Aula 02

Aula 02
Estatstica p/ AFRFB 2014 (com videoaulas)

Professor: Jeronymo Marcondes
-
Estatstica p/ AFRFB
Teoria e exerccios comentados
Prof. Jeronymo Marcondes Aula 02
AULA 02: Tpicos de anlise combinatria
SUMRIO PGINA
Conceitos Bsicos 2
Arranjo 4
Combinao 7
Permutao 10
Lista de Exerccios resolvidos em aula 22
Gabarito 27
Pessoal, a aula de hoje ser curta e com poucos exerccios.
-Est com preguia, professor?
No! O que acontece que esta matria no faz parte do contedo de estatstica e
no necessita muito aprofundamento.
-Ento, por que estamos estudando isso?
Porque tais conhecimentos sero teis em outras partes de estatstica, tal como no
estudo de probabilidades.
Diante da impossibilidade de colocar isso em alguma aula de forma que o

conhecimento seguisse uma sequncia lgica, decidi fazer uma aula dividida em
duas partes, sendo que uma delas tratar deste assunto!
Ento, chega de papo!
Prof. Jeronymo Marcondes www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 27

Estatstica p/ AFRFB
1. Conceitos bsicos
Pessoal, toda a ideia desta aula se concentra na pergunta: dado 1 (hum) ou mais
conjuntos, quantas combinaes so possveis de serem feitas a partir deles?
Quer um exemplo? Suponha que voc queira formar casais de gatos, dada uma
amostra de 4 fmeas e 4 machos. Quantos casais diferentes so possveis?
Ora, basta olhar o seguinte diagrama:
Perceba que cada uma das fmeas pode ser combinada com cada um dos 4
machos de forma que h 4 combinaes possveis para cada fmea.
Agora pense, quantos casais so possveis? Simples:

Estatstica p/ AFRFB
Entendeu? Cada fmea pode combinada com 4 possibilidades de macho,

portanto h 16 combinaes possveis.
Este exerccio deriva do princpio fundamental da contagem.
O princpio fundamental da contagem afirma que,

quando uma tarefa puder ser dividida em etapas, e cada etapa puder ser realizada
de formas diferentes, o nmero de formas pelas quais podemos concluir a tarefa
igual :
Sendo que variaria de 1 a .
No entendeu? Vamos a nosso exemplo!
A primeira etapa seria a escolha da fmea. No caso, h 4 fmeas possveis. A

segunda etapa seria a escolha do macho, sendo que h 4 machos possveis. Assim:
Isso bem fcil no? Saiba que voc pode resolver a maior parte dos exerccios
somente raciocinando sobre tal conceito! Mas, a fim de darmos uma abordagem
mais didtica iremos abordar as peculiaridades do uso do princpio fundamental da
contagem em alguns casos especficos, o que permite o uso de frmulas!

Estatstica p/ AFRFB
2. Arranjo
Est bem, vamos complicar um pouco. No caso do exemplo anterior tudo ficou
muito fcil porque estvamos lidando com dois conjuntos distintos. Ou seja, fica
fcil visualizar o resultado porque basta combinar dois grupos distintos, no caso,
machos e fmeas.
Entretanto, se voc tiver que fazer combinaes dentro de um mesmo grupo a coisa
complica.
Veja um exemplo: suponha que voc tenha um conjunto de 5 gatos e voc queira
escolher 2 deste bichanos, um para vacina e outro para tomar banho. Quantas
formas diferentes h de se fazer isso, sabendo-se que o gato que toma vacina no
toma banho?
Ora, primeiro eu quero que vocs tentem resolver este problema usando lgica!
Suponha que nossos gatos sejam chamados de A, B, C, D e E, neste caso
ns sabemos que h 5 possibilidades para a escolha de quem vai tomar a
vacina:
Vacina Banho
5 possibilidades
Opa! J temos o primeiro passo de nosso exerccio! E agora, quantas possibilidades

temos para o banho?
Vacina Banho
5 possibilidades 4 possibilidades
Assim, quantas combinaes possveis so possveis?
Exatamente, 20! Simples, no?

Estatstica p/ AFRFB
Na verdade, o que estamos fazendo combinar elementos de um mesmo grupo, de

forma que a ordem de escolha seja importante e no haja reposio dos
elementos escolhidos.
No entendeu? Veja, quando que digo que no h reposio dos elementos

porque, escolhido um elemento, ele no volta a ser considerado para a prxima
etapa. Fizemos isso quando eu disse que o gato que toma vacina no toma banho,
ou seja, o bichano infeliz de levar uma picada tem a tortura do banho adiada.
Por outro lado, quando eu digo que a ordem deve ser importante porque cada
escolha diferente gera um resultado diferente. Perceba que se o gato A o
primeiro escolhido e B o segundo, A toma vacina e B toma banho, o que
totalmente diferente de B ter sido escolhido antes de A. Sumariamente, em
termos de realizao:
Sendo que: para todo e .
Isso um exemplo de arranjo! No arranjo estamos

combinando elementos de um determinado conjunto de forma que a ordem seja
importante e que no haja reposio!
Uma forma de encontrar este resultado por meio da frmula de arranjo:
Sendo que a mesma refere-se a um arranjo de elementos em combinaes de

unidades.

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-Professor, o que aquele ponto de exclamao na frmula?
Aquilo o smbolo de fatorial!
Fatorial de um determinado nmero qualquer

equivalente :
Entendeu? Basta ir multiplicando o nmero pelos valores inferiores ao mesmo at o

nmero 1. Por exemplo:
E se estivermos sob o caso da diviso de dois nmeros em fatoriais? Por

exemplo:
Agora s cancelar:
Entendeu? Ento vamos retornar nossa frmula de arranjo:

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Dica de um concurseiro
Pessoal, muitas vezes decorar frmulas pode ser uma tima
estratgia? Por que? Porque voc tem de fazer uma prova em
muito pouco tempo. Portanto, frmula podem te ajudar a ir mais
rpido!
Se voc aplicar a frmula ao problema do nosso exemplo:
Ora, o mesmo resultado! Claro, pois esta a frmula que simplifica aquele
raciocnio.
-E se a ordem dos elementos no for importante?
A ns vamos para o prximo tpico.
3. Combinao
Se ns estivermos lidando com um problema semelhante ao anterior, mas no qual a

ordem no importa, o raciocnio ser diferente. Neste caso, estamos diante de um
problema de Combinao.
Vamos a um exemplo: suponha que voc tenha um conjunto de 5 gatos e voc

queira escolher 2 deste bichanos, ambos para vacina, sabendo-se que todo gato
s pode tomar uma vacina. Quantas formas diferentes h de se fazer isso?
Agora a coisa mudou. Perceba que a ordem de escolha dos gatos no ir afetar o
resultado final, pois ambos os gatos tomaro vacina, independentemente da ordem
em que foram selecionados. A ttulo de ilustrao, suponha que tenhamos escolhido
os gatos A e B, assim, em termos de realizao:

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Sendo que: para todo e . Ou seja, se

selecionarmos os gatos A e B, no importa a ordem de escolha, pois o resultado
ser o mesmo (ambos tomam vacina).
Portanto, as nossas possibilidades de escolha so:
Vacina Vacina
5 possibilidades 4 possibilidades
Que nos d um total de escolhas.
-Mas, isso o mesmo que no caso do arranjo?
Falta uma coisinha, precisamos excluir os casos repetidos, ou seja, realizaes de

conjuntos equivalentes. Por exemplo, pode-se considerar que equivale
, dado que a ordem dos fatores no importante no caso concreto.
Precisamos dividir o resultado total obtido por meio de um arranjo pela quantidade
total de casos repetidos. O clculo da quantidade de casos repetidos pode ser
detido da anlise dos conjuntos que estamos formando, que composto por dois
elementos, a saber:
Sabendo-se que cada um destes grupos de escolha contem dois elementos, a

quantidade mxima de repeties que cada um pode ter de duas. Isso pode ser
detido da anlise da expresso acima, pois, como s h dois elementos em cada
conjunto, a nica possibilidade de repetio invertendo a ordem original, tal como:

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Uma forma analtica de voc saber qual o nmero mximo de repeties :
Sendo a quantidade de unidades que cada grupo combinado contem.
Neste caso, o nmero de formas diferentes que podemos combinar os gatos que
vo tomas vacina :
Assim, no fica difcil perceber que a frmula para combinaes :
Quer testar? Vamos aplicar a frmula no nosso exemplo:
Viram? Este procedimento permite que realizemos uma combinao de um

determinado conjunto de forma que a ordem no seja importante e que no haja
reposio!

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4. Permutao
Este o mais fcil de todos! Pode-se visualizar a permutao como um caso

especfico da permutao, no qual:
Assim, o nmero de elementos a ser combinado igual quantidade de

observaes em cada conjunto, ou seja, s h um conjunto e ns queremos saber
quantas so as possibilidades de reordenao das observaes em seu
interior.
Ns j estudamos isso, certo? Quando ns vimos quantas repeties so

possveis em um conjunto de um determinado nmero de elementos. No caso, ns
vimos que este nmero dado por . Quer a prova?
Sabendo que a permutao um caso especfico de arranjo quando ( ), ento:
Sabendo-se que :
Esta a frmula da permutao.
Um exemplo de uso no caso de anagramas. Anagrama uma espcie de jogo na

qual, a partir do rearranjamento das letras de uma palavra, so formadas novas
palavras. A permutao nos permite visualizar a quantidade de anagramas
possveis a partir de uma palavra qualquer.

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A ttulo de ilustrao, vamos calcular a quantidade de anagramas que podem ser

detidos da palavra CH. Ora, basta aplicar nossa frmula, como h 3 letras na
palavra:
Ou seja, podemos reescrever 6 palavras.
Mas, este no o caso genrico, pois, muitas vezes, precisaremos fazer a

permutao com elementos repetidos. No entendeu? Suponha a palavra DADO,
neste caso tanto faz se colocarmos o 1 D no lugar do segundo, pois a palavra
continuar exatamente igual. Assim, para levarmos em conta elementos repetidos,
nos basearemos na frmula:
Veja, no caso de DADO:
Beleza pessoal? Vamos fazer alguns exerccios para treinar um pouco.

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Exerccio 1
(ANEEL ESAF/2006) Em um campeonato de tnis participam 30 duplas, com

a mesma probabilidade de vencer. O nmero de diferentes maneiras para a
classificao dos 3 primeiros lugares :
a) 24360
b) 25240
c) 24460
d) 4060
e) 4650
Resoluo
Neste primeiro exerccio vamos tentar fazer sem frmulas.
Olhe, h 30 duplas e 3 lugares diferentes disputados, portanto a ordem importa.

Alm disso, no h repetio, pois cada dupla s pode ter uma colocao.
Pensando em uma tabela:
1 lugar 2 lugar 3 lugar

30 possibilidades 29 possibilidades 28 possibilidades
Assim, as possibilidades so:
Letra (a).

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Exerccio 2
(ANEEL ESAF/2006) Em um plano so marcados 25 pontos, dos quais 10 e

somente 10 desses pontos so marcados em linha reta. O nmero de
diferentes tringulos que podem ser formados com vrtices em quaisquer dos
25 pontos igual a:
a) 2180
b) 1180
c) 2350
d) 2250
e) 3280
Resoluo
Este exerccio mais difcil. Veja um esqueminha do que est ocorrendo:
Perceba que os pontos que esto em linha reta no podem ser combinados entre si
de forma a gerarem um tringulo, pois estes s formariam uma reta.

Estatstica p/ AFRFB
Pensar em quantos tringulos podem ser formados fcil, pois trata-se de uma
combinao (a ordem de ligao dos pontos no importa, pois formariam o mesmo
tringulo) de 25 elementos em grupos de 3. Entretanto, devemos desconsiderar as
combinaes resultantes da ligao dos 10 pontos que esto em linha reta. Assim:
Portanto:
Letra (a)
(ANAC CESPE\2009) Julgue os itens a seguir
Exerccio 3
O nmero de rotas areas possveis partindo de Porto Alegre, Florianpolis ou

Curitiba com destino a Fortaleza, Salvador, Natal, Joo Pessoa, Macei, Recife
ou Aracaju, fazendo escala em So Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte ou
Braslia mltiplo de 12.
Resoluo
A melhor forma de resolver este exerccio usando uma tabela e dividindo o mesmo
em etapas:
Lugar de sada Escala Lugar de chegada

3 opes 4 opes 7 opes
Ento, temos ( ) opes. Este resultado mltiplo de 12.
Gabarito: certo.

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(Ministrio da Sade CESPE/2007) Julgue os itens a seguir:
Exerccio 4
Se o diretor de uma secretria do MS quiser premiar 3 de seus 6 servidores

presenteando um deles com um ingresso para o cinema, outro com um
ingresso para o teatro e o terceiro com um ingresso para um show, ele ter
mais de 100 maneiras diferentes de faz-lo.
Resoluo
Esta questo muito parecida com nosso exemplo de aula.
No caso, trata-se de um arranjo, pois a ordem de sorteio dos indivduos ir

diferenciar seus prmios. Assim, estamos tentando realizar um arranjo de 6
elementos em grupos de 3:
Gabarito: certo
Exerccio 5

presenteando um deles com um ingresso para o teatro, ele ter mais de 24
maneiras diferentes de faz-lo.

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Resoluo
No caso, agora a ordem no mais afeta o prmio a ser obtido, tratando-se de um

caso de combinao. Assim, teramos de fazer uma combinao de 6 elementos em
grupos de 3:
Gabarito: errado.
Exerccio 6
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas so possveis a partir da palavra

TAT?
a) 12
b) 15
c) 17
d) 18
e) 20
Resoluo
A questo deve ser analisada por meio de uma permutao, tal como devemos
fazer nos casos de anagramas. Entretanto, atente-se que h duas letras repetidas,
portanto:
Ou seja, h 12 combinaes possveis. Letra (a).

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Exerccio 7
(AFRE-MG ESAF/2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e Denise,
vo participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou que
as modelos no desfilaro sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Alm disso, a ltima de cada fila s poder
ser ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise no poder ser
a primeira da fila. Assim, o nmero de diferentes filas que podem ser formadas
igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60
Resoluo
Vamos raciocinar para pensar na melhor forma de abordar a questo. Vamos

pensar no total de combinaes que podem ser feitas:
Entretanto, h algumas restries! Devemos excluir os casos em que as filas no

so finalizadas com Ana, Beatriz, Carla ou Denise, alm das filas em que a Denise
a primeira. Vamos aos casos em que as a ltima da fila no uma das quatro:
1 da fila 2 da fila 3 da fila 4 da fila

6 possibilidades 5 possibilidades 4 possibilidades 4 possibilidades

Estatstica p/ AFRFB
Neste caso, h 3 possibilidades para a ltima posio da fila (7-4), assim,

descontando esta do total de modelos temos:
Agora, a quantidade de casos em que a Denise a primeira:

3 possibilidades (Ana,
Denise x y
Beatriz ou Carla)
Ora, qual o valor de x e y?
Voc j escolheu duas modelos, portanto s sobram 5 para a segunda posio da

fila e 4 para a terceira:

3 possibilidades (Ana,
Denise 5 4
Beatriz ou Carla)
Portanto, a quantidade de combinaes em que a Denise a primeira :
Assim, o total de combinaes que queremos o total possvel menos os

casos de restries, sendo:
Portanto, letra (a).

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Exerccio 8
(TFC ESAF/2000) Em uma circunferncia so escolhidos 12 pontos distintos.

Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um quadriltero.
O nmero total de diferentes quadrilteros que podem ser formados :
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1485
e) 11880
Resoluo
Exerccio bem simples, pois s aplicar a frmula de combinao de forma a

encontrar todos quadrilteros possveis.
-Por que combinao, professor?
Ora, a ordem de ligao dos lados do quadriltero no altera o formato resultante.

Veja:

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Ligar A a B d na mesma do que ligar B a A, sendo a figura resultante a

mesma.
Ento:
Letra (b).
Exerccio 9
(SERPRO ESAF/2001 alterada) Em uma sala de aula esto 10 alunos. A

professora quer formar quadrilhas entre os alunos, quantas combinaes so
possveis?
a) 5040
b) 5050
c) 200
d) 250
e) 210
Resoluo
Bom, na combinao de uma quadrilha fcil perceber que a ordem no importa.

Veja, se voc tiver uma quadrilha com Joo, Maria, Pedro e Juliana esse conjunto
ser o mesmo independentemente da ordem de seleo. Assim:
Letra (e).

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Exerccio 10
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas podem ser gerados a partir da

palavra AEROPORTO?
a) 20612
b) 26000
c) 27550
d) 30240
e) 32340
Resoluo
Essa eu s fiz para vocs treinarem permutao, o que no comum de ser

cobrado em prova. Perceba que, neste caso, voc tem 2 letras que se repetem o e
r. O que voc deve fazer o seguinte:
Letra (d).

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Exerccio 1
(ANEEL ESAF/2006) Em um campeonato de tnis participam 30 duplas, com

a mesma probabilidade de vencer. O nmero de diferentes maneiras para a
classificao dos 3 primeiros lugares :
a) 24360
b) 25240
c) 24460
d) 4060
e) 4650
Exerccio 2
(ANEEL ESAF/2006) Em um plano so marcados 25 pontos, dos quais 10 e

somente 10 desses pontos so marcados em linha reta. O nmero de
diferentes tringulos que podem ser formados com vrtices em quaisquer dos
25 pontos igual a:
a) 2180
b) 1180
c) 2350
d) 2250
e) 3280

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Exerccio 3
O nmero de rotas areas possveis partindo de Porto Alegre, Florianpolis ou

Curitiba com destino a Fortaleza, Salvador, Natal, Joo Pessoa, Macei, Recife
ou Aracaju, fazendo escala em So Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte ou
Braslia mltiplo de 12.
(Ministrio da Sade CESPE/2007) Julgue os itens a seguir:
Exerccio 4

presenteando um deles com um ingresso para o cinema, outro com um
ingresso para o teatro e o terceiro com um ingresso para um show, ele ter
Exerccio 5

presenteando um deles com um ingresso para o teatro, ele ter mais de 24
maneiras diferentes de faz-lo.

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Exerccio 6
(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas so possveis a partir da palavra

TAT?
a) 12
b) 15
c) 17
d) 18
e) 20
Exerccio 7
(AFRE-MG ESAF/2005) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e Denise,
vo participar de um desfile de modas. A promotora do desfile determinou que
as modelos no desfilaro sozinhas, mas sempre em filas formadas por
exatamente quatro das modelos. Alm disso, a ltima de cada fila s poder
ser ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise no poder ser
a primeira da fila. Assim, o nmero de diferentes filas que podem ser formadas
igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60

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Exerccio 8
(TFC ESAF/2000) Em uma circunferncia so escolhidos 12 pontos distintos.

Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um quadriltero.
O nmero total de diferentes quadrilteros que podem ser formados :
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1485
e) 11880
Exerccio 9
(SERPRO ESAF/2001 alterada) Em uma sala de aula esto 10 alunos. A

professora quer formar quadrilhas entre os alunos, quantas combinaes so
possveis?
a) 5040
b) 5050
c) 200
d) 250
e) 210

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(Elaborada pelo autor) Quantos anagramas podem ser gerados a partir da

palavra AEROPORTO?
a) 20612
b) 26000
c) 27550
d) 30240
e) 32340

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1-a
2-a
3-C
4-C
5-E
6-a
7-a
8-b
9-e
10-d
Essa aula foi muito rpida! Mas, aproveitem o descanso porque a prxima aula cai
em, praticamente, todo concurso.
Um abrao e bons estudos
jeronymo@estrategiaconcursos.com.br

Aula 02 - Parte 01

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Ora, basta olhar o seguinte diagrama:

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Entendeu? Cada fmea pode combinada com 4 possibilidades de macho,

Este exerccio deriva do princpio fundamental da contagem.

O princpio fundamental da contagem afirma que,

Sendo que variaria de 1 a .

No entendeu? Vamos a nosso exemplo!

A primeira etapa seria a escolha da fmea. No caso, h 4 fmeas possveis. A

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Opa! J temos o primeiro passo de nosso exerccio! E agora, quantas possibilidades

Assim, quantas combinaes possveis so possveis?

Exatamente, 20! Simples, no?

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Na verdade, o que estamos fazendo combinar elementos de um mesmo grupo, de

No entendeu? Veja, quando que digo que no h reposio dos elementos

Sendo que: para todo e .

Isso um exemplo de arranjo! No arranjo estamos

Uma forma de encontrar este resultado por meio da frmula de arranjo:

Sendo que a mesma refere-se a um arranjo de elementos em combinaes de

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-Professor, o que aquele ponto de exclamao na frmula?

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Se voc aplicar a frmula ao problema do nosso exemplo:

-E se a ordem dos elementos no for importante?

A ns vamos para o prximo tpico.

Se ns estivermos lidando com um problema semelhante ao anterior, mas no qual a

Vamos a um exemplo: suponha que voc tenha um conjunto de 5 gatos e voc

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Sendo que: para todo e . Ou seja, se

Portanto, as nossas possibilidades de escolha so:

Que nos d um total de escolhas.

-Mas, isso o mesmo que no caso do arranjo?

Falta uma coisinha, precisamos excluir os casos repetidos, ou seja, realizaes de

Sabendo-se que cada um destes grupos de escolha contem dois elementos, a

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Uma forma analtica de voc saber qual o nmero mximo de repeties :

Sendo a quantidade de unidades que cada grupo combinado contem.

Assim, no fica difcil perceber que a frmula para combinaes :

Quer testar? Vamos aplicar a frmula no nosso exemplo:

Viram? Este procedimento permite que realizemos uma combinao de um

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Este o mais fcil de todos! Pode-se visualizar a permutao como um caso

Assim, o nmero de elementos a ser combinado igual quantidade de

Ns j estudamos isso, certo? Quando ns vimos quantas repeties so

Sabendo que a permutao um caso especfico de arranjo quando ( ), ento:

Esta a frmula da permutao.

Um exemplo de uso no caso de anagramas. Anagrama uma espcie de jogo na

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A ttulo de ilustrao, vamos calcular a quantidade de anagramas que podem ser