correcto de las secciones (introd., marco de ref., pregs. de inv. o hiptesis, mtodo, resultados, cuadros o
grficas, conclusiones, bibliografa, anexos)
- Estilo de referencias bibliogrficas dentro del trabajo (APA)
- Estilo de referencias bibliogrficas al final (APA)
Anexos
- Transcripcin de las entrevistas.
- Diario de campo (descripcin y discusin de escenario de la entrevista y actitud y reaccin del informante,
asi como aspectos tericos o metodolgicos preliminares)

Sem. de comunicacin y estudios culturales 7

 EVALUACION DE REPORTES DE INVESTIGACION
Sesiones de grupo

1. INTRODUCCION
- Antecedentes del problema
- Definicin del problema
- Justificacin
- Limitaciones y delimitaciones
2. MARCO DE REFERENCIA
-Discusin creativa, actualizada y crtica (no slo sntesis) de las ideas, teoras y hallazgos de
investigacin encontradas en la bibliografa relevante. No se deber citar y discutir a los autores y sus
teoras de uno en uno, sino yuxtaponindolos y comparndolos en forma crtica.
-"Aterrizaje" de cada parte del marco de referencia en el tema concreto de estudio
Hiptesis o preguntas de investigacin: debern colocarse al final de la seccin de marco de referencia
y originarse directamente de lo planteado en ste.
3. METODO (Sesiones de grupo)
- Nmero y tipo de participantes
- Justificacin de la seleccin del tipo y nmero de participantes
- Informacin sobre el procedimiento seguido en las sesiones
- Explicar cmo, dnde y en qu fechas se realizaron las sesiones
- Informacin sobre la gua de las sesiones
- Tipo de relacin y rapport con los informantes
- Informacin sobre el moderador y su rol
- Informacin sobre cmo se recopilaron los datos (audio, notas, video)
-Aclaracin sobre problemas, obstculos, incidentes, limitaciones, dudas, etc., que puedan haber afectado
la participacin de los informantes
-Explicacin de cmo se procesaron los datos y cmo se realiz el anlisis y la interpretacin
4. RESULTADOS
- Descripcin de las contribuciones de los participantes
- Anlisis e interpretacin de las contribuciones de los participantes
- Uso de citas textuales para ilustrar conclusiones
- Organizacin, estructura y claridad de la seccin
5. CONCLUSIONES
- Resumen de los objetivos del proyecto
- Sntesis de los principales hallazgos (Puntualizar si se encontr o
no lo que se esperaba)
- Pertinencia y relevancia terica de los hallazgos en relacin a lo
discutido en el marco terico (Concordaron o no los resultados
con investigaciones previas o con lo que pronosticaba la teora?
- Implicaciones tericas o aplicaciones prcticas de los hallazgos
- Limitaciones de los hallazgos o del proyecto
- Nuevas preguntas o siguientes pasos en la investigacin del tema
6. ESTRUCTURA DEL TRABAJO
- Portada
- Doble espacio, impresin legible
- Estilo de referencias bibliogrficas dentro del trabajo (APA)
- Estilo de ref. bibliogrficas al final (APA)
Anexos
- Transcripcin de las sesiones.

Sem. de comunicacin y estudios culturales 8

 LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACION DE ENSAYOS
ACADEMICOS O TESIS DOCUMENTALES

Jos Carlos Lozano

1) Los ensayos y las tesis documentales son mucho ms que simples recopilaciones de citas y
datos; deben plantear una tesis o problema original y discutirlo creativa y crticamente. Un
objetivo importante puede ser el sintetizar lo que se encuentra disperso en muy diferentes
fuentes bibliogrficas, pera a eso se deben agregar siempre aportaciones concretas del autor:
una evaluacin crtica de lo reseado (validez, limitaciones, alcances, sesgos, lagunas) y/o
nuevas preguntas o abordajes tericos o metodolgicos para hacer avanzar esa rea del
conocimiento.
2) Por discusin creativa se entiende que el autor desarrolle planteamientos novedosos o
diferentes a los encontrados en la bibliografa correspondiente.
3) Por discusin crtica se entiende que el autor sea capaz de evaluar, cuestionar, confrontar,
analizar y comparar a los distintos autores y postulados tericos entre s y de ofrecer sntesis o
conclusiones originales. No se deber citar y discutir a los autores y sus teoras de uno en uno,
sino yuxtaponindolos y comparndolos.
4) La bibliografa consultada debe ser lo ms amplia y lo ms actualizada posible, incluyendo sin
embargo solamente las obras que por su enfoque terico o sus aportaciones sean realmente
relevantes para el problema planteado.
5) En la discusin se deber hacer referencia a los objetivos conceptuales planteados al inicio del
ensayo. Se deber incluir una pequea sntesis de la discusin presentada en el desarrollo del
trabajo. Las conclusiones debern ser congruentes con el problema y los objetivos planteados.
Debern sugerir las lneas futuras que debern abordarse para continuar mejorando nuestra
comprensin del problema discutido.

La estructura que debe seguir el ensayo es:

1) Introduccin: antecedentes del problema terico o prctico que se desea discutir.

2) Planteamiento y justificacin del ensayo: describe el problema y explica su importancia.
Puede incluir una lista de objetivos del ensayo, as como justificaciones de por qu es
necesario hacerlo y para que servir el ensayo una vez terminado.
3) Revisin y discusin creativa y crtica de la bibliografa. Se debe seguir un orden lgico y
adecuado para organizar esta revisin. Rubin, Rubin y Piele (1989, pp. 206-207) proponen 7
posibles esquemas para lo anterior: por tpicos, dimensiones o variables del problema, por
orden cronolgico, por orden de problema-causa-solucin, de lo general a lo especfico, de lo
conocido a lo desconocido en el tema en cuestin, por comparacin y contraste, o de lo
especfico a lo general.
4) Discusin. Evaluacin crtica de la literatura revisada. Esta seccin es la que le da valor
acadmico al trabajo, ya que proporciona la aportacin especfica del autor al conocimiento
del tema en cuestin. No debe ser un resumen de lo revisado. Debe incluir una evaluacin
crtica de lo reseado (validez, limitaciones, alcances, sesgos, lagunas) y/o nuevas preguntas o
abordajes tericos o metodolgicos para hacer avanzar esa rea del conocimiento.
5) Referencias. Se debern seguir cuidadosamente los lineamientos del manual de la APA
(American Psychological Association).

Referencias

Rubin, R.B., Rubin, A.M. y Piele, L.J. (1990). Communication research: Strategies and sources
(2da. ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Sem. de comunicacin y estudios culturales 9