Calculo Integral

Programa de estudios
PROTOCOLO
Fecha de elaboracin Agosto de 2005

Fecha de aprobacin
Fecha de aplicacin
Clave
Nivel Licenciatura
Ciclo Bsico
Nombre del curso: Clculo Integral Semestre: Segundo

Colegio: Ciencia y Tecnologa Plan de estudios del que forma parte: Ingenieras
Propsitos generales: Al terminar el curso, el alumno:
1. Conocer y usar con soltura los conceptos bsicos del clculo integral (reas, sumas de Riemann, integral definida, antiderivadas) pudiendo
relacionarlos con ejemplos provenientes de la geometra, la fsica y las ingenieras.
2. Conocer y valorar el Teorema Fundamental del Clculo, entendiendo su importancia al relacionar los conceptos de derivacin e integracin
como operaciones inversas una de la otra.
3. Conocer las tcnicas del clculo integral (integracin por substitucin, por partes, fracciones parciales, substitucin trigonomtrica), y ser
capaz de usar estas tcnicas para calcular integrales de funciones reales de variable real. Conocer la definicin de las integrales impropias y
ser capaz de calcularlas.
4. Podr plantear y resolver problemas aplicando los mtodos del clculo integral a modelos provenientes de las ingenieras y las ciencias
(Fsica, Biologa, Qumica). As mismo podr aplicar los conceptos y mtodos del clculo a problemas matemticos tales como el clculo de
reas, volmenes de slidos de revolucin, reas de superficies de revolucin y longitudes de curvas, tanto en coordenadas cartesianas como en
coordenadas polares. Podr usar algn programa de cmputo para graficar algunos slidos de revolucin y curvas en coordenadas polares
complicadas, despus de haber aprendido a hacerlo manualmente para slidos y curvas sencillas.
5. Conocer los elementos de la teora de series de potencias, en particular la aproximacin de funciones con polinomios de Taylor, estimando el
error en la aproximacin.
6. Podr plantear y resolver algunas ecuaciones diferenciales sencillas (separables) pudiendo aplicar esto despus para plantear y resolver
algunos problemas de crecimiento de poblaciones o decaimiento radioactivo y de mecnica elemental.
Seriacin: NO Asignaturas Previas: lgebra y Geometra Analtica,

Clculo Diferencial.
Paralela: lgebra Lineal.
Posteriores: Clculo Vectorial, Ecuaciones
Diferenciales Ordinarias, Ecuaciones
Diferenciales Parciales, Mtodos Numricos,
Estadstica y Probabilidad.
Modalidad Horas de estudio

Curso Con docente Tericas 32 Autnomas 16
Prcticas 64 48
Requerimientos para cursar la asignatura

Conocimientos: Lmites, derivadas
Habilidades: capacidad para calcular lmites y derivadas, para plantear funciones que modelen situaciones de la vida real o de las matemticas.
Perfil deseable del profesor: Licenciatura o posgrado en Matemticas o carreras afines (Matemticas aplicadas, Fsica, Actuara, Ingeniera).
Que est dispuesto a trabajar en la educacin centrada en el aprendizaje de los alumnos. Que tenga experiencia docente y habilidad para
conducir los procesos de aprendizaje.
Academia responsable del programa: Matemticas.
Elaborado por: Manuel Fernndez Villanueva y Jos Juan Hernndez.
INTRODUCCIN.
El curso de Clculo Integral se imparte durante el segundo semestre del Ciclo Bsico a
las carreras de Ingeniera, del Colegio de Ciencia y Tecnologa de la Universidad
Autnoma de la Ciudad de Mxico.
En el curso de Clculo Integral se estudian los procesos de acumulacin. La postura
pedaggica de este curso es el paradigma del aprendizaje. Por medio de la resolucin de
problemas el alumno va construyendo su conocimiento del Clculo Integral, sus
conceptos, sus tcnicas y sus aplicaciones.
Se comienza con la integral definida y el Teorema Fundamental del clculo, que
relaciona la derivacin y la integracin como procesos inversos. Despus se introducen
las funciones logaritmo natural, exponencial e hiperblicas. En seguida se introducen
las tcnicas de integracin y las integrales impropias. Despus se estudian algunas
aplicaciones de la integral: reas (aqu y en longitud de arco se ven integrales en
coordenadas polares), volmenes, longitud de arco y reas de superficies de revolucin.
En seguida se estudian sucesiones y series, para aproximar funciones con polinomios,
estimando el error. Culmina el curso con una primera aproximacin a la ecuaciones
diferenciales.
El dominio de los temas de este curso es indispensable para poder entender los cursos
de Clculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales, Mtodos Numricos y Probabilidad y
Estadstica.
PROPSITOS GENERALES DEL CURSO.
Los alumnos comprendern los conceptos de Integral Definida e Integral indefinida,

dominarn las tcnicas de Integracin, podrn evaluar Integrales Definidas usando el
Teorema Fundamental del Clculo. Comprendern el concepto de Serie y convergencia
de series. Podrn determinar si una serie converge o diverge. Aproximarn funciones
con polinomios de Taylor, estimando el error de la aproximacin. Podr plantear y
resolver algunas Ecuaciones Diferenciales sencillas (separables). Podr plantear y
resolver problemas de las matemticas y otras disciplinas en los cuales se utilice la
integracin o las series o ecuaciones diferenciales separables. La comprensin de los
conceptos y el dominio de las tcnicas del Clculo Integral, as como la habilidad de
plantear y resolver problemas, son indispensables para el aprovechamiento de los cursos
de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Ecuaciones Diferenciales Parciales. Las
Ecuaciones Diferenciales son la herramienta por excelencia para resolver problemas de
aplicacin, que son los que se espera que resuelva un Ingeniero.
METODOLOGA.
El curso de Clculo Integral de la Universidad de la Ciudad de Mxico est concebido

como un curso en el cual siempre que sea posible el profesor introducir los contenidos
por medio de problemas. Dado un problema, los alumnos lo discutirn en grupos de
trabajo o lo pensarn individualmente, posteriormente se organizar una discusin en
todo el grupo, dirigida por el profesor, en la cul se comparen distintas estrategias, se
confronten los errores y se discutan modificaciones al problema para las cuales una
estrategia determinada no funcione, buscndose as nuevas estrategias. Se pretende que
as los alumnos vayan adquiriendo soltura en la resolucin de problemas, vayan tambin
aproximando definiciones de conceptos y enunciados de teoremas, que sern precisados
por el profesor, quien har slo demostraciones sencillas, que puedan ser seguidas por
alumnos de Ingeniera. Una vez visto un tema en clase, los alumnos tienen que leer el
tema en algn libro para complementar lo visto en el aula, asistiendo a asesoras para
discutir las dudas que les hayan surgido de la lectura. Siempre que sea posible, el
profesor llevar a los alumnos al laboratorio de cmputo y les ensear a realizar
determinados procesos.
RECURSOS DIDCTICOS.
En este curso los recursos didcticos son los problemas a trabajar, los libros en los
cuales los alumnos tienen que estudiar y las computadoras.
EVALUACIN DE APRENDIZAJES.
Evaluacin diagnstica.
Al principio del curso se realizar una evaluacin diagnstica escrita que permitir
conocer el nivel con el que llegan los alumnos. Las preguntas tienen que ver con
obtencin de lmites, derivacin, sistemas de ecuaciones lineales, ecuaciones
cuadrticas y problemas que requieran el planteamiento de funciones Con base en el
resultado de la evaluacin diagnstica el profesor sugerir al alumno permanecer en el
curso o alguna otra opcin, como cursar otra materia que lo ayude para en un futuro
cursar Clculo Integral. A los alumnos que se les sugiera permanecer en el curso se les
entregar una lista de los temas que tienen que fortalecer en asesoras para poder
aprovechar mejor la materia.
Evaluaciones formativas.
Se realizarn de 2 a 4 evaluaciones formativas escritas, que consistirn de ejercicios de

tcnica, ejercicios que involucren conocimiento de conceptos, y problemas. Por medio
de ellas el profesor complementar las observaciones que haga sobre el desarrollo del
alumno en las clases. Despus de cada evaluacin formativa el profesor entregar a cada
alumno sugerencias de temas que debe fortalecer, con la finalidad de que ste tenga un
mayor aprovechamiento del curso y como ayuda para que prepare la evaluacin de
certificacin.
Evaluacin de certificacin.
La universidad respeta los tiempos de sus estudiantes, y no exige que un alumno se

presente a la evaluacin de certificacin inmediatamente despues de concluido el curso.
El alumno debe decidir cundo es el momento de presentar la evaluacin de
certificacin con posibilidades razonables de obtener un resultado satisfactorio, para
ello puede tomar en cuenta los resultados de sus evaluaciones formativas y la opinin de
su profesor.
La evaluacin de certificacin es escrita. Su finalidad es que los alumnos muestren que
pueden hacer frente a problemas de procesos de acumulacin, obtencin de reas,
volmenes de slidos de revolucin, longitud de arco y reas de superficies de
revolucin que se resuelven con clculo integral. Tambin se espera de los alumnos un
dominio satisfactorio de las tcnicas del clculo: tcnicas de integracin: substitucin,
partes, substitucin trigonomtrica, fracciones parciales, integrales impropias e
integrales en coordenadas polares, determinacin de lmites de sucesiones, determinar si
una serie converge o diverge, determinacin de intervalos de convergencia en series de
potencias, obtencin de series y polinomios de Taylor, estimando el error en stos
ltimos. Para que un alumno certifique el curso debe mostrar capacidad para resolver
problemas, ser capaz desarrollar procesos con fluidez y tener un dominio satisfactorio
de las tcnicas arriba mencionadas del Clculo Integral.
CONTENIDOS ORGANIZADOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE.
Temas y subtemas:
1. Integral definida.
1.1 Motivacin y preliminares: problemas de matemticas (geometra) y de otras

disciplinas que conducen a la nocin de integral definida.
1.2 Sumas finitas de nmeros reales. Notacin y propiedades bsicas. Ejemplos. rea
bajo curvas. Sumas de Riemann. Definicin de integral definida y propiedades
bsicas.
1.3 La Integral indefinida y sus propiedades.
1.4 El Teorema fundamental del Clculo.
2. Funciones trascendentes.
2.1 La funcin logaritmo natural.

2.2 La funcin exponencial.
2.3 Funciones hiperblicas.
3. Tcnicas de integracin.
3.1 Metodos de integracin: substitucin directa, por partes, substitucin

trigonomtrica, fracciones parciales.
3.2 Integrales impropias.
4. Aplicaciones de la integral.
4.1 reas. Parametrizacin de curvas. Obtencin de reas usando coordenadas

rectangulares o polares.
4.2 Longitud de arco utilizando coordenadas rectangulares o polares.
4.3 Volmenes y reas de slidos de revolucin.
4.4 Trabajo y centro de masa.
5. Sucesiones y series.
5.1 Sucesiones. Definicin y ejemplos.

5.2 Lmite de sucesiones. Teoremas sobre lmites.
5.3 Series. Definicin y ejemplos.
5.4 Convergencia de series. Criterios de convergencia.
5.5 Series de potencias.
5.6 Derivacin e integracin de series de potencias.
5.7 Series de Taylor y de Maclaurin.
5.8 Aproximacin de funciones con polinomios de Taylor. Estimacin del residuo.
6. Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales.
6.1 Ecuaciones separables.

6.2 Las ecuaciones del movimiento rectilneo.
6.3 Ecuaciones de crecimiento y decaimiento.
PLANEACIN ESPECFICA.
UNIDAD 1.
Nombre de la unidad: Integral definida..
Nmero de sesiones: 4.
Temas y subtemas:

bsicas.
Propsitos de la unidad.
Los alumnos conocern
la definicin de integral definida de una funcin,

las propiedades de la integral definida: la integral definida separa sumas y saca
constantes,
la definicin de primitiva de una funcin en un intervalo,
la definicin de integral indefinida de una funcin,
las propiedades de la integral indefinida: separa sumas y saca constantes,
el Teorema fundamental del clculo,
Los alumnos sabrn que

el rea A de la regin acotada por la grfica de una funcin positiva (integrable
sobre un intervalo [a, b] ) f , el eje x y las rectas x a y x b se define como
b
A f ( x)dx ,
a
dos primitivas de una funcin en un intervalo difieren por una constante,

el Teorema fundamental del Clculo relaciona a la derivacin e integracin
como procesos inversos,
la acumulacin en un proceso se obtiene mediante una integral definida.
Los alumnos sern capaces de
usar las propiedades de la integral definida para evaluar integrales definidas,

calcular reas bajo curvas,
usar el Teorema Fundamental del Clculo para evaluar integrales definidas,
Calcular mediante una integral definida la acumulacin en un proceso,
Recursos especficos:
Por medio de la resolucin de problemas de procesos de acumulacin y preguntas del

profesor los alumnos obtendrn una idea intuitiva de lo que es la integral definida y se
aproximarn a su definicin y a su interpretacin geomtrica. Por medio de ejemplos
concretos los alumnos irn aproximndose al enunciado del teorema fundamental del
clculo. Una vez definida la integral indefinida, los alumnos deducirn sus propiedades
de las propiedades de la derivada. La parte de tcnicas de integracin se llevar a cabo
mediante ejemplos del profesor y ejercicios de los alumnos.
UNIDAD 2.
Nombre de la unidad: Funciones trascendentes..
Temas y subtemas.

Propsitos de la unidad:
Los alumnos conocern:
x
1
La definicin de logartmo natural: ln( x) dt , donde x 0,
1
t
La definicin del nmero e: e ln 1 (1) ,
Las leyes de exponentes para e x ,
La definicin de seno y coseno hiperblicos.
Los alumnos sabrn que:
1
La derivada de f , donde f ( x) ln( x) , es f ' ( x) ,
x
El logaritmo natural de un producto es la suma de los logaritmos naturales,
El logaritmo natural de un cociente es la diferencia de los logaritmos naturales,
El logaritmo natural de a n es n veces el logaritmo de a ,
La funcin logaritmo natural es uno a uno, y por lo tanto tiene inversa,
La inversa de la funcin logaritmo natural es la funcin f 1 , dada por
f 1 ( x) e x , de tal forma que e ln(x) x para cada nmero real x y ln(e x ) x
para cualquier nmero positivo x,
La derivada de f 1 , donde f 1 ( x) e x es ( f 1 )' ( x) e x ,
Para resolver ecuaciones que contengan trminos logartmicos o exponenciales
se utiliza que las funciones logaritmo natural y exponencial son inversas.
Los alumnos sern capaces de:
Resolver ecuaciones que contengan trminos logartmicos o exponenciales.
Recursos especficos: Exposicin del profesor.
UNIDAD 3.
Nombre de la unidad: La integral indefinida. Tcnicas de integracin.
Nmero de sesiones: 20 .
Temas y subtemas.

las siguientes tcnicas de integracin: integracin por substitucin, la

integracin por partes, la integracin por substitucin trigonomtrica (para lo
cual deben conocer las identidades para integrar potencias de funciones
trigonomtricas) y la integracin por fracciones parciales.
La definicin de las diversas integrales impropias,
Los alumnos sabrn que
Las integrales impropias convergen o divergen.
calcular integrales directas, por substitucin, por partes, por substitucin

trigonomtrica, por fracciones parciales.
determinar si una integral impropia converge, y en caso afirmativo, a qu
nmero.
Ejemplos del profesor y ejercicios de los alumnos.
UNIDAD 4.
Nombre de la unidad: Aplicaciones de la integral.
Temas:

las coordenadas polares

la definicin de longitud de arco,
la definicin del volumen de un slido de revolucin, , por el mtodo de los
discos y el de las capas cilndricas, que son equivalentes (dan el mismo
volumen),
la definicin de rea de una superficie de revolucin.
Los alumnos sabrn
parametrizar curvas,
pasar de la ecuacin cartesiana a la polar de una curva en el plano, y viceversa,
graficar ecuaciones en coordenadas polares,
lo que es un slido de revolucin,
lo que es una superficie de revolucin,
que el mtodo de los discos y el de las capas cilndricas para obtener volmenes
de slidos de revolucin son equivalentes (dan el mismo volumen),
calcular trabajo o centros de masa en problemas de aplicacin.
parametrizar curvas,
pasar de la ecuacin cartesiana a la polar de una curva en el plano, y viceversa,
graficar ecuaciones dadas en forma polar,
calcular reas de regiones en el plano usando coordenadas rectangulares o
polares,
calcular longitudes de arco de curvas usando coordenadas rectangulares o
polares,
calcular volmenes de slidos de revolucin,
calcular reas de superficies de revolucin,
calcular trabajo o centros de masa en problemas de aplicacin.
Por medio de la resolucin de problemas los alumnos se aproximarn a las frmulas

para encontrar el rea de una regin en el plano, la longitud de arco de una curva, el
volumen de un slido de revolucin y el rea de una superficie de revolucin.
UNIDAD 5.
Nombre de la unidad: Sucesiones y series.
Temas.

5.4 Lmite de series. Criterios de convergencia.
la definicin de sucesin,
la definicin de lmite de una sucesin,
la aritmtica de lmites con sucesiones,
la definicin de convergencia de una serie,
las series geomtricas, telescpicas, alternantes, p-series,
los criterios de convergencia de series (geomtricas, alternantes, telescpicas,
por comparacin, por comparacin de lmites, de la integral, de la razn, de la
raz),
las series de Taylor y de Maclaurin de funciones infinitamente diferenciables,
los polinomios de Taylor de funciones infinitamente diferenciables,
cotas para el error al aproximar funciones con polinomios de Taylor,
Los alumnos sabrn:
que toda sucesin montona acotada tiene lmite,

lo que es una serie,
que si una serie converge entonces el lmite de su trmino general es 0,
lo que es una serie de potencias,
que toda serie de potencias tiene un radio de convergencia y un intervalo de
convergencia,
derivar e integrar series de potencias,
encontrar lmites de sucesiones,

determinar si una serie numrica converge o diverge,
encontrar el intervalo de convergencia de una serie de potencias,
aproximar valores de funciones con la precisin deseada usando polinomios de
Taylor
Recursos especficos: Exposicin del profesor.
UNIDAD 6.
Nombre de la unidad: Introduccin a las Ecuaciones diferenciales.
Temas:


Las ecuaciones del movimiento rectilneo,
problemas de crecimiento y decaiminto que llevan a ecuaciones diferenciales
de la forma y' ky .
Resolver problemas de movimiento rectilneo,

Plantear y resolver problemas de crecimiento y decaiminto que llevan a
ecuaciones diferenciales de la forma y' ky .
Por medio de la resolucin de problemas los alumnos plantearn ecuaciones

diferenciales sencillas y discutirn su resolucin.
BIBLIOGRAFA.
Clculo I
Larson, Hostetler, Edwards
Ediciones Pirmide, 7 edicin
Madrid, 2002
CLCULO
Aplicado
Hughes-Hallett, Gleason et al.
CECSA, 1 edicin 2 reimpresin
Mxico, 2003
EL CLCULO
Leithold
Oxford, 7 edicin
Mxico, 2003
Clculo *
Una variable
Thomas/Finney
Adison Wesley Longman, 9 edicin
Mxico, 1999
CLCULO *
Trascendentes tempranas.
James Stewart.
Editorial Thomson, 4 edicin
Mxico, 2002
CLCULO *
Con Geometra Analtica
Earl S. Swokowski
Grupo Editorial Iberoamrica, 2 edicin
Mxico, 1989
Los libros marcados con * se encuentran en las bibliotecas de la Universidad de la

Ciudad de Mxico.
Temario de asignatura
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE LA CIUDAD DE MXICO
Nombre de la asignatura: Clculo Integral.
Semestre: 2 semestre. Ciclo: bsico. Clave de la asignatura:

,
Objetivo(s) general(es) de la asignatura:
Al terminar el curso, el alumno:
1. Conocer y usar con soltura los conceptos bsicos del clculo integral (reas, sumas
de Riemann, integral definida, antiderivadas) pudiendo relacionarlos con ejemplos
provenientes de la geometra, la fsica y las ingenieras.
2. Conocer y valorar el Teorema Fundamental del Clculo, entendiendo su

importancia al relacionar los conceptos de derivacin e integracin como operaciones
inversas una de la otra.
3. Conocer las tcnicas del clculo integral (integracin por substitucin, por partes,
fracciones parciales, substitucin trigonomtrica), y ser capaz de usar estas tcnicas
para calcular integrales de funciones reales de variable real. Conocer la definicin de
las integrales impropias y ser capaz de calcularlas.
4. Podr plantear y resolver problemas aplicando los mtodos del clculo integral a
modelos provenientes de las ingenieras y las ciencias (Fsica, Biologa, Qumica). As
mismo podr aplicar los conceptos y mtodos del clculo a problemas matemticos tales
como el clculo de reas, volmenes de slidos de revolucin, reas de superficies de
revolucin y longitudes de curvas, tanto en coordenadas cartesianas como en
coordenadas polares. Podr usar algn programa de cmputo para graficar algunos
slidos de revolucin y curvas en coordenadas polares complicadas, despus de haber
aprendido a hacerlo manualmente para slidos y curvas sencillas.
5. Conocer los elementos de la teora de series de potencias, en particular la

aproximacin de funciones con polinomios de Taylor, estimando el error en la
aproximacin.
6. Podr plantear y resolver algunas ecuaciones diferenciales sencillas (separables)

pudiendo aplicar esto despus para plantear y resolver algunos problemas de
crecimiento de poblaciones o decaimiento radioactivo y de mecnica elemental.
Temas y subtemas:

bsicas.
2. Funciones trascendentes.

3. Tcnicas de integracin.

4. Aplicaciones de la integral.

5. Sucesiones y series.

5.4 Convergencia de series. Criterios de convergencia.
6. Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales.

Metodologa de la enseanza: Los conceptos y mtodos debern motivarse
ampliamente, de ser posible usando ejemplos sencillos provenientes de otras disciplinas,
en particular de la mecnica del movimiento rectilneo o de la geometra. Los teoremas
que sean necesarios se discutirn ampliamente, bosquejando su demostracin
enfatizando las ideas involucradas (de ser posible, con grficas o ejemplos manejados
en forma intuitiva). Cuando el profesor lo considere adecuado, podr auxiliarse de algn
programa de cmputo para graficar funciones complicadas o para visualizar algunos
conceptos (por ejemplo, rea entre curvas o slidos de revolucin) o para implementar
algunos mtodos de integracin numrica y compararlos. El curso consiste de tres
sesiones semanales en saln conducidas por el profesor y una sesin de laboratorio
donde se formarn equipos de alumnos para discutir problemas o ejercicios de los temas
vistos en las clases previas. Ocasionalmente el laboratorio podr ser un laboratorio de
cmputo.
Modalidades de evaluacin de la asignatura: Diagnstica, formativa y para la

certificacin.
Bibliografa:
Larson, Hostetler, Edwards, Clculo I, Pirmide, 2002, 7 .
Hughes-Hallett, Gleason et al., Clculo aplicado, CECSA, 2003, 1.
Leithold, El clculo, Oxford, 2003, 7.
Thomas, Finney, Clculo. Una variable, Adison Wesley Longman, 1999, 9.
Stewart, Clculo. Trascendentes tempranas, Thomson, 2002, 4.
Swokowski, Clculo con Geometra Analtica, Iberoamrica, 1989, 2.

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Fecha de elaboracin Agosto de 2005

Nombre del curso: Clculo Integral Semestre: Segundo

Propsitos generales: Al terminar el curso, el alumno:

Seriacin: NO Asignaturas Previas: lgebra y Geometra Analtica,

Modalidad Horas de estudio

Requerimientos para cursar la asignatura

PROPSITOS GENERALES DEL CURSO.

Los alumnos comprendern los conceptos de Integral Definida e Integral indefinida,

El curso de Clculo Integral de la Universidad de la Ciudad de Mxico est concebido

Se realizarn de 2 a 4 evaluaciones formativas escritas, que consistirn de ejercicios de

La universidad respeta los tiempos de sus estudiantes, y no exige que un alumno se

CONTENIDOS ORGANIZADOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE.

1.1 Motivacin y preliminares: problemas de matemticas (geometra) y de otras

2.1 La funcin logaritmo natural.

3.1 Metodos de integracin: substitucin directa, por partes, substitucin

4.1 reas. Parametrizacin de curvas. Obtencin de reas usando coordenadas

5.1 Sucesiones. Definicin y ejemplos.

6. Introduccin a las Ecuaciones Diferenciales.

6.1 Ecuaciones separables.

Nombre de la unidad: Integral definida..

1.1 Motivacin y preliminares: problemas de matemticas (geometra) y de otras

Los alumnos conocern

la definicin de integral definida de una funcin,

Los alumnos sabrn que

dos primitivas de una funcin en un intervalo difieren por una constante,

Los alumnos sern capaces de

usar las propiedades de la integral definida para evaluar integrales definidas,

Por medio de la resolucin de problemas de procesos de acumulacin y preguntas del

Nombre de la unidad: Funciones trascendentes..

2.1 La funcin logaritmo natural.

Los alumnos conocern:

Los alumnos sabrn que:

Los alumnos sern capaces de:

Resolver ecuaciones que contengan trminos logartmicos o exponenciales.

Recursos especficos: Exposicin del profesor.

Nombre de la unidad: La integral indefinida. Tcnicas de integracin.

3.1 Metodos de integracin: substitucin directa, por partes, substitucin

Los alumnos conocern

las siguientes tcnicas de integracin: integracin por substitucin, la

Las integrales impropias convergen o divergen.

Los alumnos sern capaces de

calcular integrales directas, por substitucin, por partes, por substitucin

Ejemplos del profesor y ejercicios de los alumnos.

Nombre de la unidad: Aplicaciones de la integral.

Nmero de sesiones: 12.

4.1 reas. Parametrizacin de curvas. Obtencin de reas usando coordenadas

Los alumnos conocern

las coordenadas polares

Los alumnos sabrn

Los alumnos sern capaces de

Por medio de la resolucin de problemas los alumnos se aproximarn a las frmulas

Nombre de la unidad: Sucesiones y series.

Nmero de sesiones: 20.

5.1 Sucesiones. Definicin y ejemplos.

Los alumnos conocern:

Los alumnos sabrn:

que toda sucesin montona acotada tiene lmite,

Los alumnos sern capaces de:

encontrar lmites de sucesiones,

Recursos especficos: Exposicin del profesor.

Nombre de la unidad: Introduccin a las Ecuaciones diferenciales.

6.1 Ecuaciones separables.

Los alumnos conocern: