COLEGIO TERESA VIDELA DE GONZLEZ

BALMACEDA #2526
LA SERENA
Profesora: Nora Carrasco Nez

PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

Nombre:___________________________________________________N de lista:____ Curso: 2 Medio A

Fecha: _____________Puntaje Ideal: 81 puntos ____=40 Puntaje Obtenido_______Nota:____________
Contenidos: Conectores, produccin de textos breves, modalizadores discursivos, lectura comprensiva,
adjetivos, correferencia.
Instrucciones: Lee atenta y comprensivamente todos los tems.
Cuide su ortografa.
Utilice lpiz de pasta azul o negro.
ITEM I CONECTORES (16)
1. Efectuar una diferenciacin de los gneros se convirti en una cuestin difcil, principalmente__________ las
vanguardias literarias.
A) en
B) hasta
C) antes
D) a partir de
E) como
2. La caracterstica principal de los decticos es que no poseen un significado fijo, ___________se "llenan" de
significado ____________ son utilizadas.
A) porque cada vez que
B) ya que si
C) aunque cuando
D) sin embargo, una vez que
E) pero as
3. Los participantes vivirn en 4 mil 925 metros cuadrados y el resto del espacio ser destinado__________ una
iglesia, mercado, negocios, corral _________ un pequeo bosque.
A) a o
B) con y tambin
C) para y hasta
D) hacia e incluso
E) como y
4. Troya ha sido catalogada ___________ el tema que trata o la forma de presentarlo. ____________ lo que mejor la
define es el enorme presupuesto disponible.
A) por Y
B) segn Tambin
C) mediante Pero
D) de acuerdo con Sin embargo,
E) a travs de Aunque
5. Me haba sentado bien caminar ___________ el barrio y dejar que mis ojos se alimentaran_________ su paisaje
multicolor.
A) en sobre
B) en con
C) por de
D) por desde
E) a travs del en
6. Carece de importancia el que no pueda probarse la existencia de los jvenes amantes; __________ lo
verdaderamente importante, es el genio de Shakespeare, que los inmortaliz.
A) sino que
B) en tanto
C) ya que
D) pero
E) en consecuencia
7. La primera versin de Romeo y Julieta contiene en su primera pgina el comentario __________ la obra ha sido
representada ___________ frecuencia y con gran aplauso __________ el pblico.
A) que con frente
B) que en para
C) sobre que con a
D) de que sin para
E) de que con ante

8. Las descripciones de personas, sean stas reales ________ imaginarias, son conocidas con el nombre de
caracterizaciones. Se trata de descripciones frecuentes _________ textos de carcter literario _________ no literario.
A) o tanto en como
B) o en o
C) e en y
D) e en como
E) y tanto en como
ITEM II COMPLETACIN DE ORACIONES
1. Completa usando las preposiciones correctas (5)
a) Tome asiento______ favor.
b) Est____el primer cajn______ su escritorio.
c) Avanz ______ la oficina de su amigo.
d) No sirven las zapatillas_______ cordones.
e) El polica corra _____ el sospechoso.
ITEM III RECONOCER ADJETIVOS (12)
Subraya el adjetivo determinativo en las siguientes oraciones y di qu clase de adjetivo es:
a) Cubr mi cabeza con ese sombrero. ____________________________
b) En nuestro pueblo natal hizo sus estudios. _______________________________
c) Esta ola de fro matar a los canarios tuyos. ____________________________
d) Tus viajeros alojarn en aquella posada. ___________________________________
e) Aquellas hojas caen lentamente, esas flores adornan el parque. _______________________
f) Este vallecito verde lo rodean muchos cerros y sus casas estn en la primera calle.
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ITEM IV CORREFERENCIA
Subraya y reconoce las correferencias presentes en los siguientes enunciados. (12)
a) Los gneros literarios son clasificaciones de las obras literarias. Los gneros literarios son tres: lrico,
dramtico y narrativo. ___________________________________

b) El cuaderno de Juan est perdido. El cuaderno tiene tapa roja. _____________________________

c) El liceo donde estudio se ubica en Santiago y es un establecimiento particular subvencionado.

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d) No puedo comer dulces, los caramelos me hacen doler los dientes. __________________________
 e) El nio tiene sed. Al parecer este infante est deshidratado, porque tiene la piel seca. Deberemos llevar a este
pequeo al mdico. __________________________________

f) La nave zarp del puerto en una noche de tormenta. Durante el viaje, la embarcacin sufri averas.
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ITEM V PRODUCCION DE TEXTO
Elabora un breve texto empleando correferencia pronominal. (6)
Ejemplo:
A Jorge se le perdi el cuaderno. Para l era muy importante, porque tena prueba y la profesora le dijo que la
preparara bien. Cuando lo encontr, lo llev consigo a su casa muy feliz.
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ITEM VI MODALIZADORES DISCURIVOS
Indica a cules modalizadores corresponden los siguientes ejemplos: (10)
1. S que este trabajo es difcil.
2. Indudablemente obtuvo la ms alta calificacin.
3. Est bien empleado el dinero.
4. Puede suceder que esto provoque dudas.
5. Felizmente se present quince minutos antes.
6. No tengo ninguna duda de que esta es la respuesta
correcta.
7. Estoy seguro de que ocurri a las 11 a. m.
8. Podra ser que esta sea la forma correcta.
9. Probablemente el viernes termine el trabajo.
10. Tiene muchas posibilidades de acertar.
Redacta una oracin para cada uno de los siguientes modalizadores: certeza, duda, posibilidad, probabilidad. (8)
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ITEM VII COMPRENSIN LECTORA

TEXTOS BREVES
En el cine comercial, el inters est depositado en el espectador, su nfasis est en la taquilla, es decir, en la
capacidad para convocar a la mayor cantidad de espectadores en las salas. Por el contrario, cuando en la realizacin
de una pelcula es el director quien toma las decisiones, a partir de su concepcin de cine, sus gustos y sus intereses,
tenemos un cine de autor o cine arte.
1. Cul es la diferencia fundamental que se establece en el fragmento anterior entre cine comercial y cine arte?
A) El pblico al cual van dirigidos.
B) La importancia que le otorgan al espectador.
C) La problemtica tratada en trminos de gustos e intereses de sus autores.
D) La concepcin de cine que plantean las pelculas.
E) Los temas tratados.
 Un currculo es un documento que recoge la informacin relevante sobre los aspectos personales y profesionales de
alguien que postula a un cargo, trabajo, subvencin o reconocimiento. Este tipo de textos tambin se utiliza como
carta de presentacin de una persona al interior de una empresa o a travs de los medios de comunicacin.
2. Cul es la finalidad comunicativa del texto anterior?
A) Exponer las caractersticas y funciones del currculo.
B) Destacar la multiplicidad de funciones que puede cumplir un currculo.
C) Comparar las distintas utilidades del currculo.
D) Jerarquizar funciones principales y secundarias de un currculo.
E) Orientar el uso del currculo.
TEXTO EXTENSO
1. Mis emociones se volvieron terror y repulsin al ver a ese hombre emerger lentamente de la ventana y arrastrarse
cabeza abajo por el muro del castillo sobre el abismo, desplegando su capa como si fuesen alas. As describe a su
noble anfitrin el ingls Johnathan Harker, joven ayudante de abogado, una noche de luna llena en Transilvania (...)
2. Antes de esto, el conde Drcula, un hombre alto y plido, siempre vestido de negro, se comporta de manera
extraa. Cuando los lobos allan en el valle, trescientos metros abajo del castillo de su familia, sus ojos brillan y
exclama: Escuche. Los hijos de la noche. Qu msica interpretan! (...) Poco antes de este episodio, Harker nota
que Drcula, aunque se encuentra en la misma habitacin, no es reflejado por el espejo del bao.
3. En el pueblo cercano, el ingls not que los aldeanos se reunan murmurando maldiciones como ordog (Satans) y
pokol (infierno), persignndose inmediatamente. Ahora se ve a s mismo en un vasto castillo ruinoso, por cuyas
altas ventanas negras no pasaba ni un rayo de luz (...). El conde, quien al parecer es el nico habitante de la lbrega
fortaleza, solo aparece de noche. El aterrado Harker no sabe si volver a su pas.
4. Desde luego, Harker es el hroe de una de las novelas ms populares de todos los tiempos: Drcula, de Bram
Stoker. Fue un xito inmediato cuando se public en Londres en 1897 (...) En la nvela, Drcula viaja a Londres para
difundir su culto, pero finalmente es vencido por Harker, quien escapa del castillo y se une al doctor Abraham van
Helsing, un holands experto en vampiros. (...) Pero la novela Drcula se basa principalmente en las creencias
populares de la Rumania rural. (...)
5. El verdadero Drcula vivi en el siglo XV: era el prncipe de Valaquia, una regin montaosa adyacente a
Transilvania. (...) Se le bautiz Vlad, pero se le apod Drcula por el emblema de su familia, el dracul o dragn.
Casualmente, la palabra tambin significa diablo.
6. Siendo joven, Drcula fue prisionero de los turcos, de quienes aprendi un horrendo mtodo de ejecucin, el
empalamiento (...)
7. Por qu Stoker asoci a Drcula, o Vlad, con el vampirismo? (...) Es posible que la persistencia de la leyenda del
empalador fuera irresistible para un autor que quiso usar en su novela el vibrante folklore local y las misteriosas
montaas del este de Rumania, abiertas a la creacin literaria.
El vampiro patriota. En: Secretos y misterios de la historia. Reader`s Digest Mxico S.A.
1. EMERGER 2. DESPLEGANDO 3. VASTO 4. LBREGA
A) germinar A) dispersando A) extenso A) oscura
B) escapar B) separando B) lleno B) hmeda
C) surgir C) mostrando C) infinito C) triste
D) exceder D) extendiendo D) grandioso D) melanclica
E) saltar E) ejercitando E) considerable E) srdida

5. EJECUCIN
A) realizacin
B) construccin
C) eliminacin
D) interpretacin
E) destruccin
6. Cules de las siguientes conductas son observadas por Harker en el conde Drcula?
I. Se arrastra cabeza abajo por el muro del castillo.
II. Despliega su capa como si fuesen alas.
III. Murmura maldiciones como ordog y pokol.
IV. Sus ojos brillan cuando los lobos allan.
A) I y II. B) II y III. C) I, II y III. D) I, II y IV. E) I, II, III y IV.
7. Segn el texto, cul es la conexin entre la novela de Bram Stoker y la realidad?
A) Tanto en la novela como en la realidad existi un vampiro llamado Drcula.
B) La novela parte de la existencia real de un conde que era vampiro.
C) Ambas ocurren en Transilvania y cuentan la historia familiar de un vampiro llamado Dracul.
D) La novela se basa en un personaje real, que era conde y se apodaba Drcula.
E) A partir de la novela se gener en Transilvania la leyenda de un personaje real, llamado Drcula.
8. Cul es la funcin del primer prrafo del texto?
A) Introducir al lector, a partir de una cita, en el mundo de la novela Drcula de Bram Stoker.
B) Dar a conocer la relacin entre los personajes Harker y Drcula, que ser profundizada en los prrafos siguientes.
C) Exponer al lector, desde el primer momento, al ambiente que genera el escritor Bram Stoker en su novela
Drcula.
D) Entregar un ejemplo de una de las caracterizaciones que se han hecho de Drcula en la literatura, como
introduccin a las caracterizaciones propias de la novela de Stoker.
E) Dar un argumento para el punto de vista, sobre la novela Drcula, que ser presentado despus.
9. Cul es el tema central del texto?
A) Las caractersticas de la novela Drcula de Bram Stoker.
B) El tipo de narrativa que utiliz Stoker en su novela Drcula.
C) El personaje Drcula en la literatura y la realidad.
D) La conexin entre la novela Drcula de Stoker y la realidad.
E) La recepcin que la novela Drcula tuvo en el pueblo de origen de su autor.
10. El objetivo comunicativo del autor del texto es:
A) narrar la historia de Drcula.
B) convencer a los lectores de que hay una relacin efectiva entre el personaje Drcula y el conde Drcula real.
C) exponer la relacin que existe entre el personaje Drcula creado por Stoker y el Drcula real.
D) persuadir a los lectores para que lean la novela Drcula de Bram Stoker.
E) acabar con el mito de que Drcula fue una persona que existi en la realidad.

RESPUESTAS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.