ENSEAR Y APRENDER BIOLOGIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

SECUENCIA PARA 2 GRADO

TEMA: Cambios en el cuerpo

Propsitos:

Que los nios/as se aproximen a la idea de que el cuerpo de hombres y mujeres

es diferente y que cambia a medida que crecemos.

Promover una actitud positiva en relacin al conocimiento y los cuidados del

cuerpo.

Ideas Bsicas: A partir de la lectura, poder introducir el tema para poder trabajar con los
conocimientos previos de los nios/as; y as poder ampliarlo abordndolo desde el rea
de Ciencias Naturales y desde ESI.

Desarrollo:

Primer momento.

A partir de la lectura el cuerpo de isidoro de esteban valentino, conversamos

sobre las diferencias de nuestros cuerpos (cambios relacionados al crecimiento, sexo,
esqueleto, mculos, piel, etc.)

Se les pedir a los nios con anticipacin que busquen en diarios o revistas distintas
imgenes de personas, como por ejemplo: mujeres embarazadas, bebs, nios,
adolescentes, adultos y ancianos. la idea es realizar un trabajo grupal y construir una
lnea cronolgica con las imgenes que traigan los nios/as. utilizaremos como referentes
a nuestros familiares, amigos o conocidos para caracterizar cada etapa.

La intencin es aproximarlos a la idea de que el ser humano cambia a lo largo del

tiempo (talla, peso, etc). teniendo en cuenta la propia mirada, trabajando a partir de los
cambios que han sufrido sus cuerpos a lo largo de stos 7 aos.

Segundo momento.

Se llevarn para completar con la familia la siguiente actividad:

1) Busc una foto tuya de beb y otra actual. en qu cosas ests igual? en cules
ests diferente? escribilo en tu cuaderno.
2) Complet sta tabla. despus compar tus datos con los de tu compaero.

AL NACER AHORA
MI ALTURA
EL COLOR DE MIS
OJOS
EL COLOR DE MI
PELO

CON AYUDA DE TU FAMILIA, CONTEST STAS PREGUNTAS:

A QU EDAD TE SALI EL PRIMER DIENTE?

CUL FUE TU PRIMERA COMIDA DESPUS DE LA LECHE?

.

YA SE TE CAY EL PRIMER DIENTE DE LECHE? CUNTOS DIENTES SE TE

CAYERON? .

QU PASA CUANDO SE CAEN LOS DIENTES DE LECHE?

.

Tercer momento.

Cada nio/a construir su propia lnea histrica, para eso se utilizar la informacin de la
actividad anterior, y se le entregar a cada uno una tira de papel afiche con una lnea en
el medio con siete divisiones, una por cada ao vivido. tambin se entregarn fichas para
completar, con diferentes datos, por ejemplo: cundo comenzaron a caminar, cul fue la
primera palabra que dijeron, cundo aprendieron a andar en bici, alguna ancdota que
quieran contar, etc. luego de completarla en casa, la presentarn al resto de los
compaeros.

A modo de cierre.

Qu cambia cuando crecemos?

Desde el nacimiento, nuestro cuerpo crece y cambia. esos cambios estn acompaados
por otros, que se relacionan con las cosas que aprendemos a hacer. dibujate y cont qu
cosas podas hacer a estas edades.
 6 MESES

3 AOS

7 AOS

Tambin se les pedir que lleven su libreta de salud en donde figuren sus controles
mdicos y vacunas.
En clase trabajaremos con los datos e informacin que brinda la libreta y la importancia
del cuidado del cuerpo vinculadas al seguimiento de su crecimiento y desarrollo.

Se podrn leer o confeccionar diferentes tablas/grficos de tallas y peso. Como as

tambin comparar las etapas de vida y los tiempos de crecimiento y desarrollo con los de
otras especies animales, por ejemplo, con especies de crecimiento ms lento o ms
rpido que la del hombre (NAP Ciencias Naturales 2).