VIDEO 0: QU ES UN LMS?

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1. QU ES UN LMS?

1. QUS ES UN LMS?
Learning Management System (LMS) o Sistema de Gestin del Aprendizaje, es un
software instalado generalmente en un servidor web (puede instalarse en una intranet),
que se emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las
actividades de formacin virtual (puede utilizarse como complemento de clases
presenciales o para el aprendizaje a distancia). Un LMS se centra en gestionar
contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los
contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS (Learning Content
Management System).
Los principales usuarios son los diseadores instruccionales que utilizan los contenidos
para estructurar los cursos, los profesores que utilizan los contenidos para
QU ES UN LMS? complementar su material de clase y los alumnos que acceden a la herramienta para
desarrollar sus tareas o completar sus conocimientos.
Los LMS responden a las caractersticas que desde hace tiempo se venan
sealando para las llamadas aulas virtuales en actividades de enseanza y aprendizaje.
Por ello, tambin son llamados plataformas de aprendizaje, ya que se convierten en un
repositorio tanto de los contenidos, instrucciones, materiales diversos y productos,
como de las interacciones entre los actores educativos. Garca P., (2005) seala que son
el sitio donde se realizan las experiencias de aprendizaje.
Este software, utilizado para dar instrucciones y construir nuevos espacios educativos,
nos permite recurrir a diversas herramientas que nos facilitan la comunicacin, los
intercambios y la colaboracin. No obstante, la comunicacin se fortalece entre
estudiantes y tutores de manera sincrnica o asincrnica.

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2. PARA QU SIRVE UN LMS?

2. PARA QU SIRVE UN LMS?

Un LMS sirve de soporte, tanto a docentes como a alumnos, en el momento de llevar adelante un
proyecto de enseanza y aprendizaje virtual.
Para algunos autores como lvarez G., (2012) la funcin principal de un LMS es administrar
estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participacin y desempeo asociados con todo tipo

de actividades de capacitacin.
Sin embargo, en el desarrollo del presente trabajo, se aprecia que el conjunto de funciones de un
LMS abarcan un campo mucho ms amplio, ya que se pretende no solamente la creacin de un
entorno virtual para el aprendizaje, sino un ambiente para que el aprendizaje se convierta en una
verdadera experiencia.
Lo anterior se logra integrando materiales didcticos y herramientas de comunicacin, colaboracin
y gestin educativa.
PARA QUE SIRVE Entre las principales funciones que debe cumplir un LMS se encuentran las de administrar los
UN LMS? usuarios, los recursos, los contenidos y las actividades para la enseanza de un tema en particular;
calendarizar, organizar y ordenar eventos; administrar el acceso; controlar y hacer
seguimiento del proceso de aprendizaje; contar con herramientas para evaluar; generar los
informes de avances; gestionar servicios de comunicacin (como foros de discusin y
videoconferencias, entre otros); permitir colaboracin entre usuarios y posibilitar la conversacin en
lnea.
En resumen, se podra decir que un LMS sirve para poner a disposicin de los estudiantes
la metodologa plasmada en la organizacin didctica, materiales, tareas, foros, chat
(entre otros) creada por un grupo de docentes para fomentar el aprendizaje en un rea
determinada.

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3. CARACTERSTICAS DE LOS LMS

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 3. CARACTERSTICAS BSICAS DE LOS LMS
A continuacin, se analizan e interpretan las ocho caractersticas que segn
Clarenc (2012 y 2013) deberan cumplir todas las plataformas de e-Learning.
INTERACTIVIDAD
Los LMS, a travs de sus recursos y caractersticas, deberan ofrecer
suficiente interactividad, de tal forma que, teniendo el alumno acceso a la
diversidad de informacin, material, recursos, etctera, sea l mismo el
protagonista de su propio aprendizaje.
FLEXIBILIDAD
Cuando un LMS ofrece flexibilidad, la plataforma no se mantiene rgida a los
planes de estudio, sino que puede adaptarse tanto a la pedagoga como a los
contenidos adoptados por una organizacin.
ESCALABILIDAD
En un LMS, la escalabilidad permite que la plataforma pueda funcionar con la
misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y
activos. Es decir, poder crecer sin perder la calidad en sus servicios.
ESTANDARIZACIN
Es importante que un LMS ofrezca estandarizacin, a los efectos de poder
utilizar cursos y/o materiales que hayan sido realizados por terceros. Por medio
de un estndar se garantiza el funcionamiento y acoplamiento de elementos que
fueron generados independientemente.
USABILIDAD
Se refiere a la rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias
mediante el uso de un producto, y se logran objetivos especficos con:
Efectividad: para que los usuarios logren los objetivos con precisin y plenitud.
Aqu cuentan la facilidad de aprendizaje del producto, la facilidad con que puede
ser recordado y la cantidad de errores del mismo.
Eficiencia: se refiere a los recursos empleados para lograr la precisin y
plenitud.
Satisfaccin: es el grado de complacencia con el uso del producto. Es subjetivo.
Son los usuarios de las plataformas los que determinan su usabilidad
FUNCIONALIDAD
La funcionalidad de un LMS se refiere a las caractersticas que permiten que una
CARACTERSTICAS DE plataforma sea funcional a los requerimientos y necesidades de los usuarios, y
est relacionada a su capacidad de escalabilidad.
LOS LMS UBICUIDAD
Hace un tiempo la novedad dentro de las TIC era lo electrnico (e-learning),
ahora se habla de ubicuidad. La tecnologa nos permite estar presentes en
diferentes lugares al mismo tiempo, tener la informacin disponible a cualquier
hora y en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnolgicos modifican la
manera de acceder a la informacin y conocimiento.
Para Bill Cope y Mary Kalantiz, el aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma
educativo que es posible, en gran parte, gracias a los nuevos medios digitales.
Segn Clarenc (2012), La ubicuidad en un LMS es la capacidad de una
plataforma de hacerle sentir al usuario omnipresente: le transmite la seguridad
de que en ella encontrar todo lo que necesita.
Por otro lado, estas siete caractersticas de un LMS, como parte de un
ambiente virtual de aprendizaje (AVA,) estn articuladas entre s, y su presencia
en mayor o menor grado, establece la diferenciacin no solamente entre los
entornos, en un sentido estrictamente tecnolgico, sino que proporcionar a
dicho ambiente, la posibilidad de responder de forma eficaz y eficiente a las
necesidades de los estudiantes.
PERSUABILIDAD
Tal como explica Clarenc (2012 y 2013), la Persuabilidad es una palabra
compuesta por dos trminos (persuasin y usabilidad) e implica la integracin y
articulacin de cuatro caractersticas (Funcionalidad, Usabilidad, Ubicuidad e
Interactividad).
Este concepto se puede sintetizar en la capacidad que tiene una plataforma de
convencer, fidelizar o evangelizar a un usuario a travs de su uso. Es decir, la
capacidad de convertirlo en un potencial cliente (Persuadir para convertir).
LA ACCESIBILIDAD: UNA CARACTERSTICA IMPORTANTE
La accesibilidad se refiere a los medios que permiten a personas con otras
capacidades a acceder a la informacin online. Por ejemplo, las personas con
deficiencias visuales usan un mecanismo llamado screen reader para leer la
pantalla, para lo cual las pginas web necesitan estar diseadas de una cierta
manera para que estos mecanismos las puedan leer.
Segn el libro Comprendiendo la accesibilidad. Una gua para lograr la
conformidad en los sitios web e intranets (Yonaitis, 2002) la informacin
es accesible cuando logra el nivel ms alto de utilizacin.

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4. TIPOS DE LMS

4. TIPOS DE LMS
Clarenc, (2013) seala que los LMS pueden ser de tres tipos: de uso comercial
(o propietario), de software libre y en la nube.
COMERCIAL
Son de uso licenciado, es decir que para su uso hay que abonar a alguna empresa, ya
sea la que desarroll el sistema o la que lo distribuye.
Son sistemas generalmente robustos y bastante documentados. Con diversas
funcionalidades que pueden expandirse de acuerdo con las necesidades y presupuesto
del proyecto. Es decir que, cuanto ms completo sea el paquete que abone, ms
servicios recibir a cambio, como por ejemplo una mesa de ayuda online durante un
determinado tiempo.
Entre las ms conocidas se encuentran:
Blackboard
WebCT
OSMedia
Saba
eCollege
Fronter, SidWeb
e-ducativa
Catedr@
entre otras.
SOFTWARE LIBRE
Surgieron como una alternativa para hacer ms econmico un proyecto de
formacin en lnea. Estos LMS generalmente estn desarrollados por instituciones
educativas o por personas que estn vinculadas al sector educativo. Algunas de estas
plataformas son de tipo Open Source (de cdigo abierto), lo que establece que son de
libre acceso, permitiendo que el usuario sea autnomo para manipular ese software, es
TIPOS DE LMS
decir, que una vez obtenido se pueda usar, estudiar, cambiar y redistribuir libremente.

Es variada la gama de funcionalidades que traen cada una de estas plataformas. Hay
algunas que pueden equipararse o superar a las comerciales, mientras que otras slo
cuentan con funcionalidades bsicas. Entre las ms usadas estn:
CHAMILO
ATutor
Dokeos
Claroline
dotLRN
Moodle
Ganesha
ILIAS
Sakai.
EN LA NUBE
No son consideradas plataformas LMS propiamente dichas, porque su mayor utilidad es
la de permitir el apoyo a la clase presencial, as como el desarrollo de MOOC (Cursos
online abiertos y masivos), acrnimo en ingls para Massive Open Online Course. Las
ms populares son:
Udacity
Coursera
Udemy
edX
Ecaths
Wiziq
Edmodo
entre otros.

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VIDEO 0.1: QU ES E-LEARNING?

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5. E-LEARNING

5. E-LEARNING
E-learning (simplificacin del anglicismo Electronic Learning) podra
definirse como el proceso de enseanza que se lleva a cabo o se desarrolla en
internet y mediante la utilizacin de medios electrnicos.
Tambin se le denomina entre otras acepciones formacin on-line, enseanza
virtual, teleformacin o aprendizaje electrnico. En este sentido hay que hacer
una distincin importante entre lo que se entiende por e-learning (el
E-LEARNING conocimiento se adquiere a travs de internet) y el b-learning o blended
learning (el conocimiento se adquiere combinando el aprendizaje a distancia y
el aprendizaje presencial).
En este artculo me centrar exclusivamente en el e-learning y cules son
las mltiples ventajas que presenta una enseanza exclusivamente en red.
Tambin me gustara dejar claro que no se debe confundir la educacin a
distancia con el e-learning.
FUENTE DE CONSULTA:
http://justificaturespuesta.com/que-es-el-e-learning-20-ventajas-del-aprendizaje-electronico/

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6. B-LEARNING

6. B-LEARNING
La expresin (en ingls, blended learning) hace referencia a la combinacin de la
capacitacin presencial (con profesores en un aula) con la educacin online (cursos en
internet o medios digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema hbrido de aprendizaje en
el que se mezclan estos dos sistemas.
La idea detrs de este mtodo de enseanza es distanciarse de la dicotoma entre el aula y el
ordenador. Segn el b-learning, no se trata de apostar por uno o por otro, sino de aprovechar los
ventajas de cada una de estas modalidades. La clave est en la mezcla justa y en no dejar de lado
(por antiguas inercias o por modas recientes) ninguno de estos dos mtodos de enseanza.
En espaol, el b-learning tambin es conocido como aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto,
aprendizaje combinado o aprendizaje hbrido.
LAS VENTAJAS DEL B-LEARNING
La clave del xito de los programas de b-learning se encuentra precisamente en obtener lo mejor
de los dos mundos.
B-LEARNING Por un lado, la capacitacin presencial permite a los profesores estar en contacto directo con
los alumnos, facilita la interaccin en el mundo fsico entre los estudiantes y es una efectiva
herramienta para transmitir conocimientos. Su utilizacin puede hacer ms eficiente la
organizacin de tareas, fomentar el trabajo en equipo y permitir una atencin perso nalizada
en funcin de las necesidades de cada alumno.
Por otro lado, la capacitacin online otorga a los estudiantes ms flexibilidad para hacer los
cursos en cualquier tiempo y lugar, facilita el envo de todo tipo de documentos (texto, vdeos,
diapositivas, audios, infografas) y permite recoger una gran cantidad de informacin sobre el
proceso de aprendizaje llevado a cabo por cada estudiante. Esta metodologa, adems, puede
aplicarse a muchos alumnos a un bajo coste y permite actualizar los contenidos mucho ms rpido.
https://www.game-learn.com/todo-necesitas-saber-sobre-b-learning-definicion-ejemplos/
B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, trmino ingls que en trminos de
enseanza virtual se traduce como "Formacin Combinada" o "Enseanza Mixta". Se trata de una
modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formacin no presencial (cursos on-line,
conocidos genricamente como e-learning ) como formacin presencial.
http://aprendizajemezclado.blogspot.pe/2005/08/qu-es-b-learning.html

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7. M-LEARNING

7. M-LEARNING
Mobile Learning es una modalidad de enseanza y aprendizaje relativamente
nueva, que permite a los alumnos y profesores la creacin de nuevos ambientes de
aprendizaje a distancia a travs de dispositivos mviles con acceso a internet.
El concepto Mobile Learning puede ser traducido al espaol como aprendizaje mvil,
o como integracin de las tecnologas mviles en el contexto educativo.
M-LEARNING Mobile Learning es simplemente el uso de notebooks, celulares y tablets en el
aprendizaje.
El Mobile Learning puede ser traducido al espaol como aprendizaje mvil. Este es
el trmino en ingls ms comn para definir acciones de e-learning corporativo
pensadas para dispositivos mviles.
FUENTE DE CONSULTA:
http://es.eadbox.com/que-es-el-mobile-learning/

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