Escuela Particular N415 CALIFICACION

Manzanar de Lleupeco

Control de lectura
NOMBRE .

CURSO ...... FECHA PUNTAJE IDEAL: 30 ptos PUNTAJE REAL

OBJETIVOS:
- Leer comprensivamente textos y contestar preguntas que aluden a informacin explcita o implcita.

INSTRUCCIONES

1. Escucha atentamente las instrucciones que te lee la profesora.

2. Trabaja solo con lpiz grafito
3. Si tienes dudas pregntale a tu profesora levantando la mano
4.

I.- Lee el siguiente texto:

La cazuela

La cazuela es, en Chile, un plato tpico,

elaborado con una presa de carne o de pollo,
ms verduras variadas como zanahoria, porotos
verdes, zapallo, choclo y papas. Para que quede
ms rica se le aade arroz o chuchoca.
Doa Cecilia, la mam de Pepe y Bayron la
hace casi todas las semanas los das sbados
pues los domingos comen empanadas. Nunca
los lunes; ese da preparan porotos o lentejas.
Doa Cecilia va a la feria los jueves y don Jos,
su marido, compra la carne el viernes antes de
volver a casa. A veces me invitan a almorzar el
da que tienen cazuela.

II.- Responde, encerrando en un crculo la letra de la alternativa correcta. (2 pts c/u)

1. Cul de estos ingredientes NO lleva la tpica cazuela?

a. Papas.
b. Acelga.
c. Choclo.
d. Zanahoria.

2. Don Jos compra la carne el da:

a. Lunes.
b. Jueves.
c. Viernes.
d. Domingo.
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Manzanar de Lleupeco

3. Qu hace la mam de Bayron los jueves?

a. Prepara empanadas.
b. Cocina una rica cazuela.
c. Prepara porotos o lentejas.
d. Va a la feria.

III.- Responde con tus propias palabras (3 pts c/u)

1.- Qu significa que la cazuela sea un plato tpico de Chile?

2.- Qu te parece que la familia de Bayron coma lo mismo todos los das sbados, los domingos
y los lunes? Te gusta la idea? Por qu?

III.- Lee y observa el texto

IV.- Responde las preguntas marcando X en la letra de la alternativa correspondiente. (2 pts c/u)

1. Este texto corresponde a:

a) una carta.
b) un afiche.
c) un cuento.
d) una invitacin.
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Manzanar de Lleupeco

2. Cules son los destinatarios de este texto?

a) Los adultos.
b) Los profesores.
c) Los nios y nias.
d) Todas las personas.

3. La imagen del texto, que est en segundo plano, representa:

a) Lo que se propone evitar.

b) Lo que se quiere fomentar.
c) Algo bueno que sucede en la sociedad.
d) Una buena costumbre de nios, nias y adultos.

4. Cul es el propsito del texto?

a) Mostrar que es bueno pasear de la mano.

b) Pedir a las personas se tomen de las manos al pasear.
c) Llamar la atencin sobre la necesidad de ser tolerantes y amistosos.
d) Afirmar que en nuestro pas hay muchas personas que pelean y se tiran cosas.

V.- Lee y responde (2 pts c/u)

La plaza tiene una torre

Antonio Machado

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcn,
el balcn tiene una dama,
la dama una blanca flor.
Ha pasado un caballero
-quin sabe por qu pas!-,
y se ha llevado la plaza,
con su torre y su balcn,
con su balcn y su dama,
su dama y su blanca flor.

1.- Qu hay en la plaza? _________________________________________________________

2.- Dnde est la dama? _________________________________________________________

3.- Qu tiene la dama en su mano? _________________________________________________

4.- Por qu crees t que el caballero se llev todo? ____________________________________

5.- Quin escribi la poesa? ______________________________________________________