PROMOVIENDO UNA

CONVIVENCIA FRATERNAL
ORGANIZATIVA EN LOS
ESTUDIANTES DEL 4 F, G y J DE
LA IES G.U.E LAS MERCEDES
Juliaca, Puno. 2016.
PROPUESTA DE PROMOCIN SOCIAL

DOCENTE: LUZ MARIA MENESES CARIAPAZA

PRESENTADO POR: PARI ALEJO MERCEDES KARINA
 PROYECTO PROMOCION SOCIAL
I. DATOS GENERALES
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: PROMOVIENDO UNA CONVIVENCIA
FRATERNAL ORGANIZATIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL 4 F, G, J DE
LA IES G.U.E LAS MERCEDES Juliaca, Puno. 2016.
1.2 ORGANISMO EJECUTOR: El organismo que tendr la principal
responsabilidad tcnica de la ejecucin del proyecto son los encargados de la
IES G.U.E Las Mercedes Juliaca, Puno. 2016. En colaboracin con la
Estudiante Universitaria de Trabajo Social: Mercedes Karina Pari Alejo.
1.3 LOCALIZACION: El proyecto de promocin social se ejecutara en la IES
G.U.E Las Mercedes, ubicado en Jr. sandia 700, Santa Brbara, San Romn-
Juliaca.
1.4 DURACION: 4 meses (Agosto-Noviembre)
1.5 BENEFICIARIOS: Estudiantes adolescentes del tercer ao de secundaria,
secciones F, G, y J, pertenecientes a Gran Unidad Escolar Las Mercedes,
secciones con mayor incremento de bulling.
II. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
El Bullying se ha convertido en uno de los temas ms polmicos de los
ltimos tiempos, pues los estudiantes que sufren o efectan el Bullying son
afectados por muchos factores, el principal es el hogar donde existe violencia
familiar y un ambiente hostil sin reglas definidas donde no hay respeto entre
padres e hijos; es as que los nios crecen percibiendo la violencia como algo
comn en sus vidas. El bullying es un problema de salud pblica que incluye
a tres actores: la vctima, el victimario/ agresor y el observador, y es un
hecho que est cada vez ms presente en nuestra sociedad, pues se discute
sus implicancias en escenarios de salud, educacin y hasta en la prensa.
El Bullying o maltrato se define como: Una conducta de persecucin fsica
y/o psicolgica que realiza un estudiante a otro, al que elige como vctima de
repetidos ataques. Esta accin negativa e intencionada sita a las vctimas en
posiciones de las que difcilmente pueden salir por sus propios medios. La
continuidad de estas relaciones provoca en las vctimas efectos negativos
como: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros
depresivos; lo que dificulta su integracin en el medio escolar y desarrollo
normal de los aprendizajes y en casos extremos suicidios, adems de generar
conductas agresivas y sumisas ante situaciones problemticas y de riesgo.
 3.1. OBJETIVO GENERAL
Reducir los altos niveles de bulling a travs de la promocin de una
convivencia fraternal en los estudiantes del 4 f, g, j de la IES G.U.E Las
Mercedes Juliaca, Puno. 2016.
3.2. OBJETIVO ESPECIFICO
Capacitar a los adolescentes sobre la dimensin del problema del
bulling a travs de sus causas, para que se orienten acciones de
informacin, educacin y comunicacin para la prevencin y
erradicacin del bulling en la institucin educativa secundaria.
Capacitar los padres de familia para el conocimiento de las causas y
factores que ocasionan esta problemtica, para luego poder plantear
soluciones desde la familia.
Capacitar a la familia para la educacin de sus miembros impartido
con valores y el respeto a los derechos humanos
Promocionar para una vida digna dentro de la familia sin violencia.
Promocionar una mira al futuro mediante la orientacin vocacional.
III. METAS
- 90% de estudiantes orientados, sensibilizados y concientizados sobre el
bulling como problemtica social a erradicar.
- 90% de padres de familia dotados de capacidades y conocimientos para
afrontar problemas en familia.
IV. ESTRATEGIA Y/O METAS
Eje n 01: INVESTIGACIN SOCIAL
Se desarrollara un diagnostico social para conocer la situacin de los
estudiantes en cuanto al bulling y la dinmica familiar imperante.
Actividad
- Diagnostico participativo

Objetivo: Identificar problemticas, necesidades y demandas.

Tareas
- Revisin bibliogrfica
- Reunin extraordinaria de los actores
- Aplicacin de instrumentos: encuestas, cuestionarios
- Aplicacin de tcnicas y dinmicas: fichaje, grupos focales, mapas
parlantes, entrevistas a profundidad, historia de vida.
- Materializacin de informacin: elaboracin del diagnstico.
Eje n 02: ORGANIZACIN
Se realizara coordinaciones para luego organizar a nivel interno y externo de
la institucin educativa secundaria G.UE Las Mercedes, la escuela de
padres y las capacitaciones juntamente con los miembros de apafa, docentes,
padres de familia y estudiantes.
Actividades
- Conformacin de escuela de padres
- Conformacin de sistema de sinergias institucionales (docentes,
auxiliares educativos, estudiantes, municipio escolar, junta directiva de
apafa)
Objetivo: Concretizar objetivos y metas

Tareas

- Conformacin de organismos responsables

- Descentralizar poderes, responsabilidades y deberes
- Coordinar acciones conjuntas
- Coordinar la realizacin de paseos y juegos deportivos
Eje n 03: EDUCACIN
Se desarrollara capacitaciones para generar conocimientos sobre sus causas,
consecuencias, capacidades y habilidades para enfrentarla y prevenirla,
trabajando desde el seno familiar como sistema de integracin y estructura
social.
Actividades
- Talleres socio-educativos
- Terapias
- Realizacin de dinmicas de interaccin: Dramatizaciones y cambio de
roles.
 Objetivo: retroalimentar conocimientos, concientizar y sensibilizar a los
actores sociales inmiscuidos.

Tareas

- Elaboracin y asignacin de temas

- Buscar bibliografia
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Diagnostico situacional x
Planificacin de proyecto x
Coordinacin con la x
institucin y padres de
familia
Establecer sinergias x
institucionales estratgicas de
apoyo con colegios, cpur y
municipios escolares
Organizacin de responsables x
de coordinacin entre los
actores sociales
Organizacin de la escuela de x
padres
Realizacin de talleres x x x x
socioculturales con
adolescentes
Actividades socio-culturales x x
Evaluacin x x x x x x

VI. ASPECTO ECONOMICO FINANCIERO

8.1. PRESUPUESTO
RUBRO CANTIDAD UNIDAD COSTO
 Papel bond 03 Millares s/.114
Cartulina color 1/2 Ciento s/.75
Papel 8 oficio Ciento s/.50
plumones 05 Docenas s/.150
Papel de colores 01 Ciento s/.38
lpiz 05 Unidades s/.10
TOTAL s/.437

8.2. FINANCIAMIENTO
Para la ejecucin de este proyecto la IES GUE Las Mercedes financia el
70%, se gestiona con la municipalidad de San Romn Juliaca para financiar
el 30% faltante.
VII. EVALUACION
La evaluacin es un proceso constante y transversal del proyecto, se realiza
exante: como se encuentra inicialmente la problemtica, durante: situaciones
de surgen durante el la ejecucin del proyecto y expos: si los objetivos y
metas planteadas fueron logradas, en base a los impactos logrados.
Se utilizara como instrumento general cuestionarios, fotografas y videos.
INDICADORES INICIALES/ BASE INDICADORES DE LOGRO
-75% de las mujeres no tienen -95% de las mujeres tengan
conocimiento sobre las causas y los conocimiento sobre las causas y factores
factores que ocasionan el feminicidio que ocasionan el feminicidio y asi para
que tomen precauciones en sus hogares

45% de las mujeres no tienen -95% de las mujeres conozcan y

conocimiento sobre sus derechos civiles realicen pleno ejercicio de sus derechos
y polticos de mujeres
-Escaza conciencia de parte de la -Intervencin de parte de los
sociedad, el estado sobre los altos profesionales especializados para los
ndices del feminicidio casos que se presenten en esta
organizacion

VIII. ANEXO