SESIN DE APRENDIZAJE

II.EE. N 30070 GRADO/SECCIN 4to.

grado
PROFESORA Rosa Mara MEZA CAMAYO FECHA / /

REA Comunicacin

I.- TTULO DE LA SESIN:

La carta, identificamos sus elementos y escribimos una.

II.- PROPSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS

Organiza y desarrolla - Escribe textos de forma coherente y

ESCRIBE las ideas de forma cohesionada
DIVERSOS TIPOS coherente y -Escribe una carta con vocabulario sencillo y
DE TEXTOS EN SU cohesionada en una situacin comunicativa.
LENGUA -Revisa y corrige su produccin
MATERNA

ENFOQUE
VALORES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Bsqueda de Superacin personal
Docentes y estudiantes utilizan sus
la excelencia cualidades y recursos al mximo posible
para cumplir con xito las metas que se
proponen a nivel personal y colectivo.
III. PREPARACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESIN:

Qu necesitamos hacer Leer sobre el tema

antes de la sesin? Preparar la Lista de Cotejo
Prever el texto de lectura para los nios.
Qu recursos o -Papelote, plumones
materiales se utilizarn en - Hojas bond
esta sesin?

Tiempo total 1 da

IV. MOMENTOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

 TIE
PROCESOS
SECUENCIA DIDCTICA MP
PEDAGGICOS
O
Motivacin y -La maestra saluda a los estudiantes.
recuperacin de -Alguien toca la puerta y entrega una carta. 15
saberes previos -La maestra pregunta: quin habr enviado esa carta?,
qu dir?, para quin habr llegado la carta?
-qu ser la carta?, conocen sus elementos de la carta?,
Conflicto
cules son?, para qu sirve la carta? 15
cognitivo y
INICIO

-Los estudiantes responden a las preguntas.

presentacin del
-La maestra comunica el propsito del tema y aclara sobre
propsito
la utilidad del uso de la carta.
-Los estudiantes plantean sus hiptesis sobre el contenido
a travs de preguntas.
qu dir en la carta?, ser para los estudiantes?
ser para la profesora?
cmo estar escrito?, qu palabras habrn utilizado?
qu elementos tendr?
para quines se escribe una carta?
quisieran que la lea?
-La maestra pasa a sacar la hoja que est dentro para
leerla.
-La maestra da lectura a la carta.
-La maestra pregunta a los estudiantes
-para quin fue escrito?, concuerda con las hiptesis
realizadas?
-La maestra y los estudiantes mediante un dilogo
comprueban con las hiptesis hechas por los estudiantes.
DESARROLLO

-La maestra pide a los estudiantes que habrn la pgina

CONSTRUCCI nmero 90 y 91 del texto azul de comunicacin y les pide
N O que lean la carta.
SISTEMATIZACI -Despus de leer la carta la maestra pregunta:cmo
empieza la carta?, a quin est dirigida la carta?, qu 60
contiene la carta?, cmo termina la carta?, quin firma la
carta?, Qu clase de carta ser?
-A partir de la respuesta la maestra pide que lean la pgina
91 e identifican los elementos de la carta que son: Lugar y
fecha, destinatario y saludo, cuerpo, despedida y firma.
-La maestra les pide a los estudiantes que en pareja
escriban una carta similar para algn familiar que se
encuentra lejos del lugar.
-Planifican su produccin, realizando las preguntas:a
quin le voy a escribir?, qu le voy a decir?, para qu le
voy a escribir?.
-Escriben su borrador considerando los elementos de una
carta, con el apoyo de la maestra revisan su ortografa,
utilizan palabras sencillas y los conectores.
-Luego escriben su produccin final y pasan a leerla para
todos, elaboran su sobre de la carta que ser enviada a su
familiar.
-La maestra realiza la metacognicin: qu aprendieron en 5
METACOGNICI
CIERRE

esta sesin?, cmo usarn sus aprendizajes en su vida

N
diaria?, les gust la clase?
EXTENCIN - Escriben una carta de felicitacin para la prxima clase. 5
INSTRUMENTO DE Lista de Cotejo
EVALUACIN

RESUMEN:

Tipos de cartas
Una carta es un mensaje escrito, enviado por un emisor hacia un receptor o destinatario.
Existen diferentes tipos de carta de acuerdo a la clasificacin que se tome. Dentro del mbito
profesional se encuentran:
1. Cartas de presentacin. A travs de esta carta la persona se presenta a s misma en el empleo que
desea ser contratado. Adems de los datos personales se incluyen la formacin acadmica, las
cualidades, aptitudes, etc y aquella informacin que el individuo considere que concuerda con el perfil
de la empresa a la que se enva.
2. Carta de agradecimiento. Es una demostracin de cortesa y expresa gratitud hacia el destinatario por
el buen trato, la ayuda brindada, etc. Suelen exponer de forma clara las razones por las cuales se est
agradeciendo, y muchas veces contienen comentarios que no se dijeron en persona.
3. Cartas de recomendacin. El objeto es remarcar las competitividades de una persona con la que se ha
trabajado anteriormente, con el fin de apoyar su candidatura a un determinado empleo.

4. Cartas de despido. A travs de sta la empresa le informa al empleado su despido, incluyendo las
causas del mismo.
5. Cartas de solicitud. A travs de las mismas los clientes solicitan informacin sobre un determinado
producto, bien o servicio. Una de las caractersticas principales de este tipo de cartas es que los datos
requeridos deben ser expresados de forma muy clara y precisa.
6. Cartas de disculpa. Son escritas con el fin de pedir disculpas por alguna falta o error que se haya
cometido. Incluyen los motivos por los cuales se ofrecen las disculpas y habitualmente la persona
expresa un compromiso de su parte en no repetir dicho error.
7. Cartas de reclamacin. Son escritas cuando un bien o servicio no responde a la finalidad con la que
fue adquirido. Cuando las expectativas que un individuo tena sobre ese producto no lograron cumplirse,
recurre a esta clase de cartas expresando su descontento y exigiendo una satisfaccin al respecto
EL SOBRE:
El REMITENTE se colcoca en la parte superior izquierda, mientras el DESTINATARIO se coloca centrado.
El TIMBRE o ESTAMPILLA es lo que prueba el pago del importe por el envo y se compra en el expendio
postal.
 LISTA DE COTEJO

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

-Escribe una carta con vocabulario sencillo y en una
DESEMPEO PRECISADO situacin comunicativa.
-Revisa y corrige su produccin
CRITERIOS
Identifica los elementos de la carta. Comentarios
Escribe una carta a un familiar. /
NOMBRES Y APELLIDOS Observacion
es

Gerardo
Alex
Zunmi
Marisol
Jorge
Jhon
Rosa
Marilu

Logrado X No logrado * En proceso