coala Gimnazial Mieru

CHESTIONAR AGRESIVITATEA N COAL

Anul colar 2015/2016
SCOP
Chestionarul are ca scop studierea n profunzime a fenomenelor legate de violena colar la
coala Gimnazial Mieru, pentru a oferi elevilor ansa de a-i dezvolta personalitatea i de a
dobndi o educaie de calitate, n conformitate cu dreptul european la o coal sigur si
fr violen, la libertate de exprimare fr discriminri i reprimri.

OBIECTIVE
Evaluarea dimensiunilor fenomenului de violen la coala Gimnazial Mieru
Identificarea situaiilor de violen colar
Identificarea cauzelor generatoare de violen n coal
Elaborarea unui set de recomandri, destinat elevilor, cadrelor didactice i printilor, cu
scopul de ameliorare a fenomenului violenei n coal

GRUPUL INT
Elevii de la gimnaziu
Chestionarul a fost aplicat unui eantion reprezentativ de 100 elevi din grupul int.

INTERPRETAREA CHESTIONARULUI

Chestionarul a fost aplicat unui grup reprezentativ de 100 elevi . Rspunsurile au fost urmtoarele:

1. Ai primit vreodat observaii din partea profesorilor sau colegilor din cauza
comportamentului neadecvat pe care l-ai avut?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. da 35 35%
b. nu 65 65%
Dac da, n ce a constat comportamentul neadecvat?
Am vorbit nentrebat 25 rspunsuri
Am folosit un limbaj neadecvat 4 rspunsuri
Am copiat le test 2 rspunsuri
Am folosit telefonul n or 4 rspunsuri

2. Care crezi c sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent
ntre elevi ?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. violena verbal (injurii, poreclire, jigniri, 100 100%
tachinare)
b. violena fizic (btaie, lovire) 24 24%
c. certuri, conflicte 16 16%
d. furtul ntre elevi 8 8%

3. Ai asistat la scene de violen n coal?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

1
 a. da 36 36%
b. nu 64 64%
Dac da, n ce au constat acestea?
Injurturi, jigniri 22 rspunsuri
Btaie ntre elevi 14 rspunsuri
Cum ai reacionat?
am privit fr s fac nimic 24 rspunsuri
am ncercat s-i despart i s aplanez conflictul 10 rspunsuri
am lovit i eu 2 rspunsuri

4. Ai fost vreodat victima unui comportament agresiv, n coal?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. da 20 20%
b. nu 80 80%
Dac da, n ce au constat acestea?
Am fost njurat 12 rspunsuri
Am fost lovit 8 rspunsuri

5. Ai fost agresat vreodat de un coleg de clas?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent
a. da 12 12%
b. nu 88 88%

Dac da, de ctre cine? n ce fel ai fost agresat?

Am fost njurat, jignit 8 rspunsuri
Am fost lovit 4 rspunsuri

6. Care 3 msuri consideri c ar fi cele mai eficiente pentru reducerea comportamentelor

violente n coal:

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. scderea notei la purtare 52 52%
b. consilierea psihologic 42 42%
c. exmatricularea 36 36%
d. activiti de reeducare (munc n folosul 66 66%
comunittii, al colii)
e. amend aplicat prinlor 24 24%
f. activiti educative suplimentare, pentru 64 64%
explicarea cauzelor i consecinelor violenei
g. profesorii s le acorde mai mult atenie 8 8%
elevilor cu manifestri violente
h. mai mult supraveghere din partea prinilor 10 10%
i. instalare de camere video n incinta scolii 8 8%
j. colectivul clasei s ia atitudine prompt i ferm 8 8%
(cei vinovai s fie o vreme marginalizai)

7. n cazul n care eti victima unui comportament agresiv n coal, cum procedezi?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. rspund i eu cu agresivitate 20 20%

2
b. anun dirigintele 16 16%
c. anun conducerea colii 10 10%
d. mi anun prinii 8 8%
e. anun poliia 2 2%
f. nu rspund la provocri 34 34%
g. cer ajutor colegilor 16 16%
h. ncerc s aplanez conflictul 42 42%

8. Care crezi c sunt cele mai frecvente cauze ale comportamentului violent n rndul elevilor?
Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent
a. invidia 24 24%
b. teribilismul specific vrstei 34 34%
c. lipsa de educaie, de cultur 36 36%
d. televiziunea i filmele care prezint i induc 14 14%
violen
e. lipsa dragostei printeti 10 10%
f. agresivitate, nervozitate nnscut 28 28%
g. dorinta de a fi n centrul ateniei 31 31%
h. diverse frustrri personale (singurtatea, lipsa 14 14%
de prieteni, lipsuri materiale)
i. consumul de buturi alcoolice sau droguri 10 20%
j. certurile i agresiunile la care sunt supui n 20 20%
familie
9. Ai fost vreodat agresat (fizic sau verbal) de ctre profesori?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. da 14 14%
b. nu 86 86%

Dac da, n ce fel?

M-a fcut prost 8 rspunsuri
M-a fcut idiot 2 rspunsuri
M-a fcut tmpit 2 rspunsuri
M-a fcut animal 2 rspunsuri

10. Care sunt cele mai frecvente forme de manifestare a comportamentului violent al elevilor
fa de profesori, n clasa ta?

Varianta de rspuns Nr. rspunsuri Procent

a. indisciplina la ore 76 76%
b. deteriorarea slii de clas i a mobilierului 18 18%
c. refuzul ndeplinirii sarcinilor colare 28 28%
d. injurii, jigniri 10 10%
e. obrznicia 68 68%

CONSTATRI
- Toi elevii chestionai indic violena verbal ca fiind cea mai frecvent form de violen ntre
elevi, doar un numr mic indicnd violena fizic sau furtul
- Majoritatea cazurilor de violen la care elevii au fost martori sau victime se refer la violena
verbal

3
- Din cei 12 elevi care au rspuns afirmativ la ntrebarea Ai fost agresat vreodat de un coleg de
clas?, doar 2 elevi au precizat numele agresorului, ceilali refuznd s fac acest lucru
- Un numr foarte mare de elevi consider c cele mai eficiente msuri pentru reducerea
comportamentelor violente n coal sunt cele de tip educativ (munc n folosul comunittii, al
colii, activiti educative suplimentare pentru explicarea cauzelor i consecinelor violenei)
- Un numr mare de elevi indic o atitudine nonviolent ca rspuns la o eventual agresiune ( nu
rspund la provocri, ncerc s aplanez conflictul)
- Manifestrile de violen ale profesorilor fa de elevi sunt foarte puine i constau exclusiv n
violen verbal
- Majoritatea elevilor indic indisciplina la ore i obrznicia ca fiind principalele forme de
manifestare a violenei elevilor fa de profesori

n concluzie, din rspunsurile elevilor chestionai reiese faptul c la coala Gimnazial

Mieru fenomenul violenei exist, dar nu atinge proporii ngrijortoare. Se impune luarea
unor msuri eficiente de prevenire i combatere a violenei n coal, care s duc, dac nu
la eliminarea total, cel puin la diminuarea numrului actelor de violen.

MSURI
- Identificarea timpurie a elevilor cu potenial violent i implicarea activ a acestora
- Valorificarea intereselor, aptitudinilor i capacitii elevilor care au comis acte de violen,
evitarea msurilor centrate exclusiv pe sanciune
- ncurajarea exprimrii opiniei elevilor
- Constituirea unor structuri cu rol de mediere, alctuite din elevi, profesori, prini, poliist de
proximitate
- Derularea unor programe de informare a elevilor privind modalitile de gestionare a unor situaii
concrete de violen (auto-control, negocierea conflictelor, comunicare, mijloace de auto-aprare)
- Abordarea, n cadrul orelor de dirigenie (i nu numai) a temelor relevante pentru problematica
violenei
- Derularea unor programe i activiti extra-curriculare (sptmna anti-violen;
concursuri/expoziii tematice, invitarea unor specialiti care s prezinte ntr-un mod interactiv teme
legate de violena colar la care s participe, pe lng elevi, i cadre didactice i prini)
- Transformarea regulamentului colar din instrument formal n mijloc real de prevenie i
intervenie
- Intensificarea colaborrii cu reprezentanii prinilor i ali reprezentani ai societii civile
- Monitorizarea permanent a fenomenelor de violen n coal

ntocmit, responsabil Comisie prevenirea violentei, prof. Aroneasa Antonio