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I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
El curso est orientado a desarrollar y agudizar el sentido de observacin hacia las diferentes formas del arte. Este
desarrollo se dirige hacia la sensibilizacin de las reas perceptivas a un nivel consciente para que el alumno pueda
ingresar al anlisis, la crtica, la seleccin, la analoga, la reflexin, etc., y transforme su punto de vista ante el objeto del
arte, haciendo de l una persona capaz de interiorizar formas que le permitan no slo identificarse sino conocer sus
capacidades y potencialidades para que pueda manejar mejor sus niveles de expresin y de comunicacin.
Por medio de la exploracin de las entidades ms pequeas de las que se vale la msica, el dibujo y la pintura como son
el sonido, la fuente sonora, el punto, el color, la forma, la textura, etc., clulas generadoras de los lenguajes artsticos en
mencin, el alumno manejar con espontaneidad y libertad la bsqueda de su particular forma de expresin.
Como en todas las expresiones artsticas, se maneja un lenguaje comn en el que se inserta el tema, el desarrollo, la
armona, la forma, el ritmo, la variacin, el equilibrio, que van unificando e integrando las artes unas en otras y es en este
marco, que se conducen las sesiones.
V. SELECCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS
Se emplearn:
Asociaciones secuenciales, dinmicas de grupo, experimentaciones sonoras y pictricas, auto observacin dirigida,
exploraciones y comparaciones, apreciaciones de experiencias.
Material sonoro, instrumentos musicales, tocacasete, vdeo, televisor y VHS, lpiz, colores, visitas guiadas a museo
local. Ficha de autocontrol de sesiones y asistencia
Se entregarn separatas editadas para lectura a partir de las obras dadas en las referencias bibliogrficas
MSICA
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Apreciacin crtica y analtica Graficacin: ritmos y melodas. Con ritmos dados crear combinaciones
sonoras.
.Disear grficamente el movimiento
de una meloda
Apreciacin crtica y analtica Creacin sonora. . Creacin rtmico meldico
. Interpretacin en el metalfono
(trabajo individual).
VIII. EVALUACIN
La evaluacin de los alumnos es permanente y continua y est directamente relacionada con su asistencia, participacin,
actitud positiva hacia las propuestas sugeridas, adaptacin a los cambios, a su fluidez personal e integracin a su grupo
con respeto y tolerancia.
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DIBUJO Y PINTURA
- Caballetes, mesas.
- Tableros de triplay
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VI. RELACIN DE LECTURAS
Se entregarn separatas editadas para lectura a partir de las obras dadas en las referencias bibliogrficas.
VII. EVALUACIN
La evaluacin de los alumnos es permanente y continua y est directamente relacionada con su asistencia, participacin,
actitud positiva hacia las propuestas sugeridas, adaptacin a los cambios, a su fluidez personal e integracin a su grupo
con respeto y tolerancia.
VIII.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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1/5
ERIA ELECTRONICA :: FACULTAD DE INGENIERIA
RIA ELECTRONICA 19 de noviembre del
BOS DE LA CARRERA
Presentation
Escuela /
ol Regresar
sonnel
Primer Semestre
Asignatura Sila
bo
Taller de Mtodos de Estudio
Universitario
Matemtica Bsica
Fsica bsica
Actividades Artsticas y
Deportivas en
.ZIP
6
on
Segundo Semestre
Cdigo Asignatura Silabo
cacionales / Educational EB 0201 Ciencias Sociales
EB 0202 Psicologa General
Profesionales / Student
EB 0203 Filosofa
os 2006-2 CE 0204 Clculo I
CE 0205 Fsica I
os 2015-2
CE 0206 Algebra Lineal
r 2015-2 CE 0207 Circuitos Digitales I
lar
Tercer Semestre
Cdigo Asignatura Silabo
arrera
EB 0301 Historia de la Civlizacin
nal / EB 0302 Recursos Natutales y Ecologa
rofile
mico y Ttulo Prof. / EB 0303 Realidad Nacional
and Prof. Degree CE 0304 Clculo II
Professors CE 0305 Fsica II
CE 0306 Cirtuitos Digitales II
raduate
CE 0307 Programacin I
cula 2017-1
me Practicas Pre
Cuarto Semestre
a tramitar Constancia de Cdigo Asignatura Silabo
CE 0401 Mtodos Matemticos I
a solicitar Silabos de
CE 0402 Fsica III
dmicas CE 0403 Taller de Electrnica I
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