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SISTEMA DE EVALUACION
SEMESTRE MARZO- AGOSTO 2015
El cuestionario tendr 20 preguntas, 8 preguntas por el docente coordinador de paralelo,6 preguntas
por el docente de Fisiologa que colabora en el paralelo y 6 preguntas de Biofsica. El profesor
Coordinador del paralelo, receptar las preguntas de cada profesor, va Internet, hasta el viernes
previo a la semana sealada para la recepcin de la prueba. De no recibir oportunamente los
cuestionarios, se receptar la prueba escrita con las preguntas recibidas y se prorratear la calificacin
de las mismas al total.
Las preguntas para el examen, sern tipo test, con mximo 4 distractores y con una sola respuesta.
El profesor coordinador calificar los exmenes sobre 10 puntos (asignando 0,5 puntos a cada
contestacin correcta) y se encargar de la revisin con los estudiantes, proceder al computo
de la nota final (teora sobre 10 puntos, laboratorio sobre 4 puntos y trabajos sobre 6 puntos, con un
total sobre 20 puntos en cada Hemisemestre) y al asentamiento oportuno de las notas en el
sistema.
Los 6 puntos de trabajos los evaluarn los tres docentes del paralelo asignando 2 puntos a
cada docente dicha nota ser enviada por cada docente obligatoriamente al coordinador del paralelo
en la fecha de envo de los cuestionarios para la elaboracin de los exmenes de cada hemisemestre,
de no enviar la nota se prorratear con las recibidas. Los trabajos se refieren a actividades
complementarias (lecciones, revisiones bibliogrficas, tareas, seminarios, participacin en clase).
En los paralelos en los cuales participan 2 docentes la evaluacin ser de la siguiente manera:
Examen sobre 10 puntos; 12 preguntas de fisiologa y 8 preguntas de Biofsica (asignando 0.5 a cada
pregunta) dando un total de 10 puntos del examen y 3 puntos a cada docente de actividad
complementaria ms los cuatro puntos del laboratorio, que suma 20 puntos en cada hemisemestre.
La evaluacin est apegada al estricto cumplimiento del reglamento de evaluacin vigente 50/50
quiere decir 50% actividades complementarias y 50% nota del examen.
Atentamente,