REFLEXIN PARA EL DOCENTE DE HOY

A ti que estas comprometido con aplicar ese Don de ensear, es muy, pero muy probable que la
rutina se haya apoderado de ti o simplemente solo te interesa la retribucin econmica por algo que
empiezas a llamar servicios prestados, te digo hoy: "estas pensando y actuando de forma errada".

Las personas con el Don de ensear lo hacen con pasin, con ganas de compartir los
conocimientos y por la agradable satisfaccin de haber logrado compartir realmente esos
conocimientos e inclusive verlos florecer, s tu una de esas personas.

"En cuestiones de cultura y de saber, slo se pierde lo que se

guarda; slo se gana lo que se da."
Antonio Machado

Hoy en da vemos a muchos profesores, docentes, facilitadores e instructores que solo se interesan
por crear una pantalla de su reputacin al tomarse fotos sonrientes junto a los estudiantes y
publicarlas en las redes sociales, a suministrar material fotocopiado a los estudiantes omitiendo
la inclusin de los mtodos de aprendizaje, a tener un enfoque limitado con el contendido de
la ctedra dejando muchas dudas y confusiones en las mentes de los estudiantes, lo cual me
recuerda esto a un comentario de uno de mis estudiantes quien me dijo: "mi profesor dice que solo
viene al colegio a dar clase, mas no para explicar" , y segn veo esto es real, ya que se nota que
actitudes como estas de aquellas personas que haban elegido ser formadores
del prjimo han trado como resultado un extremo detrimento de la educacin en la poblacin infantil
y juvenil que han venido arrastrando sin mucha culpa por todos los niveles, con las
mas increbles debilidades acadmicas que se hayan visto; error que sigue creciendo y creciendo
como una pelota de nieve, que mientras mas rueda mas grande es.

"Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno; ni es bueno el maestro"

Proverbio Chino

A todas aquellas personas que realmente desean ensear, les digo: no deben tener limites, deben
ensear mas all de lo que dice su Directivo, Jefe, Coordinador o Programa Educativo, ya
que tambin es necesario hablarles a los nios y jvenes sobre temas de cultura
general, llevndolos a un nivel de reflexin o de curiosidad tratando de captar su atencin,
para luego incluir el contenido de la clase. Esta situacin hace que, esas palabras y ese maestro se
quede en las mentes de los estudiantes por muchsimo tiempo. Yo particularmente siempre recuerdo
a mi maestra de primer grado de nombre Anita, persona comprensiva, cariosa pero
con carcter justo y de rectitud o a mi maestra Estilita quien con una bella
personalidad carismtica captaba nuestra atencin con chistes, refranes, juegos para luego explicar
la clase con una sencillez que nos hacia sentir que sabamos eso.

Cada estudiante es un caso muy particular y de eso se debe estar claro, el docente
o maestro siempre debe tener afilado el talento de la observacin y un buen sentido critico para
llegar a detectar el problema de cada uno de los estudiantes, para luego evaluar los posibles
escenarios para combatir esos problemas y darles una exitosa solucin. Entre mis casos siempre
esta conocer lo que realmente le gusta al estudiante para aumentar su estado
motivacional, siendo este uno de mis consejos favoritos y de los que mas comparto. En base a lo
antes mencionado, siempre cuando me presento por primera vez con los estudiantes le doy prioridad
al Hobby de cada uno de ellos, mientras que otros docentes se preocupan por los nombres de
los estudiantes y por decir la descripcin curricular de ellos mismos, lo que llamamos entre las
personas de mi confianza como Yoismo.

Hay aspectos de la calidad de vida de los estudiantes que debemos considerar, tales como su
entorno familiar, el estado socio-econmico, su salud tanto fsica como
mentalmente, llevndolo conjuntamente a las consideraciones del tipo de aprendizaje que persigue;
si es visual, auditivo, kinestsico, etc, para as lograr establecer los mtodos necesarios con
resultados exitosos antes las necesidades del perfil requerido.

La labor docente nos llevar a colocarnos en el zapato de otros, por ello poseemos un gran talento
del cual siempre aprenderemos algo nuevo.

"No podemos ayudar a otro a subir una montaa sin acercarnos a la cima nosotros mismos."
General H. Norman Schwarzkopf