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Martes, 7 de noviembre de 2017
I DISPOSICIONES GENERALES
CONSEJERA DE EDUCACIN Y EMPLEO
ORDEN de 30 de octubre de 2017 por la que se convocan pruebas para la

obtencin directa de los ttulos de Tcnico y Tcnico Superior de Formacin
Profesional del sistema educativo en la Comunidad Autnoma de
Extremadura, para el curso 2017/2018. (2017050458)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura establece en su artculo 10.1.4 que correspon-

de a la Comunidad Autnoma de Extremadura la competencia de desarrollo normativo y
ejecucin de la educacin y enseanza en toda su extensin, niveles, grados, modalida-
des y especialidades.
Mediante el Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan de la Administracin

del Estado a la Comunidad Autnoma de Extremadura las funciones y servicios en materia de
enseanza no universitaria.
La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y la Formacin Profesional

establece en su artculo 1.2 que: La oferta de formacin sostenida con fondos pblicos favo-
recer la formacin a lo largo de toda la vida, acomodndose a las distintas expectativas y
situaciones personales y profesionales.
As, la Ley orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin establece en su artculo 5.1 que:
Todas las personas deben tener la posibilidad de formarse a lo largo de la vida, dentro y
fuera del sistema educativo, con el fin de adquirir, actualizar, completar y ampliar sus capaci-
dades, conocimientos, habilidades, aptitudes y competencias para su desarrollo personal y
profesional. En el artculo 66.4 seala que: Las personas adultas pueden realizar sus apren-
dizajes tanto por medio de actividades de enseanza, reglada o no reglada, como a travs de
la experiencia, laboral o en actividades sociales, por lo que se tender a establecer conexio-
nes entre ambas vas y se adoptarn medidas para la validacin de los aprendizajes as
adquiridos. En este sentido, el artculo 69.4 determina que las Administraciones educativas
organizarn peridicamente pruebas para la obtencin directa de los ttulos de Formacin
Profesional de acuerdo con las condiciones y caractersticas que establezca el Gobierno por
va reglamentaria.
Asimismo, la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura establece en su art-

culo 102 como finalidad de la formacin profesional en el sistema educativo, preparar al
alumnado para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptacin a las modifica-
ciones laborales, as como contribuir a su desarrollo personal y al ejercicio de una ciudadana
democrtica y favorecer la formacin a lo largo de la vida.
En este sentido, el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la orde-
nacin general de la formacin profesional del sistema educativo contempla las vas para la
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obtencin de los ttulos de formacin profesional indicando que una de ellas es la superacin
de las pruebas organizadas al efecto. Por su parte, en los artculos 36 y 37 se establecen la
regulacin bsica de estas pruebas en relacin a aspectos tales como su organizacin peri-
dica, evaluacin y requisitos de quienes deseen presentarse a las mismas.
Teniendo en cuenta este marco normativo, as como las exigencias del mercado laboral,
resulta necesario proceder a convocar pruebas para la obtencin directa de los ttulos de
Tcnico y Tcnico Superior en la Comunidad Autnoma de Extremadura en el curso
2017/2018, estableciendo las condiciones en las que se han de basar dichas pruebas.
Por todo ello, en uso las atribuciones conferidas por el ordenamiento jurdico, y a propuesta
de la Direccin General de Formacin Profesional y Universidad,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto.
La presente orden tiene por objeto convocar las pruebas para la obtencin directa de los
Ttulos de Tcnico y de Tcnico Superior de Formacin Profesional del sistema educativo para
personas adultas en la Comunidad Autnoma de Extremadura, para el curso 2017/2018.
Artculo 2. Finalidad y efectos de las pruebas.
1. Las pruebas para la obtencin de los ttulos de Tcnico y de Tcnico Superior de Forma-
cin Profesional tienen como finalidad verificar que los aspirantes hayan alcanzado los
objetivos establecidos en el artculo 40 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin, as como los fijados en los aspectos bsicos de los currculos de los correspon-
dientes ciclos formativos que se imparten en la Comunidad Autnoma de Extremadura, de
conformidad con lo dispuesto en el artculo 69.4 de la citada Ley Orgnica.
2. Los mdulos con evaluacin positiva mediante las presentes pruebas se considerarn
superados a todos los efectos para sucesivas convocatorias o para cursar las enseanzas
de formacin profesional en cualquier rgimen de escolarizacin, sin perjuicio de lo esta-
blecido a efectos de promocin o permanencia en el rgimen correspondiente.
3. Para la obtencin del ttulo de Tcnico o de Tcnico Superior de Formacin Profesional,

ser necesaria la superacin de la totalidad de los mdulos profesionales del correspon-
diente ciclo formativo, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 52.1 del Real Decre-
to 1147/2011, de 29 de julio.
Artculo 3. Convocatoria.
1. Los ciclos formativos para los que se convocan las pruebas para la obtencin directa de los
ttulos de Tcnico y de Tcnico Superior, para ttulos establecidos por la Ley Orgnica
1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo que se extinguen,
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as como los centros examinadores son los relacionados en el Anexo I de la presente

orden.
1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo que no se extin-
guen, as como los centros examinadores son los relacionados en el Anexo II de la presen-
te orden.
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, as como los centros examinadores son los relacio-
nados en el Anexo III de la presente orden.
4. Respecto al mdulo de Formacin en Centro de Trabajo y al mdulo de proyecto se estar

a lo dispuesto en los artculos 18 y 19 de la presente orden.
Artculo 4. Requisitos para matricularse en las pruebas.
Podrn matricularse en las pruebas reguladas por la presente orden, quienes renan los
requisitos siguientes:
a) Tener cumplidos en el ao natural de celebracin de las pruebas dieciocho aos para quien
desee matricularse en las pruebas para la obtencin directa del ttulo de Tcnico, y veinte
aos para el ttulo de Tcnico Superior o diecinueve aos para quienes estn en posesin
del ttulo de Tcnico.
b) Estar en posesin de alguno de los requisitos de acceso acadmicos establecidos en los

artculos 3 y 4 de la Orden de 5 de junio de 2017, por la que se convoca el proceso de
admisin y matriculacin para cursar formacin profesional del sistema educativo en rgi-
men presencial completo, en centros sostenidos con fondos pblicos del mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura, durante el curso 2017-2018.
c) Los solicitantes que no renan los requisitos acadmicos del apartado anterior de este
artculo podrn optar por matricularse a travs de la oferta modular parcial, regulada en el
artculo 5 de la presente orden, y slo para los Ttulos LOE ofertados.
d) Para los ttulos correspondientes a las enseanzas reguladas por la LOGSE, que se
encuentran en la situacin de extintos, slo podrn matricularse aquellos aspirantes que
cumplan los requisitos de los dos apartados a) y b) de este artculo, y adems tengan
algn mdulo profesional previamente superado correspondiente al ttulo al que desea
acceder. No se considerar superados los mdulos profesionales que hayan resultado
convalidados. Los ttulos en situacin de extintos son los establecidos en el Anexo I de
esta orden.
e) Adems de lo establecido en el prrafo anterior, para los Ciclos Formativo en situacin de

extintos, que se extinguen definitivamente este curso acadmico como son, Imagen para
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el Diagnstico, Laboratorio de Diagnstico Clnico, Prtesis Dentales, Higiene Bucodental,

slo podrn matricularse aquellos alumnos que tengan acreditado la exencin del mdulo
de Formacin en Centros de Trabajo, o se encuentre en disposicin de estar exento
conforme lo establecido en el artculo 18 de esta orden, aportando la documentacin de
exencin junto con la solicitud, segn lo dispuesto en el artculo 11 de esta orden.
Artculo 5. Oferta modular parcial.
1. Sin perjuicio de lo establecido en el artculo anterior, tambin podrn concurrir a estas

pruebas quienes, cumpliendo los requisitos de edad, no cumplan con los requisitos de
acceso indicados en el artculo 4.b) y acrediten disponer de los conocimientos profesiona-
les suficientes, mediante experiencia laboral equivalente al trabajo a tiempo completo de
un ao en el sector productivo relacionado con el ciclo formativo al que pertenecen los
mdulos para los que solicita matrcula.
2. En este caso, los aspirantes slo podrn concurrir a las pruebas de ciclos formativos regu-
lados al amparo de la Ley Orgnica de Educacin 2/2006, de 3 de mayo y nicamente a
los mdulos de esos ciclos que estn asociados a unidades de competencia del Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
3. La superacin de las pruebas tendr como nico efecto la acreditacin de los mdulos
profesionales superados y de las unidades de competencia asociadas.
4. Quienes, en estas circunstancias, superen todos los mdulos profesionales del ciclo forma-
tivo slo podrn solicitar la expedicin del ttulo correspondiente cuando acrediten estar
en posesin de los requisitos de acceso establecidos en el artculo 4.b).
Artculo 6. Calendario.
El calendario de actuaciones previsto para el proceso de admisin y realizacin de las prue-

bas para la obtencin directa de los ttulos de Tcnico y de Tcnico Superior de Formacin
Profesional del sistema educativo para el curso 2017/2018 ser el establecido en el Anexo IV.
Artculo 7. Incompatibilidades.
1. Un participante no podr estar matriculado durante el curso 2017/2018 simultneamente

del mismo mdulo profesional en las pruebas reguladas por esta orden y en las que
convoquen en otras administraciones educativas, as como, en rgimen de formacin
presencial o a distancia, en centros pblicos o privados.
2. Asimismo, el participante no podr estar cursando un mdulo formativo, ni estar

inscrito en un procedimiento de acreditacin de competencias adquiridas a travs de la
experiencia laboral u otras vas no formales de formacin, que le permita acreditar las
mismas unidades de competencia que el mdulo profesional del que se matricula en
las pruebas.
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3. El incumplimiento de lo establecido en el presente artculo, con independencia del momen-

to en que tal circunstancia pueda conocerse, dar lugar a la anulacin de la matrcula en
estas pruebas y de todos los efectos que de dicha matriculacin pudieran haberse deriva-
do, incluidas, en su caso, las calificaciones de las pruebas.
Artculo 8. Adaptaciones para aspirantes con discapacidad.
1. Las personas cuya discapacidad igual o superior al 33 por ciento les impida realizar las
pruebas con los medios ordinarios manifestarn esta circunstancias indicndolo en la soli-
citud de inscripcin, conforme al modelo establecido en los Anexos V y VI de esta orden, y
adjuntarn a su solicitud un documento acreditativo de la discapacidad de acuerdo con lo
indicado en el artculo 11.1.f) de esta orden.
2. Los centros educativos receptores de estas solicitudes remitirn, el mismo da de su

recepcin, copia de las mismas y de la documentacin a la Delegacin Provincial corres-
pondiente, que tendr en cuenta esta circunstancia a fin de determinar las adaptaciones
que fuesen necesarias.
Artculo 9. Precio pblico.
1. Los solicitantes debern abonar los precios pblicos correspondientes a los derechos de
examen para la realizacin de las pruebas de acuerdo con lo establecido a tal efecto en la
Resolucin de 17 de febrero de 2015, del Consejero de Hacienda y Administracin Pblica,
por la que se publican las tarifas actualizadas de las tasas y precios pblicos de la Comu-
nidad Autnoma de Extremadura, en virtud de lo dispuesto en la Ley de Presupuestos
Generales de la Comunidad Autnoma de Extremadura para el 2015 (DOE n. 36, de 23
de febrero).
2. La cuanta del precio pblico por los derechos de examen es de 7,83 euros por cada uno
de los mdulos profesionales que componen un Ciclo Formativo.
3. El alumno podr matricularse de todos los mdulos o de algunos de los mdulos que
componen el Ciclo Formativo, indicndolo en la solicitud y su ingreso se efectuar con el
cdigo n. 13115-3 a travs del Modelo-50 en cualquiera de las entidades bancarias cola-
boradoras con la Junta de Extremadura, de conformidad con lo establecido en el Decreto
105/2002, de 23 de julio, de recaudacin de ingresos producidos por tributos propios,
precios pblicos y otros ingresos.
4. El precio pblico es por derecho de examen, por lo que no se pagar por los mdulos que
el interesado solicite convalidacin, reconocimiento o exencin.
5. El modelo para efectuar el abono podr obtenerse en las entidades bancarias colaborado-
ras o a travs de Internet de manera on-line en la direccin web:
http://portaltributario.juntaextremadura.es/PortalTributario/web/guest/modelo-050
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6. El pago de los mdulos se acreditar en el momento de efectuar la matrcula.
7. Estarn exentos del pago del precio pblico por derechos de examen:
a) Los aspirantes que tengan la condicin legal de demandantes de empleo, a excepcin

de los de la modalidad de mejora de empleo.
b) Los aspirantes que acrediten la condicin de tercer o ulterior hijos dependientes de sus
padres, cuando el domicilio familiar radique en Extremadura con dos aos de antelacin
a la solicitud del beneficio fiscal y que la unidad familiar tenga unas rentas menores a
cinco veces el Salario Mnimo Interprofesional, de acuerdo con el Decreto 82/1999, de
21 de julio, sobre beneficios fiscales en Tasas y Precios Pblicos de la Comunidad Aut-
noma de Extremadura.
c) Quienes tengan un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, debern

presentar fotocopia compulsada del reconocimiento con carcter definitivo de la disca-
pacidad de que se trate junto con la solicitud.
d) Quienes tengan la condicin de vctimas del terrorismo, sus cnyuges o parejas de

hecho, as como sus hijos, que debern presentar junto con la solicitud fotocopia
compulsada del certificado acreditativo de dicha condicin.
e) Las vctimas de la violencia de gnero a las que hace referencia la Ley Orgnica 1/2004,
de 28 de diciembre, de Medidas de Proteccin Integral contra la Violencia de Gnero, y
sus hijos o hijas, para ello debern aportar la resolucin judicial otorgando la orden de
proteccin a favor de la vctima, sentencia condenatoria, medida cautelar a favor de la
vctima o cualquier otra en el que el rgano judicial estime la existencia de cualquiera de
los delitos o faltas que constituye el objeto de la citada ley orgnica. Excepcionalmente,
ser ttulo acreditativo de esta situacin el informe del Ministerio Fiscal que indique la
existencia de indicios de que la solicitante es vctima de la violencia de gnero hasta
tanto no se dicte la orden de proteccin o resolucin judicial equivalente.
8. Bonificaciones: Los aspirantes que sean miembros de familias numerosas, tendrn una
bonificacin del 50 por ciento.
9. La falta de la justificacin de abono o, en su caso, de estar exentos de dicho abono de los

derechos de examen determinar la exclusin del aspirante.
10. La exclusin de las pruebas por cualquier causa imputable al interesado no ser motivo
de devolucin del precio pblico.
11. La no presentacin a las pruebas no comportar la devolucin de las tasas.
Artculo 10. Solicitud de inscripcin en las pruebas.
1. Las personas que deseen participar en estas pruebas debern formular una nica solicitud
de inscripcin conforme al modelo oficial que se incluye en esta orden como Anexo V para
ttulos de Tcnico y Anexo VI para ttulos de Tcnico Superior.
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2. En la solicitud de inscripcin, el aspirante indicar los mdulos de los que desea examinar-
se, de los cuales deber realizar el pago conforme lo establecido en el artculo 9 de la
presente orden.
3. Si adems, el aspirante desea solicitar reconocimiento o convalidacin de mdulos, deber

acompaar a la solicitud de inscripcin del Anexo V y VI, el Anexo VII.a o VII.b, segn el
caso, conforme los procedimientos establecidos en los artculos 13,14 y 15 de la presente
orden.
4. Tanto la solicitud de inscripcin, como las solicitudes de reconocimiento y de convalidacio-

nes se podrn obtener:
a) En los centros examinadores autorizados para a la realizacin de estas pruebas.
b) A travs de la pgina web de la Consejera de Educacin y Empleo http://educarex.es/eda.
c) Cumplimentndolo a travs de la Secretara virtual de la plataforma educativa Rayue-

la, siguiendo el procedimiento establecido en la disposicin adicional quinta de esta
orden.
5. La solicitud, junto con la documentacin exigida, deber presentarse en los centros exami-
nadores donde vaya a celebrarse la prueba. As como, en los registros de los Centros de
Atencin Administrativa, Oficinas de Respuesta Personalizada de la Junta de Extremadura,
as como en los registros u oficinas a los que se refiere el artculo 7.1 del Decreto
257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se
regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la
Comunidad Autnoma de Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo
16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las
Administraciones Pblicas. En el caso de que optaran por presentar su solicitud en una
oficina de correos, lo harn en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada
antes de ser certificada.
6. Las personas interesadas podrn tambin presentar su solicitud de inscripcin y solicitud

de reconocimiento y convalidaciones, as como, aportar copia de la documentacin esta-
blecida en el artculo 11 de la presente orden, de forma telemtica a travs de la secreta-
ra virtual integrada en la Plataforma Educativa Extremea Rayuela, en la direccin
https://rayuela.educarex.es, de conformidad con lo previsto en la disposicin adicional
quinta de la presente orden.
7. La solicitud de inscripcin en estas pruebas har referencia a un nico Ciclo Formativo,

bien de forma completa o por mdulos profesionales, a excepcin del mdulo de forma-
cin en centros de trabajo que deber cursarse a travs del rgimen presencial, una vez
alcanzada la evaluacin positiva en el resto de mdulos que componen el ciclo formativo
y, en su caso, el mdulo de proyecto.
8. No obstante lo anterior, el aspirante podr matricularse del mdulo de FCT segn lo

dispuesto en el artculo 18.
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9. Cada solicitante deber cumplimentar una nica solicitud. En caso de presentarse varias
se anularn todas excepto la presentada dentro de los plazos estipulados, en el ltimo
lugar. La no cumplimentacin de los campos considerados obligatorios de la solicitud ser,
sin perjuicio de la posible subsanacin, causa de exclusin de las pruebas. En ninguno de
estos casos conforme al artculo 9 se tendr derecho a la devolucin del precio pblico.
Artculo 11. Documentacin acreditativa.
1. La documentacin que se deber acompaar a la solicitud oficial de inscripcin ser con

carcter general:
a) Original y copia, para su cotejo, del DNI o NIE o documento similar que acredite la
identidad. Este documento se presentar cuando el solicitante manifieste en la solicitud
su oposicin expresa para que la Consejera de Educacin y Empleo verifique de forma
directa estos datos o esta no pueda ser realizada por la Administracin Pblica, confor-
me lo dispuesto en el artculo 28.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.
b) En el supuesto de familias numerosas, copia del ttulo oficial de familia numerosa o

documento equivalente.
c) En el supuesto de vctimas de actos terroristas, copia del informe preceptivo del Minis-
terio del interior, de la resolucin de reconocimiento por parte de la Administracin
General del Estado de pensin extraordinaria por acto de terrorismo, o de la sentencia
judicial firme en que se hubiese reconocido.
d) El ejemplar I (para la Administracin) del Modelo-50, debidamente diligenciado o sella-

do por la entidad financiera. En el caso de que estn exentos del abono del precio
pblico por derechos de examen, de conformidad con lo previsto en el artculo 9 de
esta orden, debern aportar la documentacin acreditativa correspondiente.
e) Documentacin acreditativa de cumplimiento de los requisitos del artculo 4.b) de esta

orden: copia compulsada del ttulo o de la certificacin que acredite que se renen los
requisitos. Si los requisitos alegados fueran los ttulos de Educacin Secundaria Obliga-
toria, Bachiller, Tcnico o Tcnico Superior o las pruebas de acceso a ciclos formativos
de grado medio o grado superior obtenidos en Extremadura en el curso 2006/2007 o
posteriores, la Administracin educativa recabar estas informaciones de los registros
automatizados del sistema de gestin Rayuela, cuando tal informacin est disponible
en los citados registros, de conformidad con lo previsto en el artculo 53.1.d) de la Ley
39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las Administra-
ciones Pblicas.
f) En el supuesto del alumnado con una discapacidad, copia del certificado o resolucin
sobre reconociemnto de grado de discapacidad.
g) Quienes se encuentren en la situacin contemplada en el artculo 5 de la presente

orden deben aportar acreditacin de la experiencia laboral. Se realizar aportando los
siguientes documentos:
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Certificacin de la Tesorera General de la Seguridad Social o de la mutualidad labo-

ral a la que estuviera afiliado el solicitante, donde conste la empresa, la categora
laboral (grupo de cotizacin) y el perodo de contratacin o, en su caso, el perodo
de cotizacin en el Rgimen Especial de Trabajadores Autnomos.
Certificacin de la empresa donde haya adquirido la experiencia laboral, en la que

conste especficamente la duracin del contrato, la actividad desarrollada y el pero-
do de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores
por cuenta propia, certificacin de alta en el Impuesto de Actividades Econmicas y
justificantes de pago de dicho impuesto, en caso de no estar exento del mismo.
h) Certificacin acadmica de los mdulos profesionales superados o, en el caso de que

dichos mdulos hubieran sido superados en Extremadura en el curso 2006/2007 o
siguientes, la Administracin educativa recabar estas informaciones de los registros
automatizados del sistema de gestin Rayuela, cuando la misma est disponible en los
citados registros.
2. En ningn caso, la presentacin de la solicitud para el pago del precio pblico en las enti-
dades bancarias colaboradoras supondr la sustitucin del trmite de presentacin, en
tiempo y forma, de la solicitud conforme a lo dispuesto en los artculos anteriores.
Artculo 12. Orientacin al alumno solicitante.
1. Los centros docentes adoptarn las medidas precisas para garantizar que los solicitantes
reciban una orientacin adecuada y que realicen su solicitud en base a sus intereses.
2. La Jefatura de estudios de los centros docentes donde se celebren las pruebas garantiza-
rn esta atencin y orientacin, antes, durante y despus de la realizacin de las pruebas,
asignando estas tareas al Departamento de la Familia Profesional, al Departamento de
Orientacin y al Departamento de Formacin y Orientacin Laboral.
Artculo 13. Reconocimiento de mdulos.
1. Los alumnos que deseen solicitar el reconocimiento de calificaciones de algn mdulo

profesional de los que componen el Ciclo Formativo del que haya realizado solicitud de
inscripcin, lo harn constar tanto en la solicitud de inscripcin (Anexos V y VI ), como en
la solicitud de reconocimiento de estudios establecida en el Anexo VII.a, de la presente
orden.
2. Podrn solicitar reconocimiento de las calificaciones de mdulos profesionales quienes

tengan superados mdulos profesionales de las mismas enseanzas, (igual ciclo formativo
y regulacin) o tengan superados mdulos profesionales comunes a ms de un ttulo de
Formacin Profesional siempre que tengan igual cdigo y denominacin, tal y como esta-
blece el artculo 3.4 de la Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre.
3. Para ello los interesados junto con la solicitud de inscripcin, rellenarn y presentarn la
solicitud de reconocimiento de estudios conforme el modelo establecido en el Anexo VII.a,
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y presentarn la certificacin acadmica que acredite tal extremo, salvo en el caso de que
dichos mdulos hubieran sido superados en Extremadura en el curso 2006-2007 o
siguientes. En estos casos la Administracin educativa recabar estas informaciones de los
registros automatizados del sistema de gestin Rayuela, cuando la misma est disponible
en los citados registros.
4. Los mdulos profesionales que resulten reconocidos aparecern en el acta de evaluacin

como R acompaado de la calificacin correspondiente. Del mismo modo, estas califica-
ciones sern incorporadas, al certificado acadmico contenido en el Anexo XVI, y sern
tenidas en cuenta para el clculo de la nota final del ttulo que, en su caso, se obtenga por
esta va.
Artculo 14. Convalidaciones de mdulos.
1. Corresponde a la direccin del centro donde est matriculado el alumno, la convalidacin

de mdulos profesionales por los estudios o acreditaciones que se regulan en las siguien-
tes ordenes:
a) Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre, por la que se establecen convalidaciones

entre mdulos profesionales de formacin profesional del Sistema Educativo Espaol y
medidas para su aplicacin y se modifica la Orden de 20 de diciembre de 2001, por la
que se determinan convalidaciones de estudios de formacin profesional especfica
derivada de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Siste-
ma Educativo.
b) Orden de 20 diciembre de 2001, por la que se determinan convalidaciones de estudios

de formacin profesional especfica derivada de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octu-
bre, de Ordenacin General del Sistema Educativo.
2. Las convalidaciones de aquellos mdulos profesionales propios de la Comunidad Autnoma

de Extremadura al regular el currculo de los ttulos de formacin profesional corresponde-
r a la Consejera con competencias en materia de educacin de la Junta de Extremadura
sin perjuicio de lo dispuesto en el prrafo quinto del artculo tercero de la Orden
ECD/2159/2014, de 7 de noviembre.
Artculo 15. Procedimiento de convalidacin de mdulos.
1. Los alumnos que deseen solicitar la convalidacin de algn mdulo profesional de los que
se hayan matriculado en estas pruebas, por otros estudios cursados con anterioridad, lo
harn constar en la solicitud de inscripcin, as como en su caso, en el anexo correspon-
diente: Anexo VII.a y VII.b.
2. Las convalidaciones cuyo reconocimiento corresponda a la direccin del centro donde se

encuentra matriculado el alumno, se tramitarn conforme al siguiente procedimiento:
a) La solicitud de convalidacin se formalizar en el modelo que se incluye como Anexo

VII.a de esta orden, e ir acompaada de copia compulsada de la certificacin acadmi-
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ca oficial de los estudios cursados, salvo que se hayan obtenido o superado en centros
sostenidos con fondos pblicos de Extremadura en el curso 2006/2007 o posteriores, el
solicitante podr otorgar autorizacin expresa para que la Administracin educativa
recabe estas informaciones de los registros automatizados del sistema de gestin
Rayuela. O, en su caso, el certificado de profesionalidad o la acreditacin de alguna
unidad de competencia obtenida mediante el procedimiento de evaluacin y acreditacin
de las competencias profesionales establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de
julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia
laboral. El centro incorporar dicha documentacin al expediente acadmico del alumno.
b) La direccin del centro resolver la peticin extendiendo el documento que se incluye

como Anexo VIII de esta orden, comunicndoselo al interesado.
3. Las convalidaciones cuyo reconocimiento corresponde a la Consejera con competencias en

materia de Educacin de la Junta de Extremadura se tramitarn conforme al siguiente
procedimiento:
a) El alumnado cumplimentar la solicitud que se incluye como Anexo VII.b y la presenta-

r en el centro donde vaya a realizar las pruebas de obtencin directa del ttulo, apor-
tando la documentacin en la que basa su peticin.
b) La direccin del centro incorporar una certificacin en la que haga constar que el
alumno est matriculado en el ciclo formativo para el que solicita la convalidacin y la
remitir a la Direccin General con competencias en materia de Formacin Profesional.
c) Una vez resuelta la solicitud de convalidacin se dar traslado al centro educativo el

cual se lo notificar al alumno solicitante y se adjuntar a su expediente.
Artculo 16. Procedimiento de admisin de aspirantes.
1. Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes de inscripcin a las pruebas, cada centro

elaborar una relacin provisional con las personas participantes admitidas conforme el
Anexo IX de esta orden que se har pblica en el tabln de anuncios del centro.
2. Asimismo, el centro publicar el Anexo X indicando el listado de personas/mdulos exclui-

dos y la causa de exclusin.
3. Las personas solicitantes podrn presentar, mediante escrito motivado y dirigido a la

Direccin del centro, las alegaciones que estimen convenientes en el plazo de dos das
hbiles siguientes al de la publicacin de dichas listas.
4. Resueltas las reclamaciones, los listados definitivos de admitidos se harn pblicos en el

tabln de anuncios del centro correspondiente, conforme al modelo contenido en el Anexo
IX, y pondr fin a la va administrativa.
5. Una vez publicados los listados del apartado anterior, el alumnado admitido se considerar
automticamente matriculado para la realizacin de las pruebas en los mdulos profesio-
nales correspondientes.
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Artculo 17. Resultado del procedimiento de convalidacin.
1. Para las solicitudes admitidas, el centro publicar en el tabln de anuncios el Anexo XI con
la resolucin provisional de reconocimientos y convalidaciones que puedan ser reconoci-
dos, segn lo establecido en los artculos 13, 14 y 15, por la Direccin del centro y por la
Consejera de Educacin y Empleo.
2. Los interesados podrn presentar las alegaciones que estimen oportunas contra la resolu-
cin provisional del punto anterior ante la direccin del centro, en el plazo de dos das
hbiles siguientes al de la publicacin de dichas listas.
3. Durante los respectivos periodos de reclamacin ser posible aportar la documentacin

que fuera precisa para subsanar aspectos relacionados con tal periodo de reclamacin,
siempre y cuando esto no suponga variar los datos especificados en la solicitud.
4. No ser posible realizar reclamaciones por un concepto determinado cuando ya se haya

agotado el plazo establecido para ello segn el calendario que aparece en el Anexo IV.
5. Resueltas las reclamaciones, se publicar el Anexo XI con el listado definitivo de reconoci-

mientos y convalidaciones.
6. Al alumno al que le sea denegada la convalidacin de algn mdulo profesional por parte
de la Consejera de Educacin y Empleo o por la Direccin del Centro podr realizar nueva
solicitud de inscripcin, slo de los mdulos que hayan sido denegados, previo pago del
precio pblico a travs del modelo 50 entregando una copia al centro.
Artculo 18. Mdulos de formacin en centros de trabajo
1. nicamente se podrn matricular en el mdulo de formacin en centros de trabajo quie-

nes deseen solicitar la exencin del mismo o acrediten que estn exentos de dicho mdulo
en una resolucin anterior.
2. La solicitud de exencin del mdulo de FCT, se deber presentar junto con la solicitud de
matrcula.
3. La publicacin del listado provisional de exencin de FCT para alumnos de Ciclos LOGSE, el
perodo de reclamaciones as como el listado definitivo de exencin ser en los das esta-
blecidos en el calendario de actuaciones, del Anexo IV de esta orden.
4. La solicitud de exencin y matriculacin del mdulo de formacin en centros de trabajo se

realizar segn Anexo XII. Podr determinarse la exencin del mdulo profesional de
formacin en centros de trabajo a los aspirantes que acrediten una experiencia laboral
equivalente al trabajo a tiempo completo de un ao relacionada con el sector productivo al
que pertenece el ciclo formativo.
5. La documentacin que deber aportarse es la siguiente:

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a) Los trabajadores por cuenta ajena debern presentar una certificacin, de la Tesorera
General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la
que estuvieran afiliados, donde conste la empresa, la categora laboral (grupo de coti-
zacin) y el perodo de contratacin, y contrato de trabajo o certificacin de la empresa
donde haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste especficamente la dura-
cin de los perodos de prestacin del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo
de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad.
b) En el caso de trabajadores por cuenta propia, certificacin de la Tesorera General de la

Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina de los perodos de alta en la Seguri-
dad Social en el rgimen especial correspondiente y descripcin de la actividad desarro-
llada e intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma.
c) Para trabajadores o trabajadoras voluntarios o becarios, certificacin de la organizacin

donde se haya prestado la asistencia en la que consten, especficamente, las activida-
des y funciones realizadas, el ao en el que se han realizado y el nmero total de horas
dedicadas a las mismas.
6. Para los alumnos de Ciclos LOE, la resolucin de exencin del mdulo de FCT se realizar
por la Direccin del centro en el que se realicen las mismas, una vez finalizado el proceso
de evaluacin de las pruebas convocadas por la presente orden, para quienes estn en
posesin de los requisitos de acceso al ttulo, tengan superados el resto de mdulos profe-
sionales que componen el ciclo formativo, excepto, en su caso, el mdulo de proyecto, y
hayan solicitado dicha exencin. Dicha resolucin se incorporar al acta de evaluacin.
7. A los efectos del apartado anterior, los centros publicarn en el tabln de anuncios la reso-
lucin provisional de exencin del mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo
utilizando el Anexo XIII, una vez haya finalizado el proceso de evaluacin de las pruebas y
nicamente para quienes cumplan los requisitos de acceso al ttulo y tengan superado el
resto de mdulos profesionales, excepto en su caso el mdulo de proyecto, que componen
el ciclo formativo.
8. Los interesados podrn presentar las alegaciones que estimen oportunas contra la resolu-
cin provisional ante la direccin del centro, en el plazo de dos das hbiles siguientes al
de la publicacin de dichas listas.
9. Resueltas las reclamaciones, se publicarn el Anexo XIII con el listado definitivo de exen-
cin del mdulo profesional de Formacin en Centros de Trabajo.
10. Los alumnos que no hayan solicitado la exencin del mdulo de Formacin en Centros
de Trabajo o en el caso de que sta no sea concedida y hayan superado o convalidado
el resto de mdulos, salvo, en su caso, el mdulo de proyecto, que componen el Ciclo
Formativo debern realizarlo en los centros docentes sostenidos con fondos pblicos
en los que est implantado el correspondiente ciclo formativo junto, en su caso, con el
mdulo de proyecto. Asimismo, slo podrn realizar estos mdulos las personas que
acrediten estar en posesin de los requisitos de acceso al ttulo. Estos mdulos se
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realizarn en condiciones establecidas para la enseanza presencial. Para ello, deber

seguirse el procedimiento que, a estos efectos, determine la Consejera de Educacin
y Empleo.
Artculo 19. Mdulo de proyecto.
1. El mdulo de Proyecto es nicamente comn en los Ciclos Formativos de Grado Superior

desarrollados al amparo de la LOE.
2. Slo se podrn matricular en el mdulo de proyecto, quienes obtengan la exencin o acre-

diten la exencin del mdulo de formacin en centros de trabajo.
3. Quienes opten por matricularse del mdulo de Proyecto deber abonar las tasas, tal y
como establece el artculo 9, en el perodo establecido en el Anexo IV de esta orden, as
como solicitar la matrcula en el centro.
4. Tras la sesin de evaluacin, si el alumno ha superado el resto de los mdulos y ha resul-

tado exento del mdulo de formacin en centro de trabajo, la comisin de evaluacin
requerir al alumnado para que presente su proyecto y lo convocar para su defensa en el
plazo establecido en el Anexo IV.
5. El proyecto se presentar en soporte papel o informtico de acuerdo con las caractersti-

cas establecidas por la comisin de evaluacin de conformidad con lo establecido en el
artculo 22 de la presente orden.
6. El proyecto tendr que estar basado en situaciones reales y su contenido versar sobre
temas relacionados con la actividad laboral del mbito del ciclo formativo y aspectos rela-
tivos al ejercicio profesional y a la gestin empresarial.
7. Los proyectos a desarrollar quedarn encuadrados, segn la Instruccin n. 3/2011 de la

Direccin General de Formacin Profesional y Universidad.
8. Si supera el mdulo, quedar reflejado en el acta de evaluacin en la que se incluir la

propuesta de expedicin de ttulo.
Artculo 20. Expediente acadmico.
1. Los centros que matriculen alumnos para realizar las pruebas para la obtencin de los ttu-
los de Tcnico o Tcnico Superior abrirn a cada alumno un expediente acadmico, segn
el modelo del Anexo X de la Orden de 20 de junio de 2012 por la que se regula la evalua-
cin, promocin y acreditacin acadmica del alumnado que cursa Ciclos Formativos de
Formacin Profesional del sistema educativo en modalidad presencial de la Comunidad
Autnoma de Extremadura.
2. En dicho documento figurarn, junto a los datos de identificacin del centro, los datos
personales del alumno y sus antecedentes acadmicos. A dicho expediente se incorporar
la documentacin exigida para su matriculacin y la que sobre el alumno se genere duran-
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te el perodo en que est matriculado en dicho centro. Adems, se registrarn las califica-
ciones obtenidas en las pruebas a las que concurra.
Artculo 21. Comisiones de Evaluacin.
1. En cada uno de los centros donde se realicen las pruebas se constituir una Comisin de
Evaluacin para todos los mdulos profesionales convocados en estas pruebas pertene-
cientes al mismo ciclo formativo.
2. Las comisiones de evaluacin estarn formadas, con carcter general, por los miembros
siguientes:
a) Un presidente, que ser el Jefe del Departamento de la Familia Profesional a la que

pertenezca el ciclo formativo objeto de la prueba o miembro del departamento en quien
delegue.
b) Cuatro vocales, de los que actuar como Secretario o Secretaria el de menor edad. Los
vocales de la Comisin de Evaluacin sern nombrados entre el profesorado de los
cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secundaria, Profesores de Enseanza Secunda-
ria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional. Al menos tres de ellos deben tener
atribucin docente en el ciclo formativo y, en todo caso, se deber garantizar que haya
al menos un miembro de la Comisin con atribucin docente para cada uno de los
mdulos profesionales para los que se convocan las pruebas.
3. El nombramiento de los miembros de la Comisin se realizar por la Delegacin Provincial

de Educacin, a propuesta de la Direccin de los centros, lo cual se har pblico en los
tablones de anuncios de los centros donde se vaya a realizar la prueba y en el de las Dele-
gaciones Provinciales de Educacin.
4. La composicin de los miembros de las Comisiones de Evaluacin podr modificarse

por motivos justificados, y ser aprobada por la Delegacin Provincial y comunicada a
la Direccin General de Formacin Profesional y Universidad. En todo caso, dicha modi-
ficacin se publicar antes del inicio de la celebracin de la prueba. Esta modificacin
no supondr alteracin de los acuerdos previamente adoptados por la Comisin de
Evaluacin.
5. Excepcionalmente, las Delegaciones Provinciales de Educacin, a propuesta de la Presi-

dencia de la Comisin, podrn nombrar un mayor nmero de vocales para las Comisiones
de Evaluacin si el nmero de personas inscritas a las pruebas o la singularidad del ciclo
formativo as lo justifica. Dichos cambios sern comunicados a la Direccin General de
Formacin Profesional y Universidad.
6. En las Comisiones de Evaluacin, a propuesta del presidente, podrn integrarse los aseso-
res externos precisos para evaluar aquellos mdulos asignados a profesorado especialista
en el Real Decreto del currculo del ciclo, previa aceptacin y autorizacin, por la Delega-
cin Provincial de Educacin.
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7. Las Delegaciones Provinciales podr nombrar sustitutos en las comisiones de evalua-

cin cuando alguno de sus miembros se encuentre en una de las situaciones que gene-
ran derecho a permiso o licencia retribuida, debidamente justificada. En todo caso,
dicha modificacin se publicar antes del inicio de la celebracin de la prueba. Esta
modificacin no supondr alteracin de los acuerdos previamente adoptados por la
comisin de evaluacin.
8. Las Delegaciones Provinciales debern comunicar las modificaciones que se produzcan en

las Comisiones, as como la autorizacin de participacin de asesores externos, si proce-
de, a la Direccin General de Formacin Profesional y Universidad antes de su publicacin.
9. El nmero de aspirantes correspondiente a cada una de las comisiones de evaluacin no

ser superior a 100. En los casos en los que para un determinado Ciclo Formativo el
nmero de peticiones exceda sensiblemente la cantidad establecida, la Delegacin Provin-
cial de Educacin podr nombrar nuevas comisiones de evaluacin que podrn estar
ubicadas en el mismo centro o en otros donde se imparta el Ciclo Formativo, siempre y
cuando hayan sido previamente autorizados por la Direccin General de Formacin Profe-
sional y Universidad. Asimismo, se efectuar un reparto proporcional de aspirantes entre
las distintas comisiones, que ser establecido por sorteo.
10. Cada Delegacin Provincial de Educacin nombrar dos personas cuya misin ser aseso-
rar y orientar a los centros educativos en los que se desarrollen las pruebas y supervisar
el procedimiento establecido en la presente orden.
Artculo 22. Funciones de la Comisin de Evaluacin.
Las funciones de la Comisin de Evaluacin sern:
a) Elaborar las pruebas para los diferentes mdulos profesionales de los ciclos formativos
para los que se convoquen pruebas. Los presidentes de las comisiones adoptarn las
medidas necesarias para salvaguardar la confidencialidad de dichas pruebas.
b) Colaborar con el equipo directivo en la elaboracin del calendario y horario de realizacin

de las pruebas correspondientes a cada mdulo.
c) Colaborar en la orientacin e informacin sobre estas pruebas a los aspirantes.
d) Desarrollar, evaluar y calificar las pruebas, cumplimentando los documentos de evaluacin.
e) Determinar las caractersticas, desarrollo, calendario y cuanta otra informacin sea nece-
saria sobre la convocatoria del mdulo de Proyecto.
f) Resolver las incidencias que se pudieran producir en el desarrollo de las pruebas, as como
de las posibles reclamaciones a las calificaciones de las mismas que, en primera instancia,
los aspirantes puedan plantear.
g) Adoptar las medidas necesarias de manera que las personas con discapacidad gocen de
similares oportunidades que el resto.
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h) Cualquiera otra que le atribuya la presente orden.
Artculo 23. Estructura y contenidos de las pruebas.
1. En el marco de lo dispuesto en el artculo 36.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio,

por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema
educativo, la evaluacin se realizar por mdulos profesionales y los contenidos de las
pruebas se referirn a los currculos de los ciclos formativos vigentes.
2. De acuerdo con lo anterior, la Comisin de evaluacin que se designe elaborar una prue-
ba para cada uno de los mdulos profesionales de los ciclos formativos convocados recogi-
dos en los Anexos I, II y III para los que existan personas matriculadas.
3. Las pruebas, que debern ser presenciales, se estructurarn incluyendo ejercicios tericos
y prcticos, de manera que permitan evidenciar, a travs de los criterios de evaluacin
correspondientes, que los candidatos han alcanzado los distintos resultados de aprendiza-
je o capacidades terminales, segn sean ttulos LOE o LOGSE respectivamente y, en su
caso, las competencias asociadas al mdulo profesional. Las pruebas podrn incluir, entre
otras, prcticas en talleres, laboratorios, aulas tcnicas, etc.
4. La Comisin de evaluacin podr excluir de cualquier parte de la prueba de un determina-

do mdulo profesional a las personas que incumplan las normas de prevencin, proteccin
y seguridad siempre que puedan implicar algn riesgo para s mismas, para el resto del
grupo o para las instalaciones, durante la realizacin de las pruebas.
5. En los mdulos profesionales que por sus caractersticas y especificidad se considere nece-
sario, la Comisin de Evaluacin podr organizar la prueba para un mdulo profesional en
varias partes y determinar, si as lo acuerda, que sea requisito para realizar la parte
siguiente haber superado el contenido propuesto en la parte anterior. De esta circunstan-
cia se informar a los candidatos matriculados.
6. Los contenidos se referirn a los currculos o planes de estudios de los ciclos formativos
implantados en la Comunidad Autnoma de Extremadura y sus respectivas competencias
profesionales.
7. En relacin con el mdulo de proyecto, la Comisin publicar el contenido, estructura,

momento de presentacin del texto, as como los instrumentos y criterios para su evalua-
cin. En todo caso la evaluacin de este mdulo contemplar obligatoriamente la presen-
tacin y defensa oral del proyecto por parte del aspirante, en los plazos establecidos en el
Anexo IV de la presente orden.
Artculo 24. Lugar de realizacin de la prueba.
1. Las pruebas para la obtencin de ttulo de Tcnico y Tcnico Superior se llevarn a cabo
en las sedes de las comisiones de evaluacin que sern los centros docentes pblicos
determinados en los Anexos I, II y III respectivamente.
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2. Asimismo, se publicar en la pgina web de la Consejera competente en materia de

educacin, al menos un mes antes de la fecha de realizacin de estas pruebas.
Artculo 25. Calendario y horario de las pruebas.
1. La Comisin establecer el calendario y horario de las pruebas de forma que no se produz-

can coincidencias con el horario lectivo de sus miembros y que no se produzcan alteracio-
nes en el resto de actividades docentes del centro.
2. En el caso de que la prueba para un mdulo profesional se organice en varias partes, los
alumnos conocern la fecha de celebracin de las siguientes partes con una antelacin de
al menos cuarenta y ocho horas antes y se publicar en el tabln de anuncios.
3. Los calendarios de realizacin de las pruebas, sern publicados en los tablones de anun-
cios de los centros, as como en la pgina web de la Consejera de Educacin y Empleo
http://educarex.es/eda, con carcter previo a la realizacin de las pruebas.
Artculo 26. Caractersticas de las pruebas.
Las caractersticas de las pruebas y las de los ejercicios que las componen, con indicacin de
su carcter eliminatorio o no, el tiempo mximo para su realizacin, los materiales o instru-
mentos necesarios para su desarrollo que el alumnado debe aportar, los criterios de califica-
cin y cuanta otra informacin e indicacin que se considere relevante para la realizacin de
las pruebas, sern publicados en los tablones de anuncios de los centros, as como en la
pgina Web de la Consejera de Educacin y Empleo http://educarex.es/eda, con carcter
previo a la realizacin de las pruebas.
Artculo 27. Calificaciones.
1. La Comisin de Evaluacin valorar los resultados de las pruebas teniendo como referen-
cia los objetivos y los criterios de evaluacin de cada uno de los mdulos profesionales
incluidos en los reales decretos y los decretos por los que se establecen los ttulos.
2. La expresin de la evaluacin de cada uno de los mdulos profesionales y, en su caso, la

calificacin final del ciclo formativo se realizar en los trminos previstos en la Orden de
20 de junio de 2012 por la que se regula la evaluacin, promocin y acreditacin acadmi-
ca del alumnado que cursa Ciclos Formativos de Formacin Profesional del sistema educa-
tivo en modalidad presencial de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
3. La calificacin de los mdulos profesionales ser numrica, entre uno y diez, sin decima-
les. Se considerarn positivas las iguales o superiores a cinco y negativas las restantes.
4. Los resultados del proceso de evaluacin sern consignados en el acta de evaluacin,

segn el modelo establecido en el Anexo XIV de la presente orden, que firmarn todos los
miembros de la Comisin de Evaluacin y que quedar custodiada en la Secretara del
centro donde se hubiera realizado las pruebas ,conforme los siguientes trminos:
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Los mdulos profesionales convalidados por otras enseanzas o por tener acreditadas
unidades de competencia del Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, se
reflejarn con la expresin CONVALIDADO.
Los mdulos profesionales reconocidos aparecern en el acta de evaluacin como R

acompaado de la calificacin correspondiente. Los mdulos reconocidos y sus califica-
ciones sern tenidas en cuenta para el clculo de la nota final del ttulo.
Los mdulos profesionales que hayan sido objeto de correspondencia con la prctica
laboral se calificarn con la expresin EXENTO.
La renuncia a la convocatoria de alguno de los mdulos profesionales se reflejar en el

acta de evaluacin final con la expresin RENUNCIA.
Si el concurrente no se presentara a las pruebas, el mdulo ser calificado como no

presentado (NP).
5. La nota final del ciclo formativo ser la media aritmtica de las calificaciones numri-
cas obtenidas en cada uno de los mdulos profesionales expresada con dos decimales.
Los mdulos convalidados se calificarn con un 5, a efectos de obtencin de la nota
media. A efectos de clculo, no se tendrn en cuenta las calificaciones de APTO, y
EXENTO.
6. El acta con los resultados del proceso de evaluacin se har pblica en los tablones de
anuncios de los respectivos centros en un plazo mximo de cinco das hbiles posteriores
a la finalizacin de las pruebas.
Artculo 28. Publicacin de las calificaciones.
1. La publicacin de las calificaciones se realizar en el tabln de anuncios del centro exami-

nador, para conocimiento de los interesados, a los que se les comunicar la fecha de dicha
publicacin.
2. Cuando se trate de calificaciones de alguna de las partes de una misma prueba, en las que
sea requisito para realizar la parte siguiente haber superado el contenido propuesto en la
parte anterior, las calificaciones se publicarn a travs del mismo medio, al menos cuaren-
ta y ocho horas antes de la fecha de celebracin del ejercicio siguiente.
Artculo 29. Reclamacin de las calificaciones.
En el caso de discrepancia con la calificacin obtenida en cualquiera de los mdulos profesio-

nales, los interesados podrn solicitar reclamacin conforme al procedimiento siguiente.
1. El aspirante podr solicitar por escrito la revisin de dicha calificacin, segn el modelo
establecido en el Anexo XV, en el plazo de dos das hbiles a partir de aqul en que se
produjo la comunicacin de la calificacin.
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2. La solicitud de revisin ser tramitada a travs de la direccin del centro, quien la trasla-
dar a la comisin de evaluacin responsable de la calificacin mdulo con la que se mani-
fiesta el desacuerdo. Esta comisin estudiar las reclamaciones y elaborar un informe en
el que se modificar o ratificar la calificacin. En un plazo de dos das hbiles desde la
solicitud de revisin, la comisin de evaluacin comunicar por escrito al alumno o alum-
na, o a sus representantes legales la decisin de ratificacin o modificacin de la califica-
cin revisada.
3. Si tras el proceso de revisin en el centro docente, procediera la modificacin de la califi-

cacin, el secretario o secretaria de la comisin de evaluacin insertar en las actas y, en
su caso, en el expediente acadmico del alumno o alumna, la oportuna diligencia que ser
visada por el director o directora del centro.
4. En el caso de que, tras el proceso de revisin en el centro educativo, persista el

desacuerdo con la calificacin final obtenida en algn mdulo, el aspirante podr solici-
tar por escrito a la persona que ejerce la direccin del centro, en el plazo de dos das
hbiles a partir de la ltima comunicacin del centro, que eleve la reclamacin a la
Delegacin Provincial de Educacin correspondiente, la cual se tramitar por el proce-
dimiento sealado a continuacin:
a. La Direccin del centro, en el plazo de dos das hbiles, remitir el expediente de recla-
macin a la Delegacin Provincial de Educacin correspondiente. Dicho expediente
incorporar los informes elaborados en el centro, los instrumentos de evaluacin que
justifiquen las informaciones acerca del proceso de evaluacin del aspirante, y en su
caso, las nuevas alegaciones del reclamante, as como un informe la comisin de
evaluacin responsable del mdulo objeto de reclamacin con las justificaciones y
alegaciones que considere pertinente.
b. El Servicio de Inspeccin analizar el expediente y las alegaciones que en l se conten-

gan a la vista de las caractersticas de las pruebas elaboradas por la comisin de
evaluacin.
c. El Servicio de Inspeccin podr solicitar el asesoramiento de especialistas en los

mdulos a los que haga referencia la reclamacin para la elaboracin del informe,
as como solicitar aquellos documentos que considere pertinentes para la resolucin
del expediente.
d. En el plazo de cinco das hbiles, a partir de la recepcin del expediente, teniendo en

cuenta la propuesta incluida en el informe que elabore el Servicio de Inspeccin, el titu-
lar de la Delegacin Provincial de Educacin adoptar la resolucin pertinente, que ser
motivada en todo caso, y que se comunicar a la persona que ejerce la direccin del
centro para su aplicacin y traslado al interesado.
5. La resolucin de la Delegacin Provincial de Educacin pondr fin a la va administrativa.

Frente a dicha resolucin el interesado podr interponer potestativamente recurso de
reposicin en el plazo de un mes, contado a partir del da siguiente al de su notificacin,
tal y como disponen los artculos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del
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Procedimiento Administrativo Comn de las Administraciones Pblicas o bien podr

tambin interponerse directamente, en el plazo de dos meses contados a partir del da
siguiente al de su notificacin, el correspondiente recurso contencioso-administrativo.
Todo ello, sin perjuicio de que el interesado pueda ejercitar cualquier otro recurso que
estime procedente.
Artculo 30. Titulacin.
Aquellos aspirantes que tengan superados todos los mdulos profesionales correspondientes
a un ciclo formativo y renan los requisitos de acceso a las enseanzas recogidos en el art-
culo 4 de la presente orden podrn solicitar la expedicin del ttulo correspondiente en la
forma establecida con carcter general para la enseanza presencial.
Artculo 31. Certificaciones.
Quienes superen algn mdulo profesional mediante las pruebas convocadas por la presente
orden, podrn solicitar un certificado conforme al Anexo XVI, que ser expedido por la Secre-
tara del centro en el que se hayan realizado las pruebas.
Artculo 32. Acreditacin de mdulos asociados a unidades de competencia del

CNCP.
Quienes superen mdulos profesionales asociados a unidades de competencia del Catlogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales mediante las pruebas reguladas en esta orden
obtendrn, previa solicitud del interesado, una certificacin acadmica, expedida por la
Secretara del centro en el que se realicen las pruebas conforme al modelo establecido en el
Anexo XVII de esta orden. Esta certificacin acadmica tendr efectos de acreditacin
acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relacin con el Sistema Nacional
de Cualificaciones y Formacin Profesional, con validez en todo el territorio nacional.
Artculo 33. Custodia de la documentacin.
1. Los correspondientes ejercicios realizados por los aspirantes quedarn archivados en las
Secretaras de los mismos centros docentes durante los tres meses siguientes a contar
desde la finalizacin del plazo de reclamacin. En el caso de que se presentasen reclama-
ciones, dichos documentos debern archivarse hasta que finalice el procedimiento admi-
nistrativo o judicial correspondiente.
2. El centro en el que se realicen las pruebas archivar y custodiar tanto la documentacin

entregada por los solicitantes como la que se derive del desarrollo de dichas pruebas.
Artculo 34. Seguro escolar.
1. El alumnado menor de 28 aos que se matricule en estas enseanzas deber abonar el

seguro escolar.
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2. El alumnado recabar de la secretara del centro la informacin sobre el importe y la

forma de pago. En ningn caso debe utilizarse para este fin el impreso de solicitud de
matrcula.
Disposicin adicional primera. Nmero mnimo de alumnos para constituir la Comi-

sin de Evaluacin.
a) Cuando el nmero de inscritos en las pruebas para la obtencin de alguno de los ttulos
convocados en los Anexos I, II y III sea inferior a 10 alumnos, la Direccin General de
Formacin Profesional y Universidad podr determinar que no se constituya para ese ciclo
la Comisin de Evaluacin a la que hace referencia el artculo 21, en cuyo caso, los alum-
nos sern examinados de los mdulos profesionales en los que estn matriculados junto
con los alumnos del rgimen presencial del propio centro examinador.
b) En estas circunstancias, los exmenes se programarn en las mismas fechas que las
previstas durante el mes de junio para los alumnos que hayan de ser calificados en la
sesin de evaluacin final extraordinaria de segundo curso a la que hace referencia el art-
culo 8.2 de la Orden de 20 de junio de 2012 por la que se regula la evaluacin, promocin
y acreditacin acadmica del alumnado que cursa Ciclos Formativos de Formacin Profe-
sional del sistema educativo en modalidad presencial de la Comunidad Autnoma de
Extremadura, modificada por la Orden 5 de agosto de 2015.
c) El registro de las calificaciones, la documentacin acadmica y cuantos otros aspectos no

estn incluidos en esta disposicin adicional se regirn por lo dispuesto en la presente
orden.
Disposicin adicional segunda. Renuncia de matrcula.
La matrcula podr ser cancelada a peticin del interesado con forme el Anexo XVIII de esta
orden.
Disposicin adicional tercera. Compensacin a los miembros de las Comisiones de

Evaluacin y otro personal que participe en el proceso.
Los miembros de las Comisiones de Evaluacin y, en su caso, las otras personas que partici-
pen en la organizacin y desarrollo de estas pruebas, podrn percibir las correspondientes
indemnizaciones por las actividades realizadas de acuerdo con lo establecido en el Decreto
287/2007, de 3 de agosto, sobre indemnizaciones por razn del servicio.
Disposicin adicional cuarta. Convocatorias especficas.
Se podrn realizar convocatorias especficas para la obtencin directa de ttulos de Tcnico o

Tcnico Superior, acordadas entre la Consejera de Educacin y Empleo y otras Administra-
ciones Pblicas, organizaciones empresariales y organizaciones sindicales, mediante resolu-
cin de la Direccin General de Formacin Profesional y Universidad. En dichas convocatorias
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se respetar, en todo caso, lo establecido en la presente orden, excepto en lo relativo a

plazos que se adecuarn a la convocatoria especfica.
Disposicin adicional quinta. Cumplimentar impresos de matrcula y admisin.
1. Los impresos de matrcula y admisin podrn ser cumplimentados a travs de la Secreta-

ra Virtual de la plataforma educativa Rayuela, en la direccin http://rayuela.educarex.es
2. El usuario deber autentificarse en la pantalla principal de la Plataforma Rayuela

mediante su clave de acceso y posteriormente acceder a la Secretara Virtual.
3. Los solicitantes que no posean clave de acceso podrn obtenerla a travs del enlace
Secretara Virtual en la pantalla principal de la Plataforma y rellenando el formulario de
solitud de acceso.
4. Una vez cumplimentada la solicitud, el alumno deber imprimirla y firmarla.
5. La solicitud, junto con la documentacin exigida, deber presentarse en los centros exami-
nadores donde vaya a celebrarse las pruebas. As como, en los registros de los Centros de
Atencin Administrativa, Oficinas de Respuesta Personalizada de la Junta de Extremadura,
as como en los registros u oficinas a los que se refiere el artculo 7.1 del Decreto
257/2009, de 18 de diciembre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se
regulan las funciones administrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la
Comunidad Autnoma de Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo
16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Comn de las
Administraciones Pblicas.
6. En el caso de que optaran por presentar su solicitud en una oficina de Correos, lo harn en
sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada antes de ser certificada.
7. No podrn ser presentados por este procedimiento impresos de matrcula o admisin

cumplimentados por cualquier otro medio distinto al indicado en este apartado.
Disposicin adicional sexta. Administracin electrnica.
1. Los ciudadanos interesados que deseen presentar su solicitud de matrcula mediante la va

telemtica , conforme a lo establecido en el Decreto 225/2014, de 14 de octubre, de rgi-
men jurdico de administracin electrnica de la Comunidad Autnoma de Extremadura
debern usar los sistemas de identificacin y autenticacin de los ciudadanos establecido
en el artculo 34 del citado decreto, as como cualquiera de los sistemas de firma electr-
nica establecido en el artculo 35 del mencionado decreto.
2. El Portal Ciudadano de la Junta de Extremadura es la direccin electrnica disponible a

travs de la cual los ciudadanos pueden obtener informacin administrativa relativa a la
identificacin, fines, competencias, estructura, funcionamiento y localizacin de organis-
mos y unidades administrativas. El Portal Ciudadano de la Junta de Extremadura se
encuentra ubicado en la direccin de internet: http://ciudadano.gobex.es.
NMERO 213
36814
3. Podr realizarse tramitacin telemtica durante el mismo plazo legal que se establezca
para la presentacin no telemtica. No obstante, cuando concurran razones justificadas de
mantenimiento tcnico u operativo, podr interrumpirse por el tiempo imprescindible la
recepcin de solicitudes. La interrupcin deber anunciarse a los potenciales usuarios de
la aplicacin telemtica con la antelacin que, en su caso, resulte posible. En supuestos de
interrupcin no planificada en el funcionamiento de la aplicacin, y siempre que sea facti-
ble, el usuario visualizar un mensaje en que se comunique tal circunstancia.
4. Los documentos electrnicos adjuntos a la solicitud telemtica, tendrn inmediatamente la

consideracin de copias autnticas, siempre que el documento electrnico original se
encuentre en poder de la Administracin, y que la informacin de firma electrnica y, en
su caso, de sellado de tiempo permitan comprobar la coincidencia con dicho
documento,segn lo establecido en el artculo 48 del Decreto 225/2014.
5. Los medios tcnicos de los que debern disponer los usuarios de la tramitacin telemtica
debern ser:
a) Sistema operativo y navegador que permita realizar las gestiones.
b) Navegador web estndar con las siguientes extensiones (plug-in) instaladas:
1. Cliente Java Runtime Environment 7 update 45 o superior.
2. Cliente visor de pdf.
c) Conexin ADSL 512 kbits o superior.
d) Tener instalado un certificado digital aceptado por la Junta de Extremadura.
6. Si se desea ms informacin sobre cmo realizar el proceso de presentacin electrnica de

solicitudes puede consultar la pgina web: http://.educarex.es/eda.
7. El Registro Telemtico deber emitir un recibo consistente en una copia autenticada de la

solicitud, incluyendo la fecha y hora de presentacin y el nmero de entrada de registro.
8. Los ciudadanos podrn dirigir sus consultas al Centro de Atencin a Usuarios de la Plata-
forma Rayuela (CAU) para solventar las dudas que pudieran tener sobre la utilizacin de la
Plataforma, as como sobre el procedimiento definido en la presente orden para la presen-
tacin telemtica de solicitudes. Las direcciones y medios de contacto con el CAU son los
relacionados a continuacin:
1. Telf.: 924 004050.
2. Fax: 924 004066.
3. Correo electrnico: caurayuela@edu.juntaextremadura.net

NMERO 213
36815
Disposicin adicional sptima. Referencias de gnero.
Todas las referencias para las que en esta orden se utiliza la forma del masculino genrico,
se entendern con la denominacin correspondiente segn la condicin masculina o femeni-
na de cada persona.
Disposicin final primera. Medidas de aplicacin.
Se faculta a la Direccin General de Formacin Profesional y Universidad para dictar las

instrucciones que se consideren necesarias para la aplicacin de lo dispuesto en la presente
orden.
Disposicin final segunda. Recursos.
Contra la presente orden, que agota la va administrativa, los interesados podrn interponer,
con carcter potestativo, recurso de reposicin ante la Consejera de Educacin y Empleo en
el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de
Extremadura, conforme a lo establecido en el artculo 102 de la Ley 1/2002, de 28 de febre-
ro, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extremadura, o bien
interponer directamente recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-
Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Extremadura, en el plazo de dos meses a
contar desde el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura, confor-
me a lo previsto en el artculo 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Juris-
diccin Contencioso-Administrativa. Todo ello, sin perjuicio de que puedan interponer cual-
quier otro recurso que estimen procedente.
Mrida, 30 de octubre de 2017.
La Consejera de Educacin y Empleo,

MARA ESTHER GUTIRREZ MORN
NMERO 213
36816

$1(;2,
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&,&/2)250$7,92
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1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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(;7,172
/RFDOLGDG/OHUHQD &HQWUR,(6/OHUHQD
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHOiUHDGHWUDEDMRDVLJQDGDHQODXQLGDGJDELQHWHGHLPDJHQSDUDHOGLDJQyVWLFR
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHH[SORUDFLyQHQUDGLRORJtDFRQYHQFLRQDO
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHH[SORUDFLyQUDGLROyJLFDPHGLDQWHHTXLSRVGHGLJLWDOL]DFLyQGHLPiJHQHV
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHH[SORUDFLyQHQ0HGLFLQD1XFOHDU
3URWHFFLyQUDGLROyJLFD
$QDWRPtDUDGLROyJLFD
3URFHVDGR\WUDWDPLHQWRGHODLPDJHQUDGLROyJLFD
)RUPDFLyQ\2ULHQWDFLyQ/DERUDO)2/

&,&/2)250$7,92
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/2*6( 6XSHULRU 6$1 5'%2( '%2(
(;7,172
/RFDOLGDG3ODVHQFLD &HQWUR,(63pUH]&RPHQGDGRU
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHOiUHDGHWUDEDMRDVLJQDGDHQODXQLGDGJDELQHWHGHODERUDWRULRGHGLDJQyVWLFRFOtQLFR
2EWHQFLyQSUHSDUDFLyQ\FRQVHUYDFLyQGHPXHVWUDVELROyJLFDVKXPDQDV
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHDQiOLVLVPLFURELROyJLFRV
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHDQiOLVLVKHPDWROyJLFRV\FLWROyJLFRV
)XQGDPHQWRV\WpFQLFDVGHDQiOLVLVELRTXtPLFRV
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHOiUHDGHWUDEDMRDVLJQDGDHQODXQLGDGJDELQHWHGHODERUDWRULRGHGLDJQyVWLFRFOtQLFR

NMERO 213
36817

&,&/2)250$7,92
357(6,6'(17$/(6
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG'RQ%HQLWR &HQWUR,(6-RVp0DQ]DQR
2UJDQL]DFLyQDGPLQLVWUDFLyQ\JHVWLyQGHXQDXQLGDGJDELQHWHGHSUyWHVLVGHQWDOHV
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3UyWHVLVUHPRYLEOHGHUHVLQD
3UyWHVLVSDUFLDOUHPRYLEOHPHWiOLFD
3UyWHVLVILMD
2UWRGRQFLD
3UyWHVLVPL[WDVTXLU~UJLFDVHLPSODQWRVRSRUWDGDV
&,&/2)250$7,92
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1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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(;7,172
/RFDOLGDG&iFHUHV &HQWUR,(63URIHVRU+HUQiQGH]
3DFKHFR
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHOiUHDGHWUDEDMRDVLJQDGDHQODXQLGDGJDELQHWHGH+LJLHQH%XFRGHQWDO
([SORUDFLyQEXFRGHQWDO
3UHYHQFLyQEXFRGHQWDO
9LJLODQFLDHSLGHPLROyJLFDEXFRGHQWDO
(GXFDFLyQVDQLWDULD\SURPRFLyQGHODVDOXG

NMERO 213
36818
$1(;2,,
&,&/26)250$7,926<0'8/26352)(6,21$/(62)(57$'26
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25'()250$&,1
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&,&/2)250$7,92
$1,0$&,1'($&7,9,'$'(6)6,&$<'(3257,9$6
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2*6( 6XSHULRU $)' 5'%2( 5'%2(
/RFDOLGDG%DGDMR] &HQWUR,(6=XUEDUiQ
-XHJRV\DFWLYLGDGHVItVLFDVUHFUHDWLYDVSDUDDQLPDFLyQKRUDV
$FWLYLGDGHVItVLFRGHSRUWLYDVLQGLYLGXDOHVKRUDV
$FWLYLGDGHVItVLFRGHSRUWLYDVGHHTXLSRKRUDV
$FWLYLGDGHVItVLFRGHSRUWLYDVFRQLPSOHPHQWRVKRUDV
)XQGDPHQWRVELROyJLFRV\EDVHVGHODFRQGLFLRQDPLHQWRItVLFRKRUDV
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHXQDSHTXHxDHPSUHVDGHDFWLYLGDGHVGHWLHPSROLEUH\VRFLRHGXFDWLYDVKRUDV
3ULPHURVDX[LOLRV\VRFRUULVPRDFXiWLFRKRUDV
$QLPDFLyQ\GLQiPLFDGHJUXSRVKRUDV
0HWRGRORJtDGLGiFWLFDGHODV$FWLYLGDGHV)tVLFR'HSRUWLYDVKRUDV
$FWLYLGDGHVItVLFDVSDUDSHUVRQDVFRQGLVFDSDFLGDGHVKRUDV
)RUPDFLyQ\RULHQWDFLyQODERUDOKRUDV

)$0,/,$352)(6,21$/6$1,'$'

&,&/2)250$7,92
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1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG0pULGD &HQWUR,(66DpQ]GH%XUXDJD
2SHUDFLRQHVDGPLQLVWUDWLYDV\GRFXPHQWDFLyQVDQLWDULDKRUDV
7pFQLFDVEiVLFDVGHHQIHUPHUtDKRUDV
+LJLHQHGHOPHGLRKRVSLWDODULR\OLPSLH]DGHPDWHULDOKRUDV
W
d
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NMERO 213
36819
&,&/2)250$7,92
',(7e7,&$
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG&RULD &HQWUR,(6$ODJyQ
2UJDQL]DFLyQ\JHVWLyQGHOiUHDGHWUDEDMRDVLJQDGDHQODXQLGDGJDELQHWHGH'LHWpWLFDKRUDV
$OLPHQWDFLyQHTXLOLEUDGDKRUDV
'LHWRWHUDSLDKRUDV
&RQWURODOLPHQWDULRKRUDV
0LFURELRORJtDHKLJLHQHDOLPHQWDULDKRUDV
(GXFDFLyQVDQLWDULD\SURPRFLyQGHODVDOXGKRUDV
)LVLRSDWRORJtDDSOLFDGDDODGLHWpWLFDKRUDV
5HODFLRQHVHQHOHQWRUQRGHWUDEDMRKRUDV
)RUPDFLyQ\RULHQWDFLyQODERUDOKRUDV

NMERO 213
36820

$1(;2,,,
&,&/26)250$7,926<0'8/26352)(6,21$/(62)(57$'26
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25'(
)250$&,1352)(6,21$/
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1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG'RQ%HQLWR &HQWUR,(6&XDWUR&DPLQRV
0yGXORVGH 0yGXORVGH
*HVWLyQGHODGRFXPHQWDFLyQMXUtGLFD\HPSUHVDULDO
5HFXUVRVKXPDQRV\UHVSRQVDELOLGDGVRFLDO
FRUSRUDWLYD
2ILPiWLFD\SURFHVRGHODLQIRUPDFLyQ
3URFHVRLQWHJUDOGHODDFWLYLGDGFRPHUFLDO
&RPXQLFDFLyQ\DWHQFLyQDOFOLHQWH
)RUPDFLyQ\RULHQWDFLyQODERUDO
,QJOpV
*HVWLyQGHUHFXUVRVKXPDQRV
*HVWLyQILQDQFLHUD
&RQWDELOLGDG\ILVFDOLGDG
*HVWLyQORJtVWLFD\FRPHUFLDO
6LPXODFLyQHPSUHVDULDO

)$0,/,$352)(6,21$/&20(5&,2

&,&/2)250$7,92
75$163257(</2*67,&$
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 6XSHULRU &20 5HDO'HFUHWR 'HFUHWR
/RFDOLGDG%DGDMR] &HQWUR,(60DHVWUR'RPLQJR&iFHUHV
0yGXORVGH 0RGXORVGH
7UDQVSRUWHLQWHUQDFLRQDOGHPHUFDQFtDV
*HVWLyQ HFRQyPLFD\ILQDQFLHUD GH OD HPSUHVD
/RJtVWLFD GHDOPDFHQDPLHQWR
*HVWLyQ DGPLQLVWUDWLYDGHOFRPHUFLRLQWHUQDFLRQDO
,QJOpV
*HVWLyQ DGPLQLVWUDWLYDGHWUDQVSRUWH\ODORJtVWLFD
&RPHUFLDOL]DFLyQ GHOWUDQVSRUWH\ODORJtVWLFD
/RJtVWLFD GHDSURYLVLRQDPLHQWR
2UJDQL]DFLyQGHO WUDQVSRUWHGHYLDMHURV
2UJDQL]DFLyQGHO WUDQVSRUWHGHPHUFDQFtDV

NMERO 213
36821

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&,&/2)250$7,92
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1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG0RQWLMR &HQWUR,(6([WUHPDGXUD
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(OHFWUyQLFD
(OHFWURWHFQLD
,QVWDODFLRQHV(OpFWULFDV,QWHULRUHV
,QVWDODFLRQHVGH'LVWULEXFLyQ
,QIUDHVWUXFWXUDV&RPXQHVGH7HOHFRPXQLFDFLRQHVHQYLYLHQGDV\
HGLILFLRV
,QVWDODFLRQHV'RPyWLFDV
,QVWDODFLRQHV6RODUHV)RWRYROWDLFDV
0iTXLQDV(OpFWULFDV
)RUPDFLyQ\ 2ULHQWDFLyQ/DERUDO
(PSUHVDH,QLFLDWLYD(PSUHQGHGRUD

&,&/2)250$7,92
6,67(0$6(/(&7527e&1,&26<$8720$7,=$'26
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
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/RFDOLGDG%DGDMR] &HQWUR,(6&LXGDG-DUGtQ
0yGXORVGH 0yGXORV
3URFHVRVHQLQVWDODFLRQHVGHLQIUDHVWUXFWXUDVFRPXQHVGH
WHOHFRPXQLFDFLRQHV
7pFQLFDV\SURFHVRVHQLQVWDODFLRQHVHOpFWULFDV
'RFXPHQWDFLyQWpFQLFDHQLQVWDODFLRQHVHOpFWULFDV
6LVWHPDV\FLUFXLWRVHOpFWULFRV
7pFQLFDV\SURFHVRVHQLQVWDODFLRQHVGRPyWLFDV\DXWRPiWLFDV
'HVDUUROORGHUHGHVHOpFWLFDV\FHQWURVGHWUDQVIRUPDFLyQ
&RQILJXUDFLyQGHLQVWDODFLRQHVGRPyWLFDV\DXWRPiWLFDV
&RQILJXUDFLyQGHLQVWDODFLRQHVHOpFWULFDV
*HVWLyQGHOPRQWDMH\GHOPDQWHQLPLHQWRGHLQVWDODFLRQHV
HOpFWULFDV
(PSUHVDHLQLFLDWLYDHPSUHQGHGRUD
([,QJOpV
7RWDO

NMERO 213
36822

)$0,/,$352)(6,21$/+267(/(5$<785,602
&,&/2)250$7,92
&2&,1$<*$6752120$
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/RFDOLGDG2UHOODQDOD9LHMD &HQWUR,(6+RVWHOHUtD\WXULVPR
0yGXOROVGH 0yGXORVGH
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3UHHODERUDFLyQ\FRQVHUYDFLyQGHDOLPHQWRV
7pFQLFDVFXOLQDULDV
3URFHVRVEiVLFRVGHSDVWHOHUtD\UHSRVWHUtD
3URGXFWRVFXOLQDULRV
3RVWUHVHQUHVWDXUDFLyQ
6HJXULGDGHKLJLHQHHQODPDQLSXODFLyQGHDOLPHQWRV
&,&/2)250$7,92
',5(&&,1'(&2&,1$
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 6XSHULRU +27 5'%2( ''2(

/RFDOLGDG&iFHUHV &HQWUR,(68QLYHUVLGDG/DERUDO
0yGXORVGH 0yGXORVGH
&RQWUROGHODSURYLVLRQDPLHQWRGHPDWHULDVSULPDV
3URFHVRVGHSUHHODERUDFLyQ\FRQVHUYDFLyQHQFRFLQD
(ODERUDFLRQHVGHSDVWHOHUtD\UHSRVWHUtDHQFRFLQD
3URFHVRVGHHODERUDFLyQFXOLQDULD
*HVWLyQGHODSURGXFFLyQHQFRFLQD
*HVWLyQGHODFDOLGDG\GHODVHJXULGDGHKLJLHQHDOLPHQWDULD
*DVWURQRPtD\QXWULFLyQ
*HVWLyQDGPLQLVWUDWLYD\FRPHUFLDOHQUHVWDXUDFLyQ
5HFXUVRVKXPDQRV\GLUHFFLyQGHHTXLSRVHQUHVWDXUDFLyQ
,QJOpV
)RUPDFLyQ\2ULHQWDFLyQODERUDO
(PSUHVDH,QLFLDWLYD(PSUHQGHGRUD

NMERO 213
36823

)$0,/,$352)(6,21$/6$1,'$'

&,&/2)250$7,92
)$50$&,$<3$5$)$50$&,$
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 0HGLR 6$1 5'%2( ''2(
/RFDOLGDG/RV6DQWRVGH0DLPRQD &HQWUR,(6'U)HUQiQGH]6DQWDQD
0yGXORV 0yGXORV
3ULPHURVDX[LOLRV
$QDWRPRILVLRORJtD\SDWRORJtDEiVLFDV
'LVSRVLFLyQ\YHQWDGHSURGXFWRV
2ILFLQDGHIDUPDFLD
'LVSHQVDFLyQGHSURGXFWRVIDUPDFpXWLFRV
'LVSHQVDFLyQGHSURGXFWRVSDUD IDUPDFpXWLFRV
2SHUDFLRQHVEiVLFDVGHODERUDWRULR
)RUPXODFLyQPDJLVWUDO
3URPRFLyQGHODVDOXG

&,&/2)250$7,92
(0(5*(1&,$66$1,7$5,$6
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 0HGLR 6$1 5'%2( ''2(
/RFDOLGDG&iFHUHV &HQWUR,(6-DYLHU*DUFtD7pOOH]
0yGXORVGH 0yGXORVGH
0DQWHQLPLHQWRPHFiQLFRGHOYHKtFXOR
/RJtVWLFDVDQLWDULDHQHPHUJHQFLDV
'RWDFLyQVDQLWDULD
$WHQFLyQVDQLWDULDLQLFLDOHQVLWXDFLRQHVGHHPHUJHQFLD
$WHQFLyQVDQLWDULDHVSHFLDO
(YDFXDFLyQ\WUDVODGRGHSDFLHQWHV
$SR\RSVLFROyJLFR
3ODQHVGHHPHUJHQFLDV\GLVSRVLWLYRVGHULHVJRV
SUHYLVLEOHV
7HOHHPHUJHQFLDV
$QDWRPRILVLRORJtD\SDWRORJtDEiVLFDV
([,QJOpV,
NMERO 213
36824

)$0,/,$352)(6,21$/6(59,&,2662&,2&8/785$/(6

&,&/2)250$7,92
$7(1&,1$3(5621$6(16,78$&,1'('(3(1'(1&,$
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 0HGLR 66& 5'%2( ''2(
'2(
/RFDOLGDG7UXMLOOR &HQWUR,(6)UDQFLVFR2UHOODQD
0yGXORVGH 0yGXORV
2UJDQL]DFLyQGHODDWHQFLyQDODVSHUVRQDVHQVLWXDFLyQGH
GHSHQGHQFLD
'HVWUH]DVVRFLDOHV
&DUDFWHUtVWLFDV\QHFHVLGDGHVGHODVSHUVRQDVHQVLWXDFLyQGH
GHSHQGHQFLD
$WHQFLyQ\DSR\RSVLFRVRFLDO
$SR\RDODFRPXQLFDFLyQ
$SR\RGRPLFLOLDULR
$WHQFLyQVDQLWDULD
$WHQFLyQKLJLpQLFD
7HOHDVLVWHQFLD
3ULPHURVDX[LOLRV

&,&/2)250$7,92
('8&$&,1,1)$17,/
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 6XSHULRU 66& 5'%2( '2(
/RFDOLGDG&iFHUHV &HQWUR,(6$O4D]HUHV
'LGiFWLFDGHODHGXFDFLyQLQIDQWLO
$XWRQRPtDSHUVRQDO\VDOXGLQIDQWLO
(OMXHJRLQIDQWLO\VXPHWRGRORJtD
([SUHVLyQ\FRPXQLFDFLyQ
'HVDUUROORFRJQLWLYR\PRWRU
'HVDUUROORVRFLRDIHFWLYR
+DELOLGDGHVVRFLDOHV
,QWHUYHQFLyQFRQIDPLOLDV\DWHQFLyQDPHQRUHVHQULHVJR
VRFLDO
3ULPHURVDX[LOLRV
(;,QJOpV

NMERO 213
36825

)$0,/,$352)(6,21$/75$163257(<0$17(1,0,(172'(9(+&8/26

&,&/2)250$7,92
(/(&7520(&1,&$'(9(+&8/26$87209,/(6
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 0HGLR 709 5'%2( ''2(
/RFDOLGDG0pULGD &HQWUR,(6(PpULWD$XJXVWD
0yGXORVGH 0yGXORVGH
0RWRUHV
6LVWHPDVDX[LOLDUHVGHOPRWRU
&LUFXLWRVGHIOXLGRV6XVSHQVLyQ\GLUHFFLyQ
6LVWHPDVGHWUDQVPLVLyQ\IUHQDGR
6LVWHPDVGHFDUJD\DUUDQTXH
&LUFXLWRVHOpFWULFRVDX[LOLDUHVGHOYHKtFXOR
6LVWHPDVGHVHJXULGDG\FRQIRUWDELOLGDG
0HFDQL]DGREiVLFR

&,&/2)250$7,92
$87202&,1
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 6XSHULRU 709 5'%2( ''2(
/RFDOLGDG%DGDMR] &HQWUR,(66DQ-RVp
0yGXORVGH 0yGXORVGH
6LVWHPDVHOpFWULFRV\GHVHJXULGDG\FRQIRUWDELOLGDG
6LVWHPDVGHWUDQVPLVLyQGHIXHU]DV\WUHQHVGHURGDMH
0RWRUHVWpUPLFRV\VXVVLVWHPDVDX[LOLDUHV
(OHPHQWRVDPRYLEOHV\ILMRVQRHVWUXFWXUDOHV
7UDWDPLHQWR\UHFXEULPLHQWRGHVXSHUILFLHV
(VWUXFWXUDGHOYHKtFXOR
*HVWLyQ\ORJtVWLFDGHOPDQWHQLPLHQWRGHYHKtFXORV
7pFQLFDVGHFRPXQLFDFLyQ\GHUHODFLRQHV
3UR\HFWRHQDXWRPRFLyQ

NMERO 213
36826

)$0,/,$352)(6,21$/(',),&$&,1<2%5$&,9,/
&,&/2)250$7,92
352<(&72'(2%5$&,9,/
1250$7,9$ *5$'2 &',*2 778/2 &855&8/2
/2( 6XSHULRU (2& 5'%2( ''2(
/RFDOLGDG%DGDMR] &HQWUR,(6QXHVWUD6HxRUDGH%RWRD
(VWUXFWXUDVGHFRQVWUXFFLyQ
5HSUHVHQWDFLRQHVGHFRQVWUXFFLyQ
0HGLFLRQHV\YDORUDFLRQHVGHFRQVWUXFFLyQ
5HSODQWHRVGHFRQVWUXFFLyQ
3ODQLILFDFLyQGHFRQVWUXFFLyQ
8UEDQLVPR\REUDFLYLO
5HGHV\VHUYLFLRVHQREUDFLYLO
/HYDQWDPLHQWRVWRSRJUiILFRV
'HVDUUROORGHSUR\HFWRVXUEDQtVWLFRV
'HVDUUROORGHSUR\HFWRVGHREUDVOLQHDOHV
([,QJOpV,
([,QJOpV,,

NMERO 213
36827

$1(;2,9
&,&/26)250$7,926<0'8/26352)(6,21$/(62)(57$'26
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25'(
)250$&,1352)(6,21$/
&$/(1'$5,2'($&78$&,21(6
&XUVR

)(&+$
$&78$&,1
3URFHVRGHDGPLVLyQGHVROLFLWXGHV 'HODOGHQRYLHPEUHGH
3OD]RGHSUHVHQWDFLyQGHVROLFLWXGHVGHH[HQFLyQGH)&7 'HODOGHQRYLHPEUHGH
3XEOLFDFLyQOLVWDSURYLVLRQDOGHDGPLWLGRV GHQRYLHPEUHGH
3HULRGRGHUHFODPDFLRQHV \GHQRYLHPEUHGH
3XEOLFDFLyQOLVWDGHILQLWLYDGHDGPLWLGRV GHGLFLHPEUH
1RPEUDPLHQWR&RPLVLRQHVGH(YDOXDFLyQ GHGLFLHPEUHGH
3XEOLFDFLyQOLVWDGRSURYLVLRQDOGHH[HQFLyQGH)&7DOXPQRV&LFOR
GHHQHURGH
/2*6(
3HUtRGRGHUHFODPDFLRQHV
\GHHQHURGH
DOXPQRV&LFORV/2*6(
3XEOLFDFLyQOLVWDGRGHILQLWLYRGHH[HQFLyQGH)&7
GHHQHURGH
DOXPQRV&LFORV/2*6(
3XEOLFDFLyQGHODVFDUDFWHUtVWLFDVGHODVSUXHEDV GHHQHURGH
3XEOLFDFLyQGHOD%LEOLRJUDItD GHHQHURGH
3XEOLFDFLyQGHOOLVWDGRSURYLVLRQDOGHUHFRQRFLPLHQWRV\FRQYDOLGDFLRQHV GHHQHURGH
3HUtRGRGHUHFODPDFLRQHV \GHHQHURGH
3XEOLFDFLyQGHOOLVWDGRGHILQLWLYRGHUHFRQRFLPLHQWRV\FRQYDOLGDFLRQHV GHHQHURGH
1XHYDDGPLVLyQPyGXORVQRFRQYDOLGDGRV DOGHHQHURGH
3XEOLFDFLyQGHOFDOHQGDULR\KRUDULRVGHODVSUXHEDV GHHQHURGH
3HULRGRGHUHDOL]DFLyQGHORVH[iPHQHV 'HOGHDEULODOGHPD\RGH
3XEOLFDFLyQGHODVFDOLILFDFLRQHV &LQFRGtDVKiELOHVGHVSXpVGHILQDOL]DFLyQH[iPHQHV
3HUtRGRGHUHFODPDFLRQHVGHODVFDOLILFDFLRQHV 'RVGtDVKiELOHVGHVGHODSXEOLFDFLyQFDOLILFDFLRQHV
3XEOLFDFLyQOLVWDGRSURYLVLRQDOGHH[HQFLyQGH)&7DOXPQRV&LFOR
GHPD\RGH
/2(
3HUtRGRGHUHFODPDFLRQHV
\GHPD\RGH
DOXPQRV&LFORV/2(
3XEOLFDFLyQOLVWDGRGHILQLWLYRGHH[HQFLyQGH)&7
GHPD\RGH
DOXPQRV&LFORV/2(
3XEOLFDFLyQFDUDFWHUtVWLFDVHVWUXFWXUD\FULWHULRVGHHYDOXDFLyQGHO
GHPD\RGH
PyGXORGH3UR\HFWR
3DJRGHWDVDV\PDWUtFXODGHOPyGXORGHSUR\HFWR \GHPD\RGH
3HUtRGRGHGHIHQVDGHO3UR\HFWRWtWXORV/2( 'HODOGHMXQLRGH

NMERO 213
36828
$1(;29
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25'(
)250$&,1352)(6,21$/
62/,&,78''(,16&5,3&,1$/$6358(%$63$5$/$2%7(1&,1'(/778/2'(7e&1,&2
&RQYRFDWRULDFRUUHVSRQGLHQWHDOFXUVRDFDGpPLFR
'$7263(5621$/(6
3ULPHUDSHOOLGR 6HJXQGRDSHOOLGR 1RPEUH

'1,1,( )HFKDGHQDFLPLHQWR 1DFLRQDOLGDG

3DtVGHQDFLPLHQWR 3URYLQFLDGHQDFLPLHQWR 0XQLFLSLRORFDOLGDGGHQDFLPLHQWR

'RPLFLOLRGHUHVLGHQFLD

0XQLFLSLRGHUHVLGHQFLD 3URYLQFLD &yGLJR3RVWDO

&RUUHRHOHFWUyQLFR 7HOpIRQR

/DVVROLFLWXGHVGHSHUVRQDVH[WUDQMHUDVWDPELpQGHEHUiQHVSHFLILFDUODORFDOLGDGGHQDFLPLHQWR
(;321(4XHUH~QHORVVLJXLHQWHVUHTXLVLWRVSDUDSUHVHQWDUVHDODVSUXHEDVSDUDODREWHQFLyQGHOWtWXORGH7e&1,&2
5(48,6,726
5HTXLVLWRGHHGDG 5HTXLVLWRSDUDODDGDSWDFLyQGHODSUXHED
7HQHUDOPHQRVDxRVSUXHEDV7pFQLFR 3RVHHUXQDGLVFDSDFLGDGTXHLPSLGHUHDOL]DUODVSUXHEDVFRQORVPHGLRV
RUGLQDULRV
5(48,6,72$&$'e0,&2
*UDGXDGRHQ(GXFDFLyQ6HFXQGDULDR*UDGXDGRHQ(62 7tWXORGH%DFKLOOHU
7tWXORGH7pFQLFRR7pFQLFRR7pFQLFRDX[LOLDU 7pFQLFR(VSHFLDOLVWDR7pFQLFR6XSHULRU
7tWXORGH%DFKLOOHUVXSHULRU +DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHO%DFKLOOHUDWRH[SHULPHQWDO
+DEHUVXSHUDGRORVPyGXORVREOLJDWRULRVGHXQ3&3, +DEHUVXSHUDGRHO&28RHOFXUVR3UHXQLYHUVLWDULR
+DEHUVXSHUDGRORVGRVSULPHURVFXUVRVGHO%83FRQXQPi[LPR 7LWXODFLyQXQLYHUVLWDULD
HQFRQMXQWRGHGRVPDWHULDVSHQGLHQWHV 2WURVWtWXORVHTXLYDOHQWHVDHIHFWRVDFDGpPLFRV
+DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHOFLFORH[SHULPHQWDOGHUHIRUPDGH +DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHIRUPDFLyQHVSHFtILFRSDUDHODFFHVRDJUDGR
ODVHQVHxDQ]DVPHGLDV PHGLRRJUDGRVXSHULRUHQFHQWURVS~EOLFRVRSULYDGRVDXWRUL]DGRVSRUOD
+DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHHQVHxDQ]DVGH$UWHV$SOLFDGDV\ $GPLQLVWUDFLyQHGXFDWLYD
2ILFLRV$UWtVWLFRVGHOSODQ +DEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDODXQLYHUVLGDGSDUDPD\RUHVGH
+DEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDFLFORVIRUPDWLYRVGHJUDGR DxRV
PHGLRRJUDGRVXSHULRU +DEHUVXSHUDGRPyGXORVGHOFLFOR/2*6(

6,15(48,6,72$&$'e0,&2
2IHUWDPRGXODUSDUFLDO$UWtFXOR
'$726,16&5,3&,1
,(6 &',*2'(&(1752

/2&$/,'$' 3529,1&,$

120%5('(/&,&/2)250$7,92'(/

0'8/26352)(6,21$/(6
6ROLFLWDFRQYDOLGDFLyQ 6ROLFLWDUHFRQRFLPLHQWRGHO
GHOPyGXOR" PyGXOR"
6tQR &DOLILFDFLyQ

9pDVHODUHODFLyQGH&LFORVHQORVDQH[RV,,,\,,,
9pDVHORVPyGXORVIRUPDWLYRVTXHFRPSRQHQFDGDFLFORIRUPDWLYRHQORVDQH[RV,,,\,,,
6t1R6LQRVHHVSHFLILFDQDGDVHHQWHQGHUiTXH12VROLFLWDFRQYDOLGDFLyQ(QFDVRDILUPDWLYRDFRPSDxDUHVWDVROLFLWXGGHLQVFULSFLyQFRQODFRUUHVSRQGLHQWHVROLFLWXGGH
FRQYDOLGDFLyQHVWDEOHFLGDHQORV$QH[R9,,D9,,E
6t1R6LQRVHHVSHFLILFDQDGDVHHQWHQGHUi1RVROLFLWDUHFRQRFLPLHQWR(QFDVRDILUPDWLYRDFRPSDxDUFRQODVROLFLWXGGHODQH[R9,,D
NMERO 213
36829

'$726,16&5,3&,1
'1,1,( 1R$XWRUL]D $SRUWD
'RFXPHQWRMXVWLILFDWLYRGHOLTXLGDFLyQHLQJUHVRGHWDVDV $SRUWD FRSLDPRGHORGHLQJUHVRHQHQWLGDGFRODERUDGRUD
(VWR\H[HQWRGHOSDJRGHOSUHFLRS~EOLFR\DSRUWR
&HUWLILFDGRRUHVROXFLyQGHOUHFRQRFLPLHQWRGHODGLVFDSDFLGDG
DSRUWDQGRFRSLDGHOPLVPR
)RWRFRSLDGHFHUWLILFDGRGHYtFWLPDGHOWHUURULVPR
)RWRFRSLD FRPSXOVDGD TXH DFUHGLWH FRQGLFLyQ OHJDO GH
GHPDQGDQWHGHHPSOHR
)RWRFRSLDFRPSXOVDGDGHODDFUHGLWDFLyQGHODFRQGLFLyQGHWHUFHU
RXOWHULRUKLMRVGHSHQGLHQWHVGHVXVSDGUHVFXDQGRHOGRPLFLOLR
IDPLOLDUUDGLTXHHQ([WUHPDGXUDFRQGRVDxRVGHDQWHODFLyQDOD
VROLFLWXG GHO EHQHILFLR ILVFDO \ TXH OD XQLGDG IDPLOLDU WHQJD XQDV
UHQWDVPHQRUHVDFLQFRYHFHVHO6DODULRPtQLPR,QWHUSURIHVLRQDO
6R\ PLHPEUR GH IDPLOLD QXPHURVD FRQIRUPH OH\ \ VR\
EHQHILFLDULRGHXQDERQLILFDFLyQ\DSRUWR
)RWRFRSLD FRPSXOVDGD OLEUR GH IDPLOLD \ FRSLD PRGHOR GH
LQJUHVRHQHQWLGDGFRODERUDGRUD
/DSHUVRQDILUPDQWHDGMXQWDVROLFLWXGGHFRQYDOLGDFLyQUHFRQRFLPLHQWRGHPyGXORV $SRUWD DQH[R9,,D
SURIHVLRQDOHV $SRUWDDQH[R9,,E
$SRUWR
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDGHPyGXORVSURIHVLRQDOHVGHFLFORV
IRUPDWLYRVVXSHUDGRV
&HUWLILFDGRGHSURIHVLRQDOLGDGLQFOXLGRHQHO6LVWHPD1DFLRQDOGH
&XDOLILFDFLRQHV3URIHVLRQDOHVH[SHGLGRSRUODDGPLQLVWUDFLyQ
ODERUDO
$FUHGLWDFLyQGHXQLGDGHVGHFRPSHWHQFLDLQFOXLGDVHQHO&1&3
2WUDGRFXPHQWDFLyQBBBBBBBBBBB
/DLQIRUPDFLyQDFDGpPLFDVREUHPyGXORVSURIHVLRQDOHV
VXSHUDGRVHQ([WUHPDGXUDHVWiGLVSRQLEOHHQORVUHJLVWURV
DXWRPDWL]DGRVGH5D\XHOD
)RWRFRSLDGHO7tWXORTXHDFUHGLWHHOUHTXLVLWRDFDGpPLFR 1RDXWRUL]D $SRUWD
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDSHUVRQDOTXHDFUHGLWHTXHUH~QHHOUHTXLVLWRDFDGpPLFR $SRUWD
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDGHKDEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDFLFORVIRUPDWLYRV $SRUWD
GHJUDGRPHGLRRGHJUDGRVXSHULRURODSUXHEDGHDFFHVRDODXQLYHUVLGDGSDUD
PD\RUHVGHDxRV
1RSRVHRFRQGLFLRQHVGHDFFHVR $SRUWR
&HUWLILFDGRGHOD7HVRUHUtDGHOD6HJXULGDG6RFLDORHTXLYDOHQWH
&HUWLILFDGRGHHPSUHVD
'(&/$5$&,15(63216$%/(
1RHVWDUDFWXDOPHQWHPDWULFXODGDHQQLQJ~QFHQWURS~EOLFRRSULYDGRQL 1RHVWDULQVFULWRHQ XQSURFHGLPLHQWRGHDFUHGLWDFLyQGHFRPSHWHQFLDV
HQUpJLPHQSUHVHQFLDOQLGLVWDQFLDHQORVPLVPRVPyGXORVSURIHVLRQDOHV DGTXLULGDV D WUDYpV GH OD H[SHULHQFLD ODERUDO X RWUDV YtDV QR IRUPDOHV GH
FRUUHVSRQGLHQWHVDOFLFORIRUPDWLYRSDUDORVTXHVHVROLFLWDLQVFULSFLyQHQ IRUPDFLyQ\PDWULFXODUVHHQHVWDVSUXHEDVHQDOJ~QPyGXORTXHOHSHUPLWD
HVWDVSUXHEDVHQOD&RPXQLGDG$XWyQRPDGH([WUHPDGXUDQLHQQLQJXQD DFUHGLWDUODVPLVPDVXQLGDGHVGHFRPSHWHQFLDTXHODIRUPDFLyQTXHHVWi
RWUD UHFLELHQGRRHOSURFHGLPLHQWRHQHOTXHHVWiSDUWLFLSDQGR

62/,&,78'
(OILUPDQWHGHFODUDEDMRVXUHVSRQVDELOLGDGTXHDFHSWDORHVWDEOHFLGRHQODSUHVHQWHFRQYRFDWRULDTXHFXPSOHFRQORVUHTXLVLWRVH[LJLGRVHQODPLVPD\TXHWRGRV
VXVGDWRVLQFRUSRUDGRVDODSUHVHQWHVROLFLWXGVHDMXVWDQDODUHDOLGDG\62/,&,7$VXDGPLVLyQDODVSUXHEDVGHREWHQFLyQGHOWtWXORGH7pFQLFR\WpFQLFR6XSHULRU
GH)RUPDFLyQSURIHVLRQDOGHO6LVWHPD(GXFDWLYRHQOD&RPXQLGDG$XWyQRPDGH([WUHPDGXUDHQORVPyGXORVFRQVLJQDGRVHQHVWHGRFXPHQWRDVtFRPROD
FRQYDOLGDFLyQ\UHFRQRFLPLHQWRGHORVPyGXORVPiVDUULEDLQGLFDGRV

(QBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBDBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBGHBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBGHBBBBBBBBBB

(//$62/,&,7$17(
6HOORGHOFHQWURUHFHSWRU

)GRBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

'HFRQIRUPLGDGFRQORHVWDEOHFLGRHQHODUWtFXORGHOD/H\RUJiQLFDGHGHGLFLHPEUHGH3URWHFFLyQGH'DWRVGH&DUiFWHUSHUVRQDOORVGDWRVDSRUWDGRVHQHVWH
IRUPXODULRVHUiQLQFRUSRUDGRVDXQILFKHURSDUDVXWUDWDPLHQWRDXWRPDWL]DGR/HFRPXQLFDPRVTXHSRGUiHMHUFHUORVGHUHFKRVGHDFFHVRUHFWLILFDFLyQ\RSRVLFLyQGLULJLpQGRVH
DOFHQWURHGXFDWLYRGHOD&RQVHMHUtDGH(GXFDFLyQGRQGHKDIRUPDOL]DGRODLQVFULSFLyQ

65$',5(&725$'(/&(1752('8&$7,92BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

NMERO 213
36830
$1(;29,
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25'()250$&,1
352)(6,21$/
62/,&,78''(,16&5,3&,1$/$6358(%$63$5$/$2%7(1&,1'(/778/2'(7e&1,&2683(5,25
&RQYRFDWRULDFRUUHVSRQGLHQWHDOFXUVRDFDGpPLFR
'$7263(5621$/(6
3ULPHUDSHOOLGR 6HJXQGRDSHOOLGR 1RPEUH

'1,1,( )HFKDGHQDFLPLHQWR 1DFLRQDOLGDG

3DtVGHQDFLPLHQWR 3URYLQFLDGHQDFLPLHQWR 0XQLFLSLRORFDOLGDGGHQDFLPLHQWR

'RPLFLOLRGHUHVLGHQFLD

0XQLFLSLRGHUHVLGHQFLD 3URYLQFLD &yGLJR3RVWDO

&RUUHRHOHFWUyQLFR 7HOpIRQR

/DVVROLFLWXGHVGHSHUVRQDVH[WUDQMHUDVWDPELpQGHEHUiQHVSHFLILFDUODORFDOLGDGGHQDFLPLHQWR
(;321(4XHUH~QHORVVLJXLHQWHVUHTXLVLWRVSDUDSUHVHQWDUVHDODVSUXHEDVSDUDODREWHQFLyQGHOWtWXORGH7e&1,&2683(5,25
5(48,6,726
5HTXLVLWRGHHGDG 5HTXLVLWRSDUDODDGDSWDFLyQGHODSUXHED
7HQHU$f26 3RVHHUXQDGLVFDSDFLGDGTXHLPSLGHUHDOL]DUODVSUXHEDVFRQORV
7HQHUDxRV\WtWXORGH7pFQLFR PHGLRVRUGLQDULRV
5(48,6,72$&$'e0,&2
7tWXORGH7pFQLFRR 7pFQLFRDX[LOLDU 7pFQLFR(VSHFLDOLVWDR7pFQLFR6XSHULRURHTXLYDOHQWHDHIHFWRV
7tWXORGH%DFKLOOHUVXSHULRU DFDGpPLFRV
+DEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDFLFORVIRUPDWLYRVGH +DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHO%DFKLOOHUDWRH[SHULPHQWDO
JUDGRVXSHULRU +DEHUVXSHUDGRHO&28RHOFXUVR3UHXQLYHUVLWDULR
+DEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDODXQLYHUVLGDGSDUD 7LWXODFLyQXQLYHUVLWDULD
PD\RUHVGHDxRV 2WURVWtWXORVHTXLYDOHQWHVDHIHFWRVDFDGpPLFRV
7tWXORGHWpFQLFR\KDEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHIRUPDFLyQ +DEHUVXSHUDGRHOFXUVRGHIRUPDFLyQHVSHFtILFRSDUDHODFFHVRD
HVSHFtILFRSDUDHODFFHVRDFLFORVIRUPDWLYRVGHJUDGR JUDGRPHGLRRJUDGRVXSHULRUHQFHQWURVS~EOLFRVRSULYDGRV
VXSHULRUHQFHQWURVS~EOLFRVRSULYDGRVDXWRUL]DGRVSRUOD DXWRUL]DGRVSRUOD$GPLQLVWUDFLyQHGXFDWLYD
$GPLQLVWUDFLyQHGXFDWLYD +DEHUVXSHUDGRPyGXORVGHOFLFOR/2*6(

6,15(48,6,72$&$'e0,&2
2IHUWDPRGXODUSDUFLDO$UWtFXOR
'$726,16&5,3&,1
,(6 &',*2'(&(1752

/2&$/,'$' 3529,1&,$

120%5('(/&,&/2)250$7,92'(/

0'8/26352)(6,21$/(6
6ROLFLWDFRQYDOLGDFLyQGHO 6ROLFLWDUHFRQRFLPLHQWRGHO
PyGXOR" PyGXOR"
6t &DOLILFDFLyQ

9pDVHODUHODFLyQGH&LFORVHQORVDQH[RV,,,\,,,
9pDVHORVPyGXORVIRUPDWLYRVTXHFRPSRQHQFDGDFLFORIRUPDWLYRHQORVDQH[RV,,,\,,,
6t1R6LQRVHHVSHFLILFDQDGDVHHQWHQGHUiTXH12VROLFLWDFRQYDOLGDFLyQ(QFDVRDILUPDWLYRDFRPSDxDUHVWDVROLFLWXGGHLQVFULSFLyQFRQODFRUUHVSRQGLHQWHVROLFLWXGGH
FRQYDOLGDFLyQHVWDEOHFLGDHQORV$QH[R9,,D9,,E
6t1R6LQRVHHVSHFLILFDQDGDVHHQWHQGHUi1RVROLFLWDUHFRQRFLPLHQWR(QFDVRDILUPDWLYRDFRPSDxDUFRQODVROLFLWXGGHODQH[R9,,D

NMERO 213
36831
'$726,16&5,3&,1
'1,1,( 1R$XWRUL]D $SRUWD
'RFXPHQWRMXVWLILFDWLYRGHOLTXLGDFLyQHLQJUHVRGHWDVDV $SRUWDFRSLDPRGHORGHLQJUHVRHQHQWLGDGFRODERUDGRUD
(VWR\H[HQWRGHOSDJRGHOSUHFLRS~EOLFR\DSRUWR
&HUWLILFDGRRUHVROXFLyQGHOUHFRQRFLPLHQWRGHODGLVFDSDFLGDG
DSRUWDQGRFRSLDGHOPLVPR
)RWRFRSLDGHFHUWLILFDGRGHYtFWLPDGHOWHUURULVPR
)RWRFRSLD FRPSXOVDGD TXH DFUHGLWH FRQGLFLyQ OHJDO GH
GHPDQGDQWHGHHPSOHR
)RWRFRSLDFRPSXOVDGDGHODDFUHGLWDFLyQGHODFRQGLFLyQGHWHUFHU
RXOWHULRUKLMRVGHSHQGLHQWHVGHVXVSDGUHVFXDQGRHOGRPLFLOLR
IDPLOLDUUDGLTXHHQ([WUHPDGXUDFRQGRVDxRVGHDQWHODFLyQDOD
VROLFLWXG GHO EHQHILFLR ILVFDO \ TXH OD XQLGDG IDPLOLDU WHQJD XQDV
UHQWDVPHQRUHVDFLQFRYHFHVHO6DODULRPtQLPR,QWHUSURIHVLRQDO
6R\ PLHPEUR GH IDPLOLD QXPHURVD FRQIRUPH OH\ \ VR\
EHQHILFLDULRGHXQDERQLILFDFLyQ\DSRUWR
)RWRFRSLDFRPSXOVDGDOLEURGHIDPLOLD\FRSLDPRGHORGH
LQJUHVRHQHQWLGDGFRODERUDGRUD
/DSHUVRQDILUPDQWHDGMXQWDVROLFLWXGGHFRQYDOLGDFLyQUHFRQRFLPLHQWRGHPyGXORV $SRUWDDQH[R9,,D
SURIHVLRQDOHV $SRUWDDQH[R9,,E
$SRUWR
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDGHPyGXORVSURIHVLRQDOHVGHFLFORV
IRUPDWLYRVVXSHUDGRV
&HUWLILFDGRGHSURIHVLRQDOLGDGLQFOXLGRHQHO6LVWHPD1DFLRQDOGH
&XDOLILFDFLRQHV3URIHVLRQDOHVH[SHGLGRSRUODDGPLQLVWUDFLyQ
ODERUDO
$FUHGLWDFLyQGHXQLGDGHVGHFRPSHWHQFLDLQFOXLGDVHQHO&1&3
2WUDGRFXPHQWDFLyQBBBBBBBBBBB
/DLQIRUPDFLyQDFDGpPLFDVREUHPyGXORVSURIHVLRQDOHVVXSHUDGRVHQ
([WUHPDGXUDHVWiGLVSRQLEOHHQORVUHJLVWURVDXWRPDWL]DGRVGH5D\XHOD
)RWRFRSLDGHO7tWXORTXHDFUHGLWHHOUHTXLVLWRDFDGpPLFR 1RDXWRUL]D $SRUWD
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDSHUVRQDOTXHDFUHGLWHTXHUH~QHHOUHTXLVLWRDFDGpPLFR $SRUWD
&HUWLILFDFLyQDFDGpPLFDGHKDEHUVXSHUDGRODSUXHEDGHDFFHVRDFLFORVIRUPDWLYRV $SRUWD
GHJUDGRPHGLRRGHJUDGRVXSHULRURODSUXHEDGHDFFHVRDODXQLYHUVLGDGSDUD
PD\RUHVGHDxRV
1RSRVHRFRQGLFLRQHVGHDFFHVR $SRUWR
&HUWLILFDGRGHOD7HVRUHUtD*HQHUDOGHOD6HJXULGDG6RFLDO
&HUWLILFDGRGHHPSUHVD
'(&/$5$&,15(63216$%/(
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NMERO 213
36832
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6ROLFLWD
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NMERO 213
36833
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NMERO 213
36834
$1(;29,,E
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NMERO 213
36835

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NMERO 213
36836
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358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25(1/$&2081,'$'$87120$'((;75(0$'85$
&8562
/,67$'2BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB'(3(5621$60'8/26$'0,7,'26$/$6358(%$63URYLVLRQDO'HILQLWLYR
&,&/2)250$7,92BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
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6ROLFLWDFRQYDOLGDFLyQ"
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NMERO 213


36837
,QGtTXHVHORTXHSURFHGD
,QGtTXHVH6LQUHTXLVLWRV7LWXODFLyQDFDGpPLFD3UXHEDGHDFFHVRD&)*03UXHEDGHDFFHVRD&)*63UXHEDVGHDFFHVRDOD8QLYHUVLGDG
,QGtTXHVH6tR1R

$1(;2;
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25(1/$&2081,'$'$87120$'((;75(0$'85$
&8562
/,67$'2'(3(5621$60'8/26(;&/8,'263$5$/$5($/,=$&,1'(/$6358(%$6
&,&/2)250$7,92BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
0yGXORVSURIHVLRQDOHVSDUDORVTXHVROLFLWyODLQVFULSFLyQ
5HTXLVLWRVGHDFFHVR
$SHOOLGRV\1RPEUH 0RWLYRGHH[FOXVLyQ

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NMERO 213


36838

$1(;2;,
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25(1/$&2081,'$'$87120$'((;75(0$'85$
&8562
/,67$'2BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB'(5(&212&,0,(172<&219$/,'$&,1
3URYLVLRQDO'HILQLWLYR
&,&/2)250$7,92BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
0yGXORVSURIHVLRQDOHVSDUDORVTXHVROLFLWDHOUHFRQRFLPLHQWRFRQYDOLGDFLyQ 6LWXDFLyQ
5HTXLVLWRVGH
$SHOOLGRV\1RPEUH
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&ODYH 'HQRPLQDFLyQ

NMERO 213


36839
,QGtTXHVH5VLKDVLGRUHFRQRFLGRVHJXLGRGHODFDOLILFDFLyQFRUUHVSRQGLHQWH,QGtTXHVH&96LKDVLGRFRQYDOLGDGR
NMERO 213
36840

$1(;2;,,
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25(1/$&2081,'$'
$87120$'((;75(0$'85$
&8562
62/,&,78''((;(1&,1'(/0'8/2'()250$&,1(1&(17526'(75$%$-2

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62/,&,7$
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F $SRUWD

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GHORVSHUtRGRGHSUHVWDFLyQGHOFRQWUDWRODDFWLYLGDGGHVDUUROODGD\HOLQWHUYDORGHWLHPSRHQHOTXHVHKDGHVDUUROODGRGLFKDDFWLYLGDG
F $SRUWD

3DUDWUDEDMDGRUHVDXWyQRPRVRSRUFXHQWDSURSLD
&HUWLILFDGRGHOD7HVRUHUtD*HQHUDOGHOD6HJXULGDG6RFLDORGHO,QVWLWXWR6RFLDOGHOD0DULQDGHORVSHUtRGRVGHDOWDHQOD6HJXULGDG6RFLDOHQ
HOUpJLPHQHVSHFLDOFRUUHVSRQGLHQWH
F $SRUWD
'HFODUDFLyQUHVSRQVDEOHGHOLQWHUHVDGRTXHFRQWHPSOHODGHVFULSFLyQGHODDFWLYLGDGGHVDUUROODGD\HOLQpUYDORGHWLHPSRHQHOTXHHVWDVHKD
UHDOL]DGR
F $SRUWD

7UDEDMDGRUHVYROXQWDULRVREHFDULRV
&HUWLILFDFLyQGHODRUJDQL]DFLyQGyQGHKD\DSUHVWDGRODDVLVWHQFLDHQODTXHFRQVWHQHVSHFtILFDPHQWHODVDFWLYLGDGHV\IXQFLRQHVUHDOL]DGDVHO
DxRHQTXHVHKDQUHDOL]DGR\HOQ~PHURWRWDOTXHKRUDVGHGLFDGDVDpVWDV(QHOFDVRFRQFUHWRGHORVYROXQWDULRVHVWDDFUHGLWDFLyQVHUHDOL]DUi
HQORVWpUPLQRVGHOD/H\GHGHRFWXEUHGHO9ROXQWDULDGR
F $SRUWD

(OILUPDQWHGHFODUDEDMRVXUHVSRQVDELOLGDGTXHDFHSWDORHVWDEOHFLGRHQODSUHVHQWHFRQYRFDWRULDTXHFXPSOHFRQORV
UHTXLVLWRVH[LJLGRVHQODPLVPD\TXHWRGRVVXVGDWRVLQFRUSRUDGRVDODSUHVHQWHVROLFLWXGVHDMXVWDQDODUHDOLGDG

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65',5(&725$'(/&(1752BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

NMERO 213
36841
$1(;2;,,,
358(%$63$5$/$2%7(1&,1',5(&7$'(/26778/26'(7e&1,&2<7e&1,&2683(5,25(1/$
&2081,'$'$87120$'((;75(0$'85$
&8562
/LVWDGRH[HQFLyQPyGXOR)&7
/,67$'2BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB'((;(1&,1'(/0'8/2'()250$&,1(1&(17526'(75$%$-2
SURYLVLRQDOGHILQLWLYR
&LFOR)RUPDWLYRBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
$SHOOLGRV\1RPEUH 6LWXDFLyQ

([HQWRQR([HQWR

$1(;2;,9

$&7$'((9$/8$&,1
&RQYRFDWRULDSDUDODREWHQFLyQGLUHFWDGHWtWXORVGH7pFQLFR\7pFQLFR6XSHULRUHQOD&RPXQLGDG$XWyQRPDGH([WUHPDGXUD

&,&/2)250$7,92BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB*5$'2BBBBBBBBBBBBBBBBB&8562
&(1752BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB/2&$/,'$'BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB3529,1&,$BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

5(/$&,1$/)$%e7,&$'(/$/801$'2
&$/,),&$&,1'(0'8/26352)(6,21$/(6
NMERO 213
1GH )&7R 1RWDILQDO

$SHOOLGRV 1RPEUH )&7
RUGHQ WtWXOR FLFOR


/RVPyGXORVSURIHVLRQDOHVH[FHSWRHOGH)&7VHFDOLILFDUiQGHDVLQGHFLPDOHV6LKDQVLGRFRQYDOLGDGRVFRQVLJQDUODH[SUHVLyQ&219$/,'$'26LKDQVLGRUHFRQRFLGRVFRQVLJQDUODH[SUHVLyQ5(&212&,'2VHJXLGDGHODFDOLILFDFLyQ
FRUUHVSRQGLHQWH6LHODVSLUDQWHQRKDFRQFXUULGRDODVSUXHEDVVHFRQVLJQDUiODH[SUHVLyQ13
5HOOHQDU~QLFDPHQWHVLWLHQHVXSHUDGRVHOUHVWRGHPyGXORVSURIHVLRQDOHVH[FHSWRHQVXFDVRHOPyGXORGH3UR\HFWR\HOGH)&7HVWiH[HQWRHQFX\RFDVRVHFRQVLJQDUiODH[SUHVLyQ(;(172
&RQVLJQDU)&7VLFXPSOHORVUHTXLVLWRVSDUDUHDOL]DUHOPyGXORGH)&7R7tWXORVLODSHUVRQDWLHQHVXSHUDGRVODWRWDOLGDGGHORVPyGXORVTXHFRPSRQHQHOFLFORIRUPDWLYR\KDDFUHGLWDGRORVUHTXLVLWRVGHDFFHVRHQFX\RFDVRSXHGHVROLFLWDUHOWtWXOR
TXHFRUUHVSRQGD
'HWHUPLQDU~QLFDPHQWHSDUDODVSHUVRQDVTXHSXHGDQVROLFLWDUWtWXOR6HGHWHUPLQDUiFRPRODPHGLDDULWPpWLFDFRQGRVGHFLPDOHVGHODVFDOLILFDFLRQHVGHORVPyGXORVSURIHVLRQDOHVVLQFRQVLGHUDUORVPyGXORVH[HQWRVRTXHDSDUH]FDQFRQODFDOLILFDFLyQ
36842
GHDSWR/RVPyGXORVFRQYDOLGDGRVVHFDOLILFDUiQFRQXQDHIHFWRVGHREWHQFLyQGHODQRWDPHGLD

$1(;2;,9&RQWLQXDFLyQ

&RQYRFDWRULDSDUDODREWHQFLyQGLUHFWDGHWtWXORVGH7pFQLFR\7pFQLFR6XSHULRUHQOD&RPXQLGDG$XWyQRPDGH([WUHPDGXUD
'LOLJHQFLDGH0RGLILFDFLyQ 'LOLJHQFLDGHPRGLILFDFLyQ

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NMERO 213
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NMERO 213
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NMERO 213

CONSEJERA DE EDUCACIN Y EMPLEO

ORDEN de 30 de octubre de 2017 por la que se convocan pruebas para la

El Estatuto de Autonoma de Extremadura establece en su artculo 10.1.4 que correspon-

Mediante el Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan de la Administracin

La Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y la Formacin Profesional

Asimismo, la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura establece en su art-

Artculo 2. Finalidad y efectos de las pruebas.

3. Para la obtencin del ttulo de Tcnico o de Tcnico Superior de Formacin Profesional,

as como los centros examinadores son los relacionados en el Anexo I de la presente

4. Respecto al mdulo de Formacin en Centro de Trabajo y al mdulo de proyecto se estar

Artculo 4. Requisitos para matricularse en las pruebas.

b) Estar en posesin de alguno de los requisitos de acceso acadmicos establecidos en los

e) Adems de lo establecido en el prrafo anterior, para los Ciclos Formativo en situacin de

el Diagnstico, Laboratorio de Diagnstico Clnico, Prtesis Dentales, Higiene Bucodental,

Artculo 5. Oferta modular parcial.

1. Sin perjuicio de lo establecido en el artculo anterior, tambin podrn concurrir a estas

El calendario de actuaciones previsto para el proceso de admisin y realizacin de las prue-

1. Un participante no podr estar matriculado durante el curso 2017/2018 simultneamente

2. Asimismo, el participante no podr estar cursando un mdulo formativo, ni estar

3. El incumplimiento de lo establecido en el presente artculo, con independencia del momen-

Artculo 8. Adaptaciones para aspirantes con discapacidad.

2. Los centros educativos receptores de estas solicitudes remitirn, el mismo da de su

Artculo 9. Precio pblico.

6. El pago de los mdulos se acreditar en el momento de efectuar la matrcula.

a) Los aspirantes que tengan la condicin legal de demandantes de empleo, a excepcin

c) Quienes tengan un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, debern

d) Quienes tengan la condicin de vctimas del terrorismo, sus cnyuges o parejas de

9. La falta de la justificacin de abono o, en su caso, de estar exentos de dicho abono de los

11. La no presentacin a las pruebas no comportar la devolucin de las tasas.

Artculo 10. Solicitud de inscripcin en las pruebas.

3. Si adems, el aspirante desea solicitar reconocimiento o convalidacin de mdulos, deber

4. Tanto la solicitud de inscripcin, como las solicitudes de reconocimiento y de convalidacio-

a) En los centros examinadores autorizados para a la realizacin de estas pruebas.

b) A travs de la pgina web de la Consejera de Educacin y Empleo http://educarex.es/eda.

c) Cumplimentndolo a travs de la Secretara virtual de la plataforma educativa Rayue-

6. Las personas interesadas podrn tambin presentar su solicitud de inscripcin y solicitud

7. La solicitud de inscripcin en estas pruebas har referencia a un nico Ciclo Formativo,

8. No obstante lo anterior, el aspirante podr matricularse del mdulo de FCT segn lo

Artculo 11. Documentacin acreditativa.

1. La documentacin que se deber acompaar a la solicitud oficial de inscripcin ser con

b) En el supuesto de familias numerosas, copia del ttulo oficial de familia numerosa o

d) El ejemplar I (para la Administracin) del Modelo-50, debidamente diligenciado o sella-

e) Documentacin acreditativa de cumplimiento de los requisitos del artculo 4.b) de esta

g) Quienes se encuentren en la situacin contemplada en el artculo 5 de la presente

Certificacin de la Tesorera General de la Seguridad Social o de la mutualidad labo-

Certificacin de la empresa donde haya adquirido la experiencia laboral, en la que

h) Certificacin acadmica de los mdulos profesionales superados o, en el caso de que

Artculo 12. Orientacin al alumno solicitante.

Artculo 13. Reconocimiento de mdulos.

1. Los alumnos que deseen solicitar el reconocimiento de calificaciones de algn mdulo

2. Podrn solicitar reconocimiento de las calificaciones de mdulos profesionales quienes

4. Los mdulos profesionales que resulten reconocidos aparecern en el acta de evaluacin

Artculo 14. Convalidaciones de mdulos.

1. Corresponde a la direccin del centro donde est matriculado el alumno, la convalidacin

a) Orden ECD/2159/2014, de 7 de noviembre, por la que se establecen convalidaciones

b) Orden de 20 diciembre de 2001, por la que se determinan convalidaciones de estudios

2. Las convalidaciones de aquellos mdulos profesionales propios de la Comunidad Autnoma

Artculo 15. Procedimiento de convalidacin de mdulos.

2. Las convalidaciones cuyo reconocimiento corresponda a la direccin del centro donde se

a) La solicitud de convalidacin se formalizar en el modelo que se incluye como Anexo

b) La direccin del centro resolver la peticin extendiendo el documento que se incluye

3. Las convalidaciones cuyo reconocimiento corresponde a la Consejera con competencias en

a) El alumnado cumplimentar la solicitud que se incluye como Anexo VII.b y la presenta-