RBRICA PARA EVALUAR LA SESIN DE APRENDIZAJE DEMOSTRATIVA
Apellidos y Nombres : . Fecha: / / 20
Carrera Profesional : .....
Asignatura : .. Tema:...
EJECUCIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
2 1,5 1 0,5
Realiza actividades de inicio
de la sesin de aprendizaje
(presenta: ejemplos / vdeos /
1. Inicio de la sesin interrogantes, etc.) para
de aprendizaje despertar el inters, la cual
est relacionada con el tema.
Plantea con claridad el
propsito de aprendizaje.
Respeta el tiempo asignado
(3 4 minutos).
4 3 1 0,5
Desarrolla una actividad
organizada, manteniendo
unidad y secuencia en las
ideas que permite construir
activamente el aprendizaje
2. Desarrollo de la
previsto con los participantes,
sesin de
a partir de alguna estrategia
aprendizaje
(anlisis de casos, ejercicios,
solucin de problemas,
elaboracin de organizadores
de conocimiento, aplicacin
de algoritmos, ejemplos u
otros); haciendo uso
adecuado del vocabulario.
2 1 0,5 0,25
Comprueba los aprendizajes
logrados (tcnicas,
instrumentos de evaluacin u
3. Cierre de la sesin
otros), concluye haciendo un
de aprendizaje
recuento de las ideas
importantes (informacin
relevante) y genera
reflexiones sobre el tema
tratado.
2 1 0,5 0
4. Uso adecuado de Utiliza recursos didcticos /
los recursos TIC para construir
didcticos activamente el aprendizaje de
disponibles los participantes previsto para
el inicio o desarrollo o cierre
de la sesin de aprendizaje.
2 1 0,5 0,25
5. Interaccin en la El docente crea un ambiente
sesin de afectivo y cordial durante toda
aprendizaje: clima la sesin de aprendizaje, que
adecuado y se manifiesta en la facilidad
empata con la que los participantes
intervienen, participan, opinan
y preguntan.
Realiza actividades de inicio
de la sesin de aprendizaje
(presenta: ejemplos / vdeos /
interrogantes, etc.) para
despertar el inters, la cual
est relacionada con el tema.
No plantea el propsito de
aprendizaje.
Desarrolla una actividad
organizada, manteniendo
unidad y secuencia en las
ideas que permite construir
activamente el aprendizaje
previsto con los participantes,
a partir de alguna estrategia
(anlisis de casos, ejercicios,
solucin de problemas,
elaboracin de organizadores
de conocimiento, aplicacin
de algoritmos, ejemplos u
otros).
Comprueba los aprendizajes
logrados (tcnicas,
instrumentos de evaluacin u
otros), concluye haciendo un
recuento de las ideas
importantes (informacin
relevante).
Utiliza recursos didcticos /
TIC para la enseanza.
El docente crea un ambiente
afectivo y cordial en algunos
momentos de la sesin de
aprendizaje, que se
manifiesta en la facilidad con
la que los participantes
intervienen, participan, opinan
y preguntan.
Realiza actividades de inicio
de la sesin de aprendizaje
(presenta: ejemplos / vdeos, Inicia directamente con el
interrogantes, etc.) para tema de la sesin de
despertar el inters, la cual aprendizaje.
est poco relacionado con el
tema.
Desarrolla una actividad
Realiza una clase centrada
expositiva organizada,
en la exposicin de contenido
manteniendo unidad y
por parte del docente.
secuencia en las ideas.
Comprueba los aprendizajes
logrados (tcnicas,
instrumentos de evaluacin u Concluye haciendo un
otros). recuento de las ideas
O importantes (informacin
Concluye haciendo un relevante) que l ha
recuento de las ideas elaborado previamente.
importantes (informacin
relevante).
Utiliza recursos didcticos /
TIC pero no son pertinentes al No se evidencia uso de
propsito de la sesin de recursos didcticos/ TIC.
aprendizaje.
El docente se esfuerza, en
algunos momentos, por crear
un ambiente afectivo y cordial
El docente demuestra una
durante la sesin de
actitud respetuosa, formal
aprendizaje, que se
pero distante.
manifiesta en que logra que
algunos participantes
intervengan.
 2 1 0,5 0

6. Comunicacin en Se evidencia suficiente

la sesin de
volumen, vocalizacin
aprendizaje (oral -
perceptible, tonos y matices
verbal)
adecuados, ritmos y pausas
apropiadas.
Se evidencia suficiente
Se evidencia suficiente
volumen, vocalizacin Se evidencia volumen bajo,
volumen, vocalizacin
perceptible, tonos y matices vocalizacin imperceptible.
perceptible.
adecuados.

2 1 0,5 0

Tiene una adecuada postura y

distancia respecto al ambiente
7. Comunicacin en y la audiencia, demostrando
la sesin de naturalidad en su expresin
aprendizaje
facial con nfasis en el
(gestual o
contacto visual (mirada);
corporal)
asimismo, su movimiento
corporal y su desplazamiento
en el escenario son acorde a
su intencin.
Tiene una adecuada postura y
distancia respecto al ambiente
Tiene una adecuada postura y
y la audiencia, demostrando No tiene una adecuada
distancia respecto al ambiente
naturalidad en su expresin postura
y la audiencia.
facial con nfasis en el
contacto visual (mirada).

SUBTOTAL

PUNTAJE TOTAL Aprobado

SUGERENCIA
NOTA VIGESIMAL Desaprobado

OBSERVACIONES:

.....

.....

Firma del observador Firma del docente