UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADEMICA DE INGENIERIA CIVIL

INGENIERIA DE SISTEMAS

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

Asignatura: Cdigo de la Asignatura:

INGENIERIA DE SOFTWARE II IS.P.3.013.603

Eje Curricular de la Asignatura: Ao:

PROFESIONAL 2017-2

Horas Presenciales Teora: Ciclo/Nivel:

48 SEXTO

Horas Presenciales Prctica: Nmeros de Crditos:

32 5.0

Horas Atencin a Estudiantes: Horas Trabajo Autnomo:

0 120

Fecha Inicio: Fecha de Finalizacin:

2017-10-10 2018-02-03
Prerrequisitos:
INGENIERIA DE SOFTWARE I
Correquisitos:

2.- FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

La Ingeniera de Software II se ocupa de desarrollar las directrices propuestas durante el anlisis en
funcin de aquella configuracin que tenga ms posibilidades de satisfacer los objetivos planteados
tanto desde el punto de vista funcional como del no funcional. Siendo UML el estndar internacional
para el modelado en las etapas del Anlisis y Diseo Orientado a Objetos, es la herramienta que se
utiliza en todos los procesos de desarrollo de software.

* Determinar plenamente los casos de uso reales del sistema para una correcta implementacin del
software.
* Realizar el diagrama de casos de uso para modelar el sistema mediante la herramienta Software.
* Definir la estructura e interfaz del sistema a desarrollarse, aplicando conocimientos sobre los casos
de uso reales de acuerdo a estndares recomendados.
* Usar Patrones de acuerdo al Proyecto.
* Representar clases y relaciones para el mapeo del programador de acuerdo a UML.
* Expresar aspectos del diseo a travs del diagrama de clase de modo que sea confiable y seguro
para su desarrollo.

Por ello el Diseo es una etapa imprescindible para el desarrollo de proyectos.

3.- OPERACIONALIZACIN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

El proceso de Ingeniera de Software.

3.2 Objetivo de la Asignatura

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 Implementar el proceso de desarrollo de software mediante el diseo de los componentes
internos y externos del software, para obtener un proyecto lgico y fsico.
3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EGRESO
(Alta, Media, Baja)

Determina plenamente los casos de uso reales del sistema Media

Emplea la asignacin de responsabilidades a los objetos segn
Media
Patrones GRASP
Elabora patrones de diseo para solucionar los problemas de
forma rpida y coherente de acuerdo a una situacin concreta Alta

Determina la Arquitectura del Sistema Media

Utiliza correctamente la herramienta Rational Rose Media

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

Al finalizar el curso, los estudiantes desarrollarn un Proyecto integrador, que tiene por objetivo
consolidar los conocimientos de la asignatura, donde los estudiantes considerarn las
instrucciones aprendidas en Ingeniera de Software I para consolidarlo con Ingeniera de Software
II; culminando e implementando un sistema en una Empresa o Institucin

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

RESULTADOS DE
UNIDAD CONTENIDOS
APRENDIZAJE

Maneja terminologa apropiada

I. Fundamentos Bsicos Del Anlisis al Introduccin al diseo de sistemas
para el desarrollo del Diseo de
Diseo
Sistemas
Desarrolla prototipos tiles para
II. Casos de uso reales y Diseo de la Casos de uso Reales, Diseo de
comprender mejor el sistema
interfaz interfaz

Diagramas de Interaccin, Ubica minuciosamente los objetos

III. Diagramas de interaccin
Herramienta CASE
Aplica correctamente la
IV. Patrones para asignar responsabilidades
Patrones y UML asignacin de responsabilidades a
los objetos
Determina correctamente las
V. Determinacin de la Visibilidad, Diagrama Diseo de clases, Herramienta
clases para la elaboracin de un
de clases del diseo Software
correcto diagrama.
Arquitectura del Sistema, Mapeo
de los Diseos para la Aplica la Arquitectura del Diseo
VI. Diagramas de Implementacin
Codificacin, Diagramas de
implementacin, Proyecto

4.2 Estructura detallada por Temas

UNIDAD I: Fundamentos Bsicos Del Anlisis al Diseo[5 Hora(s)]

Introduccin al diseo de sistemas

Semanas de Estudio Nmero de Horas

09/Octubre/2017 - 13/Octubre/2017 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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 Definicin Objetivos Ciclo de Desarrollo Transicin Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,
del Anlisis al Diseo Arquitectura del sistema. debate, organizador grfico, resolucin de
01
Ejercicios problemas prcticos en laboratorio

UNIDAD II: Casos de uso reales y Diseo de la interfaz[20 Hora(s)]

Casos de uso Reales

Semanas de Estudio Nmero de Horas

16/Octubre/2017 - 27/Octubre/2017 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Casos de uso reales. Definir casos de uso reales Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,
Formato expandido o detallado Diseo de la debate, organizador grfico
01
realizacin de los casos de uso, Herramienta CASE
Ejercicios
Diseo de interfaz

Semanas de Estudio Nmero de Horas

30/Octubre/2017 - 10/Noviembre/2017 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Principios y reglas de oro en el diseo de la IU,
estilos de interaccin, Formatos individuales de
01 Interfaz, Catlogos de controles y elementos de
diseo, Modelo de Navegacin y ayuda, Formatos
de Impresin, Prototipo de interfaz
Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,
debate, organizador grfico, resolucin de
problemas prcticos en laboratorio

UNIDAD III: Diagramas de interaccin[5 Hora(s)]

Diagramas de Interaccin, Herramienta CASE

Semanas de Estudio Nmero de Horas

13/Noviembre/2017 - 17/Noviembre/2017 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Definicin, Actividades y dependencias, tipos de Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

Diagramas, Como preparar Diagramas de debate, organizador grfico, resolucin de
01 Colaboracin, Notacin Bsica, Modelos de problemas prcticos en laboratorio
diagramas. Representacin grfica en UML.
Ejercicio

UNIDAD IV: Patrones para asignar responsabilidades[10 Hora(s)]

Patrones y UML

Semanas de Estudio Nmero de Horas

20/Noviembre/2017 - 01/Diciembre/2017 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introduccin, Utilidad, Responsabilidad y mtodos, Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

las Responsabilidad y los Diagramas de Interaccin. debate, organizador grfico, resolucin de
01 Definicin de Patrones, notacin de UML, Tipos de problemas prcticos en laboratorio
Patrones, Contenido de patrones

UNIDAD V: Determinacin de la Visibilidad, Diagrama de clases del diseo[20 Hora(s)]

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 Diseo de clases

Semanas de Estudio Nmero de Horas

11/Diciembre/2017 - 22/Diciembre/2017 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Introduccin, Actividades y dependencias, cundo Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

crear diagramas de clase de Diseo. Objetos y debate, organizador grfico
Clases, Multiplicidad, Atributos y Operaciones,
01 Relaciones de clases, Dependencias,
Generalizacin, Asociaciones y navegabilidad,
Estrategias para elaborar un Diagrama de Clases.

Herramienta Software

Semanas de Estudio Nmero de Horas

25/Diciembre/2017 - 05/Enero/2018 10

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Herramientas de Evaluacin, Ejercicios con Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

Herramientas CASE debate, organizador grfico, resolucin de
01
problemas prcticos en laboratorio

UNIDAD VI: Diagramas de Implementacin[20 Hora(s)]

Arquitectura del Sistema

Semanas de Estudio Nmero de Horas

08/Enero/2018 - 12/Enero/2018 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Arquitectura Clsica de Tres Capas, Vistas, Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,
01 modelos, Caractersticas, ventajas, desventajas, debate, organizador grfico
aplicacin. Comparacin

Mapeo de los Diseos para la Codificacin

Semanas de Estudio Nmero de Horas

15/Enero/2018 - 19/Enero/2018 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

La programacin y el proceso de desarrollo, mapeo Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

01
de diseos para codificacin debate, organizador grfico
Diagramas de implementacin

Semanas de Estudio Nmero de Horas

22/Enero/2018 - 26/Enero/2018 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Modelo de Implementacin, Diagramas de Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

Componentes. Diagrama de despliegue debate, organizador grfico, , resolucin de
01
problemas prcticos en laboratorio

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 Proyecto

Semanas de Estudio Nmero de Horas

29/Enero/2018 - 02/Febrero/2018 5

ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Desarrollo de un proyecto dirigido Preguntas y respuestas, lluvias de ideas, discusin,

01
debate, organizador grfico

5.- METODOLOGA (ENFOQUE METODOLGICO)

5.1 METODOLOGA

a) Mtodos de Enseanza
Expositivo, elaboracin conjunta.

b) Formas de Enseanza
Conferencia, clases prcticas, prcticas de laboratorio

c) Medios Tecnolgicos que se utilizarn para la enseanza

Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material Webs.
Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point.
Aula Virtual
d) Escenarios de Aprendizaje
ulico
Virtual
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA
Investigacin Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construccin del conocimiento
por parte de los estudiantes. Este mtodo consiste en que el profesor a partir de una situacin
problemtica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, as mismo
que haga revisiones de literatura, (bibliografa, cdigos y especificaciones) recoja datos, los organice,
interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas.

Investigacin Aplicada.- Utiliza los conocimientos aprendidos tanto tericos como prcticos, y los
aplica en el proyecto final.

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de la
Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura. El portafolio de
la asignatura contendr la siguiente informacin:

Cartula
Datos informativos: Del estudiante y de la carrera
Syllabus del mdulo
Actividades de Aprendizaje, tareas intra y extra clase.
Evaluaciones parciales
Exmenes: Parcial y final
Proyecto final
Bibliografa
8.- EVALUACIN

8.1 Evaluaciones Parciales

Las evaluaciones parciales estn determinadas por los siguientes parmetros:
Presentacin de informes escritos.
Investigaciones individuales o de grupo.

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 Pruebas parciales dentro del proceso.
Trabajo autnomo del estudiante.
Participacin en prcticas de laboratorios y clases.
8.2 Exmenes
Del I parcial y del II parcial, establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel. Los
estudiantes rendirn un examen parcial que englobar todo lo estudiado hasta la fecha de cada
examen
8.3 Parmetros de Evaluacin

GRUPO PARMETROS DE EVALUACIN PORCENTAJE

PARCIAL I EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL I EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 20,00

PARCIAL I EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 20,00

PARCIAL I EVAL. 4: OTRAS CONSIDERACIONES DESDE LA ASIGNATURA 20,00

PARCIAL I EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL I: 100,00

PARCIAL II EVAL. 1: PROMEDIO DE TRABAJO AUTNOMO 10,00

PARCIAL II EVAL. 2: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE INDIVIDUALES 15,00

PARCIAL II EVAL. 3: PROMEDIO DE ACTIVIDADES INTRACLASE COLABORATIVAS 15,00

PARCIAL II EVAL. 4: PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA 30,00

PARCIAL II EXAMEN 30,00

TOTAL PARCIAL II: 100,00

9.- BIBLIOGRAFA

9.1 Bibliografa Bsica

PRESSMAN, Roger, 2010. Ingeniera de Software Un enfoque Prctico. Sptima Edicin.
Editorial McGraw Hill. Mxico.

Molina Rios, J., Valarezo Pardo, M., & Zea Ordoez, M. (2015). Diseo de sistemas.

Molina Ros, J. R., Tapia, H., Antonio, J., Ordez, Z., & Paola, M. (2015). Nociones de Ingeniera
de Software.
9.2 Bibliografa Complementaria
WEITZENDFELD, Alfredo (2005), Ingeniera de software Orientada a Objetos con UML Java e
Internet. THOMSON. Mxico
PERDITA, Stevens, Utilizacin de UML en Ingeniera de del Software con objetos y componentes;
ALARCON, Raul 2005. Diseo Orientado a Objetos con UML, EIDOS. ESPAA.
SOMMERVILLE, Ian 2005. Ingeniera de Software
WHITTEN Jeffrey, Bentley Lonnie y Barlow Victor (1998). Anlisis y Diseo de Sistemas de
Informacin.
BOOCH Grady, RUMBAUGH James, JACOBSON Ivar. El Lenguaje Unificado de Modelado

9.3 Pginas Web (Webgrafa)

PRESSMAN, Roger S., Ingeniera de Software Un enfoque Prctico. Quinta Edicin. Editorial
McGraw Hill. Mxico. Disponible en: http://es.slideshare.net/jdbg16/ingenieria-de-software-
unenfoque-

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 prctico-pressman-5th-ed

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Sist. Molina Rios Jimmy Rolando, Mg.
Telfonos:0987318696
Correo Institucional:jmolina@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL

NIVEL INSTITUCIN TTULO FECHA

Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero De Sistemas 06/02/2009

Postgrado Maestria Magister En Docencia Y Gerencia En
Universidad De Guayaquil 10/12/2014
Educacion Superior

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS

Ing. Sist. Molina Rios Jimmy Rolando, Mg.

12.- FECHA DE PRESENTACIN

10 octubre 2017

Fecha de Creacin: 27 septiembre 2017 Fecha de Finalizacin: 28 septiembre 2017

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