19/11/2017 Campus Virtual UDES - Aprendiente

Usuario: NATALIA HURTADO GRISALES [1094895784]

Perfil actual: Estudiante-Aprendiente

domingo, 19 de noviembre de 2017

AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE

Mdulo: Aprendizaje y Cognicin

Pgina Inicial de este DIA: 31 Da 31 de 56 Ir al Da: 31 Cuanto ha avanzado en este

Mdulo mdulo?
Agenda de Avance de SEMANA 5 Desde la fecha de
Aprendizaje
activacin del Mdulo,
Libros Electrnicos Usted ha debido cursar
ACTIVIDAD 2
Multimediales ya 30 da(s) de
actividades de aprendizaje de la
Enlaces Temticos Objeto de estudio, antecedentes y postulados bsicos AAA. Le restan 26 da(s)
NOMBRE DE LA
Documentos Anexos de la psicologa cognitiva en la influencia de los
ACTIVIDAD
procesos de enseanza aprendizaje. < noviembre >
Evaluaciones
Psicologa cognitiva dom lun mar mi jue vie sb
Tablero de
Anotaciones CONTENIDOS Influencia de la Psicologa Cognitiva en procesos de 29 30 31 1 2 3 4
enseanza 5 6 7 8 9 10 11
Informacin del
Libro Electrnico Multimedia: Aprendizaje y 12 13 14 15 16 17 18
Mdulo
Cognicin. Captulo 1: La Cognicin y la 19 20 21 22 23 24 25
Cdigo: 153.121.AC Ciencia Cognitiva.
Estado: Activo 26 27 28 29 30 1 2
Crditos: 2 3 4 5 6 7 8 9
Reuven Feuerstein y la teora de la
Fecha Inicial:
modificabilidad cognitiva estructural. Silvia Plantillas de Aprendizaje
20/10/2017
Fecha Final: Ester Orr. (2003) Nombre del archivo: Anexo1 Cap.
2 Descargue las plantillas
15/12/2017
documentarias que necesite para
La psicologa cognitiva y sus aportes al realizar las actividades de su
Profesor Consultor:
Agenda de Avance de Aprendizaje.
German Chapeta proceso de aprendizaje. Nora Abate de Tadeo.
[GERMAN.CHAPETA] (2006)

Tutor: MATERIALES Y
Cundo comienzan los bebes a recordar?,
Mdulo Sin Tutora RECURSOS
Benavides, Silvia. Internacional School for avance
[modulo.sintutor] estudies. Italia.

El Aprendizaje como cognicin social en la

experiencia del trabajo al nivel
organizacional. Macksoud Lpez Sandra. (2004)

Teoras neurocientficas del aprendizaje y su

implicacin en la construccin de
conocimiento de los estudiantes
universitarios. Bertha Marln Velsquez Burgos,
Nahyr Remolina de Cleves y Mara Graciela Calle.
(2006)

SEMANAS 4 - 6 Semana.

Hrs. PROPUESTAS
36 horas.
DE TRABAJO

DESCRIPCIN DE LA Actividad 2.1:

SECUENCIA
PROPUESTA Inicie con la lectura de los documentos de
referencia y material complementario relacionados
con el tema del captulo.
A partir de la lectura y estudio del texto gua:
Aproximaciones a la psicologa cognitiva y del
documento anexo cundo comienzan los bebs a
recordar palabras?, identifique las categoras de la
psicologa cognitiva y analice del proceso de
memoria que usted lleva a cabo cotidianamente.
A partir de la lectura y estudio del texto gua del
tem 2.3. del captulo II. Psicologa Cognitiva y
educacin y del documento anexo de Reuven
http://aula2.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?SubjectId=76156ed6-a001-4bf4-86fa-d36f653780e7 1/3
19/11/2017 Campus Virtual UDES - Aprendiente
Feuerstein y la teora de la Modificabilidad cognitiva
estructural. Exprese en el foro Modificabilidad
cognitiva en la educacin una propuesta para
incluir los planteamientos de la modificabilidad
cognitiva en la educacin.

Actividad 2.2:

Realice la lectura del caso de estudio del captulo II

y en un escrito de sntesis, exprese su posicin
frente a los argumentos que plantea el autor.
Enve la actividad a travs del tablero de
anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_Sntesis_Actividad2_2.doc

Actividad 2.3:

Seleccione una de las lecturas anexas y plantee tres

hiptesis sobre cmo funciona el cerebro en los
procesos de aprendizaje y a partir de dicha
informacin disee una actividad cognitiva que
exija a los estudiantes establecer relaciones
virtuales, realizar comparaciones y clasificaciones.
Enve la actividad a travs del tablero de
anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:
Nombre_Apellido_cognitiva_Actividad2_3.doc

RECOMENDACIONES
GENERALES

Participacin en el foro modificabilidad cognitiva en

la educacin (actividad opcional).
ENTREGABLE Sntesis que exprese su posicin frente a los
EVIDENCIA DE argumentos que plantea el caso de estudio del
APENDIZAJE captulo II.
Diseo de actividad cognitiva que exija a los
estudiantes establecer relaciones virtuales.

INSTRUMENTO DE
Rbrica de Evaluacin 2
EVALUACIN

Tablero de Anotaciones
Realice una anotacin en este da de la AAA:

FORO MODIFICABILIDAD COGNITIVA

Creada por: German Chapeta ( 22/10/2017 7:19:18 p. m. )

Hola a todos
Les comento que ya est creado el Foro sobre
Modificalidad cognitiva, estar activo desde el da 1
de noviembre.
Se trata de hacer una propuesta concreta,
orientada a una asignatura en uno de los grupos a
cargo sobre cmo hacer realidad o aplicar con los
estudiantes los postulados de la modificabilidad
cognitiva.
Manos a la obra, tenga presente que hay una fecha
de cierre para este Foro.
Para ingresar al Foro, debe estar en plataforma en
Inicio, ver men vertical del lado izquierdo y hacer
clic en Foros, seleccionar Privado.

http://aula2.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?SubjectId=76156ed6-a001-4bf4-86fa-d36f653780e7 2/3
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Saludos
German Chapeta
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