CIENCIAS

Animales vertebrados, caractersticas y formas de reproduccin.

Qu son los Animales Vertebrados? son los que poseen un esqueleto seo, vrtebras y
huesos internos que permiten el soporte de la piel y que asimismo se dividen en diferentes
clasificaciones dependiendo de algunos factores que veremos a continuacin.

Caractersticas de un vertebrado

Divisiones corporales

Los vertebrados tienen su cuerpo dividido en tres partes:

1. Cabeza

En esta parte se encuentra la parte superior de la columna vertebral y el cerebro.

2. Tronco

Se divide en dos secciones: trax y abdomen. En el trax se encuentran las extremidades

superiores y en el abdomen las extremidades inferiores y los rganos digestivos.

3. Cola

Es un rgano casi exclusivo en los vertebrados, les permite mantener el equilibrio, les facilita
la escalada si son vertebrados arbreos y la usan para la defensa.

Simetra bilateral

Significa que en sus cuerpos todos sus rganos duplicados se encuentran distribuidos de
forma equilibrada. Al dividir el cuerpo mediante un plano, el cuerpo se divide en dos mitades
exactamente iguales.

Crneo

Es una estructura sea que protege el cerebro.

Tegumento Se trata de la piel o proteccin de los rganos y el cuerpo. Est conformada por:
Epidermis, dermis e hipodermis.

Cmo se reproducen y cmo nacen La reproduccin de los animales vertebrados es de tipo

sexual con excepciones en casos de partenognesis. Puede existir fecundacin de tipo
externa o interna y pueden ser vivparos, ovovivparos y ovparos.

Reproduccin sexual y asexual en las plantas; elementos bsicos para la fotosntesis y

respiracin de las plantas.

REPRODUCCIN ASEXUAL

Es aquella en la que no intervienen dos organismos y se caracteriza por la presencia de un

nico progenitor , el que se divide en parte o en su totalidad y origina uno o ms individuos
con idntica informacin gentica. En este tipo de reproduccin no intervienen clulas
sexuales y casi no existen diferencias entre los progenitores y sus descendientes.

REPRODUCCIN SEXUAL

Las flores son los rganos reproductores de las plantas, su funcin es producir polen (clulas
sexuales masculinas) y vulos (clulas sexuales femeninas) para producir semillas que estarn
guardadas en un fruto.

Las flores tienen unos rganos llamados Anteras que producirn el polen y un ovario que
producir el vulo, aunque la mayora de las flores tienen los 2 sexos, no es comn que se
"autofecunden", por lo regular utilizan a los insectos o aprovechan el viento para esparcir su
polen y as unirse a los vulos de otras flores .

Una vez que el polen se une al ovulo se forman las semillas, la flor se transformar
posteriormente en un fruto.

LA RESPIRACIN DE LAS PLANTAS

Como los dems seres vivos, las plantas tambin respiran, es decir, necesitan tomar oxgeno
del aire; sin embargo no tienen rganos adaptados para esta funcin, como los animales.

Este proceso se llama intercambio de gases, porque se produce un cambio mutuo de gases
entre la atmsfera y los vegetales. Los gases que se intercambian son vapor de agua, dixido
de carbono y oxgeno.

ELEMENTOS DE LA FOTOSINTESIS

Los elementos que intervienen en la Fotosntesis son: La energa solar, dixido de carbono,
agua, el oxgeno, los nutrientes que posee la planta entre otros. La sabia bruta sube de la raz
a todas las partes de la planta para convertirse en sabia elaborada, gracias a la presencia de
todos los elementos mencionados anteriormente.

rganos y funciones de los sistemas respiratorios, circulatorias, urinarias, digestivo, nervioso

y hbitos higinicos para su adecuado funcionamiento.

Sistema Respiratorio: rganos y funciones

La funcin del sistema respiratorio es la de tomar el oxgeno del aire, necesario para las
funciones celulares, y eliminar hacia el exterior el dixido de carbono producto de esas
funciones.

1- Fosas nasales: Consiste en dos amplias cavidades cuya funcin es permitir la entrada del
aire, el cual se humedece, filtra y calienta a una determinada temperatura a travs de unas
estructuras llamadas pituitarias.

2-Faringe: es un conducto muscular, que se comparte con el sistema digestivo. La entrada

de la faringe tiene una "tapita" llamada epiglotis, que se cierra al tragar el alimento, para que
este pueda seguir su curso natural hacia el esfago sin que nos atragantemos.
3-Laringe:es un conducto cuya funcin principal es la filtracin del aire inspirado. Adems,
permite el paso de aire hacia la trquea y los pulmones. Tambin, tiene la funcin de rgano
fonador, es decir, produce el sonido.

4-Trquea:Tubo formado por anillos de cartlago unidos por msculos. Debido a esos anillos,
aunque flexionemos el cuello, el conducto nunca se aplasta y, por lo tanto, no obstruye el
paso del aire.

5-Brnquios: Son dos ramas producidas por la bifurcacin de la trquea, las cuales ingresan
a cada uno de los pulmones. Conducen el aire que va desde la trquea hasta los bronquiolos.

6-Bronquiolos y bronquiolitos:Son el resultado de la ramificacin de los bronquiolos en el

interior de los pulmones, en tubos cada vez mas pequeos que se asemejan a las ramas de
un bol. Conducen el aire que va desde los bronquios a los alvolos

7- Pulmones: Son dos rganos esponjosos y elsticos ubicados en el trax y formados por
una gran cantidad de alvolos pulmonares que parecen pequeas bolsitas rodeadas por
vasos sanguneos.

rganos y funciones del sistema circulatorio

La funcin del sistema circulatorio es transportar oxgeno llevado por la sangre y bombeado
por el corazn, hacia cada uno de los tejidos y rganos del cuerpo, con el fin de oxigenarlo
y nutrir los tejidos. Adems de llevar los desechos no aprovechados a los rganos encargados
de filtrar o eliminar las toxinas.

La sangre: es el lquido transportador de coloracin roja, conformado por tres tipos de

clulas, plaquetas, glbulos blancos y glbulos rojos. Las clulas sanguneas cumplen diversas
funciones ante estmulos internos y externos.
Vasos capilares: son pequeos conductos que irrigan muchas partes del cuerpo y los
rganos, y son encargados de llevar oxgeno y nutrientes a cada parte que lo requiera, o
tejidos que lo necesiten. Son los conductos ms pequeos.

Las arterias: son conductos que llevan sangre ya purificada para rganos del cuerpo de mayor
magnitud, desde el corazn hacia cada uno de los dems rganos.

Las venas: son conductos que llevan la sangre al corazn, desde los rganos del cuerpo. Dos
de ellas llegan al corazn, las venas cavas, son un par, y cuatro de ellas llamadas pulmonares.

El corazn: es el principal rgano del sistema circulatorio y tan necesario para la vida como
lo puede ser el cerebro. Es un rgano msculoso, cubierto por membranas externas, y por
fuera cubierto tambin por arterias coronarias.

SISTEMA URINARIO

FUNCION

El aparato urinario elimina de la sangre un tipo de desecho llamado urea. La urea se produce
cuando los alimentos que contienen protena, tales como la carne de res, la carne de ave y
ciertos vegetales, se descomponen en el cuerpo. La urea se transporta a los riones a travs
del torrente sanguneo.

Riones: rgano par cuya funcin es depurar la sangre y producir orina.

Urteres: conductos responsables de conducir la orina desde los riones hasta la vejiga.

Vejiga: rgano responsable del almacenamiento de la orina. Est rodeado de una capa
muscular que se contrae cuando queremos vaciar su contenido

Uretra: conducto a travs del cual se expulsa la orina al exterior.

Esfnteres: msculos que rodean la uretra. Esfnter interno y externo, responsables directos
de la continencia.
SISTEMA DIGESTIVO

La funcin principal del sistema digestivo es que los nutrientes de la comida puedan ir a la
sangre y luego a todas las clulas del cuerpo para que estas puedan obtener energa.

El APARATO DIGESTIVO EST COMPUESTO por: boca faringe esfago estmago intestino
delgado grueso ano glndulas salivales pncreas hgado

SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso tiene tres funciones bsicas: la sensitiva, la integradora y la motora.

- Sensorial: Percibe los cambios (estmulos) internos y externos con los receptores u rganos
receptivos. Los cambios incluyen una amplia gama de factores fsicos como la luz, presin o
concentracin de sustancias qumicas disueltas.

- Integradora: Analiza la informacin sensorial y toma las decisiones apropiadas. Se activa o

modifica por la informacin que est almacenada y se recupera de la memoria.

- Motora: Provoca respuestas de msculos o glndulas. El sistema nervioso puede estimular

msculos y glndulas para que acten o inhibirlos.

Est formado por dos divisiones principales:

- Sistema nervioso central (SNC), Est formado por el encfalo y la mdula espinal. Recibe la
informacin y la procesa para controlar las funciones corporales.

- Sistema nervioso perifrico (SNP), Est integrado por el conjunto de nervios que sale del
encfalo (nervios craneales) y de la mdula (nervios raqudeos).

A modo de cables, los nervios conectan el sistema nervioso central con el resto de los
rganos de nuestro cuerpo.

Su funcin es transmitir la informacin al sistema nervioso central y conducir sus rdenes a

los rganos encargados de ejecutarlas.
Hbitos

Para el aparato digestivo:

Mastica bien los alimentos.

Modere el uso de alimentos azucarados, principalmente los que contienen leche, huevos y
azcares.

Use alimentos ricos en fibras, cereales integrales.

Un cepillado correcto es esencial, despus de cada comida.

Lavarse las manos frecuentemente.

Para el aparato respiratorio:

Evitar ambientes contaminados.

Alimentacin adecuada, ya que el aparato digestivo esta muy unido con el aparato
respiratorio.

Protegerse vas areas en caso de fro intenso.

Respirar por la nariz.

Taparse boca y nariz al toser y estornudar.

Evitar el consumo y la exposicin al tabaco y otras sustancias toxicas.

Para el sistema circulatorio:

Bajos niveles de sal. Bajos niveles de azcar.

Cuidado en enfermedades pulmonares que puedan afectar al corazn.

Tranquilidad: evitar situaciones estresantes continuas.

Beber como mnimo dos litros diarios de agua.

Para el aparato excretor:

Mantener la higiene de las vas urinarias.

Tener una alimentacin bsica, que como habr visto es esencial para estar saludable.

Beber agua en abundamiento.

Evitar el alcohol.

Para el sistema nervioso:

Llevar una alimentacin equilibrada, que nos aporte los nutrientes necesarios.

Mantener una vida ordenada dentro de nuestras posibilidades particulares.

Dormir mnimo 8 horas de sueo. Realizar habitualmente actividades ldicas.

Evitar situaciones de riesgo, como por ejemplo usar el casco al montar en bici.

No consumir drogas y otras sustancias que afectan al funcionamiento del cerebro.

Componentes y funciones de la piel y los cuidados higinicos.

La capa exterior de la piel se conoce como epidermis. Protege las capas subyacentes del
mundo exterior y contiene clulas que producen queratina, una sustancia que impermeabiliza
y fortalece la piel. La epidermis tambin tiene clulas que contienen melanina, la
pigmentacin oscura que le da a la piel su color. Otras clulas de la epidermis nos permiten
tener el sentido del tacto y brindan inmunidad al cuerpo contra invasores externos como
grmenes y bacterias.

La capa ms profunda de la piel se conoce como hipodermis. Contiene las clulas de grasa,
o tejido adiposo, que aslan al cuerpo y ayudan a conservar el calor.

Funciones del sistema

La piel es el rgano ms grande y extenso de nuestro cuerpo, recibiendo una tercera parte
de la sangre que circula por l. Aunque es una armadura blanda y sensible nos protege de
muchos peligros. La piel est formada por siete capas: 4 en la epidermis, 2 en la dermis (la
verdadera piel) y la hipodermis (la capa subcutnea). La epidermis es la capa exterior y la
dermis es la capa interior. La piel constituye aproximadamente el 10 por ciento de nuestro
peso y tiene aproximadamente un octavo de pulgada de espesor. La capa exterior de la piel
slo tiene un espesor de 1/250 de pulgada, y es la parte de la piel que forma la barrera
protectora.

CUIDADOS HIGIENICOS

Es el rgano ms grande del cuerpo, por eso tambin un buen lugar para microbios
escondidos. La piel puede servir como una barrera contra enfermedades si es limpia o un
hogar de microbios que causan enfermedades si es sucia.

Lave diario especialmente despus de trabajo duro y mucho sudor. Aqu tienes consejos para
combatir el olor a sudor.

Asegure que la piel esta seca despus de baarse para prevenir hongos.

Mantenga especialmente limpios las regiones genitales, las manos, y la cara.

En temporadas de viajar a playa, ros y piscinas, se debe mantener estricto cuidado con la
piel, usar protector solar, ducharte para quitar el agua salada o con cloro, usar cremas
hidratantes, y jabones neutro sobre todo en los nios.

No dejar mucho tiempo las prendas mojadas puesta, si es posible cambiar una vez all
terminado el momento de esparcimiento.

Pubertad y adolescencia: cambios fsicos, cambios psicolgicos, regulacin de la fecundidad.

CAMBIOS FISICOS
Cambios masculinos:
Aparece vello facial (bigote y barba)
Cambios femeninos:
Posible acn (debido a las hormonas)
La piel se vuelve ms grasa
La voz falla y se hace ms grave
Aumenta el peso y la altura
Los hombros se ensanchan
Aumenta el sudor
Aparece el vello pbico
Rostro ms lleno
Crece el vello en el pecho y la espalda
Posible acn (debido a las hormonas)
El cuerpo transpira ms
Los brazos engordan
Aparece el vello en las axilas
Aparece el vello en las axilas
Los testculos y el pene aumentan de
Se destacan los pezones
tamao
Crece el vello pbico
El cabello y la piel se vuelven ms grasos
Los genitales se engrosan y oscurecen
Aumenta el peso y la altura
Aumenta el vello en los brazos
Las manos y los pies aumentan de
Los muslos y las nalgas engordan
tamao
Las caderas se ensanchan
Aumenta el vello en los brazos
Crece el vello en las piernas
Crece el vello en las piernas
Se inicia la capacidad reproductora
Se inicia la capacidad reproductora Menstruacin
Eyaculacin

Cambios psicolgicos: Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea.
La persona accede a una nueva forma de pensamiento, puede formular hiptesis, razonar
acerca de ellas y extraer sus propias conclusiones.

La persona puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela de juicio todo
aquello que hasta ahora era inamovible. Tiene opiniones propias y crticas sobre el amor, los
estudios, los amigos, la familia, etc.
Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia determinadas ideas
y valores y comprometerse en algn modo con ellos.

REGULACIN DE LA FECUNDIDAD

El conocimiento y uso de mtodos anticonceptivos ha sido alto entre las mujeres

costarricenses desde mediados de los aos sesenta, provocando la fuerte cada de la
fecundidad que presenta este pas. El que esa reduccin de la fecundidad se haya detenido
durante los aos ochenta no est indicando un menor conocimiento de tales mtodos. De
hecho, ese repunte de la fecundidad en la segunda mitad de los ochenta tiene lugar pese al
mantenimiento de altos niveles de fecundidad con riesgo y de natalidad no deseada.

Se estima que en torno al 70% de las mujeres emparejadas usaba algn mtodo
anticonceptivo a fines de los aos ochenta. De stas, en 1986 un 17% lo haca mediante la
esterilizacin, un 28% a travs de mtodos modernos (pldora, DIU, inyeccin), un 13% con
mtodos tradicionales (condn y vaginales) y un 11% con mtodos naturales (ritmo, retiro,
Billings). El mayor uso de mtodos guarda relacin con un mayor nmero de hijos habidos,
un mejor nivel educativo y socioeconmico, as como con la residencia en zonas urbanas.

Mtodos para el control de la natalidad.

La eleccin del mtodo anticonceptivo es una decisin personal en la que entran en

consideracin diversos factores que van desde las preferencias individuales o la historia
mdica, hasta los riesgos, ventajas y efectos secundarios de cada mtodo. Otra consideracin
a tener en cuenta es si la pareja piensa tener hijos o no en el futuro. La mayor parte de los
mtodos de control de natalidad son reversibles, es decir, cuando dejan de utilizarse hombres
y mujeres vuelven a ser frtiles. Por el contrario, los mtodos quirrgicos son, en muchos
casos, irreversibles, es decir una vez que se recurre a ellos mujeres y hombres no pueden ser
padres de nuevo.
Ningn mtodo de control de natalidad es eficaz al 100% a la hora de evitar el embarazo,
aunque algunos resultan ms eficaces que otros. La tasa de embarazos de un mtodo
anticonceptivo, tambin denominada tasa de fallos, se expresa habitualmente en forma de
porcentaje que representa el nmero de embarazos esperados por cada 100 mujeres que
usan el mtodo en cuestin durante un ao.

Mtodos de barrera, Espermicidas, Dispositivo intrauterino, Anticonceptivos hormonales,

Planificacin familiar natural, Esterilizacin quirrgica.

Clasificacin de los alimentos segn su origen y su funcin. Fuentes, funciones,

requerimientos de las vitaminas y minerales, y las enfermedades por carencia de stas.
REQUERIMIENTOS, FUNCIONES Y FUENTES DE VITAMINAS Y MINERALES

Las vitaminas y minerales tienen diversas funciones en el organismo y pueden encontrarse

en mltiples alimentos. A continuacin describimos una relacin de requerimientos y
funciones de los minerales y vitaminas principales, adems de las fuentes alimenticias donde
puedes encontrarlos.Los requerimientos reflejados en las siguientes tablas se establecen en
funcin de las cantidades que se necesitan para prevenir deficiencias en el 98% de la
poblacin (DRI*). Las DRI son recomendaciones para distintos nutrientes y estn establecidos
para grupos de personas sanas; no estn dirigidas a las necesidades individuales ni a las
personas con requerimientos especiales

CALCIO Funciones del calcio

Formacin de los huesos, sobre todo en las primeras etapas de vida.

Mantenimiento de salud sea y dental durante el resto de la vida.

Coagulacin de la sangre.

Responsable de la contraccin muscular, incluido el corazn.

Fuentes de nutrientes del calcio

lcteos y derivados.

vegetales de hoja verde.

pescados en lata: sardinas, salmn

cereales y panes fortificados.

el calcio que proviene de los lcteos y pescados en lata se asimila mucho mejor que el de los
vegetales.

COLINA Funciones de la Colina

Compuesto que sirve para la formacin de otras sustancias necesarias para el organismo:
acetilcolina, fosfolpidos (forman las paredes de las clulas).

Fuentes de nutrientes de la Colina

leche.

huevos.

hgado.

frutos secos.

FLOR Funciones del Flor

Previene los problemas dentales.

Forma parte del fortalecimiento de los huesos y dientes.

Fuentes de nutrientes del Flor

No es muy comn en los alimentos, pero se aade al agua potable en muchas regiones.

Alimentos que provienen del mar: marisco, pescados y algas.

Dentrficos.

T
Pescado marino.

Enfermedades ocasionadas por la falta de minerales y vitaminas

Escorbuto, Mala coagulacin, Raquitismo, Dermatitis, Problemas en la vista, Infertilidad,

Anemia Perniciosa, Insuficiencia en el Sistema Inmune.

Huertos escolares y familiares: tcnicas y ventajas para la produccin de huertos Escolares.

El huerto Escolar.

Un huerto es un espacio donde se siembran algunas plantas tiles. Si este espacio se

encuentra en la escuela, se le llama huerto escolar. Todas las personas podemos ayudar a
crear y cuidar el huerto escolar

Son pequeos espacios de las instituciones educativas cuyo objetivo primordial es que el
alumno llegue a comprender las relaciones de interdependencia que hay entre las plantas y
su medio circundante; observando los cambios que sufren por efecto de la luz, el agua, el
suelo, la temperatura, y en fin, por todos aquellos factores fsicos qumicos y biolgicos que
intervienen en su crecimiento y su desarrollo y de esta adquiera conciencia sobre la incidencia
de nuestras actividades sobre el equilibrio del ambiente.

HUERTO FAMILIAR

Sistemas integrados de produccin, que combinan funciones fsicas, econmicas y sociales,

estn localizados generalmente en un rea cercana a la vivienda de la familia. Sociales:
incluyen un espacio para reuniones para juegos de nios y otras actividades importantes de
lafamilia.Funciones Fsicas: almacenamiento, lavado y secado de losalimentos.Econmicas:
actividades productivas, como el huerto mixto, que incluye alimentos, rboles frutales, forraje,
condimentos, plantas

Ventajas y tcnicas del huerto escolar.

La creacin de un huerto es aprovechable en la escuela y tambin en casa, pues es una ayuda

econmica para la alimentacin sana de la familia. Si se desarrolla en casa, se presentan tres
grandes ventajas:

Gran parte del alimento diario de la familia est compuesto por verduras y hortalizas frescas,
al cultivarlas en casa se asegura que las verduras son sanas, bien cuidadas y no estn cargadas
de qumicos.

Al usar los desperdicios orgnicos como abono, se reduce la produccin de basura,

contribuyendo a un planeta menos contaminado y ahorrando el gasto de comprar abono.

Los frutos cosechados se pueden utilizar en el comedor escolar.

Los nios se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos.

Esto es motivante y estimula la creacin de un huerto en casa.

Si los productos sacados de la tierra no son utilizados en la escuela porque no existe el

comedor escolar, se pueden vender en la comunidad, las ganancias permitirn mantener el
huerto y comprar materiales para le escuela.
Primeros auxilios en caso de accidentes comunes: fractura, hemorragia, heridas, asfixia,
intoxicaciones, quemaduras, otros. Prevencin y mitigacin de desastres.

Los primeros auxilios son las medidas teraputicas urgentes que se aplican a las vctimas de
accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El
propsito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y
evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte
hasta que se consigue asistencia mdica.

Los primeros auxilios varan segn las necesidades de la vctima y segn los conocimientos
del socorrista. Saber lo que no se debe hacer es tan importante como saber qu hacer,
porque una medida teraputica mal aplicada puede producir complicaciones graves. Por
ejemplo, en una apendicitis aguda un laxante suave puede poner en peligro la vida del
paciente.

En la fractura, el hueso absorbe la energa del traumatismo, perdiendo su integridad

estructural. En el esguince el traumatismo es absorbido por una articulacin, distendindose
o rompindose las fibras de un ligamento o la cpsula articular. Como un movimiento muy
leve produce dolor intenso, no se debe manipular la extremidad afectada ni intentar
"enderezarla" ni corregir la deformidad. Esto, adems, puede aumentar la lesin de partes
blandas, producida por los extremos seos fracturados al moverse; este fenmeno cobra
especial importancia en el caso de los vasos y los nervios. La incorrecta manipulacin de un
miembro fracturado puede hacer que los picos y biseles de la fractura desgarren arterias,
venas o nervios. Slo se debe inmovilizar el miembro en la posicin en que se encuentra,
preferiblemente con frulas. stas se pueden improvisar con tablas o cartn y afianzarlas al
miembro con tiras de tela.

*HEMORRAGIA*

El sangrado "en surtidor", "a chorro" o "a golpes" es signo inequvoco de hemorragia grave.
La simple presencia de sangre sobre una superficie corporal grande no es signo de
hemorragia. Puede haber salido sangre de mltiples heridas pequeas, o puede haberse
extendido. La cantidad de sangre que se pierde por una herida depende del tamao y clase
de los vasos lesionados. La lesin de una arteria produce sangre roja brillante que fluye a
borbotones, mientras que la lesin de una vena produce un flujo continuo de sangre roja
oscura. Si se rompe una arteria principal, el paciente puede morir desangrado en un minuto.
Las lesiones de arterias de calibre medio y las lesiones venosas son menos crticas, pero si no
se tratan tambin pueden ser fatales. Una complicacin grave de la hemorragia es el shock
hipovolmico, que debe ser prevenido y tratado lo antes posible.

*ASFIXIA*

En la asfixia, el aire no puede entrar en los pulmones y el oxgeno no llega a la sangre

circulante. Entre las causas de asfixia se encuentran el ahogamiento, el envenenamiento por
gases, la sobredosis de narcticos, la electrocucin, la obstruccin de las vas respiratorias
por cuerpos extraos y la estrangulacin. Para evitar un dao cerebral irreparable al
detenerse la oxigenacin tisular, se debe instaurar inmediatamente algn tipo de respiracin
artificial. La mayora de las personas mueren cuatro a seis minutos despus de la parada
respiratoria si no se les ventila de forma artificial.

*QUEMADURAS*

Se producen por exposicin al fuego, a metales calientes, a radiacin, a sustancias qumicas

custicas, a la electricidad o, en general, a cualquier fuente de calor (por ejemplo el Sol). Las
quemaduras se clasifican segn la profundidad del tejido daado y segn la extensin del
rea afectada. Una quemadura de primer grado, que slo afecta a la capa superficial de la
piel, se caracteriza por el enrojecimiento. Una quemadura de segundo grado presenta
formacin de flictenas (ampollas), y una de tercer grado afecta al tejido subcutneo, msculo
y hueso produciendo una necrosis. La gravedad de una quemadura tambin depende de su
extensin. sta se mide en porcentajes de la superficie corporal. Las quemaduras graves
producen shock y gran prdida de lquidos. Un paciente con quemaduras de tercer grado
que ocupen ms del 10% de la superficie corporal debe ser hospitalizado lo antes posible.
INTOXICACIN POR MEDICAMENTOS:

Procedimiento:

Identificar el txico y guardarlo para mostrar a la emergencia mdica.

Dar lquidos (leche, agua).

Si vomita, guardarlo en bolsas de polietileno, para llevarlo a analizar al Instituto Nacional de

Intoxicaciones (4965-6666).

Intoxicacin por gases:

Procedimiento:

Llevarlo a un lugar ventilado.

Aflojar sus ropas.

Mantener al paciente sentado, estimulndolo para que no se duerma.

Intoxicacin por hidrocarburos:

Procedimiento:

No provocar el vmito.

No dar lquidos ni slidos.

Tranquilizar y no mover al paciente.

HERIDAS

Lo primero que hay que hacer es detener la hemorragia y prevenir la infeccin. Acto seguido
hacer una evaluacin del paciente, viendo si hay alteraciones vitales como la respiracin o el
pulso.
Habr que ver si el enfermo tiene alguna enfermedad, alergia, si toma medicamentos, si no
se ha vacunado de la antitetnica en los ltimos 10 aos, si se ve que la herida ha de ser
suturada, etc., ya que en caso afirmativo, se deber avisar a un mdico.

Una vez que el paciente ha sido estabilizado, nos centraremos en la herida, tratando de
conocer el tiempo transcurrido desde su produccin, qu ha sido su causa y si hay o no
posibilidad de cuerpos extraos en ella.

As distinguimos entre heridas simples o superficiales o heridas graves.

En caso de heridas simples:

* Lo primero que debemos hacer, es en la medida de lo posible lavarse las manos para evitar
cualquier tipo de infeccin.

* Luego lavaremos la herida con agua y con jabn.

* En caso de que exista la posibilidad de que haya algn cuerpo extrao dentro de la herida,
o si lo hemos visto, avisaremos a un mdico de urgencia, y nunca se deber extraer.

En caso de heridas graves: * Si el sangrado es fuerte o no se detiene al cabo de un tiempo

razonable o si de repente se produce un aumento del sangrado ser necesario dirigirse a
urgencias y esperar la atencin de un mdico.

* Tambin si el accidentado est gravemente lesionado o si la vctima ha sido mordida por

un animal o persona.

* Cualquier circunstancia que agrave la situacin hace que sea recomendable, sino necesario
la asistencia mdica.

Enfermedades infectocontagiosas y drogadiccin: causas, sntomas, formas de trasmisin y

prevencin de enfermedades de trasmisin sexual.
Son las enfermedades de fcil y rpida transmisin, provocadas por agentes patgenos. El
ser vivo o agente patgeno que las produce recibe el nombre de agente etiolgico o causal.
En algunas ocasiones para que se produzca la enfermedad es necesaria la intervencin de
otro organismo viviente llamado agente intermediario, transmisor o vector. Los agentes
patgenos de este tipo de enfermedades generalmente son virus (enfermedades virales ) o
bacterias ( enfermedades bacterianas ) .Las enfermedades infecciosas relacionadas con el
consumo de drogas por va parenteral tienen un importante efecto sobre los costes
econmicos y sociales del consumo de drogas, incluso en aquellos pases con una prevalencia
reducida de VIH Estas enfermedades pueden prevenirse facilitando a los consumidores de
drogas por va parenteral informacin sobre la transmisin de enfermedades, agujas estriles
y vacunas contra los virus de la hepatitis A y B.

Sntomas

Cada enfermedad infecciosa tiene sus signos y sntomas especficos. Entre los signos y
sntomas generales que son frecuentes en muchas enfermedades infecciosas se incluyen:

Fiebre

Diarrea

Fatiga

Dolores musculares

Tos

Causas

Las causas de las enfermedades infecciosas pueden ser:

Bacterias. Estos organismos unicelulares causan enfermedades como la faringitis

estreptoccica, las infecciones de las vas urinarias y la tuberculosis.

Virus. Los virus son an ms pequeos que las bacterias, pero pueden causar numerosas
enfermedades: desde el resfro comn al sida.
Hongos. Muchas enfermedades de la piel, como la tia y el pie de atleta, se deben a hongos.
Hay otros tipos de hongos que te pueden infectar los pulmones o el sistema nervioso.

Parsitos. La causa del paludismo es un tipo de parsito que se transmite por picaduras de
mosquitos. Existen otros parsitos que se pueden transmitir a los seres humanos a travs de
las heces de los animales.

Contacto directo

Una manera sencilla de contraer la mayora de las enfermedades infecciosas es entrar en

contacto con una persona o animal infectado.

Una de las claves para evitar las enfermedades de transmisin sexual (ETS) es mantener una
relacin estable, perdurable en el tiempo con la misma pareja. Lamentablemente esto no es
algo que podamos controlar y aunque as fuera, no podemos garantizar un 100% la fidelidad
de la otra persona o de los cuidados que toma a la hora de intimar con alguien que no seas
t. Lo ideal sera que ambos integrantes de una pareja se realizarn un estudio cada 6 meses;
pero seamos sinceros, sabemos que esto no es lo ms habitual. Es duro asumirlo, pero si
quieres cuidar tu salud sexual debes ser consciente de ello.

No compartas toallas ni ropa interior.

Siempre lava tus genitales antes y luego de mantener relaciones sexuales.

Es conveniente aplicarse las 3 dosis correspondientes a la prevencin de la hepatitis B.

Hazte pruebas de HIV al menos una vez al ao.

Si consumes drogas o sueles beber en exceso, tienes que tener an ms cuidado y ser ms
precavido, ya que por lo general bajo los efectos de sustancias de ste tipo se pierde el
control y es ms fcil dejarse llevar por el momento obviando la prevencin.

No mantengas relaciones sexuales sin proteccin (preservativo).

Incidencia de la luz solar en el clima y distribucin de las plantas y animales en la tierra.

La atmsfera, que protege a la Tierra del exceso de radiacin ultravioleta y permite la

existencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrgeno, oxgeno, hidrgeno, dixido de

carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partculas de polvo. Calentada por

el Sol y la energa radiante de la Tierra, la atmsfera circula en torno al planeta y modifica las

diferencias trmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los ocanos, un

2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ros, los lagos, las aguas subterrneas y

la humedad atmosfrica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la

vida terrestre. Es producto de la interaccin del clima y del sustrato rocoso o roca madre,

como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetacin. De todos ellos

dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua,

del dixido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por

medio de la fotosntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia

de vnculos interconectados conocida como red trfica.

Como hacemos las personas para manejar este tipo de problemas ecolgicos.

Teniendo en cuenta las reglas ambientales para el buen uso de los materiales ecolgicos,

qumicos o desechos txicos. Algunos no tienen en cuenta las propiedades que tienen

algunos qumicos, que son corrosivos o dainos para el ambiente y pueden perjudicar a los

seres vivos en la tierra.

Ecosistemas terrestres y acuticos, y los elementos que lo forman.

Elementos que forman un ecosistema

EL MEDIO FSICO: es el lugar y caractersticas donde se encuentra el ecosistema.

ECOSISTEMAS MARINOS: Varan segn el tipo de agua, temperatura, luz solar, profundidad,..

ECOSISTEMAS TERRESTRES: Varan segn el tipo de suelo, aire, temperatura y relieve

LOS SERES VIVOS. La diversidad de seres vivos en el planeta es inmensa, por lo que conocer
todas las especies es muy complejo, ms an cuando se siguen encontrado nuevas especies
todos los das. Pero si podemos decir que en un ecosistema podemos agrupar los seres vivos
de un ecosistema de la siguiente manera:

ESPECIES

POBLACIN

COMUNIDAD

Los ecosistemas acuticos son los que se desarrollan en el agua; y los cuales pueden ser de
dos tipos: marinos, si se presentan en las aguas ocenicas, y dulceacucolas si pertenecen a
las aguas continentales; es decir, las que son de agua dulce y se encuentran dentro de los
continentes, como arroyos, ros o lagos.

Como en cualquier otro ecosistema, la vida de los organismos acuticos depende del
intercambio de materia y energa que se presente entre ellos, de los materiales disueltos en
el agua y de la temperatura de la misma.

Causas, consecuencias y soluciones a problemas ambientales como la lluvia acida, efecto

invernadero, contaminacin del aire, agua y suelo.

La lluvia cida se forma cuando la humedad del aire se mezcla con el dixido de azufre y los
xidos de nitrgeno que emiten las centrales elctricas, fbricas y vehculos, a partir de la
combustin de productos derivados del petrleo. Al mezclarse estos gases con el vapor de
agua del aire, se forma cido sulfrico y cidos ntricos, que caen al suelo terrestre cuando
llueve.
Existen muchos efectos negativos producidos por la lluvia cida como son:

1. Efectos sobre la salud de las personas

Los contaminantes del aire, como el dixido de azufre y los xidos de nitrgeno, pueden
causar enfermedades respiratorias, como el asma o la bronquitis crnica.

2. Efectos sobre edificaciones y objetos

Los compuestos qumicos que contiene la lluvia cida son corrosivos y pueden hacer que la
pintura se desprenda de los automviles y edificios. Adems, puede llegar a disolver el
carbonato de calcio, estropeando monumentos y edificaciones construidas con mrmol o
caliza.

Causas del efecto invernadero:

Las principales causas por las cuales se produce un aumento de las temperaturas del planeta
son:

La quema de combustibles fsiles

La deforestacin, que impide que los vegetales fijen grandes cantidades de CO2.

El dixido de carbono, el vapor del agua y otros gases contribuyen a que parte del calor
proporcionado por el Sol quede entre nosotros y no fluya hacia la troposfera. No obstante,
la concentracin natural de estas sustancias se ha multiplicado desde los inicios de la era
industrial, especialmente desde 1950, y actualmente amenaza con convertir la Tierra en un
hbitat slo apto para unas cuantas especies. Los gases que causan el efecto invernadero,
debido a su concentracin en la atmsfera, son:

-Dixido de carbono o anhdrido de carbono(CO2)

-Metano(NH4)

-xido nitroso(N2O)

-Cloro-fluoro-carbonis(CFCs)

Consecuencias:
Conocemos las consecuencias que podemos esperar del efecto invernadero para el prximo
siglo:

Aumento de la temperatura media del planeta.

Aumento de sequas en unas zonas e inundaciones en otras.

Mayor frecuencia de formacin de huracanes.

Progresivo deshielo de los casquetes polares, con la consiguiente subida de los niveles de los
ocanos.

Incremento de las precipitaciones a nivel planetario pero llover menos das y ms

torrencialmente.

Aumento de la cantidad de das calurosos, traducido en olas de calor.

El suelo: composicin, erosin y formas de proteccin.

Qu es? El suelo est compuesto por minerales, materia orgnica, diminutos organismos
vegetales y animales, aire y agua. Es una capa delgada que se ha formado muy lentamente,
a travs de los siglos, con la desintegracin de las rocas superficiales por la accin del agua,
los cambios de temperatura y el viento. Los plantas y animales que crecen y mueren dentro
y sobre el suelo son descompuestos por los microorganismos, transformados en materia
orgnica y mezclados con el suelo.

La erosin

El suelo que utilizamos para la agricultura es una capa delgada que descansa sobre una base
de rocas. Esta capa necesit muchos siglos para formarse, pero puede ser destruida en pocos
aos si no se la usa con cuidado. Los suelos que se originan a partir de la roca madre crecen
un centmetro en un perodo que puede durar varios cientos de aos. Sin embargo, los
terrenos pueden degradarse con rapidez, volvindose estriles. Adems, slo el 12% de la
superficie de la tierra es fcilmente cultivable. Son ms abundantes las zonas difciles de
trabajar. Los obstculos posibles son varios: sequa por falta de lluvia, temperaturas muy
bajas, suelos no frtiles por carencia de nutrientes minerales o por contener exceso de sal,
terrenos siempre cubiertos de nieve o hielo o con pendiente muy acentuada. Varios peligros
amenazan el suelo: la prdida de fertilidad, la contaminacin y la desaparicin del suelo
mismo debido a la erosin. Muchas veces la prdida de fertilidad o la contaminacin acaban
con la vegetacin y el suelo desprotegido se erosiona rpidamente. As, estos efectos se
producen en la misma zona, uno despus de otro.

La prdida de fertilidad y la contaminacin se deben a cambios en la composicin del suelo.

Sabemos que para crecer la vegetacin necesita nutrientes de los que se alimenta. Y que
existen sustancias que son txicas para las plantas, que actan como verdaderos venenos.

Composicin del suelo

El suelo est compuesto de diversas capas. A dichas capas se les llama horizontes y cada una
se caracteriza por su composicin abitica y/o bitica.

Horizonte A

Aqu encontramos los minerales y la materia orgnica en distintos estados de

descomposicin. En esta capa se localiza el humus. El humus se define como el conjunto de
residuos orgnicos, vegetales y animales que se incorporan al suelo y cuya degradacin es
difcil de realizar por microorganismos. La importancia de ste, es que mejora la textura y
estructura del suelo, aumentando as su capacidad de retener agua y reduciendo los cambios
en el pH. Adems sirve como reserva de materiales nutritivos en el suelo.

Horizonte B

En esta capa encontramos partculas finas y minerales.

Horizonte C

Este se compone de materia mineral solamente.

Horizonte D

Esta capa posee roca slida bajo el suelo, es importante para la formacin de acuferos. En
Puerto Rico los acuferos se localizan al norte de la isla, siendo stos muy importantes como
reserva de agua.
Material slido del suelo

El material slido que forma parte del suelo es muy diverso y se divide en dos clases: material
orgnico y material inorgnico.

Material inorgnico

1. Partculas coloidales: Provienen de la erosin de las rocas subyacentes y estn constituidos

por minerales arcillosos. Tienen gran capacidad de adsorcin convirtindose en almacenes
de agua y nutrientes para las plantas.

2. Minerales: Los principales son el cuarzo y diversos silicatos procedentes de la disgregacin

de las rocas gneas y metamrficas.

3. xidos: Principalmente los xidos de hierro de ah la tpica coloracin ocre. Y en menor

proporcin los xidos de magnesio, titanio, aluminio y cinc.

4. Los carbonatos: El principal es el carbonato clcico, son una gran fuente de carbono con
abundante presencia en el suelo.
Las maquinas simples: funcionamiento y ventajas, elementos de las palancas de primer
gnero.

Maquinaria Simple.- Son aparatos destinados a equilibrar unas fuerzas con otras y trasladar
el punto de aplicacin de unas aplicando ligeramente la intensidad de otras. En toda mquina
simple se distinguen dos fuerzas:

(Q) Resistencia, que es la aplicada al cuerpo que se quiere mover

(F) Potencia, que representa la fuerza que debe actuar a fin de equilibrar la resistencia del
cuerpo y desplazar su punto de aplicacin.

Se puede medir el trabajo de las mquinas calculando el producto de la fuerza por la distancia
recorrida, en su misma direccin. Por ejemplo, si una persona levanta una caja que pesa
diez kilogramos a una altura de un metro y medio, ha hecho diez kilogramos por un metro
y medio, o sea quince kilogrmetros de trabajo.

Las ventajas de las mquinas simples

El uso de las mquinas le ha permitido al hombre hacer el trabajo que no podra hacer sin
ayuda. Las mquinas tambin han hecho posible que el hombre aproveche la fuerza del
viento, de los combustibles y del agua. Sin las mquinas el hombre an estara en un estado
primitivo y el progreso que conocemos actualmente nunca podra haber surgido. A grandes
rasgos una mquina simple es cualquier dispositivo utilizado para aumentar la fuerza,
cambiar la direccin de la fuerza, o aumentar la velocidad en la ejecucin de un trabajo. El
trabajo se realiza slo si algo se mueve al superar una resistencia, como la friccin o la
gravedad. Una mquina simple no tiene una fuente de energa dentro de ella, por lo que no
puede hacer un trabajo a menos que se aplique energa en ella. Cuando la friccin hace que
slo se pierda una mnima cantidad de energa, el trabajo producido por una mquina es
igual a la cantidad de trabajo que se aplica en ella. Este trabajo de las mquinas se puede
medir. Es el producto de la unidad de la fuerza y la distancia. Por ejemplo, si una persona
levanta una caja de 10 libras a 3 pies de distancia, lo que ha hecho son 30 pies-libras de
trabajo.
Palanca de primera genero

En la palanca de primera clase, el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia.

Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de
disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia. Ejemplos de este
tipo de palanca son el balancn, las tijeras, las tenazas, los alicates o la catapulta (para ampliar
la velocidad). En el cuerpo humano se encuentran varios ejemplos de palancas de primer
gnero, como el conjunto trceps braquial-codo-antebrazo.