ESCUELA NORMAL JUAN DE DIOS RODRGUEZ HEREDIA

PLANEACIN DIDCTICA

ESCUELA: Guillermo Prieto. C.C.T. 31EPR0011V LOCALIDAD: Tekom, Yucatan.

FECHA: 19 de octubre. GRADO Y GRUPO: 2A. MAESTRO TUTOR: Dalia Rossana Tec Moguel.

ASIGNATURA: Exploracion de la MBITO: Desarrollo personal.

Naturaleza y la Sociedad .

BLOQUE ll: exploramos la naturaleza.

CONTENIDO Cmo son plantas y animales del medio

acutico y terrestre.
PROYECTO:
COMPETENCIAS: PROPSITO DEL PROYECTO: TEMAS
Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el
tiempo. Como son las plantas y los
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en animales del medio acutico y el
fuentes de informacin. terrestre.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la
sociedad.

APRENDIZAJES ESPERADOS: ESTRATEGIA:

Las TICS
Identifica diferencias y semejanzas entre Maquetas.
plantas y animales del medio acutico y Lluvia de ideas
terrestre. Trabajo colaborativo
La mayutica.
 SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS DIDCTICOS
viernes 8 de diciembre del 2017.
INICIO (20 minutos) Para el alumno:
Libreta de trabajo.
Primeramente se va a realizar un intercambio de experiencias y de respuestas con los Plastilina.
nios(a) en donde se va a hablar sobre si conocen como son los animales acuticos y los Figuras.
animales terrestres, cmo tambin si saben como es el lugar en donde viven. Papel cascasron
Tijeras.
Primero se harn las siguientes preguntas: Colores.
Pegamento.
conocen algn animal acuatico? Lpiz.
Qu animales conocen?
Cmo son las plantas acuaticas?
Qu caractersticas tienen los animales acuaticos?
Qu se debe de hacer para no contaminar el medio acuatico? Para el maestro:
Cmo es el medio terrestre?
Cmo son las plantas del medio terrestre? Caon
Cmo se puede cuidar el medio terrestre? Lap top
conocen algunos animales terrestres? Libro de texto
Cules son? Lminas relacionados
con el tema.
Maqueta ya realizada.
Video educativo
DESARROLLO (50 minutos):

De igual manera para iniciar con la actividad se le presenta al alumno en dos laminas sobre
como es el medio acutico con una breve explicacin en el cual se acompaa con unas
imgenes del medio, de igual forma se va a realizar el mismo mtodo con el terrestre.
Se le presenta un video llamado Hbitats: animales terrestres y animales acuticos en donde
se muestra como son los animales que habitan estas zonas para que de esta forma los
alumnos tengan un mejor entendiemiento de las caracteristas de los lugares en donde viven
los animales.
Como segunda actividad se les informa a los alumnos que se dividir el grupo en seis equipos,
cada equipo tiene que estar conformado por tres integrantes en donde se les entrega un
papel cascaron dos hojas de color verde simulando el suelo y una azul para simular el agua,
los alumnos tendrn que realizar una maqueta con ayuda de unas figuras que debera de
pegar con plastilina que se les va a proporcionar.
Los equipos pasan a explicar que animales pusieron en el hbitat acutico y cuales en el
terrestre y la razn por la que los pusieron en ese lugar.

FINAL (20 minutos)

Para finalizar con la sesin del dia de hoy se le entrega a los alumnos unas fotocopias en
donde ellos van a realizar una identificacin de los animales acuticos y terrestres, por lo que
tienen que encerrar con un cirulo que animales y plantas que son acuaticos y con un cuadrado
los que son terrestres para que les quede en claro el tema de Cmo son las plantas y
animales del medio acutico y terrestre.
EVALUACIN:
1. La evaluacin se llevara acabo con la realizacin de los exmenes en fotocopias en donde se tendra que encerrar
en un circulo a los animales terrestres y con un cuadrado los animales acuticos, de igualmanera se tendrn que
colorear.

2. Lista de cotejo donde se registrara las actividades realizadas por los alumnos.
PRODUCTOS:
1. Maquetas realizadas por los alumnos.
2. Ejercicios realizados.
3. Examen resuelto.
TRANSVERSALIDAD:
Espaol por el lenguaje oral y escrito que se presentara.
Artstica al momento de realizar la maqueta con los materiales proporcionados..
OBSERVACIONES: atencin personalizada ados nios con resago educativo.

DIRECTOR DE LA ESCUELA
TUTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA
PRIMARIA
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Profr. Dalia Rossana Tec Moguel.
Profr. Francisco Alberto Bojrquez Hoil.

DOCENTE EN FORMACIN
TITULAR DEL CURSO DE CIENCIAS
NATURALES ____________________________

Br. Ramon Alfredo Mex Dzib.

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Mtro. Eladio Antonio Medina y Arzapalo.