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Instituto Comercial Blas Caas

Carmen # 136, F: 6398996 - Santiago


inst.blascanas@gmail.com
Virtud y Trabajo
RBD: 8643-6

Departamento : Lenguaje y Comunicacin.


Profesora : Tania Cabezas Pavez.

GUA DE ARGUMENTACIN 1ERA PARTE

Nombre: _____________________________________________________________ 3 er ao Ptje. Obtenido:


____

Fecha: Puntaje Total: 43 Ptos. Nota:


Criterios de evaluacin:
Leen comprensivamente y reconocen, en los discursos argumentativos que leen, las razones que se formulan para apoyar una
proposicin (argumentos) y las que procuran anular o refutar proposiciones ya propuestas (contraargumentos).
Identifican las caractersticas, la finalidad y la estructura del discurso argumentativo.
Instrucciones:
Lea los textos y actividades con atencin.
Desarrolle las actividades planteadas, pues ser evaluada.

Cmo se construye un texto argumentativo en forma adecuada?

En general, la argumentacin es el acto mediante el cual intentamos convencer a otro de la certeza de nuestras ideas u
opiniones acerca de un determinado asunto o persuadirlo de que lleve a cabo una determinada accin. El escritor intenta
convencer al escritor de la veracidad de su tesis, para ello presenta informacin de apoyo (argumentos o razones) que respalda o
justifica su tesis como la opcin correcta.
Existen tres aspectos a considerar en relacin con una argumentacin: el marco general, la estructura interna y las
etapas de la argumentacin.
MARCO GENERAL
(Situacin comunicativa en que se desarrolla la argumentacin)

1. Modalidad: bajo este trmino se considera el canal mediante el cual se comunica la argumentacin y su carcter (espontneo
o no espontneo; argumentacin escrita u oral; planificada o improvisada, etc.)

2. Tema: se trata del asunto sobre el que se argumenta. Existen temas ms polmicos que otros, es decir, que suscitan mayor
discusin o debate. A pesar de ello se pueden discutir mltiples temas dependiendo del desacuerdo que se genere en un
determinado contexto.

3. Participantes: se refiere a las personas que intervienen en la argumentacin. En este caso como en todo proceso
comunicativo hay un emisor que es quien argumenta o intenta convencer a un receptor. Es muy importante que el emisor
considere las caractersticas del receptor de manera de acomodar su lenguaje y estrategia argumentativa.

4. Contexto: se trata de una serie de factores externos variados que inciden en la situacin argumentativa como, por ejemplo, las
caractersticas del lugar donde se efecta, el tiempo del que se dispone, el nivel de formalidad, etc.

ESTRUCTURA INTERNA DEL ACTO ARGUMENTATIVO

1. Tesis: consiste en la opinin sostenida por el emisor y que constituye el punto de partida y llegada de la argumentacin. Se
trata de una afirmacin enunciada en pblico y que se espera alcance aceptacin general o adhesin por parte del auditorio. Es
necesario que tal afirmacin tenga carcter polmico, esto es, que se mueva en el mbito de lo probable y no de lo que
tiene fcil comprobacin, puesto que no se argumenta acerca de lo que es obvio.

2. Bases: son los argumentos o razones que sirven de apoyo a la tesis. Por consiguiente se trata de un elemento trascendental
en el acto argumentativo, puesto que la adhesin o xito del mismo depender en gran medida de la fuerza de las bases.

3. Garanta: se trata de la regla general que sirve de vnculo entre las bases y la tesis. La garanta provee una justificacin que
relaciona la opinin con los argumentos. Frecuentemente, la garanta o justificacin no aparece de manera explcita en el acto
argumentativo, sobre todo, cuando forma parte del conocimiento compartido entre los participantes.

4. Respaldo: consiste en informacin general y datos especficos que respaldan la garanta. Es importante que de utilizarse esta
informacin de respaldo se consigne con claridad la fuente de donde proviene.
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Ejemplos:
Tesis : Es muy probable que tiemble (afirmacin con un modalizador lgico de duda o probabilidad).
Base : Porque el clima ha estado raro (abochornado).
Garanta : Por lo general, cuando el clima est raro (abochornado), tiembla (regla general).
Respaldo : El saber popular (implcito).

Tesis : El fuero parlamentario es una medida antidemocrtica (afirmacin con un modalizador lgico)
Base : Debido a que le atribuye derechos excepcionales a los parlamentarios, privilegios de los que no se beneficia el resto
de la poblacin.
Garanta : La democracia es el gobierno del pueblo, todo lo que instaure un grupo privilegiado es antidemocrtico (explicacin de
la base).
Respaldo : Las afirmaciones de filsofos griegos (acerca de la democracia).

ETAPAS DE LA ARGUMENTACIN

1. Introduccin : planteamiento del tema y la tesis u opinin.


2. Desarrollo : presentacin detallada de los argumentos o bases que respaldan la tesis.
3. Conclusin : resumen del planteamiento y, en ocasiones, formulacin o repeticin de la tesis.

ACTIVIDAD N1: Identifica en los siguientes fragmentos el tema central y la o las tesis presentes en ellos.
Texto 1:
El hombre chileno es, en general, esencialmente andariego; para l distancias no son distancias () Llenas estn de chilenos las
ardientes y arenosas costas bolivianas; en el Per se encuentran por miles; y en uno y otro estado nadie disputa al pen chileno la
palma de la actividad, del arrojo y del trabajo, al revs de lo que le sucede en su propio pas, donde no teniendo a quin lucir esas
virtudes, no slo es desidioso, sino que llega a ser manso y sumiso, cuando fuera de l es siempre altanero y orgulloso.
Recuerdos del pasado Vicente Prez Rosales
Tema central :
Tesis :
Texto 2:
Digo, pues, que en los estados hereditarios que estn acostumbrados al linaje de su prncipe, se encuentran menos dificultades
para conservarlos que en los nuevos, porque basta simplemente con no transgredir la ordenacin establecida por los predecesores
y con enfrentarse a los imprevistos son precipitacin. De esta forma, un prncipe que sea medianamente hbil siempre se
mantendr en su estado, a menos que se lo arrebate una fuerza extraordinariamente poderosa, y aunque lo pierda, en cuanto el
conquistador se enfrente a alguna adversidad, lo volver a recuperar. El prncipe Nicols Maquiavelo

Tema central :
Tesis :

Texto 3:
Sea como fuere, cuando un tema es muy discutible y cualquier asunto en que intervenga el sexo lo es nadie puede esperar
decir la verdad. Solo es posible mostrar cmo una se ha formado la opinin. Slo es posible ofrecer a la audiencia la oportunidad de
formarse opiniones individuales, al captar las limitaciones, los prejuicios y el temperamento del expositor. En tal caso, lo hechos
resultarn menos verdaderos que la ficcin. Un cuarto Propio Virginia Wolf

Tema central :
Tesis :
Texto 4:
Seor director
Presente
Seor: Soy un conductor de la locomocin colectiva que quiero sacar la voz porque ya estoy cansado que hablen mal de m. Me
levanto a las cinco de la madrugada y las ms de las veces me voy sin desayuno a la garita, me saco la mugre trabajando y me
pagan si corto boletos. Los escolares son recontra insolentes, andan fumando, compran helados y golosinas y despus quieren que
los llevemos gratis. Nosotros no tenemos nada que ver en este cuento. Yo pienso que el que paga el pasaje sube a la micro, el que
no, que se vaya a pie. Le saluda atentamente, Conductor apestado de tanto abuso.
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Tema central :
Tesis :
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TIPOS DE ARGUMENTACIN (Orden Lgico)


La argumentacin escrita, que es la que en primera instancia nos interesa, plantea una serie de diferencias respecto de la oral
derivada de la naturaleza misma de la comunicacin escrita (dilatada en el tiempo y en el espacio), de manera que el escritor se
encuentra imposibilitado de ajustar o cambiar su estrategia argumentativa y, por consiguiente, debe organizar su discurso
reconstruyendo las caractersticas del destinatario y adelantando posibles objeciones (expectativas). Existen dos tipos bsicos de
argumentacin:

Argumentacin secuencial: en este caso se acumulan argumentos a favor de una sola tesis. Se presenta en primer lugar la tesis
y luego se la apoya por medio de diferentes fases argumentativas, cada una marcada por un conector de tipo secuencial. Pueden
presentarse dos ordenaciones textuales diferentes:

ORDEN DEDUCTIVO : TESIS ARGUMENTO 1, ARGUMENTO 2, ARGUMENTO n

ORDEN INDUCTIVO : ARGUMENTO 1, ARGUMENTO 2, ARGUMENTO n TESIS


En este caso inductiva-progresiva se proporcionan primero las bases y luego se enuncia la tesis en la conclusin.

A veces, algunos textos combinan ambas posibilidades, enunciando la tesis al principio como presentacin y al final a modo de
refuerzo.

Argumentacin dialctica: en este caso se presenta no solo la tesis defendida, sino que tambin la contratesis de aquellos que
no comparten el punto de vista del autor. Se trata de una argumentacin ms compleja, donde el autor se plantea de manera crtica
respecto de su propia opinin. En este caso, primero se presenta el problema y luego la tesis y la contratesis seguida de la
demostracin. En el momento de presentar los argumentos que respaldan la contratesis el autor debe mostrar una actitud de
humildad y respeto para refutar o aceptar estos contraargumentos.

TIPOS O MODOS DE RAZONAMIENTO ARGUMENTATIVO


En la argumentacin se dan distintos tipos de razonamiento dependiendo de las ideas que se quieran defender. A los distintos tipos
de relaciones que se pueden presentar entre la conclusin y las premisas (o razones) se les llama modos de razonamiento o
tipos de argumentos.
MODOS DE
RAZONAMIENTO
ARGUMENTATIVO

RAZONAMIENTO
POR ANALOGA O POR POR SIGNOS O POR CAUSA O RAZONAMIENTO
ANALGICOS GENERALIZACIN SINTOMTICOS CAUSALES POR AUTORIDAD
(nexos causales)

Por analoga o analgicos: Una ANALOGA es el razonamiento basado en la existencia de atributos semejantes en seres o
cosas diferentes. La conclusin se establece comparando dos situaciones diferentes, pero que son semejantes en algn aspecto.
Este es un recurso muy bueno para explicar cosas nuevas, pues quien lo emplea, compara aspecto por aspecto, un fenmeno u
objeto desconocido para los receptores con otro que les resulta familiar. Como modo de razonamiento, la analoga nos permite
garantizar, a partir de una tesis ya aceptada para un fenmeno u objeto conocido, la misma tesis respecto de otro fenmeno u
objeto.
EJEMPLOS:
1. Una pareja tiene problemas en su matrimonio y un amigo les dice que vayan a tal terapia porque a ellos les hizo efecto.
2. Debe haber una preocupacin permanente por el medio ambiente, igual que por un auto. ste se debe mantener limpio,
repararlo cuando lo requiera y utilizar sus beneficios de modo racional.

EXPLICACIN: En el primer ejemplo se advierte una comparacin entre la posible experiencia que se puede tener en una terapia,
argumentando con la experiencia propia. En el segundo ejemplo se compara el cuidado del medio ambiente con el de un auto;
aunque son dos cosas muy distintas, tienen en comn reportar beneficios al ser humano y, a la vez, requerir de la preocupacin de
ste. Lo que el emisor intenta por medio de la analoga es concluir que es necesario el cuidado del medio ambiente. La razn es
que, en los aspectos mostrados, requiere cuidados igual que un auto.
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Por generalizacin: A partir de varios casos similares, se puede generalizar una tesis comn a todos ellos, proyectndola a otros
casos del mismo tipo. Se utilizan casos representativos para probar la tesis. Si se ocupan datos o muestras que no han sido bien
seleccionadas o corresponden a pocos o solo a un caso, estaramos entrando en una generalizacin apresurada.
EJEMPLO: Hace algunos aos, al hablar de cine chileno, nos costaba recordar ttulos de pelculas para dar como ejemplo, ahora
nos vienen a la mente de inmediato pelculas como La Frontera, La luna en el espejo, Jhony cien pesos, Coronacin, El
Chacotero Sentimental, Sangre eterna y Sexo con amor, las que no slo han tenido xito de crtica, sino tambin de taquilla. Por
lo tanto, podemos afirmar que el cine chileno ha mejorado en el ltimo tiempo.

EXPLICACIN: La generalizacin se presenta al nombrar distintas pelculas chilenas, relativamente actuales y que han tenido xito,
para decir que el cine chileno del presente es de mucha mejor calidad que el de antes.

Por signos o sintomticos: Las razones se presentan en forma de indicios, signos o sntomas que conducen a una conclusin. Se
usa en casos en que existe una asociacin confiable entre un fenmeno y su seal. Es la tpica usada por los mdicos.
EJEMPLO: No sera extrao que Juan tuviese un infarto. Come, bebe y fuma en exceso. Adems, trabaja demasiado.

EXPLICACIN: Si te fijas, el comer, beber, fumar en exceso y el trabajar demasiado son sntomas que llevan a la persona a concluir
que es muy probable que Juan sufra un infarto.

Razonamiento por causa, nexos causales o instrumentales : Las razones se presentan como la causa que provoca la
conclusin o como un medio para lograrla. Se establece una conexin causal entre dos hechos. Especficamente, se afirma que
las bases o razones son la causa de la tesis. Esta conexin es bastante ms fuerte que la anterior, pues ya no afirma slo la
relacin entre dos elementos, sino que uno causa el otro.
EJEMPLO: Correr 5 Kms. diarios produce un bienestar general del sistema cardiovascular. Corra por su vida.

EXPLICACIN: Este argumento podra ser parte de un mensaje publicitario que incentiva a la gente a correr, para lo cual se
muestra el mejoramiento del sistema cardiovascular como lo causado por correr.

Razonamiento por autoridad: Se puede fundar una tesis citando a una autoridad en la materia o valindose del prestigio de
alguien conocido, importante o famoso. Para que el recurso sea correcto, debo apelar a una autoridad legtima, esto es, alguien que
sepa mucho del tema.
EJEMPLO: El doctor Astaburuaga seala que tres de cada cuatro enfermos fallece, por lo tanto, es una enfermedad sin cura
efectiva.
Mal uso de este razonamiento: apelar a una autoridad que no es legtima. Ejemplo: Si Leonardo Di Caprio usa este jabn, debe ser
un jabn muy sexy.

EXPLICACIN: Se apela a la importancia de un profesional mdico para afirmar la gravedad de una enfermedad, en cambio, en el
segundo caso, el razonamiento se utiliza mal, ya que Leonardo Di Caprio no es un especialista en el tema.

ACTIVIDAD N 2: Identifique, en los siguientes textos, el marco general de la argumentacin y el modo razonamiento que
presenta. Explique su clasificacin:

Texto 1: Si t o un miembro de tu familia sufren vmitos, nuseas, vmitos, diarrea, fiebre o calambres, puede tratarse de una
intoxicacin alimenticia.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN

Texto 2: Slo es digno de alabanza aquel que se aparta de la mentira y adhiere siempre a la verdad, gozando de respeto incluso
entre los mentirosos, por no mencionar a los dems. Se ha dicho en el Corn: Decid la verdad incluso si ella va en contra de
vosotros mismos (Sura 4, 134) y el Mesas dice al respecto en el Evangelio: No temas la clera de los reyes al decir la verdad ante
ellos, ya que slo tienen poder sobre tu cuerpo, pero no sobre tu alma Con estas palabras el Mesas nos exhorta al coraje moral.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN
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Virtud y Trabajo
RBD: 8643-6

Texto 3: Creo que debemos ser cuidadosos con nuestros bolsillos. Acaba de subir al bus un joven muy extrao. Usa una chaqueta
negra, es bastante pelucn y lleva un aro en la oreja.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN

Texto 4: Francisca es, sin duda, una persona que tendr un gran xito profesional. Obtuvo excelentes calificaciones en el colegio,
es muy destacada en la Universidad y varias empresas la aceptaron para que iniciara su prctica.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN

Texto 5: Se debera castigar severamente el fumar en pblico. Al hacerlo est cometiendo un homicidio con las personas que lo
rodean, es como si les estuviese inyectando veneno en pequeas dosis.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN

Texto 6: Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque el mdico lo indic.

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN

Texto 7: Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. Por qu nadie investiga los intereses de
las financieras?

MODALIDAD
TESIS
BASES
RAZONAMIENTO
EXPLICACIN