WEEKLY PLANNING 2016
Month: noviembre
Subject: HISTORIA Y GEOGRAFA
Teacher: Graciela Rivera
Week Learning Objective
Analizarycompararlas
principales
caractersticasdelas
civilizacionesamericanas
(mayas,
aztecaseincas).
Describirlacivilizacininca,
considerandoubicacingeogrca,
organizacinpoltica,sistemade
caminosycorreos,religinyritos,
avancestecnolgicos,organizacin
delasociedad,rolesyoficiosde
hombresymujeres,formasde
cultivoyalimentos,construcciones,
costumbresyvidacotidiana,entre
otros.
Describirlacivilizacininca,
considerandoubicacingeogrfica,
organizacinpoltica,sistemade
caminosycorreos,religinyritos,
avancestecnolgicos,organizacin
Grade: Fourth A
Weekly time:
Activities Assessment Indicators Abilities and
Attitudes
Clase 1: Quines fueron los
aztecas?, responde cuestionario Distinguen las principales
y los comparan con los Aztecas caractersticas de las
Clase 2:.Cmo se organizaban civilizaciones
los Aztecas? maya, azteca e inca.
Distinguen similitudes y
diferencias entre las
civilizaciones
americanas de acuerdo a los
diferentes mbitos de la vida
en sociedad (organizacin
poltica, actividades
econmicas,
caractersticas de la sociedad,
aspectos de su religin y
cultura).
clase 3:Cmo era la sociedad LocalizanenunmapadeAmricaoen
ungloboterrqueoelreadondese
y la economa de los Aztecas?
desarrolllacivilizacinincaylos
clase 4: como Vivian los lugaresqueincorporasuimperio,
Aztecas? considerandolaciudaddeCuscocomo
centrodesuimperio.Ubican
temporalmente,enunalneadetiempou
otrorecurso,elperiodoenquese
desarrolllacivilizacininca,
identificandosiglosydcadas.
clase 5: Donde Vivian loa Identifican en mapas o imgenes el
Incas?, lectura el origen sistema de caminos construidos y
utilizadosporlosincasparaconectary
legendario del imperio.
comunicarsuimperio.Caracterizanlos
principaleselementosdelaorganizacin
polticadelosincas,considerandoeltipo
delasociedad,rolesyociosde
hombresymujeres,formasde
cultivoyalimentos,construcciones,
costumbresyvidacotidiana,entre
otros.
Describirlacivilizacininca,
considerandoubicacingeogrca,
organizacinpoltica,sistemade
caminosycorreos,religinyritos, los Incas?
avancestecnolgicos,organizacin
delasociedad,rolesyociosde
hombresymujeres,formasde
cultivoyalimentos,construcciones,
costumbresyvidacotidiana,entre
otros.
Describirlacivilizacininca,
considerandoubicacingeogrca,
organizacinpoltica,sistemade
caminosycorreos,religinyritos,
avancestecnolgicos,organizacin
delasociedad,rolesyociosde
hombresymujeres,formasde
cultivoyalimentos,construcciones,
costumbresyvidacotidiana,entre
otros.
clase 6: los Incas un imperio
diverso,
clase 7:Cmo se organizaban
los Incas? Qu es el camino de
Clase 8:cmo era la forma de
los cultivos de los Incas?
Qu costumbres tenan los
Incas?
Clase 9: Evaluacin de
contenidos
de gobierno del Sapa Inca y el rol de
funcionarios de la administracin
imperial como loscuracas. Describen
losdistintosgruposqueformanpartede
lasociedadinca,considerandosusroles
yobligaciones.
HABILIDADES
Ilustran ejemplos de actividades
econmicas y formas de cultivo que
desarrollaron los incas, destacando las
terrazas de cultivo como la principal
tcnica agrcola utilizada por ellos.
Identifican aspectosdelareliginyde
los rituales religiosos incas, como
divinidades (Inti, Viracocha, etc.),
festividades y ofrendas. Explican,
apoyndose en imgenes, las diferentes
funcionesquecumplanlasedificaciones
incas(por ejemplo,lafuncinreligiosa
delostemplos,lafuncinmilitardelos
pucars,entreotros).Danejemplosde
algunas manifestaciones de la vida
cotidianadelosincas,comolamita,la
importanciadelareciprocidad,elusode
quipusydelidiomaquechua,entreotros.
Imaginanyrepresentancondibujosla
vidacotidianadelosincas,considerando
suscostumbresylosrolesylosoficios
dehombresymujeres