Componentes del lenguaje

Forma

Etapa pre-lingstica (o-12 meses): Depende del nivel

fonoarticulatorio del nio y del ambiente.

Emisiones voclicas (Hasta 8 o 10 meses de vida):

1- Fonaciones: son sonidos omitiendo el llanto, cuasivocalicos porque

representan una resonancia incompleta, van a estar presente durante
los dos primeros meses de vida.
2- Sonidos voclicos incompletos: son sonidos cuasi-consonnticos y con
localizacin posterior (velar, uvular) suceden entre el segundo y tercer
mes de vida.
3- Balbuceo marginal: es impreciso e irregular, l bebe entra en una
gimnasia fonatoria, en esta etapa las emisiones voclicas han
evolucionado y ya son de resonancia completa, con producciones
que varan en tono e intensidad.
4- Balbuceo silbico o cannico (6meses): sirve de retroalimentacin
para el nio, las emisiones son claras y con resonancia completa.
5- Balbuceo variado o complejo: va estar constituido por cadenas de
habla variadas y con un claro contorno entonativo, es como
cantadito, est presente incluso cuando el nio dice sus primeras
palabras.
Desarrollo semntico: primero se evala la parte de sustantivos,
cuando el paciente ya tiene 20 sustantivos, se empieza a trabajar los
adjetivos (flaco, gordo, feo, bonito), luego verbos. Se comienza con
la sintaxis, haciendo oraciones, primero se trabajan los artculos
indefinidos (un, una, unos, unas), luego los definidos (el, la, los, las)
1- Sustantivos
2- Adjetivos
 3- Verbos
4- Significados como conjunto de rasgos semnticos generales. Aqu
entran las generalizaciones.
5- Conjunto de rasgos especficos
6- Sobre-extensin: es la generalizacin sobre una caracterstica
7- Sub-extensin: en vez de agarrar un trmino para una cosa, solo lo
agarra para ella o lo de ella.
8- Referente errneo: algunos significados de los nios son diferentes a
los de los adultos, cuando un nio oye una palabra por primera la
puede usar para un referente equivocado.
9- Palabra dficit: es cuando el nio conoce el significado de una
palabra per le falta la forma fonolgica adulta para asociarla,
inventan su forma propia o usan pronombres como: eso, aquello.
10- Significado semntico racional: comprensin de los elementos
gramaticales que relacionan palabras como: adverbios, conectivos.
11- Significado figurativo: lenguaje abstracto
Relaciones semnticas

Iniciales: (12 a 24 meses o 30 meses9:

1- Existencia: significado de que un objeto existe

2- Recurrencia: conocimiento de que algo se ha acabado o que vuelve
a repetirse
3- Rechazo: oposicin ante un objeto o situacin
4- Negacin: rechazar a una proposicin hecha verbalmente.
5- Atribucin: conocimiento de una propiedad particular de un objeto.
6- Posesin: manifestacin de la pertenencia de un objeto a alguien en
particular.
7- Localizacin: conocimiento de que lo objetos pueden ser modificados
por el movimiento.
Tardas: (2-6 meses hasta los 6 aos)

1- Causalidad (2-6 meses hasta los 4 aos aproximadamente): se refiere

a que uno de los significados es el resultado o efecto del otro.
2- Opuestos (3 a 4 aos): son asociaciones auditivas visuales en las que
el nio expresa palabras antnimas presentadas de forma visual y
verbal.
3- Problemas hipotticos (3 aos 6 meses hasta 4 aos 6 meses): es un
planteamiento en los que se propone una situacin problemtica
que el nio tiene que resolver. Ejemplo Qu pasa si est lloviendo y
tienes que Salir?
4- Absurdos (3 aos 6 meses a 6 aos y 6 meses): son enunciados a travs
de los cuales mencionamos ciertas caractersticas de un objeto,
animal o persona para que el nio acierte a que nos referimos
5- Diferencias y semejanzas (3 aos y 6 meses a 6 aos): entre dos
objetos o dos significados.
6- Significados no literales (4 a 6 aos): son expresiones idiomticas.

Desarrollo pragmtico: evaluar si el paciente tiene intenciones de

comunicaciones, si esas intenciones son orales o gestuales, si usa el
lenguaje para: nombrar, preguntar, saludar, protestar, repetir, afirmar
y negar.

Fase I: comprende entre los 10 y 13 meses:

1- Funcin instrumental: lo va usar para poder lograr lo que quiere

2- Funcin reguladora: controlar conductas
3- Funcin interaccional: usar lenguaje para relacionarme con otras
personas
4- Heurstica: descubrir, uso del lenguaje para aprender, conocer el
ambiente.
 5- Funcin personal: yo, mo
6- Funcin imaginativa: hablan solos, amigos imaginarios.

Fase II (18 a 24 meses)

1- Funcin pragmtica: instrumento + reguladora: ven a mi

2- Funcin mattica: personal + heurstica: y mi mam? esto es mio?
Galleta mia
3- Funcin informativa: habla para informar

Fase III: 24 meses en adelante

1. Funcin ideacional: cuando expresamos una realidad.

2. Funcin interpersonal: para relacionarnos, desarrollo ms lenguaje
para relacionarme
3. Funcin textual: uso de lenguaje para expresar textualmente lo que
me dijeron.

Factores para el desarrollo pragmtico:

- Entorno social (estimulacin, entre otro)

- Cognitiva (madurez)
- Lenguaje simblico, figurativo