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BOLETN
23.11.2016 No. 318
COORDINACIN DE MATEMTICAS
MATEMTICAS MATEMTICAS
La figura muestra un tringulo que cualquier recta tangente a la grfica de la funcin f forma
con los ejes coordenados.
La ecuacin de la recta tangente mostrada en la figura tiene la forma
MB 2
Pero
entonces
de donde
por lo que
Si hacemos ahora
Al despejar a queda
MB 3
Que representa la ordenada en el origen, segn la figura, equivale a la altura del tringulo
Que es una constante, no importa dnde se ubique la recta tangente, con la cual se demostr
lo planteado.
En realidad lo que acabamos de hacer es comprobar una propiedad que posee cualquier
hiprbola, ya que la grfica de nuestra funcin corresponde a la de una hiprbola girada
en donde los ejes coordenados son sus asntotas. La propiedad a la me refiero es la que
afirma: Toda recta tangente a una hiprbola forma con sus asntotas tringulos de misma
rea.
Analicemos el siguiente ejemplo.
Un punto ubicado en el primer cuadrante pertenece a una recta que forma con los ejes
coordenadas un tringulo. Obtener la ecuacin de la recta tal que el rea del tringulo que
forma con los ejes coordenados sea mnima.
La siguiente figura ilustra lo planteado
MB 4
A partir de la figura, el rea del tringulo que la recta forma con los ejes coordenados est
expresada por
Si sustituimos en ella las coordenadas del punto deber cumplirse la igualdad, puesto que el
punto pertenece a ella
o bien
Es necesario observar que la funcin rea a partir del planteamiento slo puede tener mnimo,
no mximo. Entonces el valor del rea mnima es
MB 6
Descubrimos que el rea mnima del tringulo formado por la recta que pasa por el punto ,
equivale al doble del producto de las coordenadas del punto .
Para obtener la ecuacin de la recta, sustituyamos en la forma simtrica
Observamos que la ordenada en el origen de la recta que cumple con lo planteado, es el doble
de la ordenada del punto y que la abscisa en el origen tambin cumple con ser el doble de
la abscisa del mismo punto.
Como se mostr con estos dos ejemplos, es conveniente siempre que se pueda, efectuar
desarrollos con carcter general y as descubrir propiedades y caractersticas en la solucin de
problemas tipo. Espero les haya gustado.
Hasta la prxima!
CARLOS CRAIL CORZAS
PROFESOR DE LA FACULTAD DE INGENIERA, UNAM
http://dcb.fi-c.unam.mx
erik2306@unam.mx